Consejo Editorial

Lic. Marta Zamora

Lic. María Esperanza Zelaya

Lic. Evelyn del Carmen Torres

Ing. Isaac Ponimansky

Lic. Francisco Hodgson

Lic. Ma. Cecilia Herrera

Lic. Ligia Ampié

Lic. Anita De Anda

Fechas importantes: Noviembre

05-09 : Recordando a Marie Curie

07-09 : Lanzamiento Feria de Cien-

cias Dr. Jaime Incer Barque

ro.

14 : Primera reunión II viaje Lati-

no americano VI Grado

Middle School.

18 : Caminata en familia por el

XV aniversario de la Aveni

da Curie.

19-23 : Realización del DELF.

Prek2,Prek3Prek4,Kinder.

Elementary I,II,III,IV,V,

Middle School VI, VII, VIII

High School IX,X,XI,XII

05 de noviembre de 2012

Marie Salomea Skłodowska Curie, conocida habi-

tualmente como Marie Curie (Varsovia, Zarato de

Polonia, 7 de noviembre de 1867 - Passy, Francia, 4 de julio de 1934), fue una química y física polaca,

posteriormente nacionalizada francesa. Pionera en el

campo de la radiactividad, fue, entre otros méritos, la

primera persona en recibir dos premios Nobel, la única persona en haber recibido dos premios Nobel en

distintas especialidades, Física y Química, y la prime-

ra mujer en ser profesora en la Universidad de París.

Nos llena de profundo orgu-

llo compartirles la buena

nueva. Nuestro graduado Curie Ariel Nicolás Cooke

Zamora, recibirá premio al

mejor alumno de la carrera

de Arquitectura de la Univer-sidad Ryarsom de Toronto

Canadá. El premio le será

entregado este próximo miér-

coles 07 de noviembre de 2012 a las 06:00 pm en cere-

monia solemne. Felicidades y

seguimos cosechando frutos

y éxitos Curie.

EDITORIAL

Hemos iniciado el mes de Noviembre que nos trae efemérides tan

importantes como el Nacimiento Número Ciento cuarenta y cinco de

Marie Curie, el mismo número de cumpleaños de Rubén Darío, ya

que ambos nacieron en 1867. Pudieron haberse conocido en Paris en

el Barrio Latino, pero no tenemos evidencia. Ambos abrieron con sus

vidas la revolución del Modernismo y la Revolución del Radio.

Tienen en común que fueron humanistas, uno desde las artes y la Poe-

sía y Marie Curie desde las Ciencias. ¿Pero que quiere decir Huma-

nismo? Esa palabra que forma parte de la trilogía Curie de Ciencia-

Arte y Humanismo. El Humanismo es una opción filosófica que huye

del dogmatismo en cualquiera de sus formas. Para hablar de Huma-

nismo vamos a tomar como punto de partida la Declaración de

Amsterdam de 1952. Esta Declaración reconoce siete características

que son las siguientes: 1) el Humanismo es ético al afirmar la digni-

dad y autonomía de la persona y el derecho de cada ser Humano a

tener la más alta libertad sólo limitada por los derechos de l@s otr@s.

2) El Humanismo impone el deber de cuidar a toda la humanidad in-

cluyendo a las nuevas generaciones. 3) El Humanismo es racional:

busca usar la ciencia de forma creativa y de forma constructiva. La

Ciencia debe ser usada con valores. La ciencia nos da los medios y los

valores nos marcan el fin, el sentido de la ciencia. 4) El Humanismo

apoya la Democracia y los Derechos Humanos. 5)El Humanismo

persigue el máximo desarrollo de cada ser humano. Estos conceptos

se aplican a las relaciones humanas y no están restringidas solamente

a forma de gobierno.

El Humanismo confirma que la libertad personal debe estar combina-

da con la responsabilidad social. El Humanismo es una respuesta a la

demanda de tener una alternativa al dogmatismo. 5) El Humanismo

reconoce que el conocimiento del mundo y de nosotros mismos es el

resultado de un proceso continuo de observación, evaluación y revi-

sión. 6) El Humanismo valora la creatividad artística, reconoce el

poder transformador del arte. Y 7) el Humanismo es un modo de vida

para cualquiera en cualquier parte del mundo. Es un estilo de vida

que busca la plena realización humana mediante la práctica de valores

y formas de vida creativas que siempre busca la solución de los desa-

fíos de nuestro tiempo.

A partir de este número, estamos dedicando nuestro Curie Express a

temas antológicos que nos permitirán profundizar y apropiarnos más

de nuestro modelo pedagógico y Filosofía de Vida en Ciencia-Arte y

Humanismo.

JUEGOS FLORALES CARLOS MATINEZ

RIVAS

Lic. Martha Zamora Llanes Direc-

tora General da por inaugurados

los juegos flores en honor al poeta

Carlos Martínez Rivas .

Presiden la mesa inaugural de izquierda a derecha

Lic. Francisco Hodgson Director de Middle School,

Ing. Isaac Ponimansky Director de High School, Ing.

