CURSO DE TÉCNICAS DE ESTUDIO AUTORREGULADO · Los hábitos de estudio son el mejor y más potente...

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CURSO DE TÉCNICAS DE ESTUDIO AUTORREGULADO Isabel C. Maciel Torres [email protected]

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CURSO DE TÉCNICAS DE ESTUDIO

AUTORREGULADOIsabel C. Maciel Torres

[email protected]

PRIMERA PARTE

¿QUERER HACER?

PRESENTACIÓN

Los hábitos de estudio son el mejor y más potente

predictor del éxito académico, considerado más que

el nivel de inteligencia o de memoria. Lo que va a

determinar un adecuado rendimiento académico es

el tiempo que se dedica y el ritmo al estudio.

OBJETIVOSConocer nuevas técnicas de estudio y aprender a

utilizarlas.

Identificar los malos hábitos de estudio y modificarlos.

Planificar el tiempo de estudio.

Conocer la metodología de estudios a distancia (UNED).

Aprender a utilizar las técnicas de estudio.

Mejorar el rendimiento académico.

PROGRAMA1. Condiciones de estudiante a distancia.

2. Evaluación del estilo de aprendizaje de cada uno.

3. Hábitos y técnicas de estudio.

4. Planifica tu tiempo de manera realista.

5. Motivaciones para estudiar.

6. Los factores ambientales.

7. El método de estudio.

8. Estrategias para un buen rendimiento académico.

9. La técnica de la lectura.

10. La técnica del subrayado.

11. Las técnicas de análisis y síntesis.

12. Habilidades cognitivas y técnicas de estudio.

13. Reglas mnemotécnicas.

14. Estrategias para realizar un trabajo de

investigación.

15. Las guías de estudio.

16. Memoria, atención y concentración.

17. La metodología de estudios a distancia de la

UNED.

18. El éxito en los exámenes.

19. Sistemas de evaluación.

20. Técnicas para el control de la ansiedad en los

exámenes.

21. Cómo preparar los exámenes.

22. Medios y recursos disponibles.

23. Cursos virtuales. Manejo plataforma AVIP-aLF

1. CONDICIONES DE ESTUDIANTE A DISTANCIA.

¿EN QUÉ SE DIFERENCIA UN SISTEMA EDUCATIVO

PRESENCIAL DEUN SISTEMA ABIERTO Y A

DISTANCIA?

ESTUDIAR A DISTANCIA NO

SIGNIFICA ESTUDIAR EN

SOLEDAD

UN PROFESORADO SIEMPRE CERCA

¿CÓMO LLEGAR A SER UN ESTUDIANTE AUTÓNOMO

YAUTORREGULADO?

2. EVALUACIÓN DEL ESTILO DE

APRENDIZAJE DE CADA UNO.

TEST

¿Conoces cuáles son tus hábitos de estudio?

DISPOSICIÓN

DISCIPLINA

CONSTANCIA

3. HÁBITOS Y TÉCNICAS DE ESTUDIO.

¿Qué son los hábitos de estudio?

Es la repetición del acto de estudiar realizado en

condiciones ambientales de tiempo, espacio y

características iguales.

¿Para qué sirve estudiarlos?

Los hábitos de estudio nos ayudan a mejorar el

desempeño académico, por lo que conocer y estar

conscientes de ellos nos facilitan elegir estrategias

adecuadas para lograr mejores resultados académicos.

García-Huidobro et al. (2000) definen Hábitos

como:

“… la repetición de una misma acción, es una

actitud permanente que se desarrolla mediante

el ejercicio y la voluntad y que tiende a hacernos

actuar de una manera rápida, fácil y agradable”.

Rotger (1981), define Estudio como:

“Una fase del aprendizaje formal por medio del

cual el individuo trata de adquirir nuevos

hechos, establecer nuevos hábitos y perfeccionar

nuevas habilidades en forma eficiente y breve.”

García- Huidobro et al.(2000), señalan definición de

Hábito de Estudio como:

“La repetición del acto de estudiar realizado bajo

condiciones ambientales de espacio, tiempo y

características iguales. El hábito de estudio es el

primer paso para activar y desarrollar la

capacidad de aprender en los alumnos”.

García-Huidobro et al.(2000) definen las Técnicas

de Estudio como:

“Un conjunto de estrategias que permiten

hacer un trabajo de la manera más rápida

y eficaz”.

Por qué son necesarios y qué te aportanlos métodos de estudio.

¿Es el estudio un arte?

¿Es la inteligencia decisiva para triunfar en el estudio?

¿Puedo mejorar?

4. PLANIFICA TU TIEMPO DE MANERA REALISTA.

Es necesario disponer de una planificación del

estudio en la que estén comprendidos los

contenidos de las distintas asignaturas,

repartidos convenientemente, con arreglo a una

distribución del tiempo bien pensada.

Cuando confeccionemos el horario tenemos que

tener en cuenta:

Debe tener carácter semanal.

A la hora de estructurarlo hay que tener en

cuenta todas las ocupaciones fijas que hacemos.

Decidir cuanto tiempo dedica a cada materia-

asignatura.

El grado de dificultad que presenta la asignatura.

Actividad L M M J V S D Total

5. MOTIVACIONES PARA ESTUDIAREstudiar no es divertido... me aburre...

No me puedo concentrar.

Ya que no es divertido... ¿Podemos hacerlo interesante?

El entusiasmo mueve montañas... ¿Cómo puedo entusiasmarme con mis estudios?

No me puedo concentrar... ¿soy así?

Truco para el control de la atención: Trabajar muy rápido

Contra la distracción: Rapidez. Ponte un reloj y oblígate a un reto cada 10 minutos.

Contra la inercia de ponerse a trabajar: coger papel y lápiz y ponerse a escribir.

Contra la indecisión: planes y horarios.

6. LOS FACTORES AMBIENTALES

El lugar de estudio

La temperatura El silencio

La iluminación

Ventilación y calefacción mobiliario

Postura Orden y limpieza

7. EL MÉTODO DE ESTUDIO

Organizar el material

Ser realista

Ritmo personal

Dificultades Distribuir el tiempo

No estudiarasignaturas quepuedan inferirse

Comenzarpor lostrabajosmásdifíciles

Recomendaciones

8. ESTRATEGIAS PARA UN BUEN RENDIMIENTO ACADÉMICO

Escuchar con atención

La optimización de la lectura

Cómo tomar notas de clase

El subrayado y las anotaciones

al margen