Día Matemático
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INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN VICENTE SEDE ROSA VIRGINIA
UN MUNDO MATEMÁTICO HACIA LA INVESTIGACIÓN DENTRO DEL
DESARROLLO DEL SER
SEPT. 16 de 2009
ORGANIZA:Lic. Esp. ZULMA LILIANA GARCIA RIZOLic. MAURICIO LENIS SARMIENTOProf. MARTHA JANETH CORRALESLic. MARTHA LUCIA CRESPOLic. CRISTINA MEDINA ESCOBARLic. YOULIER FERNANDA RAMOS
UN MUNDO MATEMÁTICO HACIA LA INVESTIGACIÓN DENTRO DEL
DESARROLLO DEL SER.
COMITÉ DE APOYO: DOCENTES
COMITÉ DE APOYO: ESTUDIANTIL
UN MUNDO MATEMÁTICO HACIA LA INVESTIGACIÓN DENTRO DEL
DESARROLLO DEL SER.
EL LOGO COMO REPRESENTACIÓN DEL CLUB MATEMÁTICO.
UN MUNDO MATEMÁTICO HACIA LA INVESTIGACIÓN DENTRO DEL
DESARROLLO DEL SER.
SE HIZO ENTREGA A DOCENTES SEDE ROSA VIRGINIA EL DIA MATEMÁTICO
UN MUNDO MATEMÁTICO HACIA LA INVESTIGACIÓN DENTRO DEL
DESARROLLO DEL SER.
CONCURSO FOTOGRAFIA MATEMÁTICA
UN MUNDO MATEMÁTICO HACIA LA INVESTIGACIÓN DENTRO DEL
DESARROLLO DEL SER.
ENTREGA DE BOTONES A MIEMBROS DEL CLUB MATEMÁTICO
UN MUNDO MATEMÁTICO HACIA LA INVESTIGACIÓN DENTRO DEL
DESARROLLO DEL SER.
EL BAILE EN LA MATEMÁTICAACADEMIA SARAY DANCE
UN MUNDO MATEMÁTICO HACIA LA INVESTIGACIÓN DENTRO DEL
DESARROLLO DEL SER.
LAS ABEJAS EN LA MATEMÁTICA
UN MUNDO MATEMÁTICO HACIA LA INVESTIGACIÓN DENTRO DEL
DESARROLLO DEL SER.
EL CINE EN LA MATEMÁTICA
UN MUNDO MATEMÁTICO HACIA LA INVESTIGACIÓN DENTRO DEL
DESARROLLO DEL SER.
EL CINE EN LA MATEMÁTICA
UN MUNDO MATEMÁTICO HACIA LA INVESTIGACIÓN DENTRO DEL
DESARROLLO DEL SER.
LA COMUNIDAD EDUCATIVA SEDE ROSA VIRGINIA
DISFRUTO DE UN GRAN DIA MATEMÁTICO
UN MUNDO MATEMÁTICO HACIA LA INVESTIGACIÓN DENTRO DEL
DESARROLLO DEL SER.
Con el Proyecto Mi Mundo Matemático, se cumplió con algunas medidas metodológicas como:• Potenciar técnicas que favorezcan la experiencia directa, la reflexión y la expresión.• Introducir y potenciar la utilización de técnicas que favorezcan la participación activa:
“Trabajo en equipo”.• Presentar los contenidos a través de canales variados siempre que sea posible: - Juegos - Visuales - Auditivos - Psicomotor• Diseñar actividades con diferentes grados de dificultad y que permitan diferentes
posibilidades de ejecución y expresión.• Utilizar materiales y recursos variados según la diversidad de las alumnas.
