Estimilacion I

8/16/2019 Estimilacion I

1/223

ESTIMULACIóNDEL

LENGUAJE

2114


2/223

Control

Fecha Asistencia Cuaerno Tarea

Fecha Asistencia Cuaerno Tarea


3/223

ESTIMULACI!N

DEL


4/223

LENGUAJE

Queridos papi y mami

La siguiente notita es para que ustedes conozcan el reglamento del

servicio de Estimulación de Terapia y la metodología de trabajo y así

puedan ayudar a su niño (a) con el repaso de su cuaderno que s!

ser" de gran ayuda para su desarrollo psico#social#emocional$

%$ En la Terapia se trabajar" los siguientes puntos &

• 'espiración

• 'elajación

• oplo

• Ejercicios bucales

• Tratamiento directo del onema

• *iscriminación auditiva

• +onciencia onológica

• ,ocabulario

• Lenguaje descriptivo$

-$ +ada niño tendr" un cuaderno donde se especiicar" la Terapia

a trabajar$


5/223

El cuaderno es b"sico para el repaso en clase y en casa.

ser" una /erramienta importante para usted$

*ebe ser repasado todos los días . un momento en la mañana .

en la tarde y otro en la noc/e a manera de juego y en orma

dosiicada nunca el repaso debe ser 0 el castigo 0 o

una 0 obligación1 $

2$ El cuaderno debe permanecer limpio. ordenado. sin garabatos

ni pintarrajeado y muc/o menos roto. por avor 3 cuídelo4

5$ Todas las iguras deben ser pintadas por un adulto (cualquiera

/aya en casa ) sobre todo las iguras grandes. tratando de

imitar siempre el color real del objeto o igura esto /ar" el

cuaderno m"s atractivo para el niño 676+8 . 676+8 deje que

su niño lo pinte. pues esa es una tarea suya ( el objetivo de que

usted lo pinte es crear una imagen mental correcta del objeto

apro9im"ndonos a lo m"s real posible para poder asociarlo sin

diicultad a la palabra /ablada)$

:$ 7tilizar"n un older e9clusivamente para trabajar el "rea de

discriminación auditiva (sonidos iniciales. inales. rimas. ritmo.

conciencia on!tica. etc$) como tarea para la casa$

;$ El cuaderno de Terapia y el older deben ser enviados

al


6/223

?$ i se acumulan tres veces que su niño (a) no trae el cuaderno

y older ser" suspendido de la terapia pues es una señal que

no le est"n dando la debida importancia ni dedicación$

@$ Eviten las palabras &

•

Aablas mal


7/223

%%$ El padre de amilia se compromete a ayudar a su niño con

el repaso. sin rustrarse ni enojarse$ cada niño tiene su propio

ritmo y /ay que tenerle paciencia$

iempre tenga la pauta& E+7+A8 (


8/223

Lima


9/223

E,ercicios e -es*iración

.ole"os la /or0


10/223

• =ega algodón con perume. en el medio de la lor $

EJE-CICI! DE S!L!

.S!LA LA ELA0


11/223

• -EITE 3 ECES

E,ercicios e res*iración

• Cuando veo la flor tomo aire por la nariz con la boca cerrada.

• Repitre 5 veces

• Pausa 1,2,3 segundos


12/223

• Sopla .

E,ercicios e res*iración.*asa tu eo *or la lnea0


13/223

'espiración prounda =ausa opla




14/223


(Repite el eercico 3 veces!

• "nspira profundamente. #lena a tope tus pulmones.• $bserva como se dilata el t%ra&. Coloca la mano sobre el pec'o.

• &plusa el aire por la boca lentamente, vaciando los pulmones de

aire.


15/223

E5*resiones67!LA 8

.SALUDA0


16/223

• rolon(a el sonio Grita toas las 9ocales


17/223

a$%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

e$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$%

i$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$%

o$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$%%%

u$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$

E,ercicios lin(ual Saca la lengua 'acia abao.


18/223

-e*ite caa uno 23 9eces & lue(o intercalar

Saca la len(ua hacia arri#a%

:;uieres


19/223

:;uieres<

A,

S I


20/223

:;uieres<

)e)e

N !


