EDUCACION VIRTUAL,BRECHA DIGITAL
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EDUCACIÓN VIRTUAL Y BRECHA DIGITAL ¿COMO SE APRENDE EN LA MODALIDAD VIRTUAL? ¿QUEAPRENDIZALES SE PUEDEN GENERAR EN ESTA MODALIDAD? ¿QUE VENTAJAS TIENE PARA NOSOTROS COMO DOCENTE ENSEÑAR EN LA MODALIDAD VIRTUAL? ¿QUE ASPECTOS SE PUEDEN CONCIDERAR CUANDO SE HABLA DE BRECHA DIGITAL? PRESENTACION : JORGE HUMBERTO ESPINOSA P
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EDUCACIÓN VIRTUAL Y BRECHA DIGITAL
¿COMO SE APRENDE EN LA MODALIDAD VIRTUAL?
¿QUEAPRENDIZALES SE PUEDEN GENERAR EN ESTA MODALIDAD?
¿QUE VENTAJAS TIENE PARA NOSOTROS COMO DOCENTE ENSEÑAR EN LA MODALIDAD VIRTUAL?
¿QUE ASPECTOS SE PUEDEN CONCIDERAR CUANDO SE HABLA DE BRECHA DIGITAL?
PRESENTACION : JORGE HUMBERTO ESPINOSA P
¿COMO SE APRENDE EN LA MODALIDAD VIRTUAL?
Se aprende con los alumnos sin determinados horarios.de manera flexibleEn permanente interacción estudiante – docente atreves de las herramientas Que nos ofrece los tic.
¿QUEAPRENDIZAJES SE PUEDENGENERAR EN ESTA MODALIDAD?
Flexibilidad y ritmos de aprendizajes, interactividad,Optimización del aprendizaje significativo, al mismo tiempo asimila otros tipos de aprendizaje, él alumno Tiene un papel activo que no lo limita solo a recibirInformación sino que parte de su propia formación
LAS “NUEVAS TEGNOLOGIAS” ATRAVES DE SUS REDES ENLAZADAS POR TODO EL MUNDO (internet, nos ofrecen sobre todo a los educadores Una solución a nuestros problemas de transporte ,tiempo , espacio, l o que“resulta muy interesante para la elaboración y distribución de materialesEducativos”…MENG,(2005).
Hace referencia a la diferencia socioeconómicoEntre distintas comunidades que tienen internetY las que no
LA BRECHA DIGITAL SE DEFINECOMO LASEPARACION QUE EXISTE ENTRE LAS PERSONAS Y( COMUNIDADES,ESTADOS,PAISES)QUE UTILIZAN LA TEGNOLOGIA DE INFORMACION Y COMUNICACIÓNTIC; Y LAS QUE LA TIENEN Y NO SABEN COMO UTILIZARLA Y LAS DIFERENCIAS SOCIOECONÓMICAS.
