Cuestionario de Estadística de Educación Superior 911

Ciclo escolar 2012 - 2013

Dirección de Planeación Institucional Departamento de Estadística

Agosto 2012

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Con la finalidad de cumplir con la Ley del Sistema Nacional de Información Estadística y Geográfica, en sus artículos: 1, 2, 45, 103 y 106, la Universidad Veracruzana, a través de la Dirección de Planeación Institucional presenta el proceso de recopilación de la información institucional del Cuestionario de Estadística de Educación Superior 911, ciclo escolar 2012-2013.

I n t r o d u c c i ó n

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El Cuestionario de Estadística de Educación Superior 911 es el instrumento que permite la captación, procesamiento e integración de datos referentes a los alumnos, el personal docente, las escuelas y otra información del Sistema Educativo Nacional; este ejercicio a su termino proporciona datos estadísticos básicos que reflejan el comportamiento de los programas educativos de las Instituciones de Educación Superior en sus diferentes niveles Educativos. La Dirección General de Planeación y Programación de la SEP, a través de la Unidad de Unidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo de la Secretaría de Educación de Veracruz (SEV) es la encargada de solicitar y darle seguimiento a la información de cada institución, misma que servirá como base para la presentación de documentos diversos elaborados por el INEGI, ANUIES, SEP, SEFIPLAN, etc.

C o n t e x t u a l i z a c i ó n

Es el medio para recopilar la información estadística básica de inicio de cursos de cada ciclo escolar de las instituciones, relativa a alumnos, docentes y escuelas del Sistema Educativo Nacional en todos los niveles y servicios educativos. Los cuestionarios impresos son apoyos para contestar y registrar en el sistema de captura, o bien, para que lo utilicen las instituciones que manifiestan estar ante la imposibilidad de usar el sistema.

¿Qué son los cuestionarios 911?

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Ejemplo de información obtenida de los cuestionarios 911

Entidad Académica CiudadCiclo escolar

Programa Educativo2011-2012

Fac. de Odontología Xalapa Cirujano Dentista 610

Fac. de Odontología Boca del Río Cirujano Dentista 700

Fac. de Odontología Río Blanco Cirujano Dentista 412

Fac. de Odontología Poza Rica Cirujano Dentista 460

Fac. de Odontología Minatitlán Cirujano Dentista 481

Fac. de Educación Física Boca del Río Educación Física, Deporte y Recreación 462

Fac. de Enfermería Xalapa Enfermería 657

Fac. de Enfermería Veracruz Enfermería 530

Fac. de Enfermería Orizaba Enfermería 716

Fac. de Enfermería Poza Rica Enfermería 459

Fac. de Enfermería Minatitlán Enfermería 365

Fac. de Medicina Xalapa Médico Cirujano 582

Fac. de Medicina Veracruz Médico Cirujano 726

Fac. de MedicinaCamerino

Z.MendozaMédico Cirujano 603

Fac. de Medicina Poza Rica Médico Cirujano 313

Fac. de Medicina Minatitlán Médico Cirujano 355

Fac. de Nutrición Xalapa Nutrición 602

Fac. de Nutrición Veracruz Nutrición 505

Fac. de Psicología Xalapa Psicología 777

Fac. de Psicología Veracruz Psicología 400

Fac. de Psicología Poza Rica Psicología 388

Fac. de Bioanálisis Xalapa Química Clínica 588

Fac. de Bioanálisis Veracruz Química Clínica 573

12,264

2002-2011

Subtotal

por programa educativo y área académica

Modalidad escolarizada

Fuente: Direccción General de Administración Escolar. Ciclo escolar 2011-2012.

Matrícula de Licenciatura

Ciencias de la Salud

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El cuestionario 911 están integrados por 4 cuestionarios que se presentan a continuación:

• Cuestionario 911.9A (Licenciatura y TSU)

• Cuestionario 911.9B ( Posgrado)

• Cuestionario 911.9 ( Escuela, Facultad, Instituto o Entidad Académica)

• Cuestionario 911.10 (Institución) El uso de esta información estadística generada por el cuestionario 911, es la base para atender las necesidades de información relacionadas con la planeación, programación y evaluación del sistema educativo para el nivel de Educación Superior.

¿Cómo se integran los cuestionarios 911?

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911.10 911.9 911.9B 911.A

Cuestionario 911.9A Licenciatura y TSU

Cuestionario 911.9B

Posgrado

Identificación de la Carrera DGAE DGAE

Características de la Carrera o Programa DGAE DGAE

Alumnos de Nuevo Ingreso a Primer Grado DGAE DGAE

Egresados ,Titulados o Graduados DGAE DGAE

Matrícula Total de la Carrera o Programa DGAE DGAE

Alumnos por Edad, Sexo y Tipo de Ingreso DGAE DGAE

Cuestionario 911.9

Escuela ( Facultad, Instituto o Entidad Académica)

