REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAUNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR

INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIOCOORDINACIÓN DE EXTENSIÓN Y POSTGRADO

NÚCLEO BOLÍVAR

EL PENSAMIENTO LATERAL DE EDWARD DE BONO

AUTOR: Prof. Iván Espinoza

(Maturín- Monagas)

Ciudad Bolívar, Julio de 2011

PENSAMIENTO LATERAL

Es un concepto desarrollado por Edward De Bono, que ha alcanzado difusión en el área de la psicología individual y social. El pensamiento lateral se caracteriza por producir ideas que estén fuera del patrón de pensamiento habitual. El término fue acuñado por Edward de Bono, en su libro New Think: The Use of Lateral Thinking y publicado en 1967, que se refiere a la técnica que permite la resolución de problemas de una manera indirecta y con un enfoque creativo, que busca una solución mediante estrategias o algoritmos no ortodoxos, que normalmente serían ignorados por el pensamiento lógico.

2 Miraida Navarro

ELEMENTOS DEL PENSAMIENTO

LATERAL COMPROBACIÓN DE SUPOSICIONES

HACER LAS PREGUNTAS CORRECTAS

CREATIVIDAD

PENSAMIENTO LÓGICO3 Miraida Navarro

CLASIFICACIÓN DE LOS PROBLEMAS SEGÚN DE BONO

MAS INFORMACIÓN.

UNA REORDENACIÓN O REESTRUCTURACIÓN DE LA INFORMACIÓN.

NO RECONOCIMIENTO DE LA EXISTENCIA DEL PROBLEMA.

4 Miraida Navarro

PENSAMIENTO VERTICAL

PENSAMIENTO LATERAL

Es selectivo Es creadorImporta la corrección lógica del encadenamiento de ideas

Lo esencial es la efectividad en el resultado, no en el proceso

Se mueve en una dirección determinada

Se mueve para crear una dirección y deambula sin rumbo

Es analítico, explica e interpreta

Es provocativo

Sigue la secuencia de las ideas

Puede efectuar saltos

Se desecha toda idea que no tenga una base sólida en qué apoyarse

Valen todas las ideas.

DIFERENCIAS

5 Miraida Navarro

Técnicas para la

Práctica del Pensamient

o Lateral

Palabras Aleatorias

Escape

Piedra en el Camino

Analogía

Métodos de

Investigación

Fraccionamiento o División

Respuestas Idóneas, Según De Bono hay 3

maneras en que el pensamiento

puede ser obstruido

6 Norma Carvajal

SEIS SOMBREROS PARA PENSAR, SEGÚN DE BONO

7 Iván Espinoza

Zapatos formales azules (rutina, disciplina, formalidad)

Zapatillas de deporte color gris (reunirinformación y pensar en ella; el color aludea la materia gris del cerebro)

Zapatos cómodos de color marrón (pragmatismoy sentido de lo práctico)

SEIS ZAPATOS PARA LA ACCIÓN

8 Iván Espinoza

Botas de goma naranja (forma de actuarrelacionada con las emergencias, las crisisy las situaciones de peligro)

Pantuflas rosas (relacionado con la atenciónhumana: la simpatía la compasión y la ayuda)

Botas de montar color púrpura (forma deactuar relacionada con la autoridad y el desempeño de la función oficial)

9 Iván Espinoza

COMBINACIÓN DE ZAPATOS

Si bien no existe una fórmula para combinar los zapatos,el autor sugiere algunas de ellas tales como:

Azul marino y gris: rutina y averiguaciones formales.

Azul marino y naranja: procedimiento de rutinaen una emergencia.

Gris y púrpura: recabar información desde unaposición de poder.

Marrón y gris: Acción práctica que requiere dela información para establecer los pasos siguientes.

10 Iván Espinoza

Naranja y gris. Recabar información de especialistasen lo que refiere a una emergencia.

Púrpura y naranja: dar órdenes en un contextode emergencia, crisis etcétera.

Naranja y marrón: Pragmatismo aplicado a unasituación de emergencia donde -dadas las condiciones-no existe tiempo para planificar.

11 Iván Espinoza

MUCHAS GRACIAS POR SU ATENCIÓN

"Las escuelas desperdician dos terceras partes del talento de la sociedad y las universidades esterilizan a la otra tercera parte". ..Edward de Bono..