Prof: Germán Garzón Arévalo

“Uso Pedagógico de las TIC y Educación virtual”

Presentado a: Claudia Aponte - tutora

2011

compensar

unipanamericanaInstitución universitaria

P.F.P.D.

USO DE LAS WIKI Y BLOG EN EL PROYECTO CORTO

Tema: Desarrollo del Pensamiento Numérico

DISEÑO ACTIVIDAD 1

La Matemática recreativa y las operaciones básicas

Puzles Japoneses

Referencias Bibliográficas

Subtemas

Juegos Interactivos

Desarrollo del Pensamiento Numérico

http://www.colombiaaprendiendo.edu.co

http://www.novelgames.com/flashgames/game.php?id=111

http://www.novelgames.com/flashgames/game.php?id=143

http://www.primarygames.com/math/arithmeticgame/index.htm

http://www.sudoku-online.org/

http://www.kenken.com/

Recurso: http://ludicaymatematicas.blogspot.com/

Practicar las operaciones básicas con números naturales por medio de

juegos interactivos y puzles japoneses.

Actividad: Los estudiantes deben ingresar a cada una de las páginas indicadas, resolver los ejercicios propuestos y al finalizar cada juego interactivo deben tomar un printscren de la puntuación obtenida y enviarlas a un correo creado exclusivamente para recibir los trabajos de los estudiantes.

Objetivo o Propósito de la Actividad

La actividad pretende que el estudiante practique las operaciones básicas, por lo tanto la puntuación obtenida en cada juego no es el índice para valorar su trabajo..

Se debe tener en cuenta principalmente el número de intentos que realice cada estudiante; las dudas que se generen a partir de su participación en los juegos y los comentarios que aporte serán los insumos principales que evidencien el trabajo.

EVALUACIÓN

REFLEXIONESLas wikis y los blogs son herramientas muy interesantes para incluir en este proyecto, a mi modo de ver

y respecto al tema que escogí, mediante un blog es posible proponerle al estudiante lecturas interesantes

y problemas donde él ejercite los temas que debe reforzar. Se le pueden explicar temas, mostrar imágenes

Y proponerle enlaces a otras páginas donde ejercite su capacidad numérica por medio de juegos

interactivos propios para su edad.

Por otro lado mediante las wikis es posible plantearle al estudiante problemas donde se vea en la

necesidad de realizar un trabajo colaborativo y tenga que apoyarse en las ideas de otros para construir

estrategias de solución en conjunto. Los puzzles japoneses como los KAKUROS, EL KEN-KEN y otros,

son ejemplos donde las wikis de podría aplicar.