CUESTIONARIO AUTOAPLICABLE

Lucha contra la exclusión, intolerancia y violenciaen las escuelas.

ENTIDAD FEDERATIVA:_____________________________________________________________________MUNICIPIO O DELEGACIÓN:_________________________________________________________________1. DATOS DEL ALUMNOAÑO QUE CURSA ________________________________________________________________________________________

CLAVE DE GRUPO ________________________________________________________________________________________

I. DATOS GENERALESEN LAS SECCIÓN I, II Y III ENCONTRARÁS UNA SERIE DE PREGUNTAS ACERCA DE TI, DE TU FAMILIA, Y DE LA VIVIENDA DONDE HABITAS.1.1 Escribe tu nombre completo.1.2 ¿Cuál es tu fecha de nacimiento?1.3 ¿Cuántos años cumplidos tienes?1.4 SEXO1.5 ¿Hablas algún dialecto o lengua indígena?1.6 ¿Algún familiar cercano que viviera en tu casa se fue a trabajar a Estados Unidos en el último año?1.7 ¿Has pensado o intentado irte a trabajar a Estados Unidos?1.8 ¿Qué esperas obtener de la educación en un futuro?1.9 ¿Podrías decirme que tan frecuentemente faltaste a la escuela el año escolar pasado?1.10 ¿Cuál es la principal razón por la que faltaste a la escuela?1.11 En este año escolar, ¿cuáles son tus expectativas?1.12 ¿Cuánto gastas en transporte diario a la escuela? (taxi, camión, etc.)1.13 ¿Cuánto tiempo inviertes en llegar de tu casa a la escuela?1.14 ¿Cuál fue tu promedio de calificaciones en año pasado?1.15 ¿Cuál es la calificación más frecuente que obtienes en tus estudios?

II. CARACTERÍSTICAS DE LA VIVIENDA2.1 ¿Vives en casa propia o departamento, si la respuesta es negativa, especifica si la vivienda es rentada o prestada por alguien?2.2 ¿De qué material es el piso de tu casa?2.3 ¿Tu casa dispone de agua entubada?2.4 ¿En tu casa tienen excusado, retrete, sanitario o letrina?2.5 ¿Este excusado lo usan solamente las personas que viven en esta vivienda?2.6 ¿Este servicio tiene agua o se necesita una cubeta para echarle agua?2.7 En tu casa, ¿de dónde obtienen la luz eléctrica?2.8 ¿En tu casa tienen o tu dispones de ...

televisión? ................................................................... 01videocasetera o DVD? ............................................... 02refrigerador? .............................................................. 03estufa de gas? ........................................................... 04

calentador? ................................................................. 05lavadora? .................................................................... 06automóvil? ................................................................... 07microondas? ............................................................... 08computadora? ............................................................. 09

tractor o camión? ....................................................... 102.9 ¿Cuántos cuartos usan para dormir?2.10 En total, ¿cuántos cuartos tiene tu vivienda sin contar pasillos, baños y cocina?2.11 ¿Cuántas personas viven en tu casa incluyendo a tí?2.12 ¿Cuántos hermanos(as) tienes? (Sin contarte a tí)2.12a En tu casa, ¿cuántas personas tienen menos de 15 años?2.12b En tu casa, ¿cuántas personas tienen de 15 a 64 años?2.12c En tu casa, ¿cuántas personas tienen de 65 años y más?2.13a En tu casa, ¿cuántas personas entre 6 y 11 años no asisten a la escuela?2.13b En tu casa, ¿cuántas personas entre 12 y 15 años no asisten a la escuela?2.13c En tu casa, ¿cuántas personas entre 16 y 22 años no asisten a la escuela?2.14 ¿Tienes derecho a recibir atención en alguna institución de salud?2.15 ¿Alguna persona dentro de tu hogar tiene derecho a recibir atención en alguna institución de salud?

III. DATOS FAMILIARESEN ESTA SECCIÓN ENCONTRARÁS UNA SERIE DE PREGUNTAS ACERCA DE TI Y TU FAMILIA (POR EJEMPLO: CON QUIEN VIVES Y EL NIVEL DE ESCOLARIDAD DE TUS PADRES).

3.1 ¿Con quién vives?3.1a ¿Tus padres actualmente están ...3.2 ¿Qué parentesco tienes con el jefe del hogar?3.3 ¿Cuál es la escolaridad máxima del jefe del hogar?3.4 ¿El jefe del hogar es hombre o mujer?3.5 ¿Cuántos años cumplidos tiene el jefe del hogar?3.6 ¿Cuál es el nivel escolar que alcanzó tu papá?3.7 ¿Cuál es el nivel escolar que alcanzó tu mamá?3.8 ¿Tu papá ingiere bebidas alcohólicas?3.9 ¿Tu mamá ingiere bebidas alcohólicas?

