EL ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR (EEES). LA NUEVA ESTRUCTURA DE LOS ESTUDIOS...

EL ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR (EEES). LA NUEVA ESTRUCTURA DE LOS ESTUDIOSUNIVERSITARIOS.

IES Ramón Olleros Gregorio (Béjar)

Departamento de Orientación

Juan Blázquez MartínFebrero de 2009

El EEES

Es un proyecto impulsado por la Unión Europea para armonizar los sistemas universitarios europeos de manera que todos ellos tengan una estructura homogénea de los títulos de grado y postgrado, es decir, una misma valoración de la carga lectiva de los estudios, cursos, asignaturas, calificaciones y una estructura de titulaciones y formación continua fácilmente entendible por todos los Estados miembros. Pronto dejará de ser un proyecto para convertirse en una realidad.

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EEES ¿para qué?

Facilitar la homologación y el reconocimiento de títulos en la Europa del Conocimiento.

Facilitar la movilidad de estudiantes y profesores.

Acercar el perfil de formación a las necesidades reales de los empleadores.

Facilitar la formación de quienes ya trabajan. Construir una universidad europea

competitiva frente al modelo americano.


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El Sistema Europeo de Transferencia de Créditos (ECTS)

10 horas teóricas impartidas por el profesor. Se toman apuntes y se estudian contenidos.

El trabajo del alumno es valorado según los resultados del examen .

25-30 horas de trabajo del alumno.

Incluye: Las horas de clases

teóricas y prácticas. El esfuerzo dedicado al

estudio. Las horas dedicadas a

seminarios, trabajos, proyectos…

La preparación y realización de exámenes.

1 Crédito tradicional: 1 crédito ECTS:

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El Suplemento Europeo al Título (SET)

Es la hoja de ruta, el pasaporte formativo, para moverse por la Europa del conocimiento. En él se indica:qué se ha estudiado,qué competencias se han adquirido,a qué salidas laborales se puede acceder.


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Entonces… ¿en qué consiste el EEES?

Un sistema educativo único para toda Europa.

Un plan de estudios común a todos los países.

La armonización de los sistemas universitarios europeos.

Una estructura organizativa común basada en criterios de calidad y comparabilidad.

Lo que NO es Lo que SÍ es

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Las nuevas titulaciones

El Grado proporciona una formación general en una o varias disciplinas, orientada a la preparación para el ejercicio de actividades de carácter profesional.

El Máster persigue que el estudiante adquiera una formación avanzada, de carácter especializado o multidisciplinar, orientada a la especialización académica o profesional.

El Doctorado tiene como finalidad la formación avanzada del estudiante en las técnicas de investigación e incluirá la elaboración y presentación de la correspondiente tesis doctoral.


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Estructura de los estudios

1er. Ciclo. GRADO: 240 ECTS. 4 cursos. 1500-1800 horas/año.

2º Ciclo. MÁSTER: 60-120 ECTS. 1-2 cursos. 3er. Ciclo. DOCTORADO: Normalmente , 60

ECTS. 3-4 cursos para la Tesis. Ramas de adscripción: Artes y Humanidades,

Ciencias, Ciencias de la salud, Ciencias sociales y jurídicas, Ingeniería y Arquitectura.


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Enseñanzas de Grado

• Graduado/a en T por la Universidad U.• En el SET se indicará la rama de conocimiento.• 240 créditos ECTS (incluye todas las actividades).• 60 créditos ECTS (mín.) de formación básica, 36 vinculados

a las materias de la rama , en asignaturas de 6 créditos o más, ofertadas en la primera mitad.

• 60 créditos ECTS. (máximo) de prácticas externas.• Concluirán con la elaboración y defensa de TFG, entre 6 y

30 créditos ECTS.• Evaluación competencias asociadas a T.• Otras actividades universitarias, 6 créditos ECTS. (máximo).• En el caso de títulos que habilitan para el ejercicio de

actividades profesionales reguladas se debe incluir la adquisición de las competencias necesarias para ejercer la profesión.


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Enseñanzas de Máster

• Máster Universitario en T por la Universidad U.• Entre 60 y 120 créditos ECTS (incluye todas las

actividades).• Concluirán con la elaboración y defensa de TFM,

entre 6 y 30 créditos ECTS.• Acceden quienes posean T oficial, titulados en

otros países sin necesidad de homologación si acreditan nivel de formación suficiente. Licenciados, Arquitectos, Ingenieros, Diplomados, e Ingenieros Técnicos.

• Admisión: la Universidad podrá definir para cada T complementos de formación en función de la formación acreditada por cada estudiante.


