El Cambio de Educación Infantil a Primaria
-
Upload
justin-young -
Category
Documents
-
view
2.677 -
download
0
Transcript of El Cambio de Educación Infantil a Primaria
MARIA CARBALLO TUBÍO MAESTRA ED. INFANTIL
JUNIO 2014
EL CAMBIO DE EDUCACIÓN INFANTIL A PRIMARIA
CAMBIOS TUTORA o PERSONA DE REFERENCIA
AULA
METODOLOGÍA ALUMNO ACTIVO: Trabajo en equipo y autonomía del aprendizaje ASAMBLEA: Participación, diálogo, curiosidad por aprender. Debates
y preguntas. Resolución de conflictos. Emociones y valores.
EL CAMBIO no tiene porque ser NEGATIVO= MAYORES
EL CAMBIO puede expresarse con MIEDOS, PREOCUPACIONES y DIFICULTADES PARA ADAPTARSE
CONSEJOS
Hablar de la nueva etapa con ILUSIÓN
MENSAJES POSITIVOS
EVITAR COMENTARIOS NEGATIVOS SOBRE LA ESCUELA POR UN MAL COMPORTAMIENTO
Evitar mensajes negativos del tipo “Vas a ver cuando empieces primero” o amenazas negativas: “si sigues así
suspenderás y tendrás que repetir”.
NO ANTICIPAR, CADA CAMBIO A SU MOMENTO
Quitarle importancia a los rumores sobre las cambios que va a tener. HABLAR CON NATURALIDAD
“En Primaria comenzarás a traer deberes o tareas para casa” No anticiparlo evitando los comentarios negativos al respecto.
DEJAR QUE EXPRESEN SUS MIEDOS Y PREOCUPACIONES
Facilitar que se expresen y manifiesten sus temores. Escucharlos sin criticar, juzgar ni quitar importancia.
ILUSIÓN PARA LOS PRIMEROS DÍAS DE
CLASE Compartir los primeros días trasmitiendo ilusión: revisando los nuevos libros, adquiriendo el material para el nuevo curso... Animarle y AYUDARLE desde el principio a dedicar un tiempo diario al trabajo escolar en casa. Será la mejor medida para que tenga la sensación de que puede controlar y dominar la situación.
INFORMAR A LA TUTORA DE LAS DIFICULTADES
Comparte con la nueva profe este proceso de adaptación y explícale que necesitas APOYO y REFUERZO si lo
consideras oportuno
ACUDIR A LAS REUNIONES Al comienzo del curso se llevará a cabo una REUNIÓN
GENERAL para conocer todos los cambios de esta nueva etapa.
RECOMENDACIONES PARA VERANO
JUGAR Y DESCANSAR DE LAS TAREAS
Recuperar fuerzas para el curso que viene
Más AUTONOMÍA Tener más responsabilidades y aprender a solucionar los
problemas cotidianos
Acostumbrarse a ESPERAR
No es bueno satisfacer sus necesidades y deseos en el momento.
HABLAR BAJO Enseñarles a modular el timbre de voz en función del
contexto en el que se encuentran
LEER TODOS LOS DÍAS Solos y acompañados deben tener contacto con lecturas de todo tipo.
La LIBRETA para INVESTIGAR
Animarles a escribir de forma libre. Es necesario que pierdan el MIEDO a EQUIVOCARSE. Corregir sus textos si ell@s lo piden. Felicitarle por cada intento!! Cartas, lugares que van a visitar, la lista de …. Viaje, compra… Diario de sus vacaciones, agenda…
REUTILIZAR LOS LIBROS Y TRABAJOS REALIZADOS Repasar los contenidos trabajados durante el año
REUTILIZANDO las fichas y TRABAJOS elaborados. Repasar por encima, ampliar. Descubrir que había que hacer, repetir la
actividad en una libreta.
La CREATIVIDAD con MATERIALES PLáSTICOS
Construir una caja con materiales variados (incluyendo elementos de la naturaleza) y animarles a crear OBRAS DE ARTE
Jugar con el LENGUAJE Rimas, trabalenguas, adivinanzas, poesías… palabras que
empiezan por… En CASTELLANO, en GALEGO, en INGLÉS…
Los JUEGOS clásicos Tres en raya, oca, parchís, cartas, dominó, bingo…
Laberintos, puzzles..
Repasar las SUMAS y las RESTAS
Con cuadernos, libretas, con el ordenador….a través de la manipulación…. Con problemas de la vida cotidiana….
Aprende en VERANO con las TIC
Consulta nuestro BLOG y aprende en verano con los recursos seleccionados
Y lo más importante….
SONREÍR TODOS LOS DÍAS