IV. RELACIONES ENTRE IGUALES EN LA ESCUELA Y EN TIEMPO LIBREEN ESTA SECCIÓN ENCONTRARÁS UNA SERIE DE PREGUNTAS ACERCA DE TUS AMIGOS, COMPAÑEROS Y PROFESORES Y SOBRE DIVERSAS SITUACIONES QUE PUEDEN PRESENTARSE EN TU RELACIÓN CON ELLOS. 4.1 ¿Cuántos buenos amigos (amigos y amigas de verdad) tienes en tu escuela?4.1.a Escribe el nombre de 3 amigos en tu salón de clases4.1.b Escribe el nombre de 3 amigos fuera del salón de clases4.2 Entre clase y clase, ¿qué haces?4.3 Durante el último mes ...a) ¿Con qué frecuencia utilizaste juegos computarizados o electrónicos (maquinitas)?b) ¿Con qué frecuencia ves la televisión?c) ¿Con qué frecuencia utilizaste el internet para comunicarte con amigos, divertirte, etc.?d) ¿Con qué frecuencia tuviste noches de reventón (ir a fiestas o reuniones con los amigos)?e) ¿Con qué frecuencia haces deportes?f ) ¿Con qué frecuencia lees cosas diferentes a las tareas de la escuela (por ejemplo; libros, periódicos, etc)?g) ¿Con qué frecuencia ves videos de peleas en estudiantes?4.4 A continuación contesta con qué frecuencia tú le has hecho las siguientes situaciones a algunos compañeros(as) dentro de la escuela durante el último año.a) He rechazado a mis compañeros(as)b) He ignorado a mis compañeros(as)c) He impedido participar en la clase a mis compañerosd) He hecho equivocarse a un/a compañero/a de clase en tareas a propósitoe) He insultado a mis compañeros(as)f ) Les pongo apodos que les ofenden o ridiculizan a mis compañeros(as)

g) Hablo mal de mis compañeros(as)h) Les he escondido cosas a mis compañerosi) Les he echado la culpa de algo que ellos(as) no había hechoj) Les he destruído sus pertenencias a mis compañeros(as)k) Les he robado las cosas a mis compañeros(as)l) He golpeado a mis compañeros(as)m) He obligado a hacer cosas con amenazas (traer dinero, hacer tareas)n) He intimidado con frases o insultos de carácter sexual a mis compañeros(as)o) He amenazado a hacer situaciones de carácter sexual a mis compañeros(as)p) He amenazado con armas, palo, navajas a mis compañeros(as)q) Amenazo a mis compañeros(as) para meterles miedo4.5 Durante los últimos 12 meses, ¿cuál ha sido tu actitud o comportamiento ante cualquier problema que haya sucedido entre los compañeros de la escuela?4.6 A continuación, encontrarás una lista de comportamientos que pueden ser realizados por chavos o chavas de tu edad. Lo que te pedimos es que contestes con sinceridad si has realizado algunos de estos comportamientos.En el último añoa) he pintado o dañado las paredes de la escuelab) he incordiado o fastidiado al profesor(a) en clasec) he roto los cristales de las ventanas de la escuelad) he provocado conflictos y problemas ene) he respondido agresivamente a mis profesores(as)f ) he provocado conflictos entre mis compañeros(as)g) He tomado un automóvil sin permiso del dueño (incluidos tus familiares)h) En mi escuela he visto o he vivido problemas entre compañeros

V. RELACIONES FAMILIARESEN ESTA SECCIÓN ENCONTRARÁS UNA SERIE DE PREGUNTAS ACERCA DE ALGUNAS SITUACIONES DE VIOLENCIA QUE ALGUNA VEZ HAYAS RECIBIDO POR PARTE DE ALGÚN FAMILIAR Y SOBRE ALGUNAS SITUACIONES DE CONFLICTO ENTRE TUS PADRES.5.1 Las siguientes preguntas están relacionadas con el maltrato que ALGUNA VEZ en tu vida hayas recibido de alguna persona de tu familia (padre, madre, hermanos, tíos, etc.).a) ¿Te han insultado?b) ¿Te han amenazado con golpearte?c) ¿Te han amenazado con alguna navaja o cuchillo o machete o con algún objeto similar?d) ¿Te han amenazado con matarte o amenazado con alguna pistola o rifle o con algún arma similar?e) ¿Te han sacudido, empujado o abofeteado?f ) ¿Te han pegado con un cinturón, lazo, cable u objeto similar?g) ¿Te han jaloneado del brazo o del pelo?h) ¿Te han aventado algún objeto?i) ¿Te han quemado?j) ¿Te han tratado de ahorcar o asfixiar?k) ¿Te han lastimado al grado de no ir a la escuela?l) ¿Te han agredido con alguna navaja, cuchillo o algún objeto similar?m) ¿Te han disparado con una pistola o rifle?5.2 Cuándo tus padres discuten, ¿lo que hace mi padre a mi madre ...a) le insulta?b) le grita?c) le tira objetos o le golpea con ellos?d) le empuja o le pega?5.3 Cuándo tus padres discuten, ¿lo que hace mi madre a mi padre ...