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Enseñanzas de Doctorado

Doctor/a por la Universidad U. Incluye periodo de formación y periodo de

investigación, éste último con elaboración y defensa de la correspondiente Tesis Doctoral.

Distintas posibilidades de acceso: Al periodo de formación: igual que al Máster. Al periodo de investigación:

Máster Universitario o similar en España, UE u otros países.

60 créditos ECTS de un mismo Máster Universitario o de varios, de acuerdo con la oferta de la Universidad.

Graduado o Graduada cuya duración, conforme a normas de derecho comunitario sea de, al menos, 300 créditos ECTS.


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Los estudios en el EEES

Estructura de los estudios


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GRADO240

ECTS

EJE

RC

ICIO

PR

OFE

SIO

NA

L

MÁSTER60-120 ECTS

DO

CTO

RA

DO

60 E

CTS

TE

SIS

D

OC

TO

RA

L3 –

4 A

ÑO

S

Organización del curso

2 cuatrimestres de 18 semanas:

14 de clase. 1 de estudio. 2 de exámenes

ordinarios. 1 de exámenes

extraordinarios.

2 cuatrimestres de 20 semanas:

18 de clases y de evaluación.

2 de repetición de pruebas de evaluación.

ANTES DESPUÉS

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Carga de trabajo para el estudiante

700 – 800 horas de clase por curso.

14 semanas de clase por cuatrimestre a 26 horas por semana.

No se computa el trabajo personal ni las horas de exámenes.

1500 horas de trabajo por curso.

18 semanas de clase por cuatrimestre a 15 horas por semana.

Se computa el trabajo personal y también las horas de evaluación.

ANTES DESPUÉS

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Organización de la docencia

Protagonismo del profesor, quien suele basar su actuación en la libertad de cátedra e imparte clases magistrales. El acento se pone en la enseñanza y el alumno toma apuntes.

Protagonismo del Plan de Estudios, organizado en torno a la Guía Académica de la Titulación y evaluado por un sistema de calidad. El acento se pone en el aprendizaje y el alumno participa más en el proceso.

ANTES DESPUÉS

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El proceso de aprendizaje

Aprender contenidos:

Asistiendo a clase, Tomando apuntes, Estudiando, Haciendo los

exámenes.

Adquirir competencias: Conocimientos, Habilidades, Actitudes, Valores. Específicas y

transversales. Reconocidas social y

laboralmente.

ANTES DESPUÉS

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Sistema de evaluación

Concentrada (a una carta).

Basada en el examen (prueba única).

Convocatoria ordinaria: dos semanas al fin del cuatrimestre.

Convocatoria extraordinaria: una semana en septiembre.

Repartida (continua). Examen y otras

pruebas de evaluación. Convocatoria ordinaria:

a lo largo del cuatrimestre.

Convocatoria extraordinaria: dos semanas al fin del cuatrimestre.

ANTES DESPUÉS

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El Plan de Estudios

No es una lista de asignaturas, sino un compromiso de obtención de los resultados formativos previstos.

Las Guías Académicas recogen: Objetivos y contenidos, Competencias a adquirir, Metodología y técnicas docentes, Recursos, Procedimientos e instrumentos de

evaluación.11/04/23IES ROG - DO - JBM

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Posgrados universitarios

Máster (no oficial) Duración y contenidos muy diversos.

Doctorado (oficial) Dos cursos más tesis. Tasas públicas.

Títulos propios (no oficial): Experto, Especialista…

Máster (oficial) Duración y contenidos armonizados. En la USAL, casi todos, un curso. Tasas públicas.

Doctorado (oficial) Un curso más tesis. Tasas públicas.

Títulos propios (no oficial).

ANTES DESPUÉS

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Coste de los estudios

Diplomatura, Ingeniería Técnica, Licenciatura, Ingeniería.

Los precios se fijan en función del grado de experimentalidad de los estudios: entre 9 y 15 € por crédito matriculado.

Grado. Los precios se fijan en

función del grado de experimentalidad de los estudios cursados (igual que antes). La actualización es competencia de la administración educativa.

ANTES DESPUÉS

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Coste de los estudios de Grado

TÍTULO ANTES DESPUÉSFarmacia 892 € 908 €Sociología 731 € 678 €Documentación

708 € 577 €

Matemáticas

689 € 880 €

Documentación y Matemáticas han modificado su grado de experimentalidad.


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Coste de los estudios de Máster

TÍTULO ANTES DESPUÉS

Neurociencias 3200 € (53 c)

1861 € (60 C)

Estudios Latinoamericanos

2500 € (60 c)

2392 € (90 C)

Ciencia y Tecnología 2404 € (60 c)

1594 € (60 C)

Riesgos laborales 3900 € (69 c)

1861 € (60 C)

Tecnología de la educación

1900 € (50 c)

1594 € (60 C)

Tratamiento de soporte y cuid...

