UNIVERSIDAD MODULAR ABIERTA

ESCUELA DE POSGRADO

MAESTRÍA EN DOCENCIA UNIVERSITARIA

Desarrollo de Guía N° 1

COMUNICACIÓN Y EDUCACIÓN

Autora:

Marlene Janeth Cardona Andrade

Licenciada en Ciencias Jurídicas (Abogada)

DESARROLLO DE GUÍA DE TRABAJO # 1. EDUCACIÓN Y COMUNICACIÓN

Por. Marlene Janeth Cardona Andrade

Fecha 23/07/2015

EDUCACIÓN

Es un proceso de formación constante durante la vida, en donde se adquiere aprendizaje de

forma empírica o teórica, lo cual transforma a las personas llevándolas cada día a un nivel

intelectual superior, puesto que aprendemos y desaprendemos conocimientos, por ello es

importante no atarse a las certezas, en vista que vivimos en un mundo cambiante y lo que hoy

es mañana no lo es. Asimismo es imperante compartir y socializar nuestros conocimientos para

lograr una transformación social en nuestro entorno.

COMUNICACIÓN

Es el acto que se realiza para dar a conocer o compartir un mensaje de forma efectiva a otro u

otros seres vivos, lo cual conlleva sonido y/o gestos, entre otros, la comunicación está

íntimamente relacionada con la educación, pues ella es el vehículo que se utiliza para dar o

transmitir conocimiento.

Elementos del Proceso Comunicativo en el acto educativo

Televisión

Libros de texto

Internet

Proyector

Cañón

Periódicos, revistas.

Actores dentro del Contexto Universitario

Docentes

Estudiantes

Sociedad organizada

Áreas de prácticas laborales

Resultados del Proceso Comunicativo

Aprendizaje significativo

Mayor percepción del conocimiento

Comentarios sobre algunos puntos de Ensayo de Fontcuberta

(Comunicación y Educación)

Este es un Ensayo sobre comunicación y educación que nos ha proporcionado

una docente de la Universidad Modular de El Salvador para analizarlo, dar

nuestros aportes y compartirlo, a través de una guía de trabajo.

Según la autora los medios de comunicación ocuparon un lugar importante en la

transmisión de información y conocimientos; además que los desafíos que debe

afrontarse en la educación del siglo XXI es un cambio de mentalidad y actitud,

tanto en los alumnos como en los profesores. Frente a la identificación tradicional

de la educación como transmisión de conocimientos.

Relación entre educación y comunicación.

Y sobre la relación entre comunicación y educación manifiesta que no puede

entenderse la tarea educativa sin una acción comunicativa.

Comentario:

La comunicación con la educación tiene estrecha relación ya que la comunicación

se utiliza como una estrategia o herramienta para educar de forma espontánea y

efectiva a una o varias persona

Estoy en total desacuerdo cuando menciona la palabra “(…) alumnos”, pues si

en su escrito se refiere a que tenemos que dejar lo tradicional, no entiendo como

la utiliza, esa palabra la considero peyorativa, en vista que significa “sin luz”, en

ese sentido es mejor referirse en este caso como aprendiente, estudiante, u otro,

pues con el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), al

alcance de todos, se facilita la gestión y adquisición del conocimiento; en ese

sentido sí, hay que dejar la forma tradicional de aprendizaje y definitivamente ir

cambiando los paradigmas de que el que está enfrente en el aula “ lo sabe todo.

Con lo anteriormente comunicado se comprende que la educación y la

comunicación tienen estrecha relación, incluso, si no, no estarías leyendo este

pequeño aporte.

La comunicación es muy amplia y se tendría que analizar detenidamente, lo cual

espero compartir más adelante, porque incluso hay carreras en El Salvador,

especializadas sólo en comunicación.

Concepción de comunicación de la autora del ensayo.

“La comunicación (…) ha nacido como respuesta necesaria a una sociedad

compleja, cuya evolución es más rápida que la reflexión que se efectúa sobre ella.

Pero no puede constituirse como ninguna otra disciplina, en ciencia de la totalidad.

Es necesario cada vez más, articular respuestas transdiciplinarias. Y ese es el

camino que debe seguir la comunicación y la educación”

Comentario:

Es interesante verlo desde ese punto de vista, pero no estoy de acuerdo cuando

dice que no puede constituirse como otra disciplina, claro que sí, pues para cada

realidad debe existir una disciplina, por la misma complejidad que ella menciona

en su ensayo, lo que consideró pertinente es incluir por lo menos lo esencial de las

comunicaciones para a los futuros profesionales ya que es esencial para poder

transmitir sus conocimientos de una forma asertiva.

La importancia de los canales de comunicación actuales para la

educación en el contexto universitario

Comentario:

Sobre este punto no encontré donde se aborda en el ensayo en comento, pero es

interesante destacar como los medios han influenciado a todo el mundo y como al

comienzo siempre hay resistencia de personas que le ven el lado negativo a las

cosas, y más en este caso siendo docentes, si se supone que son los que nos

forman o instruyen, es triste ver por ejemplo comparándolo con nuestro país, como

docentes se oponen a la actualización que el Gobierno en turno está ofreciendo,

es decir es su formación para formar y aun así se oponen, pero eso debe ir

cambiando y para eso es esa formación, porque las realidades no son las mismas

que hace una década, ni siquiera que ayer, todo evoluciona.

Por lo anteriormente planteado estoy de acuerdo con la autora cuando menciona

que “es importante saber cómo acceder a la información que memorizarla y

reproducirla”.

