El sujeto que aprende (1)
6
INTRODUCCIÓN Este trabajo de investigación tiene el propósito de presentar el tema el sujeto que aprende, dentro de este tema se investigara: Dominio y niveles de aprendizaje, refiriéndose al los dominios de los diferente aspectos del individuo. Motivación y cono de dale, de que forma lograr esta motivación del sujeto y dale nos ayuda a motivarlo. Recursos para el aprendizaje motivacional, estos son los medios de apoyo para tener un aprendizaje motivacional. Todos ellos es comprenden una forma de mantener el interés del individuo en los diferentes niveles de aprendizaje atreves del docente.
-
Upload
ariana302450 -
Category
Education
-
view
39 -
download
0
Transcript of El sujeto que aprende (1)
INTRODUCCIÓN
Este trabajo de investigación tiene el propósito de presentar
el tema el sujeto que aprende, dentro de este tema se
investigara:
Dominio y niveles de aprendizaje, refiriéndose al los
dominios de los diferente aspectos del individuo.
Motivación y cono de dale, de que forma lograr esta
motivación del sujeto y dale nos ayuda a motivarlo.
Recursos para el aprendizaje motivacional, estos son los
medios de apoyo para tener un aprendizaje motivacional.
Todos ellos es comprenden una forma de mantener el interés
del individuo en los diferentes niveles de aprendizaje atreves
del docente.
• Existen tres dominios.
El dominio cognoscitivo (o cognitivo)
El dominio afectivo, o el reino de lo axiológico y lo actitudinal
El dominio psicomotor, o la dimensión del desarrollo físico o corporal (coordinación neuromuscular)
Niveles de aprendizaje:
1.Conocimiento.
2. Comprensión.
3. Aplicación.
4. Análisis.
5. Síntesis.
6.Evaluación.
Dominios y niveles de aprendizaje
Motivación y Cono de Dale • Motivación. Es el interés que tiene
el alumno por su propio aprendizaje o por las actividades que le conducen a él. El interés se puede adquirir, mantener o aumentar en función de elementos intrínsecos y extrínsecos.
CONO DE DALE
Recursos para el aprendizaje motivacional
En educación se entiende por recurso cualquier medio, persona, material, procedimiento, etc., que con una finalidad de apoyo, se incorpora en el proceso de aprendizaje para que cada alumno alcance el límite superior de sus capacidades y potenciar así su aprendizaje (Sánchez, 1991).
