Dosific Bloque 4 Primer Grado

8/18/2019 Dosific Bloque 4 Primer Grado

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ESCUELA SECUNDARIA TECNICA Nº 31 “Dr. Mateo A. Sáenz Treviño”CICLO ESCOLAR !11"!1

ASI#NATURA$ MATEMÁTICASDOSI%ICACI&N 'IMESTRAL 'IMESTRE 4°

#RU(OS )#"*" #RADO 1°

COM(ETENCIAS +UE SE %A,ORECEN$ Re-over /ro0ea- 2e anera at4noa. Coni5ar in6ora5i4n ateáti5a.

,ai2ar /ro5e2iiento- 7 re-ta2o-. Mane8ar t95ni5a- e6i5ienteente. APRENDIZAJE ESPERADO$ Resuelve problemas aditivos que implican el uso de números enteros, fraccionarios o decimales positivos ynegativos.

CONTENIDO 7.4.1. Planteamiento y resolución de problemas que impliquen la utilización de números enteros, fraccionarios o decimales positivos y negativos

FECHAS

SemanaBLOQUE EJETEMÁTICO TEMA

E!"n#a$eC%$$&'%(a$e Se'%en'&a #"'!&'a MATERIALES DE APO)O FORMAS DE E*ALUAR

I,

Senti2oN9ri5o 7/en-aientoa:e0rai5o

N;ero- 7-i-tea- 2enera5i4n

Re-eve/ro0ea-a2itivo- 4 Ha0an %/ #e (a$e'!a n%m$&'a /arare/re-entar -ita5ione- 5onn;ero- /o-itivo- one:ativo-.

(an 3>4 U!&(&'en$/'e#&m&en!/e$/na(e /ara re-over

/ro0ea-


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#RU(OS )#"*" #RADO 1°

COM(ETENCIAS +UE SE %A,ORECEN$ Re-over /ro0ea- 2e anera at4noa. Coni5ar in6ora5i4n ateáti5a. ,ai2ar /ro5e2iiento- 7 re-ta2o-. Mane8ar t95ni5a- e6i5ienteente. APRENDIZAJE ESPERADO$ Construye círculos y polígonos regulares que cumplan con ciertas condiciones establecidas .

Contenido 7.4.2 . Construcción de círculos a partir de diferentes datos (el radio, una cuerda, tres puntos no alineados, etc. o que cumplancondiciones dadas

FECHASSemana

BLOQUE EJETEMÁTICO TEMAE!"n#a$eC%$$&'%(a$e Se'%en'&a #"'!&'a MATERIALES DE APO)O FORMAS DE E*ALUAR

I,

%orae-/a5io 7e2i2a

%i:ra- 7 5er/o-

Re-eve/ro0ea- 3 De!e$m&nen (a%n&'a# / m%(!&(&'a# 2etrazo- 57a- 5on2i5ione--on$ 5ir5n6eren5ia--F 3 Deterinen ani5i2a2 o ti/i5i2a2 2etrazo- 57a- 5on2i5ione--on$ 5r5o-F 3 Deterinen ani5i2a2 o ti/i5i2a2 2etrazo- 57a- 5on2i5ione--on$ 5r5o-F


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#RU(OS )#"*" #RADO 1°

COM(ETENCIAS +UE SE %A,ORECEN$ Re-over /ro0ea- 2e anera at4noa. Coni5ar in6ora5i4n ateáti5a. ,ai2ar /ro5e2iiento- 7 re-ta2o-. Mane8ar t95ni5a- e6i5ienteente.

APRENDIZAJE ESPERADO$ Resuelve problemas que impliquen calcular el !rea y el perímetro del círculo.

Contenido 7.4.3. "ustificación de la fórmula para calcular la longitud de la circunferencia y el !rea del círculo (gr!fica y algebraicamente. #$plicitación del número % (pi como la razón entre la longitud de la circunferencia y el di!metro.

FECHAS

SemanaBLOQUE EJETEMÁTICO TEMA E!"n#a$e C%$$&'%(a$e Se'%en'&a #"'!&'a MATERIALES DE APO)O FORMAS DE E*ALUAR

I,%orae-/a5io 7

e2i2a

Me2i2a

1." Ca5a 5a


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#RU(OS )#"*" #RADO 1°


,ai2ar /ro5e2iiento- 7 re-ta2o-. Mane8ar t95ni5a- e6i5ienteente.