21/223

:;uieres< Li"ón

S I


22/223

:;uieres<

an

N !


23/223

:;uieres<

In&ección

S I


24/223

osición ti*o ="=Caractersticas>

?ila#ial

Nasal Sonora

N !


25/223

Los la#ios@ li(era"ente tensos@ se situar)nco"*leta"ente ,untos%

La len(ua se colocara en el suelo e la #oca en re*oso%

El 9elo *alatino en *osición e escanso *ara e9itar elesca*e #ucal el aire%

El aire sale ti#io *or la nari%

-e*ite *rolon(ano

"$$$$$$$$$$$$%

"$$$$$$$$$$$$%


26/223

"$$$$$$$$$$$$%

"$$$$$$$$$$$$%

"$$$$$$$$$$$$%

"$$$$$$$$$$$$

-e*ite *rolon(ano

"$$$$$$$$$$%%u

"$$$$$$$$$$%%e


27/223

"$$$$$$$$$$$i

"$$$$$$$$$$$o

"$$$$$$$$$$$a

-e*ite 9arias 9eces

Mo$% Mo$ Mo$ Mo$

Mi$% Mi$ Mi$ Mi$

Ma$ Ma$ Ma$ Ma$


28/223

Mu$ Mu$ Mu$ Mu$

Me$% Me$ Me$ Me$

-e*ite toas las co"#inaciones

A o u i e

M)

M

MB

"ó

"'


29/223

mono

Masa


30/223

Mesa

Memo


31/223

mamá

ema


32/223

En9iar el co"unicao nu"ero 2

.reni"iento 0


33/223

inta e a"arillo el recuaro e una sila#a% De ro,o las e os sila#as De 9ere las e tres sila#as%

FL!-

LATAN!


34/223

S!L

CA-AC!L

NU?E

E

LUNA


35/223

-?!L

A-!


36/223

AN

MANANA


37/223

-EITE

MAA

Ma "a "a "a

mina

*i mi mi mi


38/223

media

*e me me me

Pega una pluma

$bserva la pluma

Sopla la pluma

Repite el eercicio 1+ veces.


39/223

I"itacion

a


40/223

Co"o hace el $%%<-ato


41/223

Miau

Colorea la letra a

Pega pequeños cuadrados dentro de la letra

a Pasa tu dedo mientras repites


42/223

Mo mo mo mo mo

moño

Mi mi mi mi mi


43/223

mimo

Mu mu mu mu mu

muñeca

Ejercicios lingual

Lame el labio inferior internamente.


44/223

• Repite cada uno 25 eces e intercala

!"ora el labio superior


45/223


46/223

mu mi

ma me

mo

C#mo "ace la $.. %


47/223

&eja

meeeeeeeeee

Repite con

cada estrellita


48/223

mo ' ' ' ' ' ' ' ' '

me ' ' ' ' ' ' ' ' '

ma ' ' ' ' ' ' ' ' '

mi ' ' ' ' ' ' ' ' '

mu ' ' ' ' ' ' ' ' '

(nfla el labio superior Practica con la boca llena de agua


49/223

)Como "ace la $$.%


50/223

mu$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$.

mu$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$

momia


51/223

miedo m*o

masa mes mal

mima

mel#n mamita manejo

muero mudo mula

m+sica moneda miel meñique

modelo mojado

momento miel

) c#mo "ace el $$$$%


52/223

Lobo

au$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$..

) ,ui-n es %


53/223

o/ /o

Estructura la frase

),ui-n es%


54/223

Es mi mamá),ui-n es %


55/223

Es mi papá

E0presiones


56/223

mmmmmmmmm$$$$$$$$$$$$$

me gusta 1

Lame bien arriba sobre el labio.

Repite muc"as eces.


57/223

Recorta el dibujo por las l*neas tra3adas

Pega el dibujo

!"ora reali3a el siguiente ejercicio 4

sopla


58/223

),u- pide el niño%


59/223

!/uda

)C#mo "ace el$$$$$$..%


60/223

Mono

!uau$$$$$$$$$$$$$

aa$$$$..


61/223

E0presiones

6ame

Ealuaci#n


62/223

Presentaci#n de cuaderno $$$$$$$$$$$..

