HÀBITS SALUDABLES A L’ENSENYAMENT TERRES DE L’EBRE

DESENVOLUPEM HÀBITS SALUDABLES A L’ESCOLAOrientacions per a fer el treball

IMPLANTACIÓ DEL PROGRAMA A L’ESCOLA (suggeriment de progressió)

ETAPA ACCIONS

 SENSIBILITZACIÓ

 

-Xerrades per les famílies, pels nens, pels mestres de l’escola.-conèixer altres programes de sensibilització (per ex. Jornades de menjar saludable o altres que ja es facin al municipi).

  

FASE INICIAL DEL PROGRAMA   

-impartició de la UD a 4rt-altres accions puntuals (per ex. organitzar una “setmana saludable” a l’escola, fer una sortida de “pícnic saludable)

  

FASE DE DESENVOLUPAMENT DEL PROGRAMA

   

- impartició de la UD a 4rt-posar en marxa el programa d’habituació (pícnics saludables, extraescolars de migdia+menjador extraescolars de tarda, patis actius)

 FASE DE CONSOLIDACIÓ DEL 

PROGRAMA

-impartició UD en altres cursos (5è, 6è Primària?)-programa d’habituació consolidat dins les activitats de l’AEE.-filosofia del programa integrada dins el projecte educatiu del centre.

Hàbits saludables a l‘Ensenyament a les Terres de l’Ebre 2

1. SENSIBILITZACIÓ DELS AGENTS IMPLICATS

Agents implicatsAgents implicats Sensibilització mitjançant...Sensibilització mitjançant...

Resta de mestres i direcció de l'escola -Claustre, reunions, etc-proposar sortides, passejades entre els companys de feina

AMPA Xerrada inici de curs (un cop ens assegurem que la direcció de l'escola accepta el projecte). Podem “sondejar” si les famílies estan prou receptives.

Alumnes Accions puntuals (torneig al pati, gimcana saludable, sortida a la natura, pícnic saludable, visionat d’un reportatge,...)

Hàbits saludables a l‘Ensenyament a les Terres de l’Ebre 3

TREBALL PARAL·LEL AMB LES FAMÍLIES MENTRE S'APLICA LA UD

Cal coordinar el material que es dóna als nens per tal que sigui el mateix que es dóna a les famílies.

Exemple: Tallers d’alimentació saludable (alumnes/famílies):1er trimestre: reforç de la importància de fer un bon esmorzar,

2on trimestre: reforç de la importància de fer una alimentació variada,

3er trimestre: parlar sobre els aliments més adequats i els menys adequats per a l’alimentació infantil.

1er trimestre: importància de l’esmorzar a mig matí,

2on trimestre: importància del consum de peix,

3er trimestre: importància del consum de fruites i verdures.

Hàbits saludables a l‘Ensenyament a les Terres de l’Ebre 4

Pluja d’idees

Repartir un tríptic cada trimestre sobre un concepte relacionat amb els hàbits de salut:

- importància d’una bona hidratació

- importància d’un bon descans

- importància d’un bon esmorzar

- fer REGALS ACTIUS per nadal

- …

Hàbits saludables a l‘Ensenyament a les Terres de l’Ebre 5

Pluja d’idees

Crear un segell per al programa que implanteu a l’escola.

Hàbits saludables a l‘Ensenyament a les Terres de l’Ebre 6

Pluja d’idees• Competició “comptaquilòmetres”: El guanyador/a és aquell alumne

que ha fet més km amb la seva família durant x mesos.

• Àlbum “comptaquilòmetres”: cada nen/a fa un àlbum durant el curs amb les sortides que ha anat fent amb els pares.

Hàbits saludables a l‘Ensenyament a les Terres de l’Ebre 7

A l’hora de fer una xerrada amb els pares, Repartir un mapa de la zona marcant tots els punts on poden fer activitat física, o tots els punts on hi ha un parc/zona de lleure actiu, o un llistat de les escoles esportives,

Pluja d’idees

Hàbits saludables a l‘Ensenyament a les Terres de l’Ebre 8

Discutir quins productes hi ha en una màquina de “vènding” i quins triem quan en tenim una davant.

Relacionar-ho amb el màrqueting.

Pluja d’idees

Hàbits saludables a l‘Ensenyament a les Terres de l’Ebre 9

Pluja d’idees

Muntar una activitat seguint la filosofia de l’APRENENTATGE-SERVEI:

- avis i nens

- nens que conviden nens nouvinguts a practicar el seu esport (se’ls emporten a fer el mateix extraescolar durant una setmana)

Hàbits saludables a l‘Ensenyament a les Terres de l’Ebre 10

APRENENTATGE-SERVEI

Actualment l’educació acadèmica i l’educació emocional i social estan totalment fragmentades.

L’aprenentatge-servei és un mètode d’ensenyament que pretén unir necessitats socials amb l'aprenentatge acadèmic.

Hàbits saludables a l‘Ensenyament a les Terres de l’Ebre 11

Hàbits saludables a l‘Ensenyament a les Terres de l’Ebre 12

NECESSITAT SOCIAL SERVEI A LA COMUNITAT APRENENTAGE DE COMPETÈNCIES BÀSIQUES

APRENENTATGE-SERVEI

Hàbits saludables a l‘Ensenyament a les Terres de l’Ebre 13

•ELS ALUMNES APRENEN PERQUÈ ES COMPROMETEN AMB EL PROJECTE, PERQUÈ TROBEN UNA RELACIÓ DIRECTA ENTRE EL QUE FAN I ELS RESULTATS QUE DÓNA.

•EL SERVEI DÓNA SENTIT A L’APRENENTATGE I ELS ALUMNES TROBEN SENTIT AL QUE APRENEN.

Hàbits saludables a l‘Ensenyament a les Terres de l’Ebre 14

REPRESENTACIÓ TERRITORIAL DE L’ESPORT A LES TERRES DE L’EBRE

C. Montcada, 23 (Palau Abària)43500 Tortosa

Tel. 977448230 Fax: 977510530

E-mail: esportsterresebre.presidencia@gencat.catwww.gencat.cat/esports