Quienes somos?D.A.R.E. es un Programa de la Dirección deSeguridad Pública Municipal con más de diezaños de labor en Mexicali procurando una“Educación Preventiva Contra el Consumo de

Drogas”.

NACIMIENTO DEL PROGRAMA D.A.R.E.

D.A.R.E. nació en Los Ángeles, California, en 1983 en el Departamentode Policía de Los Ángeles (LAPD) y el Distrito Unificado de Escuelas deLos Ángeles (LAUSD), quienes reconocieron que para prevenir el usode sustancias peligrosas entre niños, sería necesario empezar unprograma educativo impartido por oficiales de policía, e inicialmenteD.A.R.E. se enfocó a niños de escuelas primarias.

En el año de 1990 el Programa D.A.R.E. llega a la ciudad de Tijuana,Baja California, en donde se capacitaron a los primeros oficialesD.A.R.E., por cuestiones políticas, el Programa únicamente se impartiópor dos años en esa ciudad, más tarde volvió a impartirse.

En Mexicali el Programa nace en el año de 1996 formando parte de laDirección de Seguridad Pública Municipal (DSPM), y en 1998 se crea elPatronato de D.A.R.E., formado por integrantes de la sociedadmexicalense.

el Programa D.A.R.E. Mexicali cuenta con 45Instructores, 43 dedican el 100% total de su tiempopara impartir lecciones en las escuelas y 2 estánasignados de tiempo parcial.

El Programa DARE Mexicali cuenta con un Cuadro deMando integrado por 1 Comandante, 2 Jefes de Turno y6 Supervisores.

A la fecha el 92% de las escuelas primarias cuentan yacon el Programa D.A.R.E. y se esta buscando llegar enlos próximos años al 100% de los planteles educativosde preescolar, primaria, secundaria y preparatoria.

Objetivo Proporcionar a los niños y jóvenes información verássobre los efectos nocivos de las drogas y laviolencia, para que al conocerlo -sustentados en supropia inteligencia y voluntad- decidan mantenerse almargen de éstas, tendiendo con ello a reducirsignificativamente y/o eliminar el uso dealcohol, tabaco y otras drogas, así como elcomportamiento violento en la gente joven

OBJETIVOS ESPECÍFICOS1. Que los niños y jóvenes comprendan las consecuencias negativas desalud, sociales y legales del uso y abuso de alcohol, inhalantes y otrasdrogas ilegales, así como involucrarse en comportamientos violentos.

2. Que los estudiantes compararen y contrasten las “creenciascomunes” de los jóvenes con estadísticas reales sobre el uso de estasdrogas en adolescentes.

3. Que los estudiantes tomen conciencia sobre la variedad de cosaspositivas que pueden hacer en su escuela y comunidad que no incluyenel uso de sustancias adictivas.

4. Que los niños y jóvenes entiendan qué son las estrategias de rechazo,las habilidades de comunicación sólida, así como de asertividad yresistencia y sepan aplicarlas en forma apropiada en situacionesapegadas a la realidad.

MISIÓN

Proporcionar a los niños y jóvenes la información y laformación necesaria para que aspiren a tener una vidalibre de drogas y violencia.

VISIÓN

Conformamos un Patronato unido, fuerte ycomprometido con el logro de sus objetivos, conresultados trascendentes.

D.A.R.E.EL PROGRAMA

Es un Programa Internacional dedicado a la prevención del consumo de drogasen niños y jóvenes.

Sus siglas en inglés significan “Drug, Abuse, Resist, Education”, traducidas alespañol dicen: “Drogas, Abuso, Resistencia, Educación”, en México lotraducimos como "Educación Preventiva Contra el Consumo de Drogas".

Muchos expertos en educación y medicina creen que la prevención de abuso desustancias tiene que empezar temprano. D.A.R.E. está dirigido a los estudiantescuando son más vulnerables a la presión de los compañeros para experimentarcon drogas o alcohol.

El Programa D.A.R.E. ayuda a los niños a construir su estima personal, manejarla tensión, prever las consecuencias de comportamiento, resistir los mensajesde los medios de comunicación a favor de las drogas, e identificar alternativasfrente a su abuso.

EL PROGRAMA NO SOLO ENSEÑA A DECIR “NO” SINO TAMBIÉN “COMO DECIR NO” A LAS DROGAS.

La meta principal de D.A.R.E. es impedir el abuso de sustancias entre niños deedad de escuela. D.A.R.E. lleva a cabo esta meta de la siguiente forma:

• Proporciona información precisa acerca del alcohol y drogas

• Enseña modos de decir “NO” a las drogas y da alternativas al uso de drogas

• Enseña habilidades para saber cómo tomar decisiones y las consecuencias desu conducta

• Construye su estima personal, mientras enseña cómo resistir la presión de suscompañeros o personas cercanas.