Roberto Flores González Supervisor nacional del

Mined, Lic, Marta Zamora Llanes Directora Gene-

ral, Invitados Especiales Actriz Evelyn Martínez,

José Areas Declamador y Dra. Azucena Loáisiga

Directora Académica.

Eva María Castro Ramirez de VII

Grado interpreta con su melódica

voz el himno nacional.

Los artistas invitados Evelyn Martínez y José Areas

recitan de manera magistral “Estamos ya más allá de

todo!” escrito por el gran poeta Carlos Martínez Rivas,

homenajeado por su vida y obra.

Estamos ya más allá de todo!

Todo ha cesado.

Se descorren las cortinas

y se abren los eternos espacios.

Hemos quedado solos.

Solos: tú, yo, y el aire nuestro de cada día.

Estamos ya más allá de todo.

Más allá de todo lo que fue antes del aire.

De los discos en moda, de los paseos en bicicleta

y de tus vestidos con un barco bordado en la bolsa.

Más allá de los cumpleaños y de los pequeños obsequios

a los que cuidadosamente les borramos el precio.

Más allá de la cadena de oro y el anillo

dados a guardar a alguien

para mientras nos bañamos en la piscina.

Más allá de las radiantes fotografías, en grupos,

tomadas en la playa, debajo del verano.

Más allá de todo eso!

Más allá de la nube y el relámpago.

Más allá de las constelaciones. En los aires finales.

Y más allá, todavía. Más allá del mismo aire,

es decir,

en el aire de tu aire que es mi aire.

De escala en escala, todo ha ido desapareciendo.

Ahora ya no queda nadie.

Nada.

Sino el espacio

y un hombre y una mujer.

La nueva creación apoyada en nosotros.

La tierra es otra vez la tierra.

El hombre es otra vez un hombre.

La mujer es de nuevo una mujer.

Y tú tienes la palabra.

La mujer es anterior a la vida.

La mujer es anterior a Adán.

La mujer es anterior a la mujer.

Porque antes, mucho antes

de que Eva naciera del costado del hombre,

cada árbol, cada flor, cada fruta,

toda la Creación era una mujer.

Tú tienes la palabra.

Separa la luz de las tinieblas.

Y ordena los mares y los ríos

porque el Espíritu de Dios empolla sobre las aguas.

Y qué bien así!

Nadie y nada. Sino tú y yo:

una mujer y un hombre.

De nuevo juntos. Para siempre juntos.

Y qué bien mañana!

Cuando nuestros corazones maduren:

Cuando sobre este aire limpio, inaugurado,

colocaremos otra vez la rama,

la manzana, el pájaro y la estrella.

Observatorio Astronómico Curie

Bienestar es una combinación de condiciones óptimas que nos pro-pulsan a ser nuestro mejor ser.

Bienestar no es una meta final sino una dedicación valiente a seguir creciendo. El Programa de Bienestar Estudiantil del Colegio Pierre y Marie Curie cuenta con una filosofía y orientación que ayude a que estudiantes reconozcan e inter-actúen con los múltiples factores que influyen su nivel de salud, satisfacción y la contribución que puedan hacer en sus vidas. El Programa de Bienestar Estudiantil del Colegio Pierre y Marie Curie comienza por el claro y honesto conocimiento de quienes somos y quienes queremos ser, es aprender a identificar aquello que les hace sentir saludables y completos. Este programa procura que los estudiantes definan y establezcan una clara intención para sus vidas.

Campeonato de Natación Infantíl

Nov. 11 Piscina de la Verde Sonrisa

Caminata Curie 5k Dom. 18 Nov.

Traiga sus mascotas 6: am en el parqueo del co-

legio.

Torneo Navideño Deportivo Interno

4 semanas durante la hora del almuerzo comen-

zando 5 de Nov.

Lunes y Viernes- Volleyball

Martes y Jueves- Baloncesto

Convocando Estudiantes Femeninas Grado 8-12

para After-school Volleyball,

Los Lunes 3:15-4:30 $15/mes

Convocando Padres y Madres

Interesados en jugar baloncesto, fútbol o volley-

ball enviar correo a Teacher Lester Silva: lsil-

va@curie.edu.ni

Invitados como Escuela Amante de la Música

Nov. 16

Festival Coral de Música Católica en el Teatro

Nacional Rubén Darío

Festival de Rock Nov. 30

VERDURA DEL MES…

La deliciosa Zanahoria

Siempre de temporada, fácil de encontrar, barata y

con máxima concentración de vitamina A que bata-

lla el cáncer, embellece la piel, desintoxica el cuer-

po, previene enfermedades cardiacas, y si…

fortaleza la vista.

Como hacer que los niños coman más zanahorias?

Prueben:

*Budínes o queque de zanahoria

Un puré de zanahoria se puede agregar a:

*Una salsa bolognaise o de tomate

*Puré de papa

*Quesadilla con queso cheddar

*Macarón con queso

Si tiene recetas exitosas para comida nutritiva y

“kid-friendly”, compártelo con nosotros. Mándelo

a: aanda@curie.edu.ni

La buena nutrición de nuestros hij@s mejora su aprendizaje tanto como su salud.

