MOTIVACIÓN

PROYECTO COLABORATIVOTURBO LIDER EN EDUCACION

MOTIVACIÓN ESTUDIANTIL

EL ALUMNO DESMOTIVADO

Hemos seleccionado este artículo en el que se trata principalmente de la desmotivación en los estudios, se cita el deporte como herramienta para motivar a los jóvenes y ayudarles en los estudios.

Pensamos que muchas de las ideas que se dan en este artículo, son también válidas para la motivación en el deporte.

No tiene ganas de hacer nada, no participa como el resto, le da igual perder o ganar, no se implica con el

grupo.

La educación integra la sociedad

Vivimos en una sociedad altamente competitiva, en la cual cada vez se espera más de las personas en los diferentes ámbitos. Los jóvenes no son una excepción y continuamente son mayores las exigencias (conocimientos amplios y a la vez específicos y unas aptitudes personales bien desarrolladas) que se les plantean a la hora de incorporarse al mundo laboral. Pero esto contrasta con la realidad: según recientes estudios de la OCDE, el 25% de los jóvenes no concluye sus estudios básicos

El fracaso escolar se enmarca tanto en el ámbito familiar como en el ámbito educativo. En el primer caso, el alto índice de absentismo y la baja implicación de la familia en el seguimiento del proceso educativo son factores clave. Estos aspectos aparecen con mayor frecuencia en grupos con un bajo nivel socioeconómico. En el segundo caso, la respuesta del sistema educativo al niño con dificultades también es crucial. En este sentido, los expertos reconocen que es contraproducente educar de la misma forma a todos los alumnos, ya que éstos presentan necesidades educativas muy diferentes.

Los perfiles del niño con fracaso escolar son diversos:

• alumno desmotivado, • alumno con un hábito de estudio poco o nada instaurado, • alumno con falta de aptitudes personales (bajo nivel intelectual, déficit de atención, problemas de memoria, lenguaje poco desarrollado...), • alumno inmerso en un desequilibrio personal (debido a un conflicto con el profesor o con sus familiares, a trastornos psicológicos, a una inestabilidad emocional...), etc.

Consecuencias de la mala educación

Generalmente, si se ahonda en la situación personal de estos jóvenes, encontramos que guardan una imagen negativa de sí mismos, que desconfían de sus capacidades y que se sienten indefensos a la hora de mejorar sus evaluaciones.

Según los psicólogos y pedagogos de ISEP Clínic, las soluciones pasan por la creación de programas globales, que conjuguen los esfuerzos de las instancias educativas, las familias y el profesorado. En primer lugar, es imprescindible ofrecer una atención más personalizada y, en este sentido, los departamentos de orientación psicopedagógica juegan un papel fundamental.

Quien estudia conoce mas de la vida

transmitir entusiasmo por el aprendizaje. En este sentido, se sugiere acercar los contenidos curriculares a la realidad cotidiana del estudiante. Finalmente, los especialistas recuerdan que estos esfuerzos quedarán en el camino si estas medidas no van acompañadas de una mayor implicación por parte de la familia.

La Motivación para actuar o el hacer:

Existen personas que tienen el conocimiento pero que no tienen éxito. Aunque saben qué HACER, no sienten deseos de llevarlo a cabo, no están motivados para actuar. El énfasis en la acción es la cualidad (motor) más importante para lograr el éxito en cualquier actividad humana. La motivación es lo que induce a la acción

Estudiar nos hace grande

Es el motivo, un “impulso interior particular” del individuo, lo que le incita a la acción. Puede ser una idea, una emoción, un deseo o incentivo, la esperanza o cualquier otra fuerza lo que le mueva a intentar lograr resultados específicos.

Los deportes como elemento de integración social y motivador.

En estos últimos veinte años, los países avanzados han incorporado progresivamente el deporte a sus políticas sociales de intervención sobre áreas tradicionales de la acción social o sobre manifestaciones más recientes de la exclusión social. El deporte aporta una visión innovadora, que se complementa bien con otras herramientas clásicas de los profesionales de lo social y que multiplica su eficacia, entre sus beneficios contamos con los siguientes estímulos

!! Te motiva el deporte!!practícalo

• Provee la oportunidad de adquirir habilidades • Es un medio de socialización y acceso a la ciudadanía. • Aumenta la autoestima. • Da la ocasión de conocer y comunicarse con gente nueva, es un nuevo lugar de encuentro.• Permite el reconocimiento de las limitaciones yaceptación de diferencias.

• Evalúa destrezas y aptitudes ayudando al participante a conocer mejor su cuerpo. • Da la oportunidad de responsabilizarse de la creatividad y el desarrollo. • Ocupación del tiempo libre. • Aceptación de reglas y normas. • Proporciona la ocasión al grupo de construir sus experiencias y de reforzar la sociabilidad, (espíritu de equipo).

• Transmisión de valores educativos • Ofrece modelos sociales dignos de imitación (el mito del héroe deportivo, del sufrimiento, de la abnegación). • Refuerza la identidad personal.

Toma el estudio como una diversión

Para los alumnos tendremos que poner en práctica la búsqueda del estímulo justo que potencie su “impulso interior particular”, tratando de esta manera de innovar en clase aportando nuevos retos que también impliquen emoción, bien por la actividad en si como por la competitividad, que tenga un objetivo alcanzable y que su esfuerzo se vea recompensado. Quizá se nos escape la causa de la desmotivación y no podamos actuar directamente en el foco del problema, pero si podemos influenciar muy positivamente y contrarrestar esa actitud a través del campo deportivo.

Presentado por

Luz Mery chala Sánchez

Yeimy Paola Dennis córdoba

Liliam Sánchez

Apoyando el futuro de nuestros estudiantes.