Encuentro9
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SEMILLERO INFANTIL Y JUVENIL UNIVERSITARIO
PLAN DE ENCUENTRO SEGUNDO SEMESTRE DE 2010
VoBo Dirección: _________________________ VoBo Líder Académica: _________________________
PROYECTO
Prototipos vehiculares
OBJETIVO DEL ENCUENTRO
Movimiento y motores
TEMAS A DESARROLLAR
1. Prototipos de movimientos2. Aporte de identificar de objetos a el movimiento3. motores
CICLO: conversión educativa
ENCUENTRO N°_9___
GRADO: 6 y 7 ETAPA: Infantil
FASE: tecnológica TRANSVERSALIDAD:
AREA: Robótica MENTOR: Johan Leonardo García
SEMILLERO INFANTIL Y JUVENIL UNIVERSITARIO
PLAN DE ENCUENTRO SEGUNDO SEMESTRE DE 2010
VoBo Dirección: _________________________ VoBo Líder Académica: _________________________
DESARROLLO DEL ENCUENTRO
8:00 am a 10:00 am
Activades sobre los moviemientos para entender la logica fisica de la cual se puede apender para mejorar y crear los moviemientos del robot
Laboratorio sobre los movimeintos y que se debe tener en cuenta
10:30 am a 12:00
Actividad so bre los motores
Practicas de laboratorio enfocados a los motores
DESARROLLO DEL ENCUENTRO
SEMILLERO INFANTIL Y JUVENIL UNIVERSITARIO
VoBo Dirección: _________________________ VoBo Líder Académica: _________________________
AVANCE DEL PROYECTO
DESARROLLO DEL ENCUENTRO
PLAN DE ENCUENTRO SEGUNDO SEMESTRE DE 2010
SEMILLERO INFANTIL Y JUVENIL UNIVERSITARIO
PLAN DE ENCUENTRO SEGUNDO SEMESTRE DE 2010
VoBo Dirección: _________________________ VoBo Líder Académica: _________________________
DINAMICA DEL ENCUENTRO(Desarrollo de Inteligencias Múltiples)
Inteligencia Espacial:
Al momento de dedicar el enfasis en el proyecto el aporte a la
situacion de el mismo
Inteligencia Lingüística:
Un breve texto en ingles con fasil traducion
Inteligencia Naturalista:
Se refleja en al busqueda de moviemientos a nuestro alrededor identificando asi los animales
Inteligencia Lógico Matemáticas:
Las distancias y angulos de los moviemientos
VoBo Dirección: _________________________ VoBo Líder Académica: _________________________
DINAMICA DEL ENCUENTRO(Desarrollo de Inteligencias Múltiples)
Inteligencia Interpersonal:
El trabjo en grupo sera de gran importancia en la toma de desiciones para mejorar el robot
Inteligencia Intrapersonal:
Relamente sentirce identificado con el elemento primordial
Inteligencia Corporal:
La mmotricidad a la hora de conseguir identificar
movimientos
Inteligencia Musical:
Los sonidos que producen los motores han de elimianrce y lograran ver la diferencia