EL ESTUDIO

EL ESTUDIO

Elestudioes el desarrollo de aptitudes y habilidades mediante la incorporacin deconocimientos nuevos.CLASES DE ESTUDIO:ESTUDIOS EXPLORATIVOS O FORMULATIVOSESTUDIOS DESCRIPTIVOSESTUDIOS EXPLICATIVOSESTUDIOS CORRELACIONALESESTUDIOS EXPERIMENTALESESTUDIOS NO EXPERIMENTALESESTUDIOS ANALITICOS ( ESTUDIO DE CASOS Y CONTROLES )

Estudios analticos (estudio de casos y controles )Este tipo de estudio identifica a personas con una enfermedad (u otra variable de inters) que estudiemos y los compara con un grupo control apropiado que no tenga la enfermedad. La relacin entre uno o varios factores relacionados con la enfermedad se examina comparando la frecuencia de exposicin a ste u otros factores entre los casos y los controles. Estudios explorativos y formulativos:Tienen por objeto esencial familiarizarnos con un tema desconocido, novedoso o escasamente estudiado. Son el punto de partida para estudios posteriores de mayor profundidad.Estudios descriptivos:Sirven para analizar cmo es y cmo se manifiesta un fenmeno y sus componentes. Permiten detallar el fenmeno estudiado bsicamente a travs de la medicin de uno o ms de sus atributos.Estos estudios describen la frecuencia y las caractersticas ms importantes de un problema.Estudios explicativos:Buscan encontrar las razones o causas que ocasionan ciertos fenmenos. Su objetivo ltimo es explicar por qu ocurre un fenmeno y en que condiciones se da ste.Estudios correlacinalesEl investigador pretende visualizar cmo se relacionan o vinculan diversos fenmenos entre s, o si por el contrario no existe relacin entre ellos. Lo principal de estos estudios es saber cmo se puede comportar una variable conociendo el comportamiento de otra variable relacionada (evalan el grado de relacin entre dos variables).Estudios experimentales:En ellos el investigador desea comprobar los efectos de una intervencin especfica, en este caso el investigador tiene un papel activo, pues lleva a cabo una intervencin.Estudios no experimentalesEn ellos el investigador observa los fenmenos tal y como ocurren naturalmente, sin intervenir en su desarrollo.

LAS RAICES DEL ESTUDIO SON AMARGAS; LOS FRUTOS, DULCES.

GRACIAS !!!LESLY DAJHANA GMEZ NEZ MARTIN DAVID GMEZ