Ealuaci#n del progreso $$$$$$$$$$.

Cumplimiento de tareas $$$$$$$$$$

(nasistencias $$$$$$$$$$..

7o trajo cuadreno $$$$$$$$$$$.

)6#nde esta la entana %


63/223

eñala

!ll*

6a muc"os besitos


64/223

Mc"$$$$$$$$$$$$$$$

Mc"$$$$$$$$$$$$$

Mc"$$$$$$$$$$$$$..

Posici#n tipo 8p 8

Caracter*sticas


65/223

9ilabial

&clusia

orda

!rcadas dentarias ligeramente separadas.

Labios completamente juntos / cun una ligera tensi#n

muscular.

La lengua estará en reposo en el piso de la boca.

El aire saldrá como una e0plosi#n.

:ocabulario 8m8


66/223

Mas moco muge mec"a mis

Mal mole mula mel#n mica

Magia moco muge mec"a mis

Mago molla museo menos mira

Maja moco muge mec"a mil

Mal mona musa mesa misa

Malla mocoso mugido meta misi#n

Maná mofeta mulato mero mit#n

Manga molino mullido mete mito

Mata moneda muñeco m-dico mitin

Male3a monigote m+sico m-dula miseria

Maceta mus me mejilla minuto

Maleta muda mes melod*a m*o

)C#mo "ace el$$.%


67/223

Pajarito

pi pi

pi

Repite


68/223

!

P o

i

u

e


69/223

Repite

Pa $$..$$$$pa$$$$$$$pa$$$$.

Po $$..$$$$po$$$$$$$po$$$$.

Pi $$..$$$$pi$$$$$$$pi$$$$.

Pu $$..$$$$pu$$$$$$$pu$$$$.

Pe $$..$$$$pe$$$$$$$pe$$$$.

Repite


70/223

Ejercicios lingual


71/223

La"e *or +uera el la#io in+eror %

Saca "as la len(ua % -e*ite 2 9eces caa uno & lue(o intercala%

Ahora la"e entro el la#io in+erior%


72/223

-e*ite toas las co"#inaciones

A o u i e

*)

*

*B

*ó

*'

Repite

pe pe pe pe


73/223

pepa

Pi pi pi pi

pino

Pu pu pu pu


74/223

puma

Po po po po

pomo

Po po po po


75/223

popa

Pi pi pi pi

pipa


76/223

)C#mo "ace el $$%

pollito

Pio

Pio


77/223

Repite; < eces=

>unta los labios / succiona las mejillas.

ucciona con fuer3a.


78/223

),u- decimos cuando$$..%

?9uenas noc"es1


79/223

),u- decimos cuando$$..%

?9uenos dias1


80/223

)de qui-n es este cuaderno%

mio

)C#mo "ace el $$$$$.%


81/223

barco

@uuuuuuu$..

@uuuuuuu

E0presiones


82/223

),u- dice el $$$$%

7o "a/

)C#mo suena el $$..%


83/223

tambor

Pum pum

Pum pum

Repite


84/223

Papá

Pure pa*s

Parque pide pasaje

Pirata popa pasa

Perico palo pun3a pesa

Puede pepino poste p*o

Po3o pica

Canta


85/223

El gato A-li0 se

Molest# porque le

Pise la cola /

Le doli#.

! la miau$$miau$..miau$$.

Emociones


86/223

)C#mo está el niño%

@riste

)C#mo está el niño%


87/223

Aeli3


88/223

)C#mo está la niña %

!sustada


89/223

)C#mo está el niño %

Molesto


90/223

Estructura e +rase

:;u' es


91/223

U*a *a*i

u*a ca*a to*o

-o*a eta*a '*oca ca*ullo

Des*u's ca*it)n hi*o*óta"o

Al*aca a*a(a ta*ete

Es*era ca*illa a*ura Ta"*oco

E,ercicios

E5*ulsa aire con +uera & 9i#ra los la#ios


92/223

e(a la len(ua al *alaar & lue(o su'ltala

con +uera .chasuio0

-e*ite caa uno 23 9eces%

:Có"o hace el$$


93/223

#urro

io

io

Ealuaci#n


94/223





7o trajo cuaderno $$$$$$$$$$$.

