ACTIVIDAD INICIAL : FASE DE RECONOCIMIENTO

ELKIN DAVID AGUILAR LLANOS 10697830

GRUPO 299006_22

TRABAJO ESCRITO Y PRESENTADO AL TUTOR (a) FREDDY VALDERRAMA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGIA E INGENIERIA ECBTI

PROGRAMA DE INGENIERIA ELECTRONICA MODULO DE CONTROL DIGITAL

2015

INTRODUCCION El diseño de sistemas de control es una tarea de gran importancia en la Ingeniería Electrónica, durante mucho tiempo los diseñadores habían centrado su atención en los sistemas de tipo analógico(tiempo continuo).Sin embargo, el rápido desarrollo de la electrónica digital y el uso cada vez más frecuente de los microprocesadores en una gran variedad de aplicaciones, creó la necesidad de desarrollar técnicas para el diseño de controladores empleando esta tecno logía. Por tal razón es importante y necesario el contar con técnicas bien establecidas para el diseño de controladores digitales. Un sistema de control puede ser definido como el medio a través del cual una cantidad o variable cualquiera de interés en una máquina, mecanismo o proceso, es mantenido o alterado de acuerdo con un patrón de comportamiento deseado. El curso de Control Digital es del Campo de Formación Profesional específica para el programa de Ingeniería Electrónica, con dos créditos académicos, es Metodológico y a distancia. Busca darle al estudiante la capacidad de describir de manera suficiente las nociones, los conceptos y los procedimientos necesarios para el análisis y diseño de sistemas de control continuo o análogo. En este documento se evidencia la realización de la tarea propuesta para la actividad inicial, demostrando que se tiene conocimiento de la metodología del curso de Control Digital, como de sus contenidos y reconociendo la importancia de este curso. También la realización de un mapa mental para conocer el entorno en el que se está trabajando, para obtener mejores resultados.

OBJETIVOS

Reconocer temas a tratar en el curso de Control Analógico y diversas fuentes de información para culminarla con éxito.

Realizar un reconocimiento general del curso por medio de un mapa mental.

Identificar los compañeros del grupo colaborativo para establecer una buena comunicación.

MAPA MENTAL

CONCLUSIONES

Se identificó la metodología, los conceptos y los tiempos para el desarrollo de éste curso es fundamental con miras al logro de los objetivos de manera eficiente y sobre todo como herramienta fundamental para nuestro excelente desempeño profesional.

Permitió la identificación de cada uno de los integrantes del grupo colaborativo del curso de Control Analógico. A través de un mapa mental se hizo una idea de los temas que se van a estudiar en el transcurso del curso.

El estudiante desarrollará las competencias planteadas para el mismo al realizar las actividades didácticas propuestas, por lo tanto, al presentar la evaluación final nacional se manifestará la aprehensión, el conocimiento, comprensión y análisis de la conceptualización del mismo.

El estudiante presentará y sustentará en grupo un trabajo práctico en donde aplique los conocimientos adquiridos en el curso.

Se realizó un recorrido por el aula, conociendo cada link donde quedaba cada actividad, Quiz, trabajo colaborativo y material de apoyo para cada unidad.

Se conocieron los participantes y grupo con que se trabajara los trabajos colaborativos

Se leyeron los temas que se trataran en el curso Control Digital

Visitando el link de agenda se conocieron las fechas de comienzo y finalización de cada actividad del Curso

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

• MÓDULO DEL CURSO DE CONTROL DIGITAL, John Jairo Cespedes Murillo, Oscar Donaldo Rodriguez Bermudez, Universidad Nacional Abierta Y A Distancia Unad, Escuela De Ciencias Basicas Tecnología E Ingeniería.

• CONTROL DIGITAL, M.C. Víctor Manuel Pérez Pérez, victorjrdual@yahoo.com.mx, http://es.slideshare.net/euch00/control-digital-17119458

• Campus Virtual CONTROL DIGITAL * Agenda del Curso

* Participantes

ANEXO 1 FORMATO DE AUTOEVALUACION INDIVIDUAL

Nombre: Elkin David Aguilar Llanos Grupo Colaborativo: 22 Valoración Baja entre 1 y 5

Valoración media entre 6 y 8

Valoración alta entre 9 y 10

Indicadores

Participe activamente en la actividad desde el inicio? 10

Solucione el interrogante asignado con todos los requerimientos?

10

Demostré interés en el proceso? 10

Realice aportes pertinentes y asertivos que condujeran a la solución del problema?

10

Exprese mis puntos de vista con claridad? 10

Apoye mis ideas con argumentos? 10

Realice las actividades asignadas con tiempo suficiente? 10

Resultado Final 10