La EDUCACIÓN puede definirse como:

El   proceso   multidireccional   mediante   el   cual   se   transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar. La educación no sólo se produce a través de la palabra, pues está presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes.

El proceso de vinculación y concienciación cultural, moral y conductual. Así, a través de la educación, las nuevas generaciones asimilan y aprenden los conocimientos, normas de conducta,  modos  de ser  y   formas de  ver  el  mundo de generaciones  anteriores, creando además otros nuevos.

Proceso de socialización formal de los individuos de una sociedad.Etimológicamente  procede   del   latin ēducātiō o educatĭo, educatĭōnis1 familia   de palabras que   inicialmente   tenía  una  acepción   semejante  a   la  de criar/crear y  desde   la palabra ēdūcō (ē-= fuera, desde y dūcō = extraigo, guío, conduzco) y la misma, tal como se explica   al   inicio   tiene   por   lo   menos   dos etimos latinos: educere y educare,   siendo   el segundo derivado del primero; lo importante es que educere etimológicamente significa el promover al desarrollo (intelectual y cultural) del educando, es decir desarrollar desde las propias   potencialidades   psíquicas   y   cognitivas   del educando el intelecto y   el conocimiento haciendo   en   tal   proceso   activo   al educando (o educanda según   sea   el género).   Por   tal  motivo   es  muy   importante   diferenciar   la   educación   de   la   forzada   e inculcada instrucción o del adoctrinamiento, en la educación el ser humano es un sujeto activo que en gran medida se guía por la inducción o incluso también del razonamiento abductivo, aunque principalmente por la deducción, en cambio el sujeto de la instrucción o de un adoctrinamiento es aquel que solo repite la información (ya sea correcta o ya sea errónea)   que   se   le   inculca.   Es   decir,   la   genuina   educación   es   un aprendizaje(en inglés learning)   abierto   que   va  más   allá   de   esquemas   preconcebidos   y   que   tiende   a favorecer  el  desarrollo  de   la  conciencia,   la razón e inteligencia de  cada educando y   con éstas cualidades el mejor desempeño de cada persona educada para llevar a cabo en lo posible su óptima forma de vivir (la cual, se sobreentiende, es una vida culta en sociedad).

La ADOLESCENCIA se define como una etapa en la vida de los seres humanos que se lleva a cabo   aproximadamente   luego   de   la   etapa   de   la niñez,   y comienza   con   la   pubertad, aproximadamente a la edad de los 10 años, y dura aproximadamente hasta los 19 años.La adolescencia comienza con la pubertad de los 10 a los 12 años y se extiende hasta que el niño se desarrolla físico, mental y socialmente. La Adolescencia se entiende como una época o  un momento  de cambios  en  la  cual  el   individuo debe pasar  de  la  niñez  a   la adultez,   se   enfrenta   a   un    cambio   físico que   genera crisis y   a   un   cambio   en   su comportamiento que implica su desarrollo mental y social para que pueda entrar a otros ambientes como el laboral y al mundo adulto.La   adolescencia   en   sí   misma implica   diversos   cambios,   a   diversos   niveles   como   por ejemplo,  el  psicológico,  el  biológico,  el   sexual   (comenzará  a  escudriñar  en   forma más profunda su cuerpo), y marca, en cierta forma, el comienzo o la acentuación definitiva de la interacción  social.  Es  una etapa de experimentación,  de comprobación  en  la  que el adolescente quiere “comerse” el mundo, y experimentar las diversas manifestaciones de la vida.Etimológicamente proviene del latín “adolescentia” que significa “joven, adolescente”, sin embargo, la palabra se deriva del verbo “adolesco” que significa “crecer, desarrollarse, ir en   aumento”   lo   cual   explica   la   derivación   de   la   palabra,   la   adolescencia   es   también una etapa de crecimiento y de desarrollo, quizá la más crucial en la vida de un individuo.