Canción Canta la canción% Colorea%

Taón e leche

o& a to"ar e una


95/223

auita color e

Miel *ara crecer

Fuerte & sano

no uear"e

Co"o un enano%


96/223


97/223

:Dóne esta la #ur#u,a


98/223

a *ollito *e*ino s*a

an *Ba *eseta s*a

ana *uro *elusa co*o

ala *uchero *is (ua*o

a&aso *uHao *ie *a*el

aleta *e *i"iento ta*ia

ollo *elo *icota ca*illa

oco *echo ta*a l)*ia

olo *eueHo ca*a a*oo

us *olica *ollito a*unte

Lu*a ta*ón sa*o *ie

:;u' hace la niHo


99/223

Tira la #asura

En one


100/223

:Có"o esta el $$%<

El (ato

Est) +eli

• Estructura la oración%

:Có"o esta el$$$


101/223

El (ato

Est) triste

• La "is"a consi(na hacer > el i#u,o e un niHo@ *erro @unho"#re & un oso%

:Có"o esta esto


102/223

Mu& "al

:Có"o esta esto


103/223

Mu& #ien

E,ercicios lin(ual


104/223

• E"*u,a con la *unta e la len(ua la "e,illaerecha

• Ahora la "e,illa iuiera%

•

-e*ite caa uno 23 9eces lue(o intercala%

• Ma") "e ta*ó con la "anta%


105/223

• Manolo se "ontó en su "oto%

• Me (usta el "elón "auro%

• El "Bsico co"*uso una "eloa%

• La "eia se "anchó%

• int' un "oni(ote "eiano%

• Le ech' li"ón a la co"ia%

• Ma*i co"ió to"ate con "a&onesa%

• Mi ca"isa esta en la "ina%

i

#e


106/223

a

?o u

-e*ite

u9a


107/223

?aHo

?ett&

9uela

#e#ia


108/223

#aHo

9ela

E,ercicios *ara r @ rr & tra#aas


109/223

• To"ar luios a tra9'sDe una *a,a o caHita%

E5a(era el "o9i"iento e los la#ios


110/223

o e a

:;u' es


111/223

Es un

Es una

Es un

ocalia e5a(erano%


112/223

! e

a u

i

:;u' color es


113/223

A"arillo

e(a (uras e color a"arillo


114/223

:Có"o hace el $$%


115/223

*erro

(ua

(ua

re*ite


116/223

ta ti

to

te tu

:co"o hace la #ocina el $%<

Auto


117/223

Ti ti

ti

:có"o suena $$<

Toc

Toc

Toc


118/223

• I"ita el sonio e la "oto con los la#ios% i#ra

• -ela,a los la#ios%


119/223



120/223

:Dóne esta el $$$%<

-atón


121/223

•

El ratón esta$$$$% e la casa

elante

:Dóne esta la $$$%<

-atón


122/223

• El ratón esta$$$$% e la taa

Detr)s

E5*resiones

6shhhhhhhhh8


123/223

-e*ite

ia


124/223

?ola 9en

?eso 9alle

?ien 9iHa 9elo #o#ó ?arro #oa 9i9a #un

?illete 9acuna #aila

?o"#ero #aBl #i(ote

?arato

#eso

?oe(a 9aliente #onito

E,ercios lin(ual

• La"e los ientes in+eriores *or entro


125/223

• La"e los ientes su*eriores *or entro%

• -e*ite 23 9eces caa uno & lue(o intercala%

:;u' eci"os cuano$%%


126/223

o+

*o+

Estructura la oración:có"o esta la $%%


127/223

La "ano

Est) sucia

:có"o esta la $%%


128/223

La taa

Est) sucia

:có"o esta la $%%<