1000 € (22 c)

1861 € (60 C)

Formación Profesores ELE

4750 € (62 c)

1594 € (60 C)


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Acceso y admisión a las enseñanzas universitarias de Grado en las universidades públicas (I)


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ACCESO A LOS ESTUDIOS DE GRADO

BACHILLERATO

TECNICO SUPERIOR DE FP

PRUEBA DE ACCESO

SIN PRUEBA DE ACCESO

Fase General(obligatoria)

Fase Específica

(voluntaria)

Acceso y admisión a las enseñanzas universitarias de Grado en las universidades públicas (II)


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PRUEBAS DE ACCESO

Fase GeneralValidez Indefinida

Fase EspecíficaValidez 2 años

Comentario de texto

Hª España o

Hª Filosofía

Lengua extranjer

a

Una Materia

de Modalida

d

Materias de

Modalidad

Acceso y admisión a las enseñanzas universitarias de Grado en las universidades públicas (III)


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NOTA DE ADMISIÓN DESDE BACHILLERATO NA= 0,6 x NMB + 0,4 x CFG + a x M1 + b x

M2 NMB= Nota Media del Bachillerato. CFG= Calificación de la Fase General. M1 y M2= las dos mejores calificaciones de

las materias superadas en la fase específica. a y b son parámetros de ponderación de las

materias de la fase específica (0,1 ó 0,2).

Acceso y admisión a las enseñanzas universitarias de Grado en las universidades públicas (IV)

NOTA DE ADMISIÓN DESDE FORMACIÓN PROFESIONAL DE GRADO SUPERIOR

NA= NMC + a x M1 + b x M2 NMC= Nota Media del Ciclo. M1 y M2= las dos mejores calificaciones

de los módulos del Ciclo (excepto FOL, FCT y ECE).

a y b son parámetros de ponderación de los módulos del Ciclo (0,1 ó 0,2).


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¿Cómo afecta la implantación del EEES a los actuales estudiantes y a los titulados?

A los estudiantes que en la fecha de entrada en vigor del Real Decreto 1393/2007, hubiesen iniciado estudios universitarios oficiales conforme a anteriores ordenaciones, les serán de aplicación las disposiciones reguladoras por las que hubieran iniciado sus estudios, hasta el 30 de septiembre de 2015, en que quedarán definitivamente extinguidas.

Los actuales estudiantes tienen derecho a continuar por el régimen por el que iniciaron sus estudios, aunque pueden optar voluntariamente por incorporarse al nuevo título.

Las Universidades están obligadas a garantizar el adecuado desarrollo efectivo de las enseñanzas que hubieran iniciado sus estudiantes hasta su finalización.

Los actuales titulados conservan todos los derechos académicos y profesionales.

Pueden optar a continuar sus estudios realizando un máster y el doctorado.


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El EEES y la LOU (I)

La nueva redacción de la LOU, elimina el Catálogo de Títulos.

No habrá un Título que se imparta en varias Universidades, cada Título T de la Universidad U será único.

Se pretende la comparabilidad dentro de la diversidad, con regulación mínima (que proporcione lenguaje común).

Autonomía y visión de oportunidad (cada U establecerá sus propias reglas de organización para llevar a cabo el diseño y la implantación).

Ciclos de evaluación y revisión (mayor responsabilidad de las Universidades).


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El EEES y la LOU (II)

No es una reforma de los actuales planes de estudio, sino un diseño de nuevos títulos.

Los títulos surgen en función de la necesidad de unas determinadas competencias de los titulados (la docencia y su evaluación deberán orientarse a la consecución de esas competencias).

Transparencia: El estudiante debe tener información sobre los procesos y resultados de la Titulación.

Justifica la adecuación del Plan de Estudio al ejercicio profesional (profesiones reguladas).


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Conclusión

EL EEES BRINDA UNA BUENA OPORTUNIDAD PARA: ELABORAR NUEVOS PLANES DE ESTUDIO. AVANZAR DE FORMA COORDINADA CON EUROPA. MEJORAR LOS ESQUEMAS EN: DOCENCIA, INVESTIGACIÓN, GESTIÓN.

Los Planes de Estudio se revisan cada seis años.MEJOR ESTRUCTURA DOCENTE = MEJOR FORMACIÓN DE LOS

TITULADOS


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Enlaces de interés

http://web.micinn.es/contenido.asp http://www.aneca.es http://www.usal.es http://eees.universia.es


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