1

CENTCELLESCENTCELLESCENTCELLESCENTCELLES,,,,

LA REVISTALA REVISTALA REVISTALA REVISTA

SUMARISUMARISUMARISUMARI

1.1.1.1. EDITORIALEDITORIALEDITORIALEDITORIAL

2.2.2.2. Però... Però... Però... Però... QUI EREN ELS ROMANS?QUI EREN ELS ROMANS?QUI EREN ELS ROMANS?QUI EREN ELS ROMANS?

3.3.3.3. CENTCELLES I LA SEVA CONSTRUCCIÓCENTCELLES I LA SEVA CONSTRUCCIÓCENTCELLES I LA SEVA CONSTRUCCIÓCENTCELLES I LA SEVA CONSTRUCCIÓ

4.4.4.4. ARTICLE D’OPINIÓARTICLE D’OPINIÓARTICLE D’OPINIÓARTICLE D’OPINIÓ

5.5.5.5. ENTREVISTES ALUMNES 4T ESOENTREVISTES ALUMNES 4T ESOENTREVISTES ALUMNES 4T ESOENTREVISTES ALUMNES 4T ESO

6.6.6.6. TIRA CÒMICATIRA CÒMICATIRA CÒMICATIRA CÒMICA

2

EEEEditorialditorialditorialditorial Els i les alumnes de 5è de l'Escola

Centcelles de Constantí participen en el projecte educatiu "Centcelles, el nostre objectiu". Aquest projecte té com objectiu donar a conèixer Centcelles als alumnes de l'escola i al poble de Constantí. Els i les alumnes de 5è han investigat i han produït aquesta revista amb l'objectiu de difondre allò que han après.

En aquest projecte hem participat i compartit experiències amb els alumnes de 4t d’ESO, hem visitat el conjunt monumental de Centcelles, l’hem fotografiat i hem participat en un taller on hem après moltes coses sobre Centcelles però també sobre els romans i sobre l’època en què van viure.

Els articles que llegireu a continuació són una mostra de les nostres investigacions i recerques. Us presentem articles sobre qui eren els romans, què és i com es va construir Centcelles, un article d’opinió i les entrevistes que vam fer als alumnes de

l’Institut de Constantí, que molt amablement ens van visitar per explicar-nos en què consisteix la seva aportació al projecte “Centcelles, el nostre objectiu”.

Ens ha fet molta il·lusió participar enguany en aquest projecte col·lectiu i col·laboratiu de tots els centres educatius de Constantí. Les mestres també estem molt satisfetes de l’experiència, sobretot perquè hem vist com els i les alumnes han gaudit aprenent i apreciant el valor històric del conjunt monumental de Centcelles.

Esperem que gaudiu de la revista tant com nosaltres hem gaudit redactant-la!

* * * * *

Volem agrair sincerament el treball de la Pilar Sada, del Museu Arqueològic de Tarragona, de l'Ajuntament de Constantí, en especial del Josep, i dels alumnes de 4t d'ESO de l'Institut de Constantí que han fet possible el nostre projecte.

3

Però... qui eren els romans?Però... qui eren els romans?Però... qui eren els romans?Però... qui eren els romans? Els romans van viure fa molts anys,

segons la mitologia romana la data mítica de la seva fundació va ser el 753 a.C. L’imperi romà estava dividit en dues parts: l’imperi occidental i l’imperi oriental.

En quant a les seves costums, podríem dir que els romans es llevaven molt d’hora per aprofitar la llum del dia. A l’estiu a dos quarts de cinc, i a l’hivern, a dos quarts de vuit. També cal dir que anaven a dormir quan es posava el sol. Dormien en roba interior, i cada matí es rentaven la cara, els braços, i les cames. La resta del cos només se’l rentaven quan anaven a les termes, és a dir, cada 8 dies.

Els romans celebraven moltes i diverses festivitats. La majoria estaven dedicades a alguna divinitat, encara que l’objectiu d’algunes era també que la gent s’ho passés bé o celebrar una victòria. Durant l’època imperial, les preferides pels romans, eren les que incloïen actes anomenats Ludi.

Els romans menjaven productes bàsics com el pa, les verdures, la fruita i el peix. Amanien els aliments amb oli d’oliva i la seva beguda preferida era el vi.

Alguns d’ells vivien en ciutats que van arribar a fer-se molt grans. Els rics vivien en el mateix barri que els pobres. La plaça era un dels espais més grans i importants, perquè estava al centre de la ciutat, amb els edificis importants al voltant, com per

exemple, els temples. Els romans vestien sempre igual i els rics tenien un vestit per a cada moment ja que tenien molts diners, cases decorades amb pintures i mosaics.

Els romans vivien s’il·luminaven amb torxes i amb llums d’oli però no tenien electricitat. En els lavabos no hi havien vàters hi havien forats al terra i feien allà les seves necessitats. A aquests espais se’ls anomenava letrines i són una mostra de la intel·ligència dels romans perquè van resoldre d’una manera molt satisfactòria el fet d’anar al lavabo. Les cases tenien patis interiors.

L’arquitectura romana és probablement el testimoni més significatiu de civilització romana perquè va esdevenir una de les expressions més visibles del poder de l’imperi. Van crear tècniques que encara fem servir avui en dia. Els edificis eren molt sòlids i van ser construïts amb dos nous materials: El ciment i el formigó. Tenien elements de construcció nous: l’Arc, la volta de canó i l’arc de mig punt.

Els romans eren grans arquitectes i inventors, i han deixat una herència que encara utilitzem i que hem de valorar molt, aquí a Constantí, Centcelles.

4

Ara us explicarem com es Ara us explicarem com es Ara us explicarem com es Ara us explicarem com es

fan els mosaics: pfan els mosaics: pfan els mosaics: pfan els mosaics: primer rimer rimer rimer

posem una capa de formigóposem una capa de formigóposem una capa de formigóposem una capa de formigó, , , ,

després fem un disseny del després fem un disseny del després fem un disseny del després fem un disseny del

que volem fer i després ja que volem fer i després ja que volem fer i després ja que volem fer i després ja

podem anar posant les podem anar posant les podem anar posant les podem anar posant les

pedretespedretespedretespedretes de colors, que són de colors, que són de colors, que són de colors, que són

les tessel·les per poder fer les tessel·les per poder fer les tessel·les per poder fer les tessel·les per poder fer

un mosaic.un mosaic.un mosaic.un mosaic.

Centcelles i la seva construccióCentcelles i la seva construccióCentcelles i la seva construccióCentcelles i la seva construcció

Centcelles és una coCentcelles és una coCentcelles és una coCentcelles és una construcció única i és un nstrucció única i és un nstrucció única i és un nstrucció única i és un

monument clau de l’art Paleocristiàmonument clau de l’art Paleocristiàmonument clau de l’art Paleocristiàmonument clau de l’art Paleocristià

La Vil·la Romana de Centcelles està

localitzada a Constantí, a 6 km de Tarragona i ha esdevingut un monument clau de l’art Paleocristià.

Hi ha diferents hipòtesis sobre què podia ser. Uns creuen que era una Vil·la de senyors nobles. Nosaltres creiem que era un campament militar. Al llarg dels temps va ser utilitzada com a església, masia i es va vendre i comprar vàries vegades.

Centcelles consta de diverses parts. Es conserva un edifici amb tres finestres, un frontó circular i la teulada.

La cúpula està situada a sala central, i també la més alta. En ella hi ha diferents dibuixos en un mosaic, que representaven la seva història, tot i que falten alguns trossos del mosaic i no està complet. En ella apareixen representades: la tardor, els personatges entronitzats, la primavera, Daniel a la fossa dels lleons, Jonás llençat al mar, El bon pastor, L’arca

de Noè, Els tres joves al forn, Vil·la romana, El Dominius, Xarxes esteses (paranys) , grup central de caçadors, els portadors d’estaques. En aquest edifici també hi ha tres finestres un front circular i la teulada.

Els banys estan fora de l’edifici central. Aquests constaven d’uns banys més grans que utilitzarien les màximes autoritats de l’ exèrcit i d’uns banys més petits que els utilitzaven la resta dels soldats. A sota hi ha un soterrani que es creu que podia servir per guardar els objectes de valor i les armes.

Per construir les teulades els romans usaven dos tipus de maons. Un que és allargat i pla i un altre tipus que té la forma

d’un arc petit, en forma de pont. Es posaven un a sobre de l’altre perquè no caigués aigua a dins i l’aigua rellisqués i caigués. Els romans també utilitzaven eines i bastides que feien servir per apujar-se i per sostenir les parets mentre aquestes s’assecaven. Els romans eren tant intel·ligents que van inventar el ciment que es feia amb una mescla de pedres petites, grava, sorra i aigua.

Per la construcció dels arcs els romans utilitzaven la cintra, una mena de bastida de fusta que subjectava els diferents elements.

En el cas dels arcs de pedra utilitzaven la tècnica de la pedra en sec. Això volia dir que els carreus s’acoblaven perfectament per exercir la pressió necessària que els

permetés aguantar-se sense cap altre element.

Com heu pogut veure, els romans tenien unes tècniques per construir molt bones que avui en dia encara fem servir.

5

Per què ens agrada CentcellesPer què ens agrada CentcellesPer què ens agrada CentcellesPer què ens agrada Centcelles

En aquest article expliquem per Què En aquest article expliquem per Què En aquest article expliquem per Què En aquest article expliquem per Què

ens agrada Centcelles i donem la ens agrada Centcelles i donem la ens agrada Centcelles i donem la ens agrada Centcelles i donem la

nostra opinió sobre per què és nostra opinió sobre per què és nostra opinió sobre per què és nostra opinió sobre per què és

important Centcelles pel poble de important Centcelles pel poble de important Centcelles pel poble de important Centcelles pel poble de

ConstantíConstantíConstantíConstantí....

A nosaltres ens agrada la Vil·la A nosaltres ens agrada la Vil·la A nosaltres ens agrada la Vil·la A nosaltres ens agrada la Vil·la

perquè…perquè…perquè…perquè…

Centcelles és important pel poble de Costantí perquè és un monument històric que pot fer que el poble de Costantí es converteixi en un poble turístic al que vinguin de tots els llocs per veure Centcelles.

És un lloc molt interessant perquè ens ensenya coses curioses sobre l’època dels romans.

Ens fa qüestionar-nos sobre què era i per a què servia antigament i també és molt interessant perquè podem saber quins tipus de construcció utilitzaven: com feien les teulades, com decoraven,com feien cúpules o com construïren l’arc i la volta.

Nosaltres hem après molt amb aquest projecte perquè Centcelles ens ha permès saber més sobre l’època dels Romans i sobre el poble de Constantí.

Per concloure, la Vil·la Romana de Centcelles és com el nostre tresor, l’hem de cuidar i mimar durant totes les nostres vides perquè és un lloc molt valuós i històric.

6

Entrevista als Entrevista als Entrevista als Entrevista als alumnes de 4talumnes de 4talumnes de 4talumnes de 4t

ENTREVISTA A: ILHAM ENTREVISTADOR: YOUSSEF 1. Ens podríeu explica de què va el vostre projecte, és a dir, què heu fet? Nosaltres vam fer treballs per conèixer més Centcelles per exemple: amb youtube, superflix…etc 2. Com l’heu portat a terme, amb quins programes? De youtube superflix i Animoto són programes per fer vídeos. 3. D’on heu tret informació? Ens han donat uns llibres petits sobre Centelles amb la xerrada amb una pàgina a Internet. 4. Us a costat trobar-la? Depèn del que volien buscar ja informació que la vam trobar i altres que vam trobar una mica de dificultat. 5. Quant temps heu tardat en elaborar aquest projecte? Nosaltres 1 trimestre. 6. Que heu après fent el projecte? Conèixer més Centcelles i fer servir programes nous, treballar en equip, etc.

7. Com heu treballat, en equips, individualment…? En equip vam treballar molt bé i individualment ens va costar una mica i la majoria de treballs els hem fet en equip i unes preguntes les hem fet individualment. 8. Com us sentiu després d’haver realitzat aquest projecte? Jo sento que conec més Centelles i sé més coses del monument que tenim al nostre poble i treball en equip. 9. Què heu après participant en aquest projecte sobre el conjunt monumental de Centelles? He sabut que Centcelles no se sap si és una vil·la romana o un monument. 10. Què us sembla el fet de tenir aquest conjunt monumental romà al poble? Així vindrà gent de fora a visitar el nostre monument ja que el tenim al nostre poble i així podem fer treballs i ensenyar-nos a altre gent i els del cole poden anar allà. 11. Per últim, ens agradaria que ens expliquéssiu com n’és de diferent l’institut respecte l’escola. Hi ha moltes diferències a l’ institut als ASTECC més responsables i tenir més cura del treball ja que els professors no van per tu. Ara ets més gran, has de respectar als tutor/a, no menjar res, no portar gorra al cap i fer els deures que demanen, es fan moltes festes però si no et portes bé i si tens partes no pots participar. Els tutors/es no sempre estaran amb tu, és a dir, cada assignatura té un diferent professor/a, també es canvia de classe cada vegada que et toca una assignatura, el més important és portar-se bé no tenir partes, respectar als professors i treure’t l’ESO. BONA SORT

7

de l’eso de de l’eso de de l’eso de de l’eso de l’institut de Constantíl’institut de Constantíl’institut de Constantíl’institut de Constantí