a) le insulta?b) le grita?c) le tira objetos o le golpea con ellos?d) le empuja o le pega?5.4 ¿Alguna persona de tu familia ha abusado del consumo de alcohol o drogas en el último año?5.5 ¿Quién o quiénes?

VI. AMBIENTE ESCOLAR6.1 Para cada pregunta elige de las siguientes alternativas: Nunca, Pocas veces, Algunas veces, Muchas veces(En) mi escuela ..a)es un lugar segurob)hay pandillasc)se vende drogad)es peligrosae)está suciaf )está descuidadag)mis compañeros llevan armas (navajas, cuchillos, pistola)1234

VII. AMBIENTE SOCIALEN ESTA SECCIÓN ENCONTRARÁS UNA SERIE DE PREGUNTAS RELACIONADAS CON TU PERCEPCIÓN DEL AMBIENTE EN TU BARRIO O COLONIA Y SOBRE LA INSEGURIDAD PÚBLICA. Para cada pregunta elige de las siguientes alternativas:Nunca, Pocas veces, Algunas veces, Bastantes veces y Muchas veces7.1 En mi barrio o colonia ...a) yo formo parte de alguna pandillab) hay pandillasc) está descuidado(a)d) está sucio(a)e) está oscuro(a)f ) es peligroso(a)g) hay venta de drogash) hay pleitosi) hay vagosj) hay borrachos7.2 ¿Sufriste algún robo, agresión o violencia en los últimos 12 meses?

VIII. ACTITUD HACIA LA AUTORIDAD8.1 Seguidamente encontrarás una lista de opiniones sobre tus profesores y las reglas escolares. Ahora de lo que se trata es que expreses tu grado de acuerdo con esas opiniones: Nada de acuerdo, Algo de acuerdo, Bastante de acuerdo y Totalmente de acuerdoa) En la escuela no me valoran como personab) Los profesores tratan igual a todos los estudiantesc) Los profesores tratan mejor a los estudiantes de clases sociales superioresd) Estoy de acuerdo con lo que hacen y dicen la mayoría de los profesorese) Es normal desobedecer a los profesores si no hay castigosf) Da igual saltarse las reglas escolares si después no hay castigosg) Si una regla escolar no te gusta, lo mejor es saltárselah) Los que sacan buenas notas se creen superiores a los demási) La mayoría de las reglas escolares son estúpidas y sin sentidoj) Cuando no sigo las reglas me siento culpablej) La gente que viola las leyes siempre es atrapadak) Estar en la escuela es una pérdida de tiempo

l) En la escuela sólo cuentan los que sacan buenas notasIX. SECCIÓN DE ADICCIONES

EN ESTA SECCIÓN ENCONTRARÁS UNA SERIE DE PREGUNTAS RELACIONADAS CON TU CONSUMO DE ALCOHOL Y TABACO.9.1 ¿Has fumado?9.2 ¿Cuántos años tenías cuando fumaste tabaco o cigarrillos por primera vez?9.3 En los últimos 12 meses, ¿has fumado tabaco?9.4 Aproximadamente, ¿cuántos cigarrillos has fumado diariamente en los últimos 30 días?9.5 ¿Has consumido alguna vez cualquier bebida que contenga alcohol?

