DIDACTICADIDACTICA

Procede del griego; didaktiké, didaskein, didaskalia, didaktikos, didasko “enseñar, instruir, exponer con claridad”

Que esQue es

CienciaCiencia

Donde esta situada

Donde esta situada

De que trata

De que trata

Estudia e interviene en el proceso de enseñanza-aprendizaje

Estudia e interviene en el proceso de enseñanza-aprendizaje

Para que sirve

Para que sirve

Con el fin de obtener la formación intelectual

Con el fin de obtener la formación intelectual

Didáctica entre la ciencia de la educaciónDidáctica entre la ciencia de la educación

Las ciencias de la educación son ciencias humanas, y, como tales, no tienen las mismas características

de las ciencias físico-naturales

Las ciencias de la educación son ciencias humanas, y, como tales, no tienen las mismas características

de las ciencias físico-naturales

Clasificación interna de la didáctica

Clasificación interna de la didáctica

Didáctica generalDidáctica general Didáctica diferencialDidáctica diferencial

Didáctica especial o específica

Didáctica especial o específica

Estudia los elementos comunes a la enseñanza en

cualquier situación ofreciendo una visión de

conjunto.

Estudia los elementos comunes a la enseñanza en

cualquier situación ofreciendo una visión de

conjunto.

Se aplica mas específicamente a

situaciones variadas de la edad o características de los

sujetos

Se aplica mas específicamente a

situaciones variadas de la edad o características de los

sujetos

Trata de la aplicación de las normas didácticas generales al campo concreto de cada

disciplina o materia de estudio

Trata de la aplicación de las normas didácticas generales al campo concreto de cada

disciplina o materia de estudio

La enseñanzaLa enseñanza

El aprendizajeEl aprendizaje

El conocimiento no se da ni se transmite, sino que se construye o reconstruye

El conocimiento no se da ni se transmite, sino que se construye o reconstruye

Es el proceso mediante el cual se modifica un comportamiento o se adquiere un conocimiento de una forma más o menos permanente.

Es el proceso mediante el cual se modifica un comportamiento o se adquiere un conocimiento de una forma más o menos permanente.

La instrucciónLa instrucción

Se trata de la construcción de estructuras mentales “construir dentro que contribuye a la construcción del pensamiento de forma

eficiente”

Se trata de la construcción de estructuras mentales “construir dentro que contribuye a la construcción del pensamiento de forma

eficiente”

FormaciónFormación

Se llama así al proceso de desarrollo que sigue el sujeto humano hasta alcanzar un estado de plenitud personal.

Se llama así al proceso de desarrollo que sigue el sujeto humano hasta alcanzar un estado de plenitud personal.

Finalidad de la didácticaFinalidad de la didáctica

Como ciencia descriptivo-explicativa, representa una dimensión teórica.

Como ciencia normativa, aplicado y consiste en la elaboración de propuestas para la acción

Como ciencia descriptivo-explicativa, representa una dimensión teórica.

Como ciencia normativa, aplicado y consiste en la elaboración de propuestas para la acción