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A través de disciplinas, la investigación científica se ha estado moviendo desde representacionesrelativamente estáticas de entidades y de fenómenos los más dinámicos (West, 1985! "n n#estro campo,los o$%etos de est#diar&gente&se concept'an como entidades dinámicas a las c#ales responda, se m#evanadentro, y o$ran recíprocamente con los contetos endógenos y eógenos )#e ellos mismos estáncam$iando constantemente! "l res#ltado es la comple%idad y la $elle*a del comportamiento&ocasional

h#mano fia$les, pero tam$ién llenado de acontecimientos y de transformaciones hasta ahoraineplica$les!

+os psicólogos de desarrollo intentan descri$ir, predecir, eplicar, y modificar # optimi*ar n#estros los propios, n#estros families, n#estros amigos y ac)#aintances, y los comportamientos de n#estras especies(pensamientos, sensaciones, y acciones y cómo estos comportamientos cam$ian en #n cierto pla*o!-ientras )#e ha progresado la artic#lación de la teoría psicologica y de desarrollo, los investigadores haneigido dise.os cada ve* más de gran alcance de la investigación, procedimientos de la medida, ytécnicas analíticas para eaminar cómo y c#ándo los individ#os cam$ian en #n cierto pla*o o edad(/altes, 0eese, 2esselroade, 19883 de 4ollins3 orn, 19913 de 4ollins3 6ayer, 713 de ert*og3 2esselroade, 73 2esselroade, 199! "n 'ltimas décadas, #n n'mero creciente de investigadores ha

comen*ado a #sar los métodos centrados en varia$ilidad intraindivid#al (para las descripciones, vea e!g!,el de #ltsch3 -ac:onald, 7;3 de +inden$erger3 von c?man, 7=3 de -artin3 ofer, 7;3 de -os?o@it*3 ersh$erger, 713 de 2esselroade3"spolón, 7;3 "mpareda el 6chafer, 7=! +a idea general, está aplicada a la corriente de lasimágenes o$tenidas vía la proyección de imagen de resonancia magnética f#ncional (f-0 o las historiasnarrativas o$tenidas vía métodos de la vida&reconstr#cción, es )#e las dinámicas (progresión de procesosdel comportamiento se manifiestan dentro de personas como patrones sistemáticos en #n cierto pla*o!Bsos dedicados a la investigación so$re $'s)#eda intraindivid#al de la varia$ilidad locali*ar, etraer, yentender esos patrones!

"n el verano 78, #n gr#po de los investigadores 1 vino %#nto disc#tir las ediciones teóricas,

metodológicas, y empíricas act#ales )#e hacían frente a la varia$ilidad ofintraindivid#al del est#dio!:#rante días de disc#siones intensas, el gr#po interdisciplinario repasó la $ase de la literat#ra act#al enintraindivid#alvaria$ility en el enve%ecimiento, con tal )#e las il#straciones empíricas de cómo losconceptos intraindivid#ales de la varia$ilidad se están #tili*ando para entender constr#ccionesenve%ecimiento&relacionadas y los procesos, destacados alg#nos de los desafíos teóricos y metodológicoshi*o frente en el est#dio de la varia$ilidad intraindivid#al, e identificó alg#nos desafíos generales para elf#t#ro! "nergi*ado por el tra$a%o y las disc#siones so$re lo )#e contri$#ye el est#dio del varia$ilitymightintraindivid#al al est#dio del desarrollo, nos acercamos a posi$les a#tores so$re la posi$ilidad de someters# toCsychology de los man#scritos y del enve%ecimiento! "l res#ltado es esta colección especial de lasecciónno )#e esperamos capt#ras la variedad de perspectivas )#e se p#edan aplicar en varia$ilidad

intraindivid#al y transporta el sentido del optimismo )#e emergió en la re#nión!+a varia$ilidad intraindivid#al significa diversas cosas en diversas áreas! :esp#és de la definición(metodológica $ásica, la varia$ilidad intraindivid#al es, a través de campos, simplemente la variación enc#entas so$re medidas repetidas de #n solo individ#o! "n la literat#ra empírica, la c#antificación de talvaria$ilidad se ha #tili*ado Dpara medirE m#chos diferentes constr#ir&incl#yendo r#ido de los nervioss#p#esto $ásico (como en varia$ilidad del tiempo de reacción F0GH y rasgos de la personalidad (comoadentro varia$ilidad diaria o semanal en affecto! A#n)#e estén identificados como varia$ilidad

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intraindivid#al, los procesos s#$yacentes p#edan diferenciar etensamente! "n cierto modo, lavaria$ilidad intraindivid#al es lo )#e cada #no hacemos de él! Ina meta de esta colección de artíc#los estraerlos a diversas partic#lari*aciones del %#nto&a%#ste intraindivid#al de la varia$ilidad de lado a lado demodo )#e la variedad de perspectivas teóricas, de métodos analíticos, y de res#ltados empíricos p#dierainformar y D$ailarE el #no con el otro!