Advierten a niños de no usar estas substancias, pero no les enseñan comoresistir las presiones para experimentar con las drogas.D.A.R.E. les da habilidades a los niños para reconocer y resistir las presionessutiles y abiertas que les causa experimentar con drogas y alcohol.

EL ENTRENAMIENTO DE D.A.R.E.

Los oficiales de policía capacitados en el Programa vienendirectamente de patrullar las calles, sus años de experienciacon los delitos por el abuso de substancias les da mayorcredibilidad.

Cada oficial recibe 80 horas de entrenamiento especial enáreas tales como psicología del niño y habilidades decomunicación, entre otras, una vez aprobado esteentrenamiento queda certificado en el Programa D.A.R.E. ypuede dar clases en Jardínes de Niños, Primarias ySecundarias.

OFICIALES ASIGNADOS AL AULA Los oficiales de policía pueden contestar preguntas de estudiantes basados en

su entrenamiento y experiencia.

Para que los oficiales puedan impartir el Programa D.A.R.E., requieren decuarenta horas adicionales de entrenamiento.

El Programa D.A.R.E. se imparte en escuelas depreescolar, primarias, secundarias y preparatorias de Mexicali dentro de la zonaurbana, en el Valle y en el Puerto de San Felipe.

Como un esfuerzo por reforzar el conocimiento que se les imparte a losmenores en la prevención del consumo de drogas, se imparten también losProgramas: D.A.R.E. para Padres y D.A.R.E. Después de Clases.

Actualmente el Programa D.A.R.E. se imparte en más de 90 municipios de 14estados de la República Mexicana, que son: Aguascalientes, BajaCalifornia, Chihuahua, Coahuila, Estado deMéxico, Jalisco, León, Morelia, Morelos, Nuevo León, Oaxaca, San LuisPotosí, Sonora y Yucatán.

Programas

El Programa D.A.R.E. "tradicional"

"D.A.R.E. Después de clases"

"D.A.R.E. para Padres"

El Programa D.A.R.E. "tradicional" impartido por oficiales de policía municipal

debidamente seleccionados ycapacitados, directamente en el salón de clases, esreforzado por medio de dos programasalternos, complementarios.

Diseñado para que los padres de familia adquieranconocimientos y habilidades para poder apoyar a sushijos en el ámbito de la prevención de drogas.

Es un programa que se imparte a jóvenes de secundariadespués del horario normal de clases, durante cadaciclo escolar se les ofrecen talleres impartidos porestudiantes universitarios (talleristas), que a la vezrealizan de esta forma su servicio social.

Los talleres que se imparten cada semestre varían, pero no puedenfaltar: Fútbol, Inglés, Básquetbol, Ajedrez, Box, Gimnasia, Danza,Exprésate, Dibujo, Manualidades, Boy Scouts, Voly-bol, Guitarra,Karate y Porras, entre otros.

Se imparte cada año, de marzo a junio y de septiembre a diciembre; endiferentes Centros de Desarrollo Humano Integral de Mexicali.

Lograr que los jóvenes de secundaria aprendan a explorar y explotar sushabilidades e inquietudes, ya sea artísticas, de deporte, o intelectuales

Mantenerlos ocupados en actividades recreativas alejados de lospeligros de las pandillas, la violencia y la drogadicción.

Cabe resaltar que los cursos son totalmente gratuitos además no haycosto en el acceso al centro, el único requisito para poder acudir a lostalleres es comprobar con una credencial o algún documento que eljoven es estudiante de secundaria y tiene ganas de participar.

Nivel Escolar

Escuelas Alumnos Total

Ciudad Valle Ciudad Valle Escuelas Alumnos

Jardín de Niños 118 38 13,377 1,519 156 14,896

3eros. y 4tos. 250 127 13,679 4,778 377 18,457

5tos. y 6tos. 323 118 13,617 3,522 441 17,139

Secundarias 108 44 12,509 3,507 152 16,016

Preparatorias 1 2 110 335 3 445

Total 800 329 53,292 13,661 1,129 66,953

Secundaria: 10 Lecciones(10 semanas de duración) Ésta es la edad más crítica; por ello es que las lecciones son de

concientización del adolescente, de dinámicas en donde losestudiantes discuten las diferentes opciones que pueden tener almomento de un problema y cual sería la mejor de ellas, analizando lasventajas y desventajas de cada una.

También se discuten detenidamente las consecuencias del uso de lasdrogas en el tiempo (si la usan una vez, por poco tiempo, por muchotiempo).