UNIVERSIDAD VIRTUAL DEL ESTADO DE MICHOACÁN

LICENCIATURA DE SEGURIDAD PÚBLICA

GRUPO 1

COMO LLEVAR A CABO UN TRABAJO DE INVESTIGACIÓN ELEMENTOS Y PARTE QUE LA ESTRUCTURAN

ARROYO ECHEVERRÍA JULIETTE

MAESTRA. MARIA VERÓNICA CRUCES RODRÍGUEZ

MORELIA, MICHOACÁN, A 24 DE FEBRERO DEL 2015

COMO LLEVAR A CABO UN TRABAJO DE INVESTIGACIÓN ELEMENTOS Y PARTE QUE LA ESTRUCTURAN

INTRODUCCIÓN

El presente trabajo, es para aprender la manera correcta en la que debemos llevar a cabo una investigación.

Como lo es la manera correcta para hacer la lectura y la redacción

LECTURA

Primeramente debemos hacer una lectura selectiva, de búsqueda o prelectura, la cual es la preparación par hacer una lectura formal que permite formarse una idea general sobre el contenido de un texto y el modo de afrontarlo.

Debemos de tomar en cuenta los siguientes elementos:

*Contratapas, solapas y las primeras páginas, lo cual nos permitirá conocer la primera información, como lo es nombre del autor, año de publicación

El prefacio para evaluar el contexto y el fruto del trabajo de quien lo realiza

Índice general para comprender como esta distribuida la información

Índice analítico para verificar si el texto contiene los temas y problemas que nos interesan y sobre lo que buscamos información

Primer capitulo para encuadrar el ámbito de estudio Ultimo capitulo ya que ofrece una síntesis de los

resultados que se presentan en el libro La bibliografía para examinar la amplitud y el tipo de

fuente así como estimar la actualidad del texto

En caso de estudiarse solo un capitulo o una antología se puede recurrir a:

Introducción, la cual ha menudo una síntesis y evaluación del texto.

Primero y último párrafo, ya que presentan un encuadre y síntesis del texto.

La lectura nos permite despertar nuestra atención a través de la creación de expectativas que nos ayuden a comprender el texto, y para que sea eficiente debemos de tener en claro porque y para que hacer esa lectura.

REDACCIÓN

Lo primeramente debemos de tener en claro tanto generales como particulares de lo que queremos expresar.

Para redactar los objetivos la oración debe iniciar con un verbo que implique la acción que se desprende de cada una delas preguntas planteadas, es decir se emplearán verbos en modo infinitivo, mostrar secuencia lógica y de be de estar relacionados con lo que se pretende estudiar.

Todo objetivo en su redacción responde a :

¿Que? Será el propósito o tarea específica ¿ Cómo? Como se realizará el propósito o tarea

específica. Infinitivo.- Los cuales señalaran la acción que ejecuta

el investigador (ar, er, ir). Como por ejemplo: Determinar, validar, identificar, describir, etc. Los que no se deben utilizar serán: Mejorar, cambiar, motivar, etc. Ya que por su naturaleza requieren de más tiempo y estudio.

Al redactar los objetivo se deben ordenar de manera coherente, respecto al camino que debe seguir.

MARCO TEORICO Y MARCO METODOLÓGICO

MARCO TEÓRICO.- Consiste en enfocar, ubicar, abordar dentro de un área del conocimiento, el cual será la perspectiva orientadora del proceso de investigación o solución del problema.

MARCO METODOLÓGICO.- Es el conjunto de procedimientos relativos al trabajo empírico o de campo.

CONCLUSIÓN

Al realizar este trabajo pude aprender una manera practica y sencilla para lograr hacer trabajos de forma correcta, tomando en cuenta la prelectura, lectura y poslectura, para hacer la investigación y para hacer la presentación apoyarnos delos elementos de la preescritura, escritura y posescritura.

BIBLIOGRAFÍA

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Comité de investigación. (2009). Manual para la elaboración de tesis y trabajos de investigación . Puebla: Universidad Politécnica Hispano Mexicana.

Rodríguez, C. (2007). Introducción. En Taller de Lectura y Redacción (pp 1-15). Guadalajara, Jalisco: Departamento español y literatura.

Dominguez, , N & Ruíz O, Material Educativo digital del curso de Taller de lenguaje, El placer de viajar por los ámbitos textuales y contextuales a través de la lectura. Dinamep (pp 9-12), www.educar.ec/edu/dipromeg/p.htm#Curso

Divasson, N. (junio 22, 2012). Enseñando a escribir paso a paso. Febrero 22, 2015, de einnov@, revista electrónica Sitio web: http://biblioteca.ucm.es/revcul/e-learning-innova/22/art1139.php