ENTREVISTA A: DOLORES ENTREVISTADORS: AGUSTÍN I MERIEM 1.Ens podeu explicar de què va el vostre projecte, és a dir, què heu fet? Hem fet bàsicament conèixer més Centcelles com és. El joc de Kahoot amb la col·laboració de la Repsol. 2.Com l’heu portat a terme, amb quins programes? El kahoot és un joc de fer preguntes i els altres alumnes l’han d’encertar, també amb l’Animoto que serveix per poder fer vídeos. 3. D’on heu tret informació? Amb la web de MNAT, amb la xerrada del Josep Antoni, la visita de Centcelles, amb la informació de la profe de llatí. 4.Us ha costat molt trobar-la? Al principi una mica perquè això era tot nou, però amb el nostre esforç ho hem aconseguit. 5.Quant temps heu tardat en elaborar aquest projecte? Un mes aproximadament. 6.Que heu après fent el projecte? Conèixer més Centcelles i fer treballs amb nous programes, treball en equip...

7.Com heu treballat, en equips, individualment...? Hem treballat de les dues maneres: Individualment: vam fer una enquesta, la professora ens posava unes preguntes a l’ordinador i nosaltres les responíem aproximadament 12, també ens donava un foli i nosaltres havíem de posar com a mínim 5 preguntes i respostes. En equip: el Kahoot l’Animoto i un document compartit. 8.Com us sentiu després d’haver realitzat aquest projecte? Jo em sento molt bé! Perquè he conegut més Centcelles, he sabut treballar en equip i buscar la informació que ens demanaven. 9. Que heu après participant en aquest projecte sobre el conjunt monumental de Centcelles? Hem sabut què era Centcelles, si estava acabada o no, hem vist les seves dites, etc. 10.Què us sembla el fet de tenir aquest conjunt monumental romà al poble? Jo crec que no s’utilitza molt ja que ja gent que no pot anar a veure-la, la veritat que ens sembla molt bé! Però no es dóna a conèixer suficient. M’agradaria que totes les persones poguessin anar. 11.Per últim, ens agradaria que ens expliquéssiu com n’és de diferent l’institut respecte de l’escola. L’ institut és més gran i més difícil. Quan acabis sisè aniràs a l’institut i veuràs que has d’estudiar més. Seràs més gran no sortiràs gaire al carrer, t’ho passaràs molt bé! Perquè farem festes de sant Jordi, Halloween i la festa de final de curs. Et dono un consell i és que: estudis molt perquè això dependrà del teu futur, quan arribis a quart de ESO el temps et semblarà que ha anat volant. ¡BONA SORT! ¡US ESPEREM AL NOSTRE INSTITUT SORT!

8

ENTREVISTA A LA NOELIA, L’EDGAR, LA JUDITH I LA

SHEILA. ENTREVISTADORS: MARIA, NAJOUA, ANDREA, ALBAN I MOISÉS. 1. Ens podeu explicar de què va el vostre projecte, és a dir, què heu fet? El nostre projecte va sobre la vil·la de Centcelles i vam fer un joc on hi havia quatre preguntes i havies d’agafar una i vam jugar amb els fons de colors. 2. Com l’heu portat a terme, amb quins programes? Uns programes que ens van ensenyar amb la pissarra digital. 3. D’on heu tret informació? Va venir un arqueòleg a l’institut i ens va explicar algunes coses de la Vil·la Romana de Centcelles. I com vosaltres, també vam anar a la vil·la romana de Centcelles d’excursió. 4. Us ha costat trobar-la? No gaire, havien algunes fitxes que ens deien el que havíem de buscar o fer. 5. Quant temps heu tardat en elaborar aquest projecte? Un mes i mig.

6. Què heu après fent el projecte? Hem après a treballar en equip. 7. Com heu treballat, en equips, individualment…? Hem treballat de forma individual, però també en parelles. 8. Com us heu sentit després d’haver realitzat aquest projecte? Es hem sentit bé i hem après moltes coses diferents. 9. Què heu après participant en aquest projecte sobre el conjunt monumental de Centcelles? Hens han portat llibres, articles, revistes… I així hem après moltes coses. 10. Què us sembla el fet de tenir aquest conjunt monumental romà al poble? Molt bé perquè pot anar gent a visitar-la. 11. Per últim,ens agradaria que ens expliquéssiu com n’és de diferent l’institut respecte de l’escola. Es molt difícil. Allà heu d’estudiar… Si no fas el que et diuen que t’expulsen.