"n el m#ndo del arte, la %a#la de J#an, -erce 4#nningham, Jasper Johns, 0o$erto 0a#schen$erg, y s#scola$oradores hicieron #na relación a mano dialogal entre dan*a, m'sica, y décor vis#al! "n la revisión decómo los sonidos, el movimiento, y las vistas podrían ser organi*ados, inventaron #n n#evo léico(4#nningham, 7;! nspirado por estos artistas y s#s creaciones, hemos intentado or)#estrarconversaciones entre teoría de desarrollo, métodos analíticos, y datos longit#dinales DacontecimientosEdonde los plomos y cada #no de cada elemento a veces sig#e a veces (Wohl@ill, 1991! +os teóricos están planteando n#evas preg#ntas, los metodoligistas están desarrollando las n#evas técnicas )#e p#edenrevelar resp#estas a las preg#ntas )#e tienen todavía ser hechas, y los tecnólogos de los datos estánacelerando el paso en el c#al las realidades del comportamiento )#e se representarán y eplicadas seregistran! 4ada #no de los siete artíc#los en la colección contri$#ye a estas conversaciones!

"l espolón y Kerstorf (79 nos comien*an apagado con #na descripción de los conceptosintraindivid#ales de la varia$ilidad y de los métodos analíticos! Gallan #n marco he#rístico )#e se p#do#tili*ar para atar constr#cciones teóricas específicas a los tipos partic#lares de medidas y de modelosintraindivid#ales de la varia$ilidad! +#chando con definiciones de la constr#cción y as#ncionesestadísticas, destacan cómo la teoría y el método p#eden enganchar con las constr#cciones dinámicas!"dificio en este marco, entonces contornean el análisis ra*onado para #sar la escala intensiva de lamedida y del m#ltitime Dmedida&estalleE los dise.os del est#dio para investigar sim#ltáneamente elenve%ecimiento y la varia$ilidad intraindivid#al!

-ac:onald, +i, y />c?man (79 proporcionan #na revisión comprensiva de la literat#ra en varia$ilidad

intraindivid#al relativamente rápida y transitoria en el f#ncionamiento cognoscitivo (e!g!, fl#ct#acionesdel ensayo&a&ensayo en tiempo de reacción! Coniendo esta literat#ra dentro de #n marco de la vida 'til,res#men el la*o de la evidencia relativo a la edad a#mentos en varia$ilidad intraindivid#al cognoscitiva alos correlativos de los nervios en los niveles anatómicos, f#ncionales, ne#romod#latory, y genéticos! +allave es las coneiones teóricas y empíricas di$#%adas entre los procesos )#e oc#rren en escala de tiempom#y rápida (ne#rotransmisión dopaminérgica y los cam$ios )#e manifiestan so$re #na escala de tiempom#cho más larga (desarrollo y enve%ecimiento cognoscitivos!

 2e@ell, -ayer&Lress, y +i# (79 traen teoría del self&organi*ation y de sistemas dinámicos a lainvestigación de la varia$ilidad y del enve%ecimiento intraindivid#ales! +a com#nidad del movimiento hatenido d#rante m#cho tiempo los datos ricos necesarios para el est#dio de procesos dinámicos! Miniendo

de esta tradición, estos a#tores colocan #n marco para la investigación y el análisis dinámico )#e tieneimplicaciones para m#chos campos de est#dio! "specíficamente, descri$en en cómo la estr#ct#ra de lavaria$ilidad se p#do desempa)#etar más a fondo diversos tipos de r#ido (e!g!, $lanco, color de rosa,marrón, r#ido 1Nf y de evidencia de la revisión )#e s#giere )#e el r#ido )#e manifiesta en #na escala detiempo más corta p#eda ser de importancia partic#lar como marcador sensi$le del enve%ecimiento y de laenfermedad! -ás generalmente, este artíc#lo il#stra cómo los modelos de los datos intensivos y desistemas dinámicos están llevando teoría en n#evas direcciones!

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Almeida, pla*a, y 6ta@s?i (79 eaminan varia$ilidad intraindivid#al en manifestaciones $iofísicas dela tensión! Isando #na m#estra nacional de los ad#ltos, eaminan diferencias de la edad y de género en elr#ido cotidiano en el cortisol )#e despierta resp#esta! +a varia$le del interés es #na medida de cam$io (elíndice de cam$io en cortisol nivela a través del min#to O & #n paso eplícito más allá de laeaminación de marcadores estáticos de la f#nción cortical hipotalámico&pit#itario&s#prarrenal del e%e

(CA hacia las más dinámicas! 4onectando #n dise.o del est#dio de la escala del m#ltitime (diariosdiarios enca%ados dentro de #na m#estra edad&heterogénea con los modelos analíticos )#e eplícitamentetenga en c#enta heterogeneidad de la variación, estos a#tores il#stran cómo los patrones sistemáticos se p#eden identificar y etraer de los datos )#e se tratan a men#do como error de medida, planteando n#evas preg#ntas so$re c#ántos procesos del cam$io p#ede ser enca%ado dentro del concepto de carga allostatic!

