8/16/2019 El Rol de La Mujer en Las 5 Religiones Mas Conocidas

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EL ROL DE LA

MUJER EN LAS

5 RELIGIONESMAS

CONOCIDAS.

 YURANNY JIMENEZ RODRIGUEZ

10-05 JM

 CRISTIANA

Para las mujeres en las religiones son muy

 pocas o mejor dicho en casi ninguna es

venerada, ya que el hombre ha sido por todos

estos años desde el desarrollo humano el

centro de atención del mundo, ya que en esta

es una de las religiones que las discrimina.

Pocos hombres que son creyentes de esta

religión saben valorar a las mujeres, aunque a

la vez las mujeres no saben que ella también

van por el mismo estilo que los hombre

 porque hasta ella mismas son discriminadoras

de otras personas por ejemplo niños

huérfanos o personas discapacitadas.

El rol de la mujer en el ristianismo es un

tema debatido y candente. !lgunas personas

interpretan escrituras espec"ficas en la #iblia

como degradantes para la mujer o se$istas.

 %o obstante, el rol de la mujer en el

ristianismo es complejo y lleno de

significado. &as mujeres le agregan mucho a

la iglesia con su presencia, pensamientos y

vulnerabilidad, y la #iblia est' llena de

 pasajes alentadores que sugieren que la mujer 

tiene su propio rol para jugar en la iglesia y

su familia.

ISLAMICA

&a situación de la mujer en el (slam no

 plantea problema alguno. &a actitud del

or'n y de los primeros musulmanes

testimonia el hecho de que la mujer es, por lo

menos, tan vital para la vida como el hombre

y que no es inferior a él, ni pertenece a una de

las especies inferiores. )i no hubiera sido por

el influjo de las culturas e$tranjeras y el

impacto e$terior, esta cuestión no se habr"a

suscitado nunca entre los musulmanes. )e da por sentado que la condición de la mujer es

igual a la del hombre. Es algo tan natural y

evidente que nadie lo considera problema, en

absoluto.

Pero si nos ponemos a analizar desde otro

 punto de vista los hombres discriminan a las

mujeres en algunas partes de los pa"ses

musulmanes, pero no es como cualquier

discriminación sino que también el maltrato

hacia ellas.

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HINDUISMO

El papel de la mujer en el hinduismo se

disputa a menudo, y configuraciones de

distancia de la condición de igualdad con los

hombres que restrictivo. El hinduismo se basaen numerosos te$tos, algunos de los cuales

datan de *+++ antes. Ellos son muy variados

en la autoridad, la autenticidad, el contenido y

el tema, con la mayor autoridad es el edas.

&a posición de la mujer en el hinduismo

depende ampliamente en el te$to espec"fico y

el conte$to. -eferencias positivas se hacen a

la mujer ideal en te$tos como el -amayana y

el ahabharata, mientras que algunos te$tos

como el anu )mriti abogan por una

restricción de los derechos de las mujeres. En

los tiempos modernos la mujer hind/

tradicionalmente ha sido considerada como

alguien que debe a toda costa permanecer

casto y puro.

&os hombres con el tiempo han aumentado la

dominación por as" decirlo sobre las mujeres

 para que supuestamente no pueden hacer una

revolución o protesta por que dice ser un

 pecado para su religión.

 JUDAISMO

0entro de la historia del juda"smo se observa

una marcada discordancia en el rol social

atribuido a la mujer entre la época b"blica y

su aparente e$clusión en el per"odo

talm/dico.

Es importante reconocer el importante papel

que tiene la mujer dentro del universo, las

mujeres son la estabilidad de la sociedad

 puesto que estas son la cabeza del hogar,

representan la maternidad y la parte subjetiva

de la sociedad, estas caracter"sticas limitan a

la mujer al conjunto del hogar y la coh"ben de

una igualdad completa.

Para los jud"os la madre es quien le brinda al

niño un hermoso e ideal amor por la 1or'.

