Diomira Hidalgo Bloque Cero- Pacie - FATLA
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La era de la Información, la globalización y el acelerado avance tecnológico, exigen un cambio de paradigma en la educación, una innovación potencial de los sistemas educativos, requiriendo nuevos roles, nuevas metodologías de enseñanza-aprendizaje. PACIE creada por Pedro Camacho, nos ha permitido dar los primeros pasos hacia un “cambio de paradigma en la educación”.
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Metodología PACIE – Bloque Cero
Lic. Diomira Hidalgo
Maracay, Venezuela, Noviembre 2012
Introducción
El uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación, en la actualidad global, es de reconocida imperancia y relevancia a la hora de
realizar cualquier actividad, ya sea financiera, comercial, social, de juegos, entre otras, incluyendo actividades educativas y pedagógicas en
línea, el tiempo no espera a ninguna persona, vamos evolucionando, y en el ciberespacio existen muchas alternativas para estar presentes en la
innovación y aprehensión de nuevos conocimientos.
El Planeta FATLA pone a su disposición sus diferentes Campus Virtuales para interactuar procesos bajo la modalidad e-learning enmarcados en la metodología PACIE, la cual esta basada en una educación en línea bajo
las premisas de aprender haciendo y de construir conocimiento en forma colaborativa y participativa, desarrollado bajo el esquema de Entornos
Virtuales de Aprendizaje.
Metodología PACIE
PACIE: “Es una metodología de trabajo en línea, a través de un Campus Virtual, que permite manejar de la mejor manera, ese proceso de transición, tanto de
los procesos áulicos convencionales como en los institucionales, de enseñar en el aula a guiar por
internet como un soporte adicional a los recursos didácticos usados por nosotros actualmente en clases.
(Pedro Camacho)
Metodología PACIE
Las aulas virtuales de aprendizaje, bajo la metodologíaPACIE, están diseñadas para permitir el uso y manejo de lasTecnologías de Información y Comunicación (TIC´s) como unaplataforma que soporte de los procesos de aprendizaje yautoaprendizaje, que destaca el esquema pedagógico de laeducación real.Según esta metodología las aulas están conformadas por tresbloques:
Bloque Cero – PACIEBloque AcadémicoBloque de Cierre
Bloque Cero
Es el eje de interacción del aula virtual dentro delproceso metodológico PACIE, es considerado la fuente deconocimiento cooperativo. Este bloque posibilita el manejo delentorno virtual de aprendizaje por el estudiante, permite lacomunicación del proceso y operatividad del aula y dinamiza lainteracción entre tutor-participante-participantes.
Se compone de tres secciones:•Información•Comunicación•Interacción.
Bloque Cero – Sección de Información
Esta sección permite al participante, conocer lainformación general del curso, del tutor y del proceso deevaluación. Hace énfasis en el cómo está estructurado el curso,cómo se realizará la evaluación y quién llevará la tutoría delcurso. Se realizan los acuerdos de convivencia virtual.
En esta sección se pueden tener recursos como:
•Información guía•Presentación del tutor •Presentación del curso •Rúbrica de evaluación
Bloque Cero – Sección de Comunicación
Esta sección tiene como finalidad comunicar el procesoy operatividad del aula. Desde el inicio hasta el final del curso,será utilizada y alimentada con información pertinente a:
•Información del Inicio y desarrollo de cada unidad•Fijación de fechas de evaluación•Aclaratoria de los procesos de interacción entre losparticipantes•Indicación de los procesos de trabajo cooperativo de losparticipantes.
Bloque Cero – Sección de Interacción
Esta sección constituye un espacio de apoyo y aprendizajecolaborativo, donde todos los participantes se interrelacionan einteractúan socialmente y didácticamente, ya que gracias alconocimiento más amplio de algunos sobre el tema, se colabora conquien domina poco el recurso, además de:
•Crear un ambiente social, donde se construyen experienciascompartidas•Permite el conocerse entre los participantes, más allá del puntoacadémico.•Se generan espacios de apoyo•El aprendizaje es cooperativo y colaborativo.
Conclusiones
El Bloque Cero es la puerta de entrada a los demás bloques(académico y cierre), debe tener la información detallada, será el guíade toda la travesía, donde se indicarán claramente las reglas del juego.
Al abrir esta puerta, la información debe ser atractiva y fluida,de manera que enamore al participante y lo invite a continuar. ElBloque Cero es el lugar donde los participantes comienzan arelacionarse, a descubrir sus habilidades y destrezas, inquietudes ymiedos. Se crea para el grupo, y existe para darle forma, compartir ycooperar entre los participantes.
