ESTRATEGIA PARA EL DESARROLLO DE LOS SALTOS Roberto ...

A. Cid

ESTRATEGIA PARA EL DESARROLLO DE LOS SALTOS Roberto Zotko (Rusia)

Miguel Velez -1993 (Traducción)

Antonio Cid -2013 (Recopilación y Adaptación)

FUNDAMENTOS

Para proceder provechosamente en la construcción de un resultado de nivel mundial en el sector de saltos, es necesario que se

presenten los siguientes componentes fundamentales:

El material humano (talento atlético) que esté en disposición de cumplir los trabajos programados

El Entrenador (técnico) que tenga experiencia y conocimientos tales que le permitan preparar al atleta siguiendo programas

en los que pueda identificad objetivos intermedios y principales a largo plazo

La base material para realizar el proceso de entrenamiento (es decir: los medios económicos, los lugares de preparación con

las condiciones que permitan la utilización de la metodología moderna, el cuidado de la alimentación, la ayuda al sostén

médico, los medios instrumentales para el control del proceso de preparación del atleta).

Todas estas componentes deben estar apoyadas sobre una estructura deportiva y social cuyos elementos funcionen con eficacia

en todos sus engranajes. (Nivel organizativo)

Para alcanzar resultados a nivel mundial en el sector de saltos, son necesarios por término medio de ocho a diez años de

entrenamiento sistemático siguiendo los criterios metodológicos del entrenamiento moderno.

Las mayores prestaciones en los saltos se obtienen con atletas que van desde los 21 años (salto de altura) a los 25-27 años de

edad (triple salto). Esto significa que el entrenamiento controlado debe iniciarse a la edad de 13-14 años (en salto con pértiga

mejor a los 11-12 años). Pero antes de iniciar este nivel de preparación atlética, se deberá buscar la adaptación del joven atleta a

las cargas de entrenamiento, a la dificultad competitiva, se deberán formar los esquemas fundamentales de la técnica del

movimiento y, al mismo tiempo, dependiendo del desarrollo físico del organismo, se deberá enlazar el desarrollo de las

capacidades motrices al de la edad; es decir, se deberá pasar obligatoriamente a través de una etapa de preparación atlética inicial.

Idealmente esta etapa debe tener una duración de 2-3 años y debería iniciarse a la edad de 9-10 años; pero teniendo en cuenta

la actual estructura deportiva, se hace prácticamente imposible operar así, sobre todo porque deberían desarrollarse a nivel escolar

los medios y la infraestructura necesaria.

Generalmente, la búsqueda de los jóvenes atletas debe realizarse a nivel escolar, lo cual presupone una buena colaboración con

los profesores de educación física, los cuales conocen mejor que nadie las capacidades físicas de sus alumnos. Sería deseable una

modificación de los programas escolares, desde las diferentes administraciones, para que incluyan el atletismo como actividad

fundamental para el desarrollo multilateral del niño y como base para los demás deportes.

BUSQUEDA – ADMISION INICIAL – SEDLECCION

Haciendo un análisis de los resultados a nivel mundial, deben tenerse en cuenta las características de los mejores atletas del

mundo, tanto en lo referente a los índices antropométricos como en el nivel de desarrollo de sus capacidades físicas en los

diferentes ejercicios que son parte integrante de los “modelos prestativos” en las diferentes especialidades de salto.

Sexo Alto Medio Bajo

M 150-155 146-149 140-145

F 152-157 148-151 143-147

Tabla 1 –Parámetros estaturales a la edad de 12-13 años

A. Cid

La práctica ha demostrado que a la edad de 9-10 años no puede conocerse con certeza la evolución física y psíquica del joven

saltador, sobre todo si se considera que solo se encuentra un verdadero talento cada cincuenta mil alumnos.

El error más frecuente que se comete en la individualización del talento, es el de considerar como parámetro fundamental y

prioritario, el resultado competitivo.

Por lo tanto la selección deberá hacerse valorando atentamente diferentes factores y durante un tiempo (1 a 3 años) para la

primera selección, hasta (5-6 años) para individualizar que niños pueden acceder al inicio de la etapa de perfeccionamiento.

En la antigua U.R.S.S. eran miles de niños los que se iniciaban a las edad de 9-10 años, año tras año se realizaba una

selección, de tal manera que solo unos pocos (20-25) lograban formar parte del grupo de edad de 16-17 años.

Para un saltador de nivel mundial, es indispensable poseer una estatura adecuada.