A(RENDIGAHE ES(ERADO$ Resuelve problemas de proporcionalidad directa del tipo &valor faltante', en los que la razón interna o e$terna esun número fraccionario

CONTENIDO 7.4.4. n!lisis de la regla de tres, empleando valores enteros o fraccionarios.

FECHAS


I,Mane8o 2e ain6ora5i4n

(ro/or5ionai2a2 76n5ione-

Re-eve /ro0ea-vin5a2o- a a/ro/or5ionai2a22ire5ta inver-a o;ti/e tae- 5oo/or5enta8e- e-5aa-inter9- -i/e o5o/e-to.

(an 1> I#en!&9&,%en (ae$!&nen'&a #e a(&'a$ (a $e0(a#e !$e en a re-o5i4n 2e/ro0ea- 2e /ro/or5ionai2a22ire5ta 2e ti/o “vaor 6atante”.

(an >2 U!&(&'en e($/'e#&m&en!/ ee$!/((ama#/ :$e0(a #e !$e; /arare-over /ro0ea- 2e

/ro/or5ionai2a2 2ire5ta 2e ti/o“vaor 6atante”.

"Ca2erno /ara e-t2iar

Mateáti5a- 1er. #ra2o"""a- 5on-i:na-"""a /rá5ti5a"""o- /ro0ea- -ee5to-"""a evaa5i4n

" (ane- 2e Ca-e." (ara ta$ea /á:ina- ))))2e Te=to 2e ano

" (ara $"'!&'a /á:ina- ))))

" So6tare 2eBB...(ro0ea- ENLACEn;ero- ))))))) . (ara $ea/ a- /á:ina- )))) 2e te=to.

"Tra0a8o 5oa0orativo.

"(rá5ti5a /ro0ea--ee5to- evaa5i4n 2eCa2erno /arae-t2iar Mateáti5a-.

.Tarea

.La0oratorio-.

.(arti5i/a5ione-.

.E=áene- /ar5iae- 70ie-tra.

. Ato evaa5i4n

.Coevaa5i4n


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#RU(OS )#"*" #RADO 1°



APRENDIZAJE ESPERADO) Resuelve problemas de proporcionalidad directa del tipo &valor faltante', en los que la razón interna o e$terna esun número fraccionario

CONTENIDO 7.4. 2 U!&(&'en$/'e#&m&en!/ '/n/'/ /ara 2eterinar e 6a5torinver-o en /ro0ea- 2e/ro/or5ionai2a2

(an > De!e$m&nen 8 %!&(&'ene( 9a'!/$ &n=e$/ en narea5i4n 2e /ro/or5ionai2a2

"Ca2erno /ara e-t2iarMateáti5a- 1er. #ra2o

"""a- 5on-i:na-"""a /rá5ti5a"""o- /ro0ea- -ee5to-"""a evaa5i4n

" (ane- 2e Ca-e." (ara ta$ea /á:ina- ))))2e Te=to 2e ano

" (ara $"'!&'a /á:ina- )))) " So6tare 2eBB..

.(ro0ea- ENLACEn;ero- )))))))

. (ara $ea/ a- /á:ina- )))) 2e te=to.

"Tra0a8o 5oa0orativo.

"(rá5ti5a /ro0ea-

-ee5to- evaa5i4n2e Ca2erno /arae-t2iar Mateáti5a-.

.Tarea

.La0oratorio-.

.(arti5i/a5ione-.

.E=áene- /ar5iae-

7 0ie-tra.

. Ato evaa5i4n

.Coevaa5i4n


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#RU(OS )#"*" #RADO 1°COM(ETENCIAS +UE SE %A,ORECEN$ Re-over /ro0ea- 2e anera at4noa. Coni5ar in6ora5i4n ateáti5a.


APRENDIZAJE ESPERADO) Compara cualitativamente la probabilidad de eventos simples. CONTENIDO 7.4.>. Resolución de problemas de conteo mediante diversos procedimientos. *úsqueda de recursos para verificar los resultados.

FECHAS


I,

Mane8o 2eain6ora5i4n

No5ione-2e/ro0a0ii2a2

Ca5a a/ro0a0ii2a2 2eevento-5o/eentario-taentee=57ente- ein2e/en2iente-.

(an 1> 3 Utii5en 2iver-o-/ro5e2iiento- /ara re-over/ro0ea-

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