Identificación de la Escuela DPI

Carreras, Programas y Alumnos DPI

Personal DGRH

Características de Inmuebles y Aulas DPC y M

Cuestionario 911.10 Módulo de Docencia

Identificación de la Institución DPI

Facultades, Escuelas, Centros, Divisiones o Departamentos y Alumnos DGAE

Personal en Áreas Centrales DGRH

Personal de Facultades, Escuelas, Centros, Divisiones o Departamentos DGRH

Finanzas DGRF

Cuestionario 911.10

Módulo de Investigación

Institutos, Centros, Divisiones o Áreas de Investigación DGI

Proyectos de Investigación por Tipo y Área de Estudio DGI

Personal de los Institutos, Centros, Divisiones o Áreas de Investigación DGRH

Investigadores DGRH

Cuestionario 911.10 Módulo de Extensión

Y Difusión

Eventos EA

Obra Editorial DE

Cursos extracurriculares EA

Servicios a la Comunidad EA

Servicio Social y Prácticas Profesionales e intercambio académico EA

Proyectos de Vinculación con las Empresas EA

Personal EA

Entidades Académicas y Dependencias participantes

Nota: Para los Cuestionarios 911.9 y 911.10 la DPI es la responsable de la integración de la información y el llenado de los mismos. En colores se marca la relación que existe para la alimentación de la información de cada cuestionario estadístico.

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911.9A (TSU y Licenciatura) 911.9B (Posgrado)

Identificación de la carrera. • Nombre y clave de la institución , escuela y carrera • Modalidad de la carrera

Identificación del Programa. • Nombre y clave de la institución , escuela y programa de posgrado • Modalidad de programa de posgrado

1.Características de la carrera • Nivel de estudios (TSU o Licenciatura) • Fecha de creación o actualización del plan de estudios • Duración en períodos de la carrera y la estructura del plan de

estudios (años, semestres, cuatrimestres, trimestres) • Total de créditos

1.Características del Programa • Antecedentes de estudio del programa • Fecha de creación o actualización del plan de estudios • Duración en períodos del programa y la estructura del plan de estudios

(años, semestres, generaciones otro) • Total de créditos y total • Período de admisión (años, semestres, generacional, otro)

2. Alumnos de nuevo ingreso a primer grado del ciclo anterior • Número de periodos de inscripción a primer ingreso • Número de total de alumnos de nuevo ingreso a primer grado de la

carrera por género.

2. Alumnos de nuevo ingreso a primer grado del ciclo anterior • Número de periodos de inscripción a primer ingreso • Número de total de alumnos de nuevo ingreso a primer grado del programa

por género.

3. Egresados y titulados de ciclo escolar anterior • Número de Egresados por género y cuantos de ellos presentan

discapacidad • Número de Titulados y cuantos de ellos presentan discapacidad • Número de Egresados y Titulados por rangos de dad

3. Egresados y graduados de ciclo escolar anterior • Número de Egresados por género y cuantos de ellos presentan discapacidad • Número de graduados por género y cuantos de ellos presentan

discapacidad

4. Alumnos de nuevo ingreso a primer grado ciclo actual • Fecha de inicio de cursos del ciclo escolar 2012-2013 • Número de lugares ofertados y solicitudes recibidas • Número de alumnos de nuevo ingreso e indique cuántos de ellos

presentan discapacidad. • Número de alumnos de nuevo ingreso según el lugar donde realizaron

los estudios y lugar de nacimiento

4. Alumnos de nuevo ingreso a primer grado ciclo actual • Fecha de inicio de cursos del ciclo escolar 2012-2013 • Número de lugares ofertados • Número de alumnos de nuevo ingreso a primer grado del programa por

género y cuantos de ellos presentan discapacidad • Número de alumnos de nuevo ingreso a primer grado del programa según

el lugar donde realizaron los estudios de licenciatura , lugar de nacimiento y por rangos de edad

5. Matrícula total de la carrera ( hasta el 30 de septiembre) • Total de alumnos inscritos en la carrera durante el ciclo escolar 2012-

2013 desglosados por sexo, grado de avance en Años y cuantos de ellos presentan discapacidad y cuantos son alumnos extranjeros.

• Total de alumnos inscritos por rangos de dad • Número de alumnos que son hablantes de alguna lengua indígena

5. Matrícula total del Programa ( hasta el 30 de septiembre) • Total de alumnos inscritos en el programa el ciclo escolar 2012-2013

desglosada por sexo, grado de avance en Años y cuantos de ellos presentan discapacidad y cuantos son extranjeros.

• Número de alumnos que son hablantes de alguna lengua indígena • Matrícula total del ciclo escolar desglosada por rangos de edad, sexo e

indique cuántos alumnos presentan discapacidad. • Matrícula total del ciclo escolar de acuerdo con el tipo de financiamiento y la

nacionalidad

6. Alumnos por edad, sexo y tipo de ingreso ( nuevo ingreso y reingreso)

Formatos de cuestionarios impresos

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911.9 Escuela ( Facultad o Entidad Académica) 911.10 Institucional

Identificación de la Escuela. • Nombre y clave de la institución y escuela • Domicilio de la Escuela

Identificación de la Institución . • Nombre y clave de la institución • Domicilio de la institución

1. Personal de la Escuela • El número de personas que labora en la escuela por sexo y cuantos de

ellos presentan discapacidad • Total de docente s por nivel de estudios, desglosados por sexo y

cuántos de ellos presentan discapacidad. • Total personal docente por grupos de edad, y rangos de antigüedad

desglosados por sexo e indique cuántos de ellos presentan discapacidad

• Total de personal docente cuántos de ellos estudian, dónde lo hacen si cuneta con beca, desglosados por sexo e indique cuántos de ellos presentan discapacidad

• Número de docentes que realizaron estancias en el extranjero, durante el ciclo escolar 2011-2012 y desglóselo por tipo de intercambio.

