Dirección General de Desarrollo Académico e Innovación Educativa

Subdirección de Innovación Educativa

Programa Integral de Tutorías y Trayectorias Académicas:

pertinente a los nuevos perfiles del alumno/a y

perfiles de ser docente.

• La Misión del Programa Institucional de tutorías y Trayectorias Académicas (PITTA), consiste en el acompañamiento permanente en la formación personal y profesional de sus estudiantes, siendo esto su razón de ser, mediante la tutoría individual y/o grupal por parte de docentes capacitados que contribuyen en la formación de personas con valores humanistas, justicia, convivencia, respeto, autorrealización, esenciales para su formación integral, así como la continua atención, orientación y apoyo en problemas escolares para el desarrollo de sus habilidades profesionales.

Misión

• El PITTA, consolidado e integrado a la cotidianidad de la vida académica, institucional y administrativa de la UACJ. Asimismo, visto como un modelo innovador y ejemplar para otras IES. Coadyuva a que los/as alumnos/as de la UACJ sean personas dinámicas, críticas, comunicativas, participativas, abiertas a los cambios y con capacidad para enfrentarlos y transformar su realidad; competentes en el ámbito laboral como en el educativo y cultural, preparados para el cumplimiento de su compromiso social y para el ejercicio de su actividad profesional, fundamentado en su formación humanística e Integral.

Visión

• Apoyar y acompañar a los/as estudiantes de la UACJ en sus trayectorias académicas.

• Brindar atención a través de la tutoría personalizada y grupal que oriente a la formación integral de los/as estudiantes.

• Orientar y canalizar las potencialidades del estudiante a proyectos, tareas e instancias con la finalidad de que su tránsito por la UACJ sea exitoso.

Objetivos del PITTA:

• Promover en los/as estudiantes la adquisición de habilidades de autoaprendizaje, necesarias para la toma de decisiones, a fin de consolidar el aprendizaje durante la vida.

• Identificar y apoyar a los/as estudiantes en riesgo de no alcanzar los objetivos propuestos y/o el perfil profesional, proponerle estrategias de apoyo en su formación.

• Promover en los/as estudiantes el desarrollo de valores humanos, universitarios y propios de la profesión.

• Y por ende, disminuir los índices de reprobación, rezago y deserción, así como aumentar la eficiencia terminal del estudiante.

Programa Institucional de Tutoría - PIT(Agosto 2001-Enero 2009)1

Programa Integral de Tutorías y Trayectorias Académicas - PITTA

(Agosto 2009- a la fecha)

Perfil de tutor/a único/a. 8 diferentes perfiles de tutores dependiendo de las habilidades y preferencias de desarrollo académico del mismo.

Mismo tutor/a por estudiante, durante toda su trayectoria académica en la Universidad.

Diferentes tutores/as para los/as alumnos/as, dependiendo del momento académico por el que estén pasando (principiante, intermedio y avanzado)

Tutoría impartida por el/la tutor/a del Instituto al que está inscrito/a el/la estudiante que recibe la atención.

Posibilidad de recibir tutoría por parte de docentes tutores/as de otros institutos, para promover una tutoría interdisciplinaria y una movilidad inter-institutos de los/as estudiantes.

Lugar donde regularmente se imparte la tutoría: cubículo del docente tutor/a.

Independiente a los cubículos de cada tutor/a, hay espacios en cada Instituto, para realizar la actividad tutoral. En este espacio se lleva a cabo la tutora de guardia.

No existía un mínimo obligatorio de horas a cumplir en la actividad tutorial por parte del docente de tiempo completo.

El/la docente tutor/a que tenga la categoría de tiempo completo deberá cumplir con un mínimo de 5 horas obligatorias semanales.

Solamente existía una página web dentro del portal de la UACJ, donde se proporcionaba información general del programa de tutoría.

Como recurso de apoyo a la práctica tutoral está habilitado un portal de tutorías dirigida a toda la comunidad universitaria, el cual cuenta con información , formatos, herramientas y ligas de interés.

Comparativo de actividades y funciones de la tutoría.

1) Acompañamiento a los/as estudiantes en distintos momentos de su trayectoria académica.

2) Centrados en el estudiante. Condiciones y subculturas juveniles.

3) Modalidades de tutoría que atiendan en forma más adecuada las diversidad de demandas estudiantiles, momentos de la trayectoria académica y diversas modalidades del quehacer académico.

Principios Orientadores del PITTA

¿Qué cambios requerimos para ofrecer un acompañamiento más adecuado a nuestros/as estudiantes durante su trayectoria académica

en la Institución ?

PRE-UNIVERSITARIO NIVEL PRINCIPIANTE NIVEL INTERMEDIO NIVEL AVANZADO EGRESADOS/AS

Conoce a tu Universidad.COBE

Introducción a la Universidad.TUTOR/A DOCENTE Y DE GUARDIA.

