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DIDACTICADIDACTICA
Procede del griego; didaktiké, didaskein, didaskalia, didaktikos, didasko “enseñar, instruir, exponer con claridad”
Que esQue es
CienciaCiencia
Donde esta situada
Donde esta situada
De que trata
De que trata
Estudia e interviene en el proceso de enseñanza-aprendizaje
Estudia e interviene en el proceso de enseñanza-aprendizaje
Para que sirve
Para que sirve
Con el fin de obtener la formación intelectual
Con el fin de obtener la formación intelectual
Didáctica entre la ciencia de la educaciónDidáctica entre la ciencia de la educación
Las ciencias de la educación son ciencias humanas, y, como tales, no tienen las mismas características
de las ciencias físico-naturales
Las ciencias de la educación son ciencias humanas, y, como tales, no tienen las mismas características
de las ciencias físico-naturales
Clasificación interna de la didáctica
Clasificación interna de la didáctica
Didáctica generalDidáctica general Didáctica diferencialDidáctica diferencial
Didáctica especial o específica
Didáctica especial o específica
Estudia los elementos comunes a la enseñanza en
cualquier situación ofreciendo una visión de
conjunto.
Estudia los elementos comunes a la enseñanza en
cualquier situación ofreciendo una visión de
conjunto.
Se aplica mas específicamente a
situaciones variadas de la edad o características de los
sujetos
Se aplica mas específicamente a
situaciones variadas de la edad o características de los
sujetos
Trata de la aplicación de las normas didácticas generales al campo concreto de cada
disciplina o materia de estudio
Trata de la aplicación de las normas didácticas generales al campo concreto de cada
disciplina o materia de estudio
La enseñanzaLa enseñanza
El aprendizajeEl aprendizaje
El conocimiento no se da ni se transmite, sino que se construye o reconstruye
El conocimiento no se da ni se transmite, sino que se construye o reconstruye
Es el proceso mediante el cual se modifica un comportamiento o se adquiere un conocimiento de una forma más o menos permanente.
Es el proceso mediante el cual se modifica un comportamiento o se adquiere un conocimiento de una forma más o menos permanente.
La instrucciónLa instrucción
Se trata de la construcción de estructuras mentales “construir dentro que contribuye a la construcción del pensamiento de forma
eficiente”
Se trata de la construcción de estructuras mentales “construir dentro que contribuye a la construcción del pensamiento de forma
eficiente”
FormaciónFormación
Se llama así al proceso de desarrollo que sigue el sujeto humano hasta alcanzar un estado de plenitud personal.
Se llama así al proceso de desarrollo que sigue el sujeto humano hasta alcanzar un estado de plenitud personal.
Finalidad de la didácticaFinalidad de la didáctica
Como ciencia descriptivo-explicativa, representa una dimensión teórica.
Como ciencia normativa, aplicado y consiste en la elaboración de propuestas para la acción
Como ciencia descriptivo-explicativa, representa una dimensión teórica.
Como ciencia normativa, aplicado y consiste en la elaboración de propuestas para la acción