1. Módulo Docencia • Facultades, Escuelas, Centros, Divisiones o Departamentos y Alumnos • Personal en Áreas Centrales • Personal de Facultades, Escuelas y Centros Divisiones o Departamentos • Finanzas

2. Carreras, Programas y alumnos (Escolariza y no Escolarizada) • Número de carreras y/o programas por nivel de estudio e indique el

número total de alumnos de cada nivel. • Número de alumnos becados según el origen de la beca, desglóselo

por sexo e indique cuántos de ellos presentan discapacidad.

2. Módulo Investigación • Institutos, Centros, Divisiones o Áreas de investigación • Proyectos de Investigación por Tipo y Área de Estudio • Personal de los Institutos, Centros, Divisiones o Áreas de Investigación • Investigadores

3. Personal Docente (Escolariza y no Escolarizada) • Total de personal docente que atiende superior, licenciatura y

posgrado, desglosado por sexo e indique cuántos de ellos presentan discapacidad. Además desglóselo por tiempo de dedicación y su nivel de estudios.

3. Módulo de Extensión y Difusión • Eventos • Obra Editorial • Cursos Extracurriculares • Servicios a la Comunidad • Servicio Social, Prácticas Profesionales e intercambio académico • Proyectos de vinculación con las empresas • Personal

4. Características del Inmueble y Aulas en la Escuela • El inmueble • Número de aulas, talleres y laboratorios existentes en la escuela

Se desarrollo una aplicación para la recopilación de la información que se les mostrará más adelante.

Formatos de cuestionarios impresos

La entrega se realiza de manera impresa en original y copia del reporte de Oficialización Superior, generado por el Sistema de información de Educación Superior que esta esta en línea, el cual se debe de entregar en la Unidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo de la SEV.

¿Cómo se entrega?

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Participan en este ejercicio todas las Entidades Académicas, Institutos, Centros y Dependencias de la U.V., a partir de la información proporcionada por las mismas, así como el personal de la Dirección de Planeación Institucional (DPI) en lo relativo a la generación de la estadística institucional. Las dependencias directamente responsables de generar la información son : • Dirección General de Administración Escolar • Dirección General de Recursos Humanos • Dirección General de Recursos Financieros • Dirección General de Investigaciones • Dirección General de la Unidad de Estudios de Posgrado • Dirección General del Sistema de Enseñanza Abierta • Dirección de la Universidad Veracruzana Intercultural • Entidades Académicas, Institutos y Centros • Direcciones Generales de Áreas Académicas

¿Quiénes participan?

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Además de las siguientes dependencias responsables de generar información : • Dirección de Vinculación General • Dirección General de Relaciones Internacionales • Dirección Editorial • Fundación de la Universidad Veracruzana • Centros de auto Acceso • Centros de Idiomas • Departamento de Lenguas Extranjeras • Escuela para Estudiantes Extranjeros • Talleres Libres de Artes • Centro de Iniciación Musical

¿Quiénes participan?

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La información estadística básica de la Universidad Veracruzana para el ciclo correspondiente, que sirve como base para el desarrollo de documentos presentados en el portal Información Estadística Institucional, generado en la Dirección de Planeación Institucional.

http://www.uv.mx/informacion-estadistica/

¿Qué se obtiene a partir de la información del 911?

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Se cuenta con un procedimiento documentado: PEI-ME-P-01 Integración y registro de Información para la elaboración del Cuestionario de Estadística de Educación Superior 911, 911.9, 911.9A, 911.9B y 911.10. Que describe de manera detallada las actividades que se realizan para el procesamiento, análisis e integración de la información estadística de la Universidad Veracruzana.

Procedimiento

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SWPESBA: es el proceso que genera la información para el llenado de los cuestionarios 911.9A Estadística Superior, por Carrera ( licenciatura , TSU y Posgrado).

Información que se genera a través del SIIU Estudiantes

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Aplicación captura de la información 911.10

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http://dsia.uv.mx/Cuestionario911/

Calendario

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Actividad Fecha

Reunión: Presentación de la aplicación

27 Agosto

Registro de la información Programas Educativos

30 de Agosto al 14 de Septiembre

Procesamiento de la información 17 al 21 de Septiembre

Integración 17 al 21 de Septiembre

Captura en el sistema en línea de la SEP

24 al 28 de Septiembre

Entrega a la SEV 28 de Septiembre ó 01 de Octubre

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¡Gracias por su

atención !