Estilo Sap Ren Diza Je
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ESTILOS DE APRENDIZAJE
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– Identificar los estilos de aprendizaje.–Usar los estilos de aprendizaje adecuadamente en sus programas.–Enseñar más efectivamente tomando en consideración el estilo de
cada niño.
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“Cada persona tiene su propio estilo de
aprendizaje”
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“Ningún estilo es correcto o incorrecto; todos los estilos conducen al aprendizaje”
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• Alta capacidad de imaginación
• Se interesan por las personas
• Proveen ideas
• Son los profetas del grupo
• No desean ofender ni dañar las personas
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• - Prefieren observar
• - A menudo no toman decisiones
• - Dificultad ante las alternativas
• - Pueden perder las oportunidades
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• Escritura creativa, poesías, cartas, historias
• Elaborar tarjetas, carteles, collage, dibujos, decoraciones, juegos de roles, dramas, adivinanzas
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• Darles oportunidades para la creatividad
• Crear una atmósfera cálida y amistosa
• Escucharles con atención
• Compartir con ellos
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• Aprenden mediante los conceptos abstractos
• Son pensadores, ordenados
• Buenos organizadores
• Tienen habilidad para definir los problemas
• Les gusta la investigación
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• Dificultad para hacer aplicaciones prácticas
• Muy encerrados en sus pensamientos abstractos
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• Proveer oportunidad para la investigación
• Asignar tareas de las concordancias, mapas, diccionarios, Biblia
• Formular preguntas que les hagan pensar
• Elaboración de rompecabezas
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• Escrituras codificadas
• Exámenes sobre temas estudiados
• Ejercicios donde puedan comparar y analizar resultados o procedimientos
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• Habilidad para resolver problemas
• Aplican nuevas ideas a situaciones nuevas
• Aprenden por experiencia directa
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• Disfrutan ayudando a planificar un programa
• Informan acerca de lo aprendido
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• Pueden tomar decisiones apresuradas
• Falta de enfoque
• Pensamientos dispersos
• Pueden cometer error al
identificar un problema
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• Los mensajes codificados
• Hacer carteleras
• Actividades de arte y manualidades
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• Inventar dramas
• Los debates
• Aplicar las verdades bíblicas a la vida
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• Comenzar a tiempo
• Darles oportunidad de probar lo aprendido
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• Dejarlos informar acerca de lo que han
realizado
• Evitar la memorización
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• Están orientadas hacia los resultados
• Les gusta hacer cosas
• Son buenos líderes
• Aprenden mientras hacen a la vez
• Se corren riesgos
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• Realizan actividades innecesarias
• Comienzan muchas tareas pero no las completan
• No son prácticos al planificar
• No les gusta las tareas apresuradas
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• Las actividades competitivas
• El trabajo en grupo
• Los dramas
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• Actividades que requieren mucha energía
• Oportunidades para
ser creativos
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• Planificar actividades manuales
• Pedirles que organicen el material a usar
• Ayudar a planificar un evento
• Evitar la rutina
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• Planificar actividades variadas al gusto de todos los niños.
• La disposición de los niños
durante la clase será más
agradable y placentera.
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• Los niños se estimulan para aprender.
• Los objetivos de la enseñanza se cumplen.
• El maestro trabaja más
cómodamente.
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“La mezcla de estilos favorece y enriquece el aprendizaje de todos”.
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Los Cinco Sentidos en el Aprendizaje
Vista
Olfato
Oído
Tacto
Gusto
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Usando los Cinco Sentidos
• Los alumnos auditivos
• Los alumnos visuales
• Los alumnos kinéticos
• Los alumnos multisensoriales
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“Anime a los niños a participar de actividades
variadas a fin de enriquecer sus estilos
personales de aprendizaje”
“Anime a los niños a participar de actividades
variadas a fin de enriquecer sus estilos
personales de aprendizaje”
![Page 36: Estilo Sap Ren Diza Je](https://reader030.fdocumento.com/reader030/viewer/2022032515/563db8dc550346aa9a97a3d9/html5/thumbnails/36.jpg)
Recomendaciones para los maestros al enseñar
Recomendaciones para los maestros al enseñar
• Planifique actividades que le permitan a los niños participar activamente con su estilo de aprendizaje individual.
• En lo posible involucre los cinco sentidos en las experiencias de aprendizaje.
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• Al planificar tome en consideración el tiempo de atención, edad y grado de comprensión del grupo de niños.
• Verifique que cada niño tenga una actividad para realizar de su agrado.