Grupos de nivelación académica COBE TUTOR/A DE PARES.

TesisTUTOR/A INVESTIGADOR.

Servicios:Credencial ex-A-UACJ.Educación Continua.Bolsa de trabajo.

Gaceta Especial.Dirección ComunicaciónSocial.

Orientación vocacional.COBETUTOR/A DOCENTE Y DE GUARDIA.

Servicio social, prácticas profesionalesTUTOR/A COMUNITARIO/A.

Becas, servicio social, prácticas profesionales.TUTOR/A COMUNITARIO.

Vinculación con el sector laboral.TUTOR/A DE VINCULACIÓN.

Visitas de estudiantes de Educación Media Superior .

Orientación educativaDirección Vinculación.TUTOR/A DOCENTE Y DE GUARDIA.

IntercambiosDirección VinculaciónTUTOR/A DE VINCULACIÓN.

Proyecto de investigaciónModalidad semipresencial.TUTOR/A DE INVESTIGACIÓN.

Intercambios.Becas de posgrado.TUTOR/A INVESTIGADOR/A.

BecasTUTOR/A DOCENTE Y DE GUARDIA.

BecasCOBE TUTOR/A DOCENTE Y DE GUARDIA.

BecasTUTOR/A DOCENTE Y DE GUARDIA.

Inserción campo laboral.TUTOR/A DE VINCULACIÓN.

CIME (Curso de Introducción al Modelo Educativo).

Servicios: deporte, arte, lenguas.TUTOR/A DOCENTE Y DE GUARDIA.

Veranos de investigaciónCoord. De InvestigaciónTUTOR/A DE INVESTIGACIÓN.

Bolsa de trabajoBecas postgradoTUTOR/A DE VINCULACIÓN.

EJEMPLO DE ALGUNOS SERVICIOS Y ACTIVIDADES DE ACOMPAÑAMIENTO UBICADOS POR MOMENTOS DE LA TRAYECTORIA ACADÉMICA.

Apoyo referencista.

TUTOR /A REFERENCISTA.

Servicios: deporte, arte, lenguas .TUTOR/A DOCENTE.

Servicios: deporte, arte, lenguas. TUTOR/A DOCENTE

Apoyo en materias en línea.TUTOR/A TELEMÁTICO/A

Apoyo referencista.TUTOR/A REFENCISTA

1. MÁS COMPLETORecursos para desarrollar la práctica tutoral:

• Participación activa de los/as alumnos/as y de los/as docentes para el desarrollo del PITTA.

• Portal del PITTA.http://www.uacj.mx/DINNOVA/pitta/docentes/Paginas/default.aspxhttp://www.uacj.mx/DINNOVA/pitta/alumnos/Paginas/default.aspx

• Guía de Servicios para alumn@s.• Trabajo de la Comisión Institucional de tutoría.• Capacitación continua a los /as tutores.• Correo electrónico: pitta@uacj.mx

2. MÁS PERTINENTE AL ESTUDIANTE

• Revisión de literatura sobre culturas juveniles y juventud universitaria.

• Cursos ofrecidos: “¿Quiénes son mis estudiantes?”, y “La condición juvenil, hoy: aproximaciones para su comprensión”.

• Cursos y diplomado sobre Tutoría (ANUIES, UNAM, UAM, UACJ).

3. MÁS FLEXIBLEIdentificar los perfiles de tutor /a para ofrecer un

acompañamiento más adecuado.

 • Docente (tradicional). • Telemático.• Comunitario.• Vinculación y/o de inserción laboral.• Investigador .• Referencista.• De pares .

• Tutoría multi e interdisciplinaria.• Tutoría inter institutos.

 

4. PROCESO ÁGIL, VIRTUAL, AMIGABLE.

• 1. Enfoque a la disponibilidad: Los/as alumnos/as cuentan con información sobre los perfiles docentes, horario disponible, ubicación y localización.

 • 2. Socialización eficiente: A través del Portal de Tutorías, face

book del PITTA y comunicación directa entre jefes/as de departamento, coordinadores/as de programa, tutores/as y estudiantes para compartir información oportuna de servicios y apoyo que los/as estudiantes pueden solicitar y obtener los beneficios del programa.

• 3. Automatización y virtualización: Ofrecer por vía electrónica

información del PITTA, la Guía de servicios para alumn@s y recursos de apoyo y a mediano plazo, ofrecer por vía electrónica todo el proceso de programación, autorización, constancias y evaluación.

 • 4. Proceso de mejora continua, a través de “Encuesta de

satisfacción del cliente”. Certificación ISO.

Dirección General de Desarrollo Académico e Innovación Educativa

pitta@uacj.mx

yalvarez@uacj.mx

Teléfono 6 88 22 62 ext. 2462

Para información adicional: