“2017. Año del Centenario de las Constitución mexicana y mexiquense del 1917”

PREPARATORIA OFICIAL ANEXA A LA NORMAL Núm. 1 DE TOLUCA

FÍSICA IIRÚBRICA UNIDAD I y ll. ESTÁTICA Y ELASTICIDAD. PRIMER PARCIAL

Nombre del Alumno: _____________________________________________________ Grupo: ___________ Fecha: ___________________

ASPECTO A EVALUAR

ESCALA DE VALORACIÓNDESTACADO

10BÁSICO

7INSATISFACTORIO

3

Examen primer parcial 50 %

Investigación documental sobre

Estática

4 %

-Elabora un trabajo escrito sobre Estáticas y conceptos generales, maquinas simples. La investigación está completa y ordenada, con excelente presentación.

-La investigación tiene secuencia lógica, imágenes del tema solicitado, conclusiones personales de al menos una cuartilla, 2 referencias bibliográficas y 2 direcciones electrónicas de página web (al final de la investigación).

-La ortografía es impecable.

-Elabora un trabajo escrito sobre Estáticas y conceptos generales, maquinas simples. A la investigación le falta algún concepto o definición. Esta y ordenada, con buena presentación.

-La investigación tiene secuencia adecuada, imágenes del tema solicitado, conclusiones personales, 1 referencia bibliográfica y 1 dirección electrónica de página web (al final de la investigación).

. -Tiene algunas faltas de ortografía

-Elabora un trabajo escrito sobre Estáticas y conceptos generales, maquinas simples. La investigación faltan uno o varios conceptos a definir, tiene presentación regular o mala.

-La investigación carece de secuencia y orden, faltan imágenes, conclusiones personales y/o referencias bibliográficas.

-Tiene mala ortografía.

Ejercicios “Calculo 1ra. y

2da. Condición de equilibrio

(Diagramas de cuerpo libre)

2 % Primera condición

2% Segunda

-Construye Diagramas de cuerpo libre del problema planteado de la primera y segunda ley del equilibrio.

-Calcula la magnitud de la resultante, los componentes de las fuerzas y las tensiones en el problema planteado, empleando sus fórmulas.

-Los resultados son correctos y el alumno interpreta y explica los resultados.

-El trabajo cuenta con limpieza y buena presentación.

-Construye Diagramas de cuerpo libre del problema planteado de la primera y segunda ley del equilibrio.

-Calcula la magnitud de la resultante, los componentes de las fuerzas y las tensiones en el problema planteado, empleando sus fórmulas.

Tiene algunos errores en el cálculo del resultado, sin embargo sigue un procedimiento.

-El trabajo cuenta con limpieza, pero podría mejorar.

-Calcula la magnitud de la resultante, los componentes de las fuerzas y las tensiones en el problema planteado, empleando algunas fórmulas y procedimiento erróneo, los cuales no guían al resultado correcto.

-La presentación del trabajo es deficiente.

condición

Ejercicios “Maquinas simples”.

2 %

- Calcula correctamente diferentes planteamientos y problemas, está completo y se entrega en tiempo.

-El trabajo cuenta con el procedimiento adecuado, extracción de datos, uso de fórmulas correspondientes, es entendible y guía hacia el resultado correcto.

-Interpreta y explica los resultados. Los relaciona con el contexto o entorno situacional del problema.

-Entrega los ejercicios resueltos de manera limpia y organizada.

- Calcula parcialmente correcto diferentes planteamientos y problemas y se entrega en tiempo.

-El trabajo cuenta con el procedimiento adecuado, uso de fórmulas correspondientes, es entendible y guía hacia el resultado correcto de manera parcial.

-Interpreta los resultados. Los relaciona con el contexto o entorno situacional del problema.

-Entrega los ejercicios resueltos de manera limpia y organizada.

-La resolución de varios ejercicios planteados se realiza de manera incorrecta.

-El trabajo cuenta con un procedimiento no adecuado o no se entiende.

-El alumno interpreta parcialmente el resultado y la relación con su entorno.

