EL INDIVIDUO EN EL GRUPO

CONDUCTA INDIVIDUAL:El individuo se incorpora a la organización llevando consigo todo

su bagaje psicológico, es decir aporta al conjunto organizacional sus habilidades, destrezas, valores, percepciones, actitudes, motivaciones, expectativas y metas que tiene, junto con otros aspectos inherentes a su temperamento y personalidad, asimismo dentro de ella despliega sus actitudes, inteligencia, conocimientos y competencias, las cuales pueden ser congruentes con los objetivos de la organización o también pueden ir en contra de los objetivos de la misma. Bagaje psicológico: las características de un individuo en una organización.

Actitudes:Son declaraciones

de evaluación favorables o

desfavorables, relativas a objetos,

personas o acontecimientos.

La actitud tiene implicación en todo organismo

social.

Personalidad:

Es considerada una serie estable de características,

tendencias y temperamentos que han sido formadas de manera significativa por herencia

y por factores sociales, culturales y ambientales. 

Esta serie de variables

determinan los aspectos comunes y las diferencias en la

conducta del individuo. 

Aprendizaje:

Es el proceso por el cual se produce en la conducta un

cambio relativamente

duradero, como resultado de la

práctica o experiencia.

Esto puede ser bueno o malo

desde un punto de vista

organizacional

RELACIÓN SOCIAL:

• Son un complemento tal importante como la relación que tenemos con nosotros mismos, así pues, el relacionarse con otros seres se transforma en un aspecto necesario y primordial de la vida cotidiana.

• Surgen de las interacciones de los individuos y grupos sociales.

¿CÓMO RESPETAR LA INDIVIDUALIDAD EN EL GRUPO?

Los asuntos individuales deben salir a flote para poder tenerlos en cuenta, precisarlos, negociarlos. Para que no dificulten la evolución del grupo, cada participante debe definir:La identidad: ¿Quién soy en el grupo?, ¿Qué papel

desempeño?, ¿Cuál será mi comportamiento?.Las metas y necesidades: ¿Qué deseo del grupo?, ¿Las

metas del grupo son consecuentes con las mías?, ¿Qué puedo ofrecer al grupo?.

Poder y control: ¿Cuál es mi influencia en el grupo?, ¿dirigiré al grupo o aceptaré la dirección de otro?.

Intimidad: ¿hasta que punto me conviene dar a conocer a otros mis sentimientos?, ¿tenemos confianza entre nosotros?.

RELACIONES ENTRE PERSONA Y GRUPO:

• Pueden depender del grupo para obtener cosas que valora.• El grupo puede aceptarlo o rechazarlo.• Puede considerar atractiva o repelente la perspectiva de ser

miembro.• Grupo como referencia para formar sus creencias o actitudes.• IMPORTANTES CONSECUENCIAS para la persona y para el

grupo.• La membresía puede ser o no voluntaria.

¿COMO AYUDAR AL PROGRESO DEL GRUPO?

Tal vez el grupo en el que participamos se encuentre en crisis permanente, sin conseguir los objetivos propuestos, ahondando la competencia y haciendo que las diferencias individuales sean mas grandes.Nuestra conducta social en el grupo puede ser: Positiva o de apoyoDestructiva o negativaNeutral

ATRACCIÓN Y ACEPTACION:

ATRACCIÓN POSITIVA:

El grupo lo motiva a convertirse en miembro o a seguir siéndolo.

ATRACCIÓN NEGATIVA

Si no se desea pertenecer.

ATRACCIÓN NEUTRA

Si la membresía le es indiferente. Cuando el individuo siente toleran la

conformidad del individuo a las normas del grupo.

¿CÓMO ACTUAR EN EL GRUPO?

Solo una actitud de apoyo puede ser benéfica, para el mantenimiento del grupo, para su progreso, efectividad en la tarea y entendimiento de las partes.Entonces ¿Cómo actuar en el grupo?o Estimular: logar que otros participen libre y naturalmente, escuchar con

atención e interés sus intervenciones, analizarlas de forma considerada y respetuosa, aunque no se este de acuerdo con ellas.

o Mostrar empatía: tratar de compenetrarse con las emociones y sentimientos de sus compañeros, así como con su estado de animo para asi poder entender a fondo sus aportaciones.

oMediar: tratar de armonizar la actividad del grupo, buscando establecer puntos d acuerdo. Reforzar los aciertos comunes. Descartar los errores, sin que haya perdedores y ganadores. Evitar que surjan tensiones emocionales que impidan el análisis.

oDirigir: es necesario buscar el camino mas acertado y efectivo, sorteando los obstáculos que surjan. Sugerir métodos que le permitan al grupo buscar la participación total, facilitar la comunicación y hacer que no se pierda de vista el objetivo.

LOS PAPELES EN LOS GRUPOS:Papeles de tareas grupales: Se relacionan con las tareas que el grupo decide emprender o ha emprendido. Su

propósito es facilitar y coordinar el esfuerzo del grupo en la definición de un problema común y en su solución.

Papeles de formación y de mantenimiento de grupos: Están destinados a cambiar o a mantener la forma en que trabaja el grupo, para

reforzar, regular y perpetuar al grupo como tal. El análisis de las funciones de los integrantes está relacionado con aquellos papeles que tienen como propósito la formación de actitudes centradas en el grupo y la orientación entre los integrantes, o el mantenimiento y la perpetuación de tal conducta centrada en el grupo.

Papeles “individuales”: Su propósito es algún objetivo individual que con frecuencia

no hace al caso en la tarea del grupo o en su funcionamiento como un todo. Una alta incidencia de la participación “centrada en el individuo” en oposición a la “centrada en el grupo” requiere de un examen de conciencia colectivo en el grupo.