ELABORACIÓN DEL PROYECTO EDUCATIVO DIGITAL

Conformación de la visión educativa de los profesores

1. Teniendo en cuenta los principios y creencias del profesorado respecto a las TIC, podemos sacar una serie de ventajas e inconvenientes:

Ventajas InconvenientesLos alumnos muestran más interés y

motivación.Distracciones.

Desarrollo de habilidades de búsqueda y selección de información.

Pérdida de tiempo.

Fácil acceso a mucha información de todo tipo.

Visión parcial de la realidad.

Mayor comunicación entre profesores y alumnos/as.

Informaciones no fiables.

2. ¿Qué queremos lograr con las TIC?:

Queremos lograr una mayor atención de alumnado, hacer las clases mas prácticas y amenas, cambiar la metodología utilizando las TIC.

Creación de un inventario del actual uso de las tecnologías

¿Qué tipo de uso de las TIC se realiza en el centro? Un uso muy malo, ya que el profesorado no está interesado en aprender el funcionamiento de las nuevas tecnologías.

¿Cuáles son las causas?Desmotivación por parte del profesorado en ir al curso de formación, ya que es demasiado técnico para ellos.

¿Qué podemos hacer para mejorarlo?El director deberá implantar un curso de aprendizaje de las TIC obligatorio para todo el profesorado de dicho centro. Consiguiendo así que el profesorado este al día en las tecnologías y sepa manejar perfectamente las nuevas tecnologías necesarias para impartir las clases.

¿Qué debemos aprovechar de dicha situación?Los 25 equipos informáticos que contienen linex se venderán y los ordenadores que tienen 5 años y son lentos debido al software, habrá que cambiarlos y poner uno con el que vayan adecuadamente.

Establecimiento de prioridades y objetivos

- Diseñar un servicio educativo innovador de aprendizaje abierto

- Proporcionar acceso a los servicios educativos al alumnado- Conseguir mayor rendimiento académico- Hacer más amenas las clases- Conseguir que los profesores sean capaz de manejar las

nuevas tecnologías.

Diseño de nuevas actividades

Planificación sistematizada de actividades TIC en el centro educativo: Se realizara un horario que se pondrá en cada puerta para elegir las

horas y las aulas que asisten a cada sala de informática, serán elegidas por el director manteniendo el antiguo horario y poniendo un hora al menos diaria para darla en la sala de informática.

Organización, distribución y accesibilidad de los recursos tecnológicos: Se formaran otras dos aulas de informática en las que pondremos las

otras dos pizarras digitales, para que todos los cursos puedan tener al menos una clase al día impartida por el profesor con la pizarra digital. Con el dinero restante se compraran nuevos ordenadores se pondrán en las dos salas informáticas, existía y también uno en cada aula para que así los profesores puedan pasar lista todos los días a través de rayuela. Se compraran dos rúter más para que llegue perfectamente el wifi a todo el colegio.

Estrategias de mantenimiento y actualización continua: El software se actualizara cada vez que sea necesario ya que

contrataremos un informático que vendrá una vez a la semana.

Formación a la comunidad educativa: El director deberá implantar un curso de aprendizaje de las TIC obligatorio

para todo el profesorado de dicho centro. Consiguiendo así que el profesorado este al día en las tecnologías y sepa manejar perfectamente las nuevas tecnologías necesarias para impartir las clases.

Sistema de compensación profesional: Se realizara una reunión para explicar a todos los padres lo importante que

es el uso del rayuela.