Mapa conceptual “maquinas simples”

2%

-El mapa incluye información relevante y de valor, sobre “Maquinas simples”.

-Es elaborado manualmente e incluye imágenes en color relacionadas con el tema. El mapa se encuentra sobre una superficie resistente como papel ilustración.

-Contiene al menos 2 referencias bibliográficas y/o páginas de internet.

-Se tiene excelente una secuencia lógica de los temas, coherente entre estos puntos e interconexiones entre los puntos.

-Se tiene excelente presentación y limpieza.

-No tiene faltas de ortografía.

-El trabajo incluye conclusiones y/o reflexiones personales.

-El mapa incluye información relevante y de valor, sobre “Maquinas simples”.

-Es elaborado manualmente e incluye imágenes relacionadas con el tema. El mapa se encuentra sobre una superficie resistente como papel ilustración.

-Contiene al menos 1 referencia bibliográfica y/o páginas de internet.

-Se tiene una secuencia regular de los temas, puede existir coherencia e interconexiones entre los puntos.

-Se tiene buena presentación, con algunas limitaciones en la limpieza.

-Tiene menos de 5 faltas de ortografía.

-El trabajo incluye conclusiones y/o reflexiones personales.

-El mapa incluye información general sobre “Maquinas simples”.

-Es elaborado manualmente, se encuentra sobre una superficie resistente como papel ilustración.

-Carece de secuencia lógica en los temas, y no tiene coherencia entre estos puntos e interconexiones entre los puntos.

-Carece de buena presentación y limpieza.

-Tiene más de 5 faltas de ortografía.

Maquina simple y/o compuesta

5 %

-Realizar por equipo un prototipo de una maquina simple y/o compuesta con algún uso o utilidad.

-La máquina simple y/o compuesta tiene una presentación excelente.

-El prototipo funciona todas las veces que se ha requerido.

-El alumno fundamenta opiniones de las leyes y/o principios utilizados y los relaciona con la vida diaria.

-Realizar por equipo un prototipo de una maquina simple y/o compuesta con algún uso o utilidad.

-La máquina simple y/o compuesta tiene una presentación regular

-El prototipo funciona casi todas las veces que se ha requerido.

-El alumno fundamenta parcialmente opiniones de las leyes y/o principios utilizados y los relaciona con la vida diaria.

-Realizar por equipo un prototipo de una maquina simple y/o compuesta con algún uso o utilidad.

-La máquina simple y/o compuesta tiene una presentación excelente.

-El prototipo funciona todas las veces que se ha requerido.

-El alumno no logra fundamentar opiniones de las leyes y/o principios utilizados y no logra relacionar con su práctica diaria.

Investigación documental sobre

Elasticidad

3 %

-Elabora un trabajo escrito sobre Elasticidad y leyes y conceptos del tema solicitados. Esta completa y ordenada, con excelente presentación.

-La investigación tiene secuencia lógica, imágenes del tema solicitado, conclusiones personales de al menos una cuartilla, 2 referencias bibliográficas y 2 direcciones electrónicas de página web (al final de la investigación).

-La ortografía es impecable.

- Elabora un trabajo escrito sobre Elasticidad y leyes y conceptos del tema. A la investigación le falta algún concepto o definición. Esta ordenada, con buena presentación.

-La investigación tiene secuencia adecuada, imágenes del tema solicitado, conclusiones personales, 1 referencia bibliográfica y 1 dirección electrónica de página web (al final de la investigación).

. -Tiene algunas faltas de ortografía.

- Elabora un trabajo escrito sobre Elasticidad, leyes y conceptos solicitados. La investigación faltan uno o varios conceptos a definir, tiene presentación regular o mala.

-La investigación carece de secuencia y orden, faltan imágenes, conclusiones personales y/o referencias bibliográficas.

-Tiene mala ortografía.

Proyecto de competencia de física (artículo o

experimento)

15 %

-El resultado del proyecto, es un artículo original, creativo, buena presentación, con una buena aplicación en cuanto a tecnología, incluye principios físicos.

-Sustenta su postura personal y defiende los principios propuestos.

-Entrega reporte impecable que incluye planeamiento de objetivos, método, desarrollo, resultados y referencias bibliográficas. Tiene una ortografía impecable.

-El equipo o artículo funciona correctamente durante todas las presentaciones realizadas.

-El resultado del proyecto, es un artículo original, creativo, buena presentación, con alguna aplicación general, incluye principios físicos.

-Entrega reporte impecable que incluye planeamiento de objetivos, método, desarrollo, resultados y referencias bibliográficas. Tiene algunas faltas de ortografía.

-El artículo no funcionó correctamente en algunas presentaciones.

-El resultado del proyecto, es un artículo creativo, mala presentación, sin aplicaciones en cuanto a tecnología, incluye algún principio físico.

-Entrega reporte sin incluir algunos de los siguientes puntos: planeamiento de objetivos, método, desarrollo, resultados y referencias bibliográficas.

-El reporte tiene mala ortografía.

-El artículo no funcionó ninguna de las ocasiones solicitadas.

Guía de conocimiento

5 %

-El trabajo presentado, está completo, cuenta con las definiciones correspondientes y los ejercicios resueltos están correctos; además de tener buena ortografía y excelente presentación.

-El trabajo presentado, faltan menos de 5 conceptos, y 3 ejercicios resueltos, algunos tienen resultados erróneos; tiene buena ortografía y presentación.

-El trabajo presentado, faltan más de 5 conceptos y/o más de 3 ejercicios no resueltos, varios tienen resultados erróneos; tiene buena ortografía y presentación.

Proyecto escolar

10%

-Entrega el 100% de las actividades solicitadas en el proyecto.

-El proyecto tiene excelente presentación.

-Se realiza exposición adecuada del mismo.

-Entrega en un rango de 60 a 80 % las actividades solicitadas.

-El proyecto tiene una regular presentación.

-Se realiza exposición adecuada del mismo.

-El proyecto no tiene más del 50 % de las actividades solicitadas.

-El proyecto carece de buena presentación.

TOTAL

“2017. Año del Centenario de las Constitución mexicana y mexiquense del 1917”

PREPARATORIA OFICIAL ANEXA A LA NORMAL Núm. 1 DE TOLUCA

FÍSICA IIRÚBRICA “PROTOTIPO DE FÍSICA”

Nombre del Alumno: _____________________________________________________ Grupo: ___________ Fecha: ___________________

ASPECTO A EVALUAR

ESCALA DE VALORACIÓN

DESTACADO10

BÁSICO7

INSATISFACTORIO3

Articulo original y creativo, incluye principios físicos

(40 %)

-El artículo o resultado del proyecto es original y

creativo, puede tener alguna utilidad para el entorno o

sociedad, principalmente de carácter académico. Incluye

uno o varios principios de la Física.

-El artículo o resultado del proyecto puede no tener

originalidad pero es muy creativo y cumple al menos con

algún principio de la Física.

-El artículo o resultado del proyecto no

es original ni creativo, no provee

ninguna utilidad.

El artículo y/o resultado del

proyecto funciona correctamente

(30 %)

-El artículo y/o resultado del proyecto funciona

correctamente todas las veces que se ha requerido.

-El artículo y/o resultado del proyecto funciona en ciertas

ocasiones de las veces que se ha requerido.

-El artículo y/o resultado del proyecto

no funciona correctamente.

El trabajo escrito, plantea objetivos y método, desarrollo

y resultados

(20 %)

-Elabora un trabajo escrito sobre un aparato original de

su entorno que utilice algún o varios principios físicos,

indica y explica cuales son y en qué consisten los

principios o teorías que intervienen en su

funcionamiento. Plantea objetivos, método, desarrollo y

resultados. Tiene una excelente presentación y limpieza.

-Elabora un trabajo escrito sobre un aparato original de su

entorno que utilice al menos un principio físico, indica y

explica cuales son y en qué consisten los principios o

teorías que intervienen en su funcionamiento. Incluye

algún método descrito de manera básica, desarrollo y

algunos resultados. Tiene buena presentación.

-Elabora un trabajo escrito sobre un

aparato de su entorno que utilice algún

principio físico. Incluye objetivos,

desarrollo y algunos resultados. Tiene

baja presentación.

Obtiene y registra información, consultando

fuentes relevantes

(5 %)

-Consulta fuentes relevantes de información y registra,

al menos 5 direcciones electrónicas de páginas web de

acuerdo al proyecto y al menos 3 referencias

bibliográficas.

-Consulta fuentes relevantes de información y registra,

sólo 1 dirección electrónica de página web de acuerdo al

proyecto y al menos 1 referencia bibliográfica.

-Registra sólo 1 dirección electrónica

pero no es una fuente relevante.

Exposición oral y defensa del

proyecto

(5 %)

-Se expresa correctamente en la secuencia del proyecto

y método establecido, llega a una conclusión de acuerdo

con el proyecto, expresa las ventajas del desarrollo del

aparato elegido en la vida diaria y cómo influye el uso en

general en la vida actual.

-Contesta asertivamente a todos los planteamientos

realizados.

-Se expresa con algunas dudas en la secuencia del

proyecto y método establecido, llega a una conclusión de

acuerdo con el proyecto, expresa algunas ventajas del

desarrollo del aparato elegido en la vida diaria y cómo

influye el uso en general en la vida actual.

-Contesta parcialmente algunas preguntas.

-No presenta la secuencia del proyecto

y método establecido, No tiene

fundamentos para la defensa de su

proyecto.

TOTAL

“2017. Año del Centenario de las Constitución mexicana y mexiquense del 1917”

PREPARATORIA OFICIAL ANEXA A LA NORMAL Núm. 1 DE TOLUCA

FÍSICA IIRÚBRICA UNIDAD lll y lV. FLUIDOS Y TERMOLOGÍA. SEGUNDO PARCIAL

Nombre del Alumno: _____________________________________________________ Grupo: ___________ Fecha: ___________________

ASPECTO A EVALUAR

ESCALA DE VALORACIÓNDESTACADO

10BÁSICO

7INSATISFACTORIO

3

Examen segundo parcial 60 %

Investigación documental “Fluidos”

5 %

-Elabora un trabajo escrito sobre Hidrostática e hidrodinámica y conceptos generales de fluidos. La investigación está completa y ordenada, con excelente presentación.

-La investigación tiene secuencia, imágenes del tema, conclusiones personales de al menos una cuartilla y fuentes de información. Contiene al menos 2 referencias bibliográficas y 2 páginas web.

-La ortografía es impecable.

-Elabora un trabajo escrito sobre Hidrostática e hidrodinámica y conceptos generales de fluidos. A la investigación le falta algún concepto o definición. Esta y ordenada, con buena presentación.

-La investigación tiene secuencia, imágenes de las partes de las máquinas, conclusiones personales y fuentes de información. Tiene al menos 2 referencias bibliográficas y/o páginas web.

-Tiene algunas faltas de ortografía.

-Elabora un trabajo escrito sobre Fluidos y conceptos generales. La investigación faltan uno o varios conceptos a definir, tiene presentación regular o mala.

-La investigación carece de secuencia y orden, faltan imágenes del tema, carece de conclusiones personales y/o fuentes de información.

- El trabajo carece de buena ortografía.

Mapa conceptual

“Hidrodinámica e Hidrostática”

2 %

-El mapa incluye información relevante y de valor, características y propiedades físicas y químicas de los fluidos, así como conceptos generales de hidrostática e hidrodinámica.

-Es elaborado manualmente e incluye imágenes en color relacionadas con el tema. El mapa se encuentra sobre una superficie resistente como papel ilustración.

-Contiene al menos 2 referencias bibliográficas y/o páginas web.

-Se tiene excelente una secuencia lógica de los temas, coherente entre estos puntos e interconexiones entre los puntos.

-Se tiene excelente presentación y limpieza.

-No tiene faltas de ortografía.

-El trabajo incluye conclusiones y/o reflexiones

-El mapa incluye información relevante y de valor, características propiedades físicas y químicas de los fluidos, así como conceptos generales de hidrostática e hidrodinámica.

-Es elaborado manualmente e incluye imágenes relacionadas con el tema. El mapa se encuentra sobre una superficie resistente como papel ilustración.

-Contiene al menos 1 referencia bibliográfica y/o páginas web.

-Se tiene una secuencia regular de los temas, puede existir coherencia e interconexiones entre los puntos.

-Se tiene buena presentación, con algunas limitaciones en la limpieza.

-Tiene menos de 5 faltas de ortografía.

-El mapa incluye información general sobre las características y propiedades físicas y químicas de los fluidos, así como conceptos generales de hidrostática e hidrodinámica.

-Es elaborado manualmente, se encuentra sobre una superficie resistente como papel ilustración.

-Carece de secuencia lógica en los temas, y no tiene coherencia entre estos puntos e interconexiones entre los puntos.

-Carece de buena presentación y limpieza.

-Tiene más de 5 faltas de ortografía.

personales. -El trabajo incluye conclusiones y/o reflexiones personales.

Cuadro sobre propiedades de

la materia

2 %

-La resolución de las actividades planteadas se realiza correctamente, está completo y se entrega en tiempo.

-Interpreta los resultados y los relaciona con el contexto o entorno situacional del problema.

-El formato está limpio y tiene buena presentación.

-La resolución de las actividades planteadas se realiza regular y se entrega en tiempo.

-El alumno interpreta parcialmente el resultado y la relación con su entorno.

-El formato está limpio y tiene buena presentación.

-La resolución de las actividades planteadas se realiza con dificultad o no se comprende la actividad.

-El alumno no logra interpretar el resultado y la relación con su entorno.

Ejercicios “Hidrostática”

2 %

Ejercicios “Hidrodinámica”

2%

- Calcula correctamente diferentes planteamientos y problemas, está completo y se entrega en tiempo.

-El trabajo cuenta con el procedimiento adecuado, extracción de datos, uso de fórmulas correspondientes, es entendible y guía hacia el resultado correcto.

-Interpreta y explica los resultados. Los relaciona con el contexto o entorno situacional del problema.

-Entrega los ejercicios resueltos de manera limpia y organizada.

- Calcula parcialmente correcto diferentes planteamientos y problemas y se entrega en tiempo.

-El trabajo cuenta con el procedimiento adecuado, uso de fórmulas correspondientes, es entendible y guía hacia el resultado correcto de manera parcial.

-Interpreta los resultados. Los relaciona con el contexto o entorno situacional del problema.

-Entrega los ejercicios resueltos de manera limpia y organizada.

-La resolución de varios ejercicios planteados se realiza de manera incorrecta.

-El trabajo cuenta con un procedimiento no adecuado o no se entiende.

-El alumno interpreta parcialmente el resultado y la relación con su entorno.

Proyecto escrito sobre algún aparato que

utilice fluidos

5 %

-El trabajo escrito incluye la historia del desarrollo del aparato elegido, contiene al menos 3 direcciones electrónicas de páginas web donde se explique cómo funciona el aparato.

-Indica y explica cuales son y en qué consisten los principios o teorías que intervienen en su funcionamiento.

-Sustenta su postura personal y defiende los principios propuestos y ventajas del desarrollo del aparato y cómo influye el uso de fluidos en general en la vida actual.

-Entrega reporte impecable que incluye planeamiento de objetivos, método, desarrollo, conclusiones y referencias bibliográficas o direcciones electrónicas de páginas web.

-El reporte no tiene errores de ortografía.

-El trabajo escrito incluye la historia del desarrollo del aparato elegido, contiene al menos 2 direcciones electrónicas de páginas web donde se explique cómo funciona el aparato.

-Indica los principios o teorías que intervienen en su funcionamiento.

-Entrega reporte con presentación regular que incluye planeamiento de objetivos, método, desarrollo, conclusiones y referencias bibliográficas.

-El reporte tiene algunos errores de ortografía.

-El trabajo escrito incluye la historia del desarrollo del aparato elegido, contiene al menos 1 direcciones electrónicas de páginas web donde se explique cómo funciona el aparato.

-Indica algunos principios o teorías que intervienen en su funcionamiento.

-Entrega reporte con baja presentación, y tal vez falta algunos de los siguientes puntos: planeamiento de objetivos, método, desarrollo, conclusiones y referencias bibliográficas o páginas web.

-El reporte tiene varios errores de ortografía.

-Elabora un trabajo escrito sobre Termología y -Elabora un trabajo escrito sobre Estáticas y -Elabora un trabajo escrito sobre Termología y

Investigación documental

“Termología”

4 %

conceptos generales La investigación está completa y ordenada, con excelente presentación.

-La investigación tiene secuencia, imágenes del tema, conclusiones personales de al menos una cuartilla y fuentes de información. Contiene al menos 2 referencias bibliográficas y 2 páginas web.

-La ortografía es impecable.

conceptos generales, maquinas simples. A la investigación le falta algún concepto o definición. Esta y ordenada, con buena presentación.

-La investigación tiene secuencia, imágenes de las partes de las máquinas, conclusiones personales y fuentes de información. Tiene al menos 2 referencias bibliográficas y/o internet.

-Tiene algunas faltas de ortografía.

conceptos generales. La investigación faltan uno o varios conceptos a definir, tiene presentación regular o mala.

-La investigación carece de secuencia y orden, faltan imágenes del tema, carece de conclusiones personales y/o fuentes de información.

-El trabajo tiene mala ortografía.

Ejercicios “Escalas

termométricas y termodinámica”

3%

- Calcula correctamente diferentes planteamientos y problemas, está completo y se entrega en tiempo.

-El trabajo cuenta con el procedimiento adecuado, extracción de datos, uso de fórmulas correspondientes, es entendible y guía hacia el resultado correcto.

-Interpreta y explica los resultados. Los relaciona con el contexto o entorno situacional del problema.

-Entrega los ejercicios resueltos de manera limpia y organizada.

- Calcula parcialmente correcto diferentes planteamientos y problemas y se entrega en tiempo.

-El trabajo cuenta con el procedimiento adecuado, uso de fórmulas correspondientes, es entendible y guía hacia el resultado correcto de manera parcial.

-Interpreta los resultados. Los relaciona con el contexto o entorno situacional del problema.

-Entrega los ejercicios resueltos de manera limpia y organizada.

-La resolución de varios ejercicios planteados se realiza de manera incorrecta.

-El trabajo cuenta con un procedimiento no adecuado o no se entiende.

-El alumno interpreta parcialmente el resultado y la relación con su entorno.

Proyecto transversal de Academia de

segundo grado

10%

-Entrega el 100% de las actividades solicitadas en el proyecto.

-El proyecto tiene excelente presentación.

-Se realiza exposición adecuada del mismo.

-Entrega en un rango de 60 a 80 % las actividades solicitadas.

-El proyecto tiene una regular presentación.

-El proyecto no tiene más del 50 % de las actividades solicitadas.

-El proyecto carece de buena presentación.

Guía de conocimiento de las unidades III

y IV

5 %

-El trabajo presentado, está completo, cuenta con las definiciones correspondientes y los ejercicios resueltos están correctos; además de tener buena ortografía y excelente presentación.

-Presenta conclusiones personales y referencias bibliografías.

-El trabajo presentado, faltan pocos conceptos, y los ejercicios resueltos, algunos tienen resultados erróneos; tiene buena ortografía y presentación.

-Presenta conclusiones personales y referencias bibliografías.

-El trabajo presentado, faltan varios conceptos, y los ejercicios resueltos, algunos tienen resultados erróneos; tiene buena ortografía y presentación.

TOTAL