Universidad Autónoma de TlaxcalaFacultad de Ciencias de la Educación

Licenciatura en Comunicación e Innovación Educativa

Presenta: Carlos Germán Ortega Ortega

PROYECTO:

“Curso taller sobre herramientas tecnológicas educativas para maestros de educación medio superior, en la IFC”

Presentación • La innovación surge como un factor decisivo para mejorar la

competitividad, y a romper el paradigma de que el innovar ya no puede ser un accidente feliz, sino una obligación constante. Y los grandes esfuerzos que se hacen para adecuar la necesidad de producir de una manera permanente, ya que la competencia es lo que obliga a cada institución a reforzar su capacidad innovadora: competencia nacional, internacional e intercontinental en términos de calidad de la educación. Además es necesario crear los polos de excelencia para disponer de un alto potencial analítico, crítico y creativo dentro de centros de investigación multidisciplinar, y por otra parte promover intercambios entre instituciones públicas y privadas.

Diagnóstico  • De acuerdo a platicas orientativas sobre temas relacionados con las TIC´S

en la Instancia de Formación Continua y Superación Profesional de Tlaxcala, se ha detectado que en la actualidad los maestros, relacionan el término de Innovación Tecnológica Educativa con el hecho de utilizar un proyector con unas diapositivas, debido a la falta de interés de los profesores por tener una actualización, capacitación y seguimiento sobre herramientas digitales educativas.

Por lo cual se plantea el siguiente proyecto

Planteamiento del problema•  Los docentes necesitan estar preparados para empoderar a los

estudiantes con las ventajas que les aportan las TIC. Escuelas y aulas –ya sean presenciales o virtuales– deben contar con docentes que posean las competencias y los recursos necesarios en materia de TIC y que puedan enseñar de manera eficaz las asignaturas exigidas, integrando al mismo tiempo en su enseñanza conceptos y habilidades de estas. Las simulaciones interactivas, los recursos educativos digitales, los instrumentos sofisticados de recolección y análisis de datos son algunos de los muchos recursos que permiten a los docentes ofrecer a sus estudiantes posibilidades, antes inimaginables, para asimilar conceptos.

• No obstante lo señalado con anterioridad, se requiere más que un curso de capacitación un curso taller, donde a los profesores puedan poner en practica los conocimientos recibidos en los cursos de actualización tecnológica educativa y tener un aprendizaje significativo para poder aplicarlo en su práctica docente.

Justificación

• La irrupción de las TIC en el ámbito educativo ha contribuido a acelerar los procesos de cambio en la educación básica, además de los diferentes cambios que llevan al posicionamiento del docente en diferentes cursos como en los cambios de actitudes que atañen su afectividad y, a través de ella a sus valores.

• La dinámica institucional desemboca en un proceso de

cambio, ya que es aquí, precisamente, donde se produce la ruptura del símil con la calidad educativa.

Objetivo general

• Crear curso taller de capacitación y actualización docente sobre las herramientas tecnológicas educativas a los maestros de la Instancia de Formación Continua y

Superación Profesional del Estado de Tlaxcala.

Objetivos Particulares• Generar interés entre los profesores, sobre las herramientas

digitales como la elaboración de líneas del tiempo, mapas mentales didácticos y presentaciones electrónicas, a través de ejercicios que puedan ser de utilidad para sus clases y/o materias.

• Lograr que los maestros puedan aplicar estas herramientas con sus alumnos.

• Fomentar entre los docentes una evaluación educativa interactiva para sus alumnos.

• Fomentar el trabajo colaborativo entre los alumnos y el docente

Recursos Utilidad

    

Proyector

Para plasmar videos y presentaciones electrónicas. 

Centro de Computo Para que los profesores puedan recibir una buena capacitación, deben de ejercerlo en el instante, a través de prácticas.

 Internet

Ya que las aplicaciones que se les enseñará requiere de una conexión a internet, es necesario contar con las maquinas con acceso a esta red.

   

Bocinas

Debido a que se encuentran distintos tipos de aprendizaje entre los profesores será necesario la proyección de videos, y para ello de bocinas.

Evaluación

•Se trabajará en con una plataforma educativa en la cual el docente pueda subir sus evidencias, de los trabajos además que en el curso taller, para que los docentes lo apliquen con sus alumnos acorde a la materia que impartan

Recursos Materiales

Licencias (de softwareProyector Equipo de computoPizarrón Plumones Hojas

Bibliografía

 • Educación Media Superior en México, Inee• María Norma Orduña Chávez• http://www.inee.edu.mx/sitioinee10/Publicaciones/InformesTematicos/P1D236INFOANU2010-2011.pdf • Entrevista-Invitación para la creación de la preparatoria en Santiago Cuaula• Subido por: Xico Rivera, 21/07/2012• http://www.youtube.com/watch?v=SFMGrWtjYMg•  • Enciclopedia de municipios y delegaciones de México• E-Local• SEGOB Secretaría de Gobernación• http://www.e-local.gob.mx/wb2/ELOCAL/EMM_tlaxcala•  • Instituto Nacional de Estadística y Gerografía• Censo de Población y Vivienda 2010• http://buscador.inegi.org.mx/search?tx=tlaxcala&CboBuscador=default_collection&q=tlaxcala&site=defau

lt_collection&client=frontend_1&output=xml_no_dtd&proxystylesheet=frontend_1&getfields=*&entsp=a__inegi_politica&Proxyreload=1&numgm=5

•  • Subsecretaría de Educación Media Superior a Distancia• EMSAD

DIRECCIÓN GENERAL DEL BACHILLERATO• http://www.dgb.sep.gob.mx/02-m1/02-subsistemas/que_es_emsad.php•  •