X. SECCIÓN DE ADICCIONES10.1 ¿Cuántas veces en tu vida has usado alguna de las siguientes sustancias ...A) OPIÁCEOS: Para aliviar dolores fuertes, para evitar la tos o para controlar la diarrea como la morfina, nubaín, darvon, demerol, roxanol, codeína, talwin, láudano, etc.?B) TRANQUILIZANTES: Que se utilizan para calmar a las personas, calmar los nervios o relajar sus músculos como Librium, Valium, Diazepam, Ativan, Rohypnol, etc.?C) SEDANTES Y BARBITÚRICOS: Para ayudar a las personas a dormir o a relajarse como los barbitúricos, equanil, mandrax, sevenal, sopor, etc.?D) ANFETAMINAS O ESTIMULANTES: Para ayudar a perder peso o dar a la gente más energía como Benzedrina, Aktedrón, Esbelcaps, etc.?E) MARIHUANA, HASHISH: También llamada "mota", "churro", etc.?F) COCAÍNA EN POLVO: También llamada "perico", "nieve", "grapa", etc.?G) CRACK?H) ALUCINÓGENOS: Como hongos, peyote, mezcalina, LSD, PCP, etc. También llamados "ácidos", "champiñones", etc.?I) INHALABLES: Como thiner, pegamento, pintura, gasolina, activo, sprays, etc. Llamados "chemos", "memos", para "elevarse"?J) HEROÍNA, OPIO: También llamada "arpón", "ficción", la "H"?K) METANFETAMINAS: Como las tachas, el éxtasis o el cristal?

XII. Sección de Test O´BRIEN (1990)Lea cuidadosamente cada oración y piense de qué manera se aplica a usted. En cada línea escriba el número que mejor describe su reacción a cada oración. Casi siempre: 5 Frecuentemente: 4 A veces: 3 Rara vez: 2 Casi nunca: 1

1. ( ) Puedo recordar algo mejor si lo escribo 2. ( ) Al leer, oigo las palabras en mi cabeza o leo en voz alta. 3. ( ) Necesito hablar las cosas para entenderlas mejor.

4. ( ) No me gusta leer o escuchar instrucciones, prefiero simplemente comenzar a hacer las cosas. 5. ( ) Puedo visualizar imágenes en mi cabeza. 6. ( ) Puedo estudiar mejor si escucho música. 7. ( ) Necesito recreos frecuentes cuando estudio. 8. ( ) Pienso mejor cuando tengo la libertad de moverme, estar sentado detrás de un escritorio no es para mí.

9. ( ) Tomo muchas notas de lo que leo y escucho. 10. ( ) Me ayuda MIRAR a la persona que está hablando. Me mantiene enfocado.

11. ( ) Se me hace difícil entender lo que una persona estádiciendo si hay ruidos alrededor. 12. ( ) Prefiero que alguien me diga cómo tengo que hacer l as cosas que leer las instrucciones.

13. ( ) Prefiero escuchar una conferencia o una grabación a leer un libro. 14. ( ) Cuando no puedo pensar en una palabra específica, uso mis manos y llamo al objeto “coso”. 15. ( ) Puedo seguir fácilmente a una persona que está hablando aunque mi cabeza esté hacia abajo o me encuentre mirando por una ventana. 16. ( ) Es más fácil para mí hacer un trabajo en un lugar tranquilo.17. ( ) Me resulta fácil entender mapas, tablas y gráficos. 18. ( ) Cuando comienzo un artículo o un libro, prefiero espiar la última página. 19. ( ) Recuerdo mejor lo que la gente dice que su aspecto. 20. ( ) Recuerdo mejor si estudio en voz alta con alguien. 21. ( ) Tomo notas, pero nunca vuelvo a releerlas. 22. ( ) Cuando estoy concentrado leyendo o escribiendo, la radio me molesta. 23. ( ) Me resulta difícil crear imágenes en mi cabeza. 24. ( ) Me resulta útil decir en voz alta las tareas que tengo para hacer. 25. ( ) Mi cuaderno y mi escritorio pueden verse un desastre, pero sé exactamente dónde está cada cosa. 26. ( ) Cuando estoy en un examen, puedo “ver” la página en el libro de textos y la respuesta. 27. ( ) No puedo recordar una broma lo suficiente para contarla luego. 28. ( ) Al aprender algo nuevo, prefiero escuchar la información, luego leer y luego hacerlo.29. ( ) Me gusta completar una tarea antes de comenzar otra.30. ( ) Uso mis dedos para contar y muevo los labios cuando leo. 31. ( ) No me gusta releer mi trabajo.32. ( ) Cuando estoy tratando de recordar algo nuevo, por ejemplo, un número de teléfono, me ayuda formarme una imagen mental para lograrlo.33. ( ) Para obtener una nota extra, prefiero grabar un informe a escribirlo. 334. Fantaseo en clase35. ( ) Para obtener una calificación extra, prefiero crear un proyecto a escribir un informe.36. ( ) Cuando tengo una gran idea, debo escribirla inmediatamente, o la olvido con facilidad.