Eees bolonia

COLEGIO ESCOLAPIAS

GANDIA

ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIORC/ San Rafael, 25 46701-Gandia Tfno. 962 965 096 [email protected]

www.escolapiasgandia.es

1

TUTORIACopyright Colegio Escolapias Gandia [email protected] www.escolapiasgandia.es

2

INCORPORARICIÓN DE LA UNIVERSIDAD ESPAÑOLA AL

PROCESO DE BOLONIA

Garantía calidadde Educación

Superior

Movilidad:estudiantes,docentes y

profesionales

Portabilidady reconocimiento

deformación

Estructurauniforme

detitulaciones

Stma. de créditosestandarizado

Libre circulación

Armonizaciónstmas.educativos

de la UE

PROCESOBOLONIA


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ANTERIOR ACTUAL

Catálogo de títulos Oferta abierta

Rigidez Flexibilidad

Homologación Verificación + Acreditación

Escasa movilidadEstudios comparables+ mayor facilidad reconocimiento títulos en UE

Centrado enseñanza Centrado aprendizaje

CAMBIOS EN EL ENFOQUE UNIVERSITARIO


4

PAPEL DEL

ESTUDIANTE

Se convierte en el protagonista

activo de su propio proceso de aprendizaje

Además derecibir

conocimientosha de formarse

en competencias(destrezas, aptitudes

y habilidades)

La integración europea implica

que los profesionales pueda moverse

por Europa sin obstáculos


5

Preparación,realización

exámenes, etc.

Estudio

Prácticas

Preparacióny

presentaciónde trabajos

Seminarios

Docencia

Trabajo delestudiante


6

ECTS = SISTEMA EUROPEO DE TRANSFERENCIA DE CRÉDITOS

“unidad de valoración de la actividad académica”

VOLUMEN DE TRABAJO

(25-30 HORAS)

60 CURSO

30 SEMESTRE

20 TRIMESTRE

ASIGNATURA = 6 ECTS


7

1 CRÉDITO = 10 HORAS LECTIVAS

MATERIAS

TRONCALES OBLIGATORIAS OPTATIVAS

FIJADASPOR ELM.E.C

FIJADASPOR CADA

UNIVERSIDAD

DETERMINADASPOR CADA

UNVERSIDAD

LIBRECONFIGURACIÓN

ELEGIDASPOR

ALUMNO


8

ESTUDIOS DE GRADO (1r CICLO)

+ TRABAJO FINAL DE GRADO

ESTUDIOS DE POSGRADO

MÁSTER (2º CICLO) MÍNIMO DE UN AÑO, MÁXIMO DE DOS

DOCTORADO (3r CICLO)ELABORACIÓN Y DEFENSA DE UNA TESIS DOCTORAL

60-120 ECTS

180-240 ECTS

ESTUDIOS UNIVERSITARIOS


9

99

GRADUADO EN T POR LA

UNIVERSIDAD U240 ECTS

Formación teóricay práctica

60 créditos ECTSde formación

básica

Prácticasexternas

Elaboración y defensa de TFG

36 vinculados a las materias

de la rama

Concretados enasignaturas de

6 créditos o más

Otras actividades universitarias

60 créditos máximo

Entre 6 y 30 créditos

6 créditos máximo

ENSEÑANZAS DE GRADO: grado en T por la universidad U


10

101010

MÁSTEREN T POR LA

UNIVERSIDAD U 60 Y 120 ECTS

Formación teóricay práctica

Formación básica

Prácticasexternas

Elaboración y defensa de TFM

Otras actividades universitarias

Entre 6 y 30 créditos

ENSEÑANZAS DE GRADO: máster universitario en T por la universidad U


11

DOCTOR/A EN T POR LA

UNIVERSIDAD U

Período deFormación

Período deInvestigación

Defensa de la

Tesis Doctoral

ENSEÑANZAS DE GRADO: doctor/a en T por la universidad U


12

12

ESTRUCTURA GENERAL

GRADO

4 CURSOS240 ECTS

Formación general en una o varias

disciplinas, orientada a la preparación para el ejercicio de actividades de carácter profesional

MÁSTER

1 ó 2 CURSOS60-120 ECTS

Formación avanzada, de carácter

especializado o multidisciplinar, orientada a la especialización académica o profesional, o bien a promover la iniciación en tareas investigadoras

DOCTORADOTESIS

Formación avanzada en las técnicas de

investigación Inve

stig

ació

n M

erca

do la

bora

l


13

TITULOS UNIVERSITARIOS

1. En el nuevo sistema no hay catálogo de títulos

2. Cada universidad diseña no sólo los contenidos si no también los títulos mismos y si son autorizados los imparten

3. Cada título de grado tiene que corresponder a alguna de las cinco posibles ramas de conocimiento

4. Es obligatorio un trabajo final de grado de 6 a 30 créditos ECTS

5. Cada título tiene que incluir 60 créditos de formación básica, 36 de los cuales han de corresponder a unas materias prefijadas por cada rama


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RAMAS DEL CONOCIMIENTO

ARTES Y HUMANIDADES

CIENCIAS

CIENCIAS DE LA SALUD

CIENCIAS SOCIALES Y JURÍDICAS

INGENIERÍA Y ARQUITECTURA


15

1515

• El proceso de convergencia de Bolonia implica: movilidad, transparencia y transferencia, y excelencia.

• La integración europea implica:

- que los profesionales puedan moverse por Europa sin obstáculos

- una estructura básica de titulaciones flexible en tres ciclos

- un certificado común explicativo del título para el estudiante, que es el suplemento europeo al título (SET) que tiene como objetivo describir los conocimiento y las competencias adquiridas y la titulación obtenida, y facilitar el reconocimiento por otras instituciones

- un sistema para la evaluación y acreditación de enseñanzas que se basa en la evaluación de la calidad.

CLAVES DE LA ENSEÑANZA SUPERIOR


16

1616

CÓMO AFECTA A LOS ACTUALES ESTUDIANTES Y TITULADOS

ESTUDIANTESACTUALES

Tienen derecho a continuar por el régimen por el

que iniciaron sus estudios, aunque

pueden optar voluntariamente por incorporarse al nuevo

título

ACTUALES TITULADOS

Conservan todos los derechos académicos y

profesionales

Pueden optar a continuar sus estudios

realizando un máster y el doctorado


17

C A L E N D A R I O

A partir del 15 febrero

2009

Previsión de Títulos de Grado a implantar en elCurso 2009-2010

Previsión de Títulos de Grado a implantar en elCurso 2010-2011

En octubre de 2010 ya no se podrán seguir

ofertando plazas de primer curso de los

actuales planes de estudio

1137 1126


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R E F L E X I O N E S

BENEFICIOS PARA LOS ESTUDIANTES

Mayor garantía de la calidad de la

Educación Superior

Más información sobre la calidad de las titulaciones y de las

instituciones

Participación de los estudiantes en los

procesos de la evaluación de la calidad

Reconocimiento y valoración de todo el trabajo realizado

(trabajos, exámenes, otras actividades,etc)

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