Descripción

7/21/2019 Descripción

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La descripción NOMBRE:……………………

La descripción es un tipo de texto que transmite cómo es algo o alguien. Es como una

“pintura con palabras”.

1.- Diferenciar descripciones objetivas y subjetivas: Lee estos dos textos y responde después alas cuestiones:Texto I: Cuando florecen las encinas

La hoja del chaparro es áspera, crujiente,

graciosamente rizada en el contorno, verde el

oscuro haz y gris el envés. El tronco áspero yduro se diría insensible. Se diría insensible el

árbol entero, apenas conmovido por lluvia o

viento, sol o hielo. [!"e pronto hay unestremecimiento y el árbol comienza a vestirse,

y toda a#uella dureza se e$presa en purísimo

temblor, en goterones de ternura #ue la llenantoda, #ue la ponen como llovida de belleza.

Texto II: La encina

%ambién llamada carrasca y chaparro, la encina es una especie de árboles #ue se e$tiende por la regi&n mediterránea. 'ueden alcanzar () m de altura, Son corpulentos, de copa densa y

corteza negruzca* Las hojas son persistentes, simples, alternas, polimor+as, localizadas en el

mismo pie tienen bordes también variables desde enteros a picudos son gruesas y de color verde oscuro o grisáceo en el haz y grisáceo blan#uecino en el envés.

• Según lo que se describe, podemos encontrarnos descripcioneso de personas. Se puede describir sólo el aspecto físico de la persona

(entonces se llaman prosopografías), su carácter (etopeyas) o ambas

cosas (retrato).o de lugares.o de animales, plantas, objetos, ...

• La descripción es objetiva si ofrece la realidad sin juicios, apreciaciones ovaloraciones del autor. Por el contrario, es subjetiva si se incluyensensaciones o interpretaciones de uien describe.

• !ay dos grandes tipos de descripciones: literarias y científcas.o Las descripciones literarias"

Suelen ser subjetivas. Seleccionan los rasgos de la realidad ue interesa destacar #uscan la e$presividad y por ello utili%an recursos ling&ísticos y

literarios. Por ejemplo,• 'bundan los sintagmas nominales y los adjetivos.

• tili%an guras como metáforas, comparaciones,personicaciones, e$ageraciones"

o Las descripciones científcas" Suelen ser objetivas #usca la e$actitud y la claridad y por ello aparecen




• ¿Cuál de los dos textos corresponde a una descripción científica? ¿Y a una descripciónliteraria?

• En el texto científico pon fondo azul a algún tecniciso!

• En el texto literario se"ala los recursos expresi#os: pon fondo aarillo a una

personificación y fondo naran$a a una coparación! %on ta&ién fondo #erde a algunaexpresión 'ue introduzca una ipresión o #aloración su&$eti#a del autor!

(espués descri&irlo) su&raya en tu texto los eleentos ling*ísticos propios de la descripción!+ad$eti#os calificati#o y recursos 'ue dan #i#eza al texto!,

DESCRICI!N LITER"RI"# 2.- Descripción de personas:

• Completa:

+%uedes &uscar las respuestas en el recuadro aarillo de teoría 'ue está al principio,:

Las descripciones pueden ser ___________ (si incluyen sensaciones o interpretaciones dequien describe) y____________ (si ofrecen la realidad sin juicios, impresiones o valoraciones).En las descripciones de personas, podemos fijarnos sólo en el aspecto físico de la persona.(Entonces la descripción se llama_____________). Si se centra en los rasos psíquicos sellama _______________. ! cuando se describe tanto el físico como el car"cter del personaje,estamos ante un___________.

Tu texto con la descripción subjetiva:




%ara conseguir una &uena descripción) en prier lugar) -ay 'ue ser un gran observador parapoder seleccionar los rasgos 'ue e$or definan a nuestro persona$e! .deás -ay 'ue ser ordenado para organizar la descripción con criterio y finalente) utilizar el lenguaje no sólo concorrección) sino de fora creati#a! %or tanto) de&ereos seguir estos pasos:

/!0 1&ser#ar la realidad y seleccionar los rasgos ás significati#os2!0 1rdenarlos3!0 4edactar y re#isar nuestra descripción!

a) Observación:Describe un rasgo significativo f!sico o de car"cter de cada uno deestos personajes famosos:

Ej.# La cara estrec$a y surcada de arruas de -lint Eastood.• 5ariano 4a$oy 6• Cristiano 4onaldo 6• 7-a8ira 6• 9art 7ipson 6• 1tro! +ndica 'uién, 6

b) Orden.