La ca"isa


129/223

Est) sucia

:có"o esta la $%%<

La "ano


130/223

Est) li"*ia

:có"o esta la $%%<

La taa


131/223

Est) li"*ia

:có"o esta la $%%<

La ca"isa


132/223

Est) li"*ia

Canción


133/223

•

Con la #oca #ien a#ierta toca el la#io su*erior ein+erior con la len(ua%


134/223

:;u' es


135/223

Es un

Es una

Es un

I"ita


136/223

Uuuuuuuuuuuuu$$$$$$

:Có"o est) la niHa


137/223

Esta sucia

:Có"o est) la niHa


138/223

Esta li"*ia

-e*ite

• El *ato tiene *ico@


139/223

• El *ollito hace *o@ *o%

• aco co"e *a*as%

• at& co"e *ocas *asas%

• A ili le a*etece so*a%

• e*e "ira el *an & el *escao%

• El *u"a co"ió el *He*ino%

• El "a*a est) en el *o"o%

• El *iloto 9uela en *icaa%

o


140/223

eo

• Succiona los la#ios con +uera%

• I"ita el (oteo

• -e*ite 3 9eces el e,ercicio%


141/223

oca#ulario =#=

al #ara,a #ue& 9e 9ia

alla 9a,illa 9uelo 9ena 9ie,o

a(a 9o #uue #io 9iento

#ache 9oto #uo 9ia,e #illar


142/223

aca #ollo #u+ón #eca 9#ora

#aile #oa #u,a #el'n 9ia,ero

#ala #oca #uHuelo #ello 9i(ilia#alón #onito #utaca 9ea #iini

ale 9ó"ito #utano 9erano 9iin(o

#ahia #ouilla #u+ete 9e(etal #i(ote

#alaa #ocaillo #u+ana #ellea #illete

:;u' eres tB<

So& un niHo


143/223

:;u' eres tB<

So& un niHa


144/223

:Có"o llora el niHo<

• I"talo


145/223

#uuuuu

:;u' es


146/223

:;u' hace<


147/223

salta

#e#e

*eina


148/223


149/223

Mue9o la #ouitaUso>

• intar las tar,etas & re+orarlas con una cartulina sies *osi#le +órrenlas

A "anera ue lue(o el niHo sacara la tar,eta al aar &e#er) i"itar el e,ercicio ue a*arece en la tar,eta 19eces lo ")s correcta"ente *osi#le%

Estas tar,etas son un instru"ento ")s e "oti9ación*ara ue su niHo realice e,ercicios ue e re*ente leson icultosos@ ha()"oslo co"o un ,ue(o@ si el niHose eui9oca no ha& ue rene(arlo ni lla"arle laatención% Si le sale un a cara Krara rase con 'l & noe 'l & *ase un "o"ento a(raa#le con su niHo%


150/223


151/223

canción

• Canta la canción

• colorea


152/223


153/223

:;u' es


154/223

:Có"o suena la $%%


155/223

Ca"*ana

Din

on


156/223

:;u' 9es<

:Có"o hace el%%$%


157/223

iiiiiiiiiii

iiiiii

ca#allo

E,ercicios la#ial

• Frunce los la#ios%


158/223

• -e*ite 23 9eces caa uno & lue(o intercala

• Distener la#ios ,untos%

• Sonre%

:Con u' 9ocal e"*iea%%%


159/223

:Có"o hace la%%%


160/223

• Junta los ientes%

ssssssssssss$$

Sss$$

E,ercicios la#ial

• Lle9a los la#ios ,untos hacia la erecha%


161/223

• Ahora ll'9alos hacia la iuiera%• -e*ite caa e,ercicio 23 9eces & lue(o intercala%