Anita De Anda. Directora

de Bienestar Estudiantil

Escuela Curie.

Estudiantes Estupendos Felicitamos a los siguientes estudiantes que se han destacado este mes por su esfuerzo mayor

en ser su MEJOR SER (que no siempre se puede medir con notas!):

1st Grade: 2nd Grade 3rd Grade 4th Grade

Solen Peña Obando Hugo Sánchez Monin

Ricardo José Pineda Ortega

Bryan Alberto Robles Pérez

Andrea María Benavidez

Isabella Martinez Corea

María Belén Quintanilla

Carlos Iván Aizpurúa César

5th Grade 6th Grade 7th Grade 8th Grade

David Workman Guillén Brenda Merari Tejada Fonseca

Lee Isaac Varela Castillo

César Manuel Ramos Kristensen

Karen Castillo Ramírez

Ariandna Zepeda Rojas

Alejandra Perezalonso S.

10th Grade

Andrés Daboub Barbeyto

Sharif Al-khufash El-Hajj Génesis Cisneros Rivas

Roberto Fiallos Zelaya

Eva Rodríguez Membreño

Kiara Gutiérrez Forbes

Jeanine Jiménez Soza

Eva María Castro Ramírez

Omar Quintanilla Zurita

Marcela Zambrano Madriz

Luisa Urrutia Gutiérrez

Fidel Lacayo Moreno

Alex Motiño Cruz

Raul Varela Castillo

9th Grade: 11th Grade 12th Grade

René Bendaña Carmen Funez Malta

Stefan Bernardo Kok

Alexandra Vargas Romero

Roberto Cañas Balladares

Nominados por sus Maestr@s Guías

“¿Qué piensas sobre una educación holística?”

“Una educación divertida, en la que podemos

estudiar y que no sea muy estricta para nosotros,

o sea que aprendés y te divertís” Marcela

Lucía Zambrana Madriz.. , VII Grado

“Algo completo en lo cual nos

dedicamos a comprender lo que no

comprendemos.” Milena Gabrie-

la Acevedo Rodríguez , VII Grdo

Una educación holística

es “el campamento!

Aprendemos Como acampar y respe-

tar la naturaleza.”

Zeyed Mehrshad Tora-

bi .VII Grado

Cuando una persona tiene una

educación completa- valores,

ética, y un buen ejemplo alre-

dedor.” Laura Lucía Ayerdis Baraho-

na, XI Grado

“Tiene que ser balanceado, una

buena relación con los maestros,

compañeros. Tener actividades

juntos, no solo en la clase.” Jennifer Mendoza López , XII

Grado

“Es la mejor educa-

ción, conjuga la

educación del cuer-

po y la mente. Una

educación sana”. Teacher. Marlon

Martinez, Dpto.

Educación Físi-

ca Curie

Orientación Vocacional

COUNSELING

Orientación Vocacional

Durante el mes de octubre se dio inicio a las evaluaciones de Orientación Vocacional con los alumnos de XII. El objetivo de

este proceso es ayudar al orientado para que, al conocerse a sí mismo y al mundo del trabajo, se prepare y decida por la pro-

fesión adecuada.

Los estudiantes al momento de elegir, suelen caer en la indecisión acerca de cuál será la dirección apropiada. Por ello hemos

decidido acompañar a nuestro estudiantes con un programa de Orientación Vocacional el cual les ayude a identificarse y co-

nocer sus verdaderos intereses, aptitudes y capacidades para luego avanzar hacia la toma de decisiones. Orientar vocacional-

mente a los muchachos y muchachas es un elemento sumamente importante porque luego de conocerse, puedan relacionarlo

con la gama de posibilidades que presentan en la oferta educativa de las instituciones de educación superiores.

ORIENTACION VOCACIONAL CURIE

Lic. Daniela Bernheim Pasos - Counselor

.

¿Cómo saber si su hijo es víctima de Bullying?

Señales de alarma: *Cambios en el comportamiento del individuo. (Cambios de humor) *Tristeza, llantos o irritabilidad. *-Pesadillas, cambios en el sueño y /o en el apetito. *Dolores somáticos (dolores de cabeza, de estómago, vómitos). *Pierde o se deterioran sus pertenencias escolares o personales, anteojos, mochila, panta lones rotos, pérdida del estuche, etc. de forma frecuente. *Aparece con golpes, hematomas o rasguños, dice que tiene frecuentes caídas o accidentes. *No quiere salir, ni se relaciona con sus compañeros

*No acude a excursiones, visitas, etc., del colegio. *Quiere ir acompañado a la entrada y salida *Se niega o protesta para ir al colegio. *Bajo rendimiento académico *Pérdida de concentración, variaciones del rendimiento.

En caso de que Ud. identifique más de 5 señales favor contactarse con la consejera.