Como profesionales que somos debemos concientizar a nuestros hijos, nuestra

familia, nuestros vecinos, nuestros compañeros, en fin cualquier persona a

educarse continuamente, en vista que es la alternativa a los problemas sociales

que enfrentamos en nuestro diario vivir. Pero eso no lo han entendido muchas

personas e incluso administraciones de Gobiernos anteriores eran formadores de

grandes desigualdades, desigualdades de las que hoy vemos los resultados con

tanta delincuencia por la misma exclusión social que se tenía.

El uso de las tecnologías y la comunicación ha traído bastantes aportes, lo que

hay que hacer es simplemente educar, para hacer un uso efectivo de la

información a la que se accesa y ser buen gestor de la búsqueda del

conocimiento.

Aunque como lo dijo un filósofo griego llamado Sócrates “SOLO SÉ QUE NO SÉ

NADA”, pues nunca alcanzamos el conocimiento total y pleno por la inmensidad

de información que existe y que esa información hoy es y mañana es algo

diferente.

Reflexiones con base a Ensayo de Carlos Calvo, “Los procesos educativos y la emergencia de complejidades caóticas y auto organizadas”

El Educando como hacedor de preguntas inocentes.

Reflexión:

No debemos creer en las certezas, pues lo que hoy es mañana no y siempre

debemos pensar en las posibilidades, probabilidades y/o alternativas, ser de

mentalidad divergente ante cualquier acaecimiento.

Ser y estar Educativo

Reflexión:

Mi esposo me dice, la ignorancia es atrevida y como bien hemos analizado no

tenemos conocimiento pleno de todas las cosas, pero leyendo este ensayo me

sentí ignorante pues al leer sobre que tal vez el poeta sea la persona más cuerda,

me dije quizá tenga la razón porque su pensamiento va más allá de lo que se

alcanza a ver, es decir tiene visión de lo que pueda ser.

Escolarización de la Educación

Reflexión:

Al abordar este tema me gustaría que pensarán que tan beneficiosos

son los programas educativos que establece la institución encargada

de la educación, que en nuestro caso es el Ministerio de

Educación. Hago esta pregunta en razón a que

habrán sido creados para ser una guía para los

docentes o eran otras las intenciones, como lo

hicieron por ejemplo con los bachilleratos

“especializados”, disque para poder conseguir trabajo

más rápido y era una estrategia del gobierno en

turno, para conseguir mano de obra calificada y

barata, pues les beneficiaba.

Otro de los aspectos interesantes es ver las realidades de nuestros

docentes, de los cuales la mayoría se ha acomodado y no dejan que el estudiante

sea un buscador asiduo del conocimiento a través de otros textos o las

tecnologías para desarrollar el gestionador de conocimiento y no simplemente un

receptor.

Considero en razón de lo anterior que los libros de textos solo deben ser como

guía y no así como instrumento para enseñar lo que ahí se plasma, pues otra vez

más por eso ya no salieron a la venta las enciclopedias, porque hoy eran

publicadas y ya mañana era otra historia, entonces quiere decir que no nos

debemos aferrar a las certezas, siendo mejor mentes divergentes con multiplicidad

de soluciones ante un determinado problema y poder transmitir esas

particularidades para que los estudiantes también aprendan a ser diferentes, ir

más allá. De lo contrario se estaría cayendo en la escolarización es decir seguir un

camino ya trazado y tallado de forma lineal, (Educación Tradicional).

Formación del educador que es profesor

Reflexión:

Aprender haciendo. Y en la formación del educador no debemos contrariarnos

aplicando el modelo cartesiano, donde el orden establecido en las normativas

oficiales no se discute y se impone en todos los planos.

Confianza

Reflexión:

Los docentes debemos

generar confianza en

nuestros estudiantes para

con nosotros pues ello

abona a la participación sin

temor a equivocarse. Mi

hija de 7 años, me decía

que en la Universidad

había aprendido, que

cuando un compañero se

equivoca, no se le debe hacer burla pues alguna vez nosotros no sabemos algo y

no nos gustaría que se burlaran de nosotros (…) (va conmigo a clases), pero a

veces incluso hasta los mismos maestros se burlan de las opiniones y comentarios

hechos por los estudiante sin pensar que eso les afecta enormemente, pues se

obstaculiza la generación de conocimiento que puedan tener y aportar.

Peregrinaje

Reflexión: Interesante este apartado, que bonito fuera, si aquí en nuestro país

se hiciera algo así, visto que tanto se necesita fortalecer la educación en El

Salvador como mecanismo a largo plazo para tener personas integras, con

valores, con principios. Pero para ahí vamos a una cultura de integración

donde cada uno aporte una

parte, para poder salir de

este entorno desalentador

que se formó por todos los

años de exclusión a la gente

más necesitada. Y otra vez

más aprender haciendo para

darse cuenta de las

realidades y desafíos que

como profesionales tenemos, y estamos comprometidos a realizar.

Indagación Participativa

Reflexión: Lo anterior ayudará al

estudiante, así como le sucede a un

niño pequeño que se asombra por algo

descubierto. Buscará la forma de

apoyar proactivamente al

mejoramiento de la educación

en ese Centro, así como

posibles soluciones a problemas

que los aquejan a través de las

vivencias que tenga, las cuales

seguramente son muy distintas

a lo que se imaginaba. Asimismo aprenderá a ubicarse según su entorno, de

acuerdo a las necesidades ayudando a ser un docente de modalidad flexible

apegado a cada realidad.

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