6li@ins?i, Almeida, 6myth, y 6ta@s?i (79 eaminan cam$ios de la dentro&persona en la covariaciónintraindivid#al (es decir, %#ntándose de la tensión diaria y del affecto negativo! Isando datos a partir deldos medida&estalle est#dios y #n marco analítico de modelado de niveles m'ltiples, il#stran cómo elest#dio de la escala del m#ltitime dise.a y los procedimientos analíticos se p#eden #tili*ar para ap#ntar y para etraer con eficacia otros constr#cción cam$iar&$asada, reactividad emocional, y eaminan cómo ése

cam$iar&$asó cam$ios de la constr#cción dentro de persona en #n cierto pla*o y en lo referente a cam$iosde la dentro&persona en la tensión glo$al! 6e acent'an las n#evas posi$ilidades )#e talesconcept#ali*aciones y técnicas tienen para la eaminación sim#ltánea de los procesos sicosociales y dedesarrollo )#e f#ncionan en diversos calendarios! 6chmiede?, +Pvden, y +inden$erger (79 investiganasociaciones de la dentro&persona entre (i- los niveles malos intraindivid#ales y las desviacionesestándar intraindivid#ales (:6 del f#ncionamiento del 0G! "l hacer #so los datos longit#dinalesintensivos de #n est#dio la$oratorio&$asado )#e atraviesa d#rante 1 días, destacan la heterogeneidad delas relaciones de la dentro&persona e il#stran cómo #n modelo analítico teóricamente $asado ("Q&dif#sión se p#ede #tili*ar para representar los procesos )#e dan l#gar a estas relaciones!

6#s res#ltados y disc#sión empíricos de la confia$ilidad destacan la necesidad del est#dio detallado de

cómo concept#amos y eaminamos sim#ltáneamente el nivel y la varia$ilidad malos del comportamientoy de la preg#nta alg#nas de las as#nciones teóricas en las c#ales se $asan m#chos res#ltados! "lmovimiento hacia modelos de proceso y teorías se hace eplícito! /o?er, -olenaar, y 2esselroade (79 proporcionan #n comentario crítico y moderno! Isando la colección de artíc#los como conteto, todavíaa$ren tres ediciones metodológicas (cada #no con las contrapartes teóricas y dato&orientadas necesitandom#cha atenciónR la selección escala de tiempo, la sim#ltaneidad de varias capas del cam$io de la dentro& persona procesos, y la posi$ilidad de los modelos idiosincrásicos de la medida!

Agradecidamente, tam$ién se.alan las maneras hacia sol#ciones posi$les! J#nto, los artíc#los ehi$en laintensidad con la c#al n#estro campo está considerando procesos de la dentro&persona del cam$io! +osdatos son medidas repetidas intenso&m'ltiples recogidas sim#ltáneamente en los escalar&miliseg#ndos y

los días m'ltiples del tiempo, los seg#ndos y los min#tos, los días y los meses y los a.os!

+os modelos analíticos son intensos&m#ltitiered, con las porciones de Kriego letras, heterogeneidad de lavariación, y parámetros de tiempo varia$le! Cor la intención, la colección toma los riesgos, presentandolas ideas y los análisis )#e se p#dieron considerar DafiladosE concept#al y metodológico! 4omo #sted loslee, le animamos a conversar con la &eploración si y cómo s#s perspectivas en varia$ilidadintraindivid#al p#dieron complementar o contri$#ir al est#dio del desarrollo! S-iramos adelante a laa#diencia )#é emergeT

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 2otas al pie de la páginaR

+a idea para #na sección especial emergió de #na re#nión de #n gr#po de investigadores intraindivid#alesde la varia$ilidad, la re#nión del gr#po de tra$a%o ntravarnet&78, cele$rada el 1U&7 de %#lio en :Plln,Alemania! 4ontri$#ía a la re#nión :avid Almeida, /lanchard&4ampos de Vredda, 6teve /o?er, Annette/rose, 4hicherio cristiano, /r#no :a#vier, :enis Kerstorf, 6h#&4hen +i, Ilman +inden$erger, "st#ardo-ac:onald, -i?e -artin, Ceter -olenaar, Larl 2e@ell, espolón de 2ilam, 4hristina 0Pc?e, 6a$ine6ch>fer, Vlorian 6chmiede?, ee +ee 6hing, -artin 6li@ins?i, y -ar%orie Woollacott! +a ay#da monetariaf#e proporcionada por el centro para la psicología de la vida 'til en el instit#to máimo de Clanc? para eldesarrollo h#mano y por el instit#to de investigación de las ciencias sociales de la #niversidad de estadode Cennsylvania, #niversidad del de la sal#d3 :esarrollo h#mano, y departamentos de h#mano deldesarrollo3 "st#dios y ?inesiología de la familia3 la organi*ación esta$a al lado de elena -aravilla!-#cho agradecemos a todos los participantes por s#s m#chas contri$#ciones a esta sección especial! 2oha$ría venido a la fr#ición sin s# imp#lsión, ideas, y estím#lo!