colorea.re*ite0

Mira los o,os son e color


162/223

Con ellos *reero 9er

• En caa "ano ten(o 3 eos


163/223

Lo ue ")s "e (usta acariciar es >

El niHo esta$ $% De la ca,a


164/223

elante

El niHo esta$ $% De la ca,a


165/223

elante

:;u' hace


166/223

Ca"ina

Llora

#esa

:;u' 9es


167/223

:;u' es<

Es un


168/223

Es una

Es una

E5*resiones

6;u' +rio8


169/223

E5*resiones

6;u' +rio8


170/223



171/223

-e*ite


172/223

Tuna

Tu tu

tu

Ta*a


173/223

Ta ta

ta

-e*ite

• colorea


174/223

*eine ti,era

taa

sol *aleta

• I"ita el *escao con los la#ios%


175/223

Pita nota at+n


176/223

!uto gente pasta dieta

alta fuerte gasto

9otica c"uleta

>inete 9et+n

Puerta futuro

Camote

Ailete

Látigo

:;u' ice el niHo


177/223

Mi

:;u' ice el niHa


178/223

Mi


179/223

Estructura la frase

El

n

mi

El

n

mi


180/223

El

n

mi

El

n

mi

El

n

mi

El

n

mi

El

n

mi

El


181/223

n

mi

El

n

mi

E,ercicios e "an#ula

• Con los ientes su*eriores escone el la#io in+erior%

• Con los ientes in+eriores escone el la#iosu*erior%



182/223

:Có"o es la $$$$<

la 9aca es *esaa


183/223

el ca#allo es *esao

el cero es *esao

la ca,a es *esaa

:Có"o es el $$$$<

El es li(ero


184/223

El es li(ero

El es li(ero

El es li(ero

:Có"o hace el$%%<

iiiii$$%


185/223

Galllo

Mi "a") usa$$$$$$%%


186/223

e(a & recorta *renas e 9estir +e"eninas

o uso$$$$$$%%


187/223

e(a & recorta *renas e 9estir "asculinas

:;u' es<

Es una

Es una

Es una


188/223

Ealuaci#n





7o trajo cuaderno $$$$$$$$$$$.


189/223

ractica los e,ercicios


190/223

:;u' color es


191/223

e(a (ura e color 9ere


192/223

• I"ita & *ronuncia• -e*ite el e,ercicio ceces


193/223

:Có"o se re$$


194/223

*a*a Noel

Jo ,o

,o

cuento

• Escucha el cuento con atención%• Ma"i ha *re(untas%


195/223


196/223

E,ercicio la#ial

• La#io in+erior hacia aelante .*ro&ección0


197/223

• La#io su*erior hacia aelante .*ro&ección0


E5*resiones


198/223

Te uiero "ucho

:;u' es


199/223

:;u' hace


200/223

se #aHa

tose

co"e


201/223

E,ercicios lin(ual

• Con la #oca a#ierta la"e los "olares su*eriores%

• Ahora los "olares in+eriores%• -e*ite 23 9eces caa uno & lue(o intercala%

:Có"o huele


202/223


203/223

7uele #ien


204/223

:Có"o huele<

7uele "al

:Cu)ntos$%%ha&


205/223

7a& *ocos

:Cu)ntos$%%ha&


206/223

7a& "uchos

E,ercicios lin(ual


207/223

• Saca la len(ua arri#a O erecha

• Ahora arri#a P iuiera%• -e*ite caa uno 23 9eces & lue(o intercala%

:;u' hace


208/223

Jue(a

Contesta

Llora

Ma"i a"e "asa,itos

• eueHos *ellicos%

Ma"i a"e "asa,itos


209/223

• Jalar con el eo nice%

:Có"o suena el$%%


210/223

Achs

:;u' color es


211/223

-o,o

• e(a (uras e color ro,o%


212/223

:;u' es


213/223

• -ealia e,ercicios e ()r(aras%


214/223

• 1 9eces *or tie"*os%

:Dóne est) la niHa


215/223

Dentro

e$$%

:Dóne est) la niHa


216/223

Fuera

e$$

-e*ite

e


217/223

e

e

e

e

-e*ite

e a

e a

e u


218/223

e e

e i

e o


219/223

E5*resiones


220/223

:;u' ice *a*)


221/223

6ESTAS CASTIGAD! 8

E9aluación

resentación e cuaerno $$$$$$$$$$$%%


222/223

E9aluación el *ro(reso $$$$$$$$$$%

Cu"*li"iento e tareas $$$$$$$$$$

Inasistencias $$$$$$$$$$%%

No tra,o cuareno $$$$$$$$$$$%

EALUACI!N FINAL

N!M?-E >$$$$$$$$$$$$$$%%

Aula $$$%%%%%%%%%Turno $$$$$$$%%

Lo(ró articular los +one"as>$$$$$$$$$$$$$$$$$

$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$

Dicultaes $$$$$$$$$$$$$$$%

$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$%%-eco"enaciones >$$$$$$$$$$$$%%

$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$


223/223

De alta De#e continuar

A*o&ar en casa

Estimilacion I

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