Proponer a la dirección más horas de coordinación para el curso que viene.

Realizar los cambiones oportunos para que los contenidos del currículo encajen en los proyectos

futuros.

El profesorado está capacitado para adecuar los contenidos a la realidad de nuestro alumnado.

Para el próximo curso presentar de forma clara lo que es el ABP en las reuniones generales. Explicar

claramente cómo se lleva a cabo la evaluación.

Se puede mejorar la difusión de los productos finales: difundirlos en la página web del centro, en

los blogs que tienen algunos profesores,…

DEBILIDADES

- No todo el profesorado quiere participar o no se siente capacitado para trabajar por proyectos.

- Falta de coordinación: pocas y cortas reuniones para poner en marcha los proyectos y realizar sus posibles reajustes.

- El currículo es muy extenso.

DEBILIDADES

- No todo el profesorado quiere participar o no se siente capacitado para trabajar por proyectos.

- Falta de coordinación: pocas y cortas reuniones para poner en marcha los proyectos y realizar sus posibles reajustes.

- El currículo es muy extenso.

AMENAZAS

- Los contenidos que nos marca la ley demasiados extensos.

- Algunos padres no entienden el aprendizaje basado por proyectos y temen que repercute en el aprendizaje de sus hijos.

- A veces, es difícil organizar la presentación del producto final fuera del horario escolar.

AMENAZAS

- Los contenidos que nos marca la ley demasiados extensos.

- Algunos padres no entienden el aprendizaje basado por proyectos y temen que repercute en el aprendizaje de sus hijos.

- A veces, es difícil organizar la presentación del producto final fuera del horario escolar.

OPORTUNIDADES

- Colaboración del Institut Français de Séville, de la Cinemateca de Sevilla y La Soxctiété de Bienfaisance.

- Varios viajes a Francia.

- Numerosos padres están dispuestos a colaborar y participar en los proyectos.

OPORTUNIDADES

- Colaboración del Institut Français de Séville, de la Cinemateca de Sevilla y La Soxctiété de Bienfaisance.

- Varios viajes a Francia.

- Numerosos padres están dispuestos a colaborar y participar en los proyectos.

Cambios que

se podría

n realiza

r

Cambios que

se podría

n realiza

r

FORTALEZAS

- Buen grupo de docentes motivados y formados.

- Recursos del centro: materiales y humanos (desde el conserje hasta las empleadas encargadas del comedor y de la limpieza del centro)

- Equipo directivo abierto para estas experiencias.

FORTALEZAS

- Buen grupo de docentes motivados y formados.

- Recursos del centro: materiales y humanos (desde el conserje hasta las empleadas encargadas del comedor y de la limpieza del centro)

- Equipo directivo abierto para estas experiencias.