(escri&e a uno de estos persona$es! ;ienes 'ue -acer una descripción copleta y ordenada!

/<!0 Elige los rasgos ás significati#os y &usca ad$eti#os 'ue los definan en tu persona$e! %ara ellocopleta este cuadro:

4asgos .spectogeneral %elo Ce$as =estuario

.d$eti#os

2<!0 . partir de los rasgos anteriores) redacta la descripción! +5ínio) siete líneas,(e&es seguir las siguientes condiciones:

- =e de lo general a lo particular! Epieza con la ipresión general) el rasgo ás significati#ode tu persona$e y después) entra en detalles!

- 1rdena la descripción física de arri&a -acia a&a$o +pelo) cara) tronco)!!,




- (escri&e ta&ién el #estuario!- ncorpora rasgos psicológicos!+;oa el di&u$o coo odelo! %uedes in#entarte todo lo 'ue no se #ea) pero no puedes #ariar lo'ue está a la #ista! 7i necesitas ayuda) pinc-a en el enlace anterior,

3.- #magina $ue uno de estos cuatro %ombres te %a robado la moc%ilacon todas tus cosas de valor. &ienes $ue %acer una descripción lom"s e'acta posible para $ue la polic!a pueda identificar al culpable.

(yuda:

.lgunos sustanti#os y ad$eti#os para descri&ir persona$es:

%elo >spero) &lanco) encrespado) descuidado) desordenado) escaso) grasiento) ru&io)oreno) ondulado) recogido) rizado) ro$izo)

Cara .nc-a) arrugada) rolliza) aplia) afligida) ascética) desconfiada) c-upada) dulce)dura) castigada) confiada) endurecida) curtida) triste) expresi#a) fina) franca) fresca)ipenetra&le) inexpresi#a) inteligente) $o#ial) $u#enil) larga) llana) llena) delgada)redonda) sal#a$e) seca) serena) se#era) sipática) tran'uila)

@rente .plia) arrugada) &a$a) estrec-a) inteligente) lisa) a&o&ada

1$os .usentes) &a$os) azulados) concentrados) despiertos) duros) o#edizos) fugiti#os)ipenetra&les) intensos) lagriosos) aliciosos) a'uillados) negros) redondos)a&ultados) so"adores) tiernos) tur&ios) tristes) #i#os

Aariz .guile"a) c-ata) aplia) redonda) fina) larga) puntiaguda) recta) torcida9oca @ina) fresca) grande) dura) fire) pe'ue"a) redonda) -a&ladoraCuello Corto) fino) grueso) elegante) largo(ientes .lineados) &lancos) aarillentos) torcidos) desiguales5e$illas 4ollizas) caídas) -inc-adas) redondas) rudas) sua#es) &landas) ro$as) c-upadas) !!!La&ios 9lan'uecinos) estrec-os) finos) grandes) delgados) #oluptuosos) sensuales) !!%esta"as Espesas) largas) negras) claras) rizadasCe$as .r'ueadas) espesas) gruesas) $untas) delgadas) separadas) peludas) canosas1re$as Brandes) largas) redondas) pe'ue"as) enro$ecidasColor %álido) rosado) al&ino) oreno) ceniciento) aarillento) &ronceado) tostado)

aceitunado) enferizo) oscuro5anos >giles) &lancas) cálidas) cuidadas) rugosas) delicadas) finas) torpes) fires)grandes) gruesas) rudas) $ó#enes) sensi&les)

%iernas .tléticas) delgadas) gruesas) enclen'ues) flacas) fuertes) secas) rec-onc-as)ro&ustas) usculosas)

.spectogeneral

.lto) atlético) &a$o) ro&usto) corpulento) ligero) es&elto) delgaduc-o) ner#ioso) dé&il)fire) fuerte) gordo) deporti#o) ágil) $o#en) cani$o) torpe) en#e$ecido) aduro)&arrigudo) flaco) sano) acizo)

=estido (esastrado) discreto) elegante) feo) c-illón) po&re) sencillo) sofisticado) llaati#oCarácter .fa&le) alegre) apasionado) atento) atre#ido) serio) tra&a$ador) alegre) ipasi&le)




atolondrado) educado) ingenioso) exigente) entusiasta) generoso) -ura"o) estúpido)extra#agante) listo) al-uorado) -osco) alicioso) entiroso) gru"ón) -ipócrita)#aliente) &o&o) &urlón) despierto) fanático) fanfarrón) feliz) -onrado) presuido)des#ergonzado) iedoso) prudente) &ruto) caloso) decidido) di#ertido) re&elde)risue"o) tíido!

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