Entonces, el niño tendr' un amor natural por

la 1or', por la belleza y por el jedes que ésta

contiene. Es gratificante que en una religión y

cultura como la 2ud"a que tiene m's de

cientos de años, le otorguen a la mujer una

indispensabilidad en la sociedad, pero aunque

el juda"smo resalta la importancia de la mujer,

su delicadeza y nobleza, podemos ver cómo

ellas se ocupan del cuidado y la protección de

la vida familiar y comunal y de estas manera

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nuevamente se limita la mujer al mismo

circulo repetitivo de siempre.

BUDISMO

El #uda dejó muy claro que tanto las mujeres

como los hombres pod"an alcanzar la

(luminación y las admitió en la orden

mon'stica de ese entonces como bhi33hunis,

que era algo totalmente revolucionario en

aquella época.

&as civilizaciones antiguas raramente

supieron tratar con justicia a la mujer, muchas

veces considerada como inferior. &a actitud

de #uda, al inicio de su predicación, sigue esa

l"nea, como se puede ver en unos de sus

 primeros discursos4 5&as mujeres son p"caras,

llenas de malicia y en ellas es dif"cil

encontrar la verdad6. 7ablando a los monjes,

afirma que no deben nunca dirigirse a una

mujer, ni mirarla, a no ser en caso de

necesidad. &as reglas establecidas

inicialmente para su 5orden6 se refer"an sóloa los hombres, porque sólo ellos pod"an

hacerse monjes y alcanzar la perfección.

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LA EDUCACION

EN COLOMBIA

 YURANNY JIMENEZ RODRIGUEZ

10-05 JM

! pesar de los logros recientes en materia

de educación en olombia y los grandes

esfuerzos del inisterio de Educación

 para aumentar la calidad, el sistema

educativo colombiano tiene grandes retos.

8 9n millón de jóvenes en edad escolar

 por fuera del sistema educativo :+; rural

 < =+; urbano. >E% *++?@.

8 1odav"a hay grandes brechas de

inequidad que el pa"s tiene que disminuir.

Estas brechas se localizan en4 calidad,

acceso y permanencia en el sistema,

desigualdades regionales, analfabetismo,

niños en primera infancia sin atención

integral, cobertura y pertinencia en

educación superior.

8 )eg/n las pruebas )aber AB CA; del

desempeño en el 'rea de lenguaje en

colegios oficiales es insuficiente o

m"nimo, ::; en matem'ticas y :A; en

ciencias.

8 El sistema educativo actual no

 proporciona a todos los niños, niñas y

 jóvenes la formación pertinente para

mejorar sus posibilidades de ser

ciudadanos que ejercen sus derechos y

deberes, tienen valores éticos, conviven

 pac"ficamente y tienen acceso al mundo

del trabajo respondiendo de esa manera a

las necesidades del conte$to del mundo

globalizado.

8 El C; de los programas de formación en

educación est'n acreditados.

Par la sociedad el estudio de sus hijos o

como ellos los llaman el futuro de

olombia, parece que tanto los niños,

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 jóvenes y jóvenes adultos no se han

esforzado lo suficiente ya que la mayor"a

van solo como quien dice por calentar un

 puesto adem's en esto d"as las protestas

de los maestro han aumentado m's de lo

inusual, para ellos el gobierno intenta dar

soluciones pero los maestros no esperan

ninguna solución solo quieren que

cambien la forma de estudio.

D! qué me refiero con 5la forma de

estudio6, pues resulta al caso que los

 profesores de los colegios distritales est'n

haciendo sus protestas dando al caso que

en los colegios est'n pidiendo personas

yo mejor e$periencia y con un salario

insignificante por eso es que también los

 profesores quieren acabar por esto,

adem's que el gobierno quiere acabar con

los colegios distritales para que en

olombia solo hallan colegios privadosF

en otras palabras el gobierno quiere robar

a/n m's de lo que ya le est'n robando a

olombia y con la pobreza que cada d"a

se est'n ganando este pa"s estamosdependiendo de otros pa"ses m's mayores

que nosotros.