Para hacer los pronósticos sobre este parámetro se pueden utilizar diferentes métodos, entre los cuales se encuantra el basado

en las siguientes formulas previsionales.

(Estatura del Padre + Estatura de la Madre x 1,08)

Estatura Masculina = ----------------------------------------------------------------------

2

(Estatura del Padre x 0,93) + Estatura de la Madre

Estatura Femenina = -----------------------------------------------------------------------

2

Y el que normalmente se utilizaba en la República Democrática Alemana:

EDAD

(Años)

ESTATURA %

CHICOS CHICAS

12 84,2 92,2

13 87,2 96,5

14 91,5 98,3

15 96,1 99,1

16 98,3 99,6

17 99,3 100

18 99,8 100

Tabla 2 -% de la estatura final del atleta

Para otros índices es necesario observar el tamaño del pie, de la mano, el peso corporal, la altura del maléolo (cuanto mayor sea,

mayor resultará el desarrollo estatural) y la relación de las extremidades inferiores con el tronco y la cabeza.

Longitud de piernas

-------------------- -----1,12 1,14

Longitud Busto

A. Cid

LA RAPIDEZ

Muchas son las expresiones de la rapidez que se manifiestan en la práctica deportiva. Con el fin de valorar esta capacidad en

los saltadores del futuro, se utiliza el test de frecuencia de movimientos de las extremidades inferiores (el skiping en el sitio), que

se realiza poniendo un elástico a la altura de la articulación de la cadera del sujeto (muslo paralelo al suelo) y se efectua el

ejercicio tocando con la rodilla el elástico durante 10 segundos, de los cuales, los primeros 5 segundos en progresión de

frecuencia de los movimientos, y los siguientes 5 segundos lanzados, a frecuencia máxima. Esta segunda fracción se valora y se

considera como test.

EJERCICIO

NIVEL

ALTO MEDIO BAJO

Skiping durante 5 segundos 9-10 repeticiones 9 repeticiones 7-8 repeticiones

Skiping durante 5 seg. Lanzados 14 repeticiones 12 repeticiones 10 repeticiones

Tabla 3 -Valores paramétricos del test de rapidez

El total de movimientos se efectúa contando los contactos que una sola pierna realiza con el elástico.

Para valorar las posibilidades atléticas durante la preparación inicial se utiliza como índice más importante, y es así porque

varia poco durante la vida de un atleta, el tiempo de contacto del pie en el terreno durante la carrera a velocidad máxima.

Este índice para los jóvenes de edad comprendida entre los 15 y 16 años debe mejorar lentamente.

Los atletas de talento se caracterizan por un tiempo de apoyo más corto.

EDAD 14 AÑOS EDAD 17 AÑOS

CARACTERISTICAS

Atletas con

Predisposición

MEDIA

Atletas con

Predisposición

ALTA

Atletas con

Predisposición

MEDIA

Atletas con

Predisposición

ALTA

Chicos 0,125 seg. 0,103 seg. 0,120 seg 0,100 seg

Chicas 0,123 seg. 0,101 seg 0,121 seg 0,100 seg

Tabla 4 -Valores paramétricos relativos a los tiempos de contacto durante la carrera de velocidad

ETAPA DE PREPARACION INICIAL

En el primer momento de selección el resultado competitivo no debe ser utilizado como criterio para la búsqueda del talento.

Más importante, durante este periodo, es la Dinámica del desarrollo de las capacidades Motrices.

Durante la fase de preparación inicial, en los primeros 2-3 años, para formar los grupos de jóvenes atletas, se utilizan

diferentes test de fuerza, velocidad y capacidad de salto.

Es necesario realizar toda la batería de test al menos tres veces al año.

El periodo de preparación inicial, que dura 2-3 años, tiene sus propias características distintivas.

El trabajo principal es el de la preparación multilateral con medios gimnásticos, acrobáticos, juegos pre deportivos y atletismo.

El objetivo principal para este periodo está dividido en el desarrollo de las capacidades coordinativas siguiendo las

indicaciones propuestas en la “escuela del movimiento”. El control de los hábitos y de los ejercicios, resulta un medio

imprescindible para la formación futura de la técnica de salto.

A. Cid

Los Contenidos están divididos en:

.Enseñanza de la técnica de carrera lisa.

.Familiarización con la técnica de todas las fases del salto, los ejercicios de salto y la carrera con vallas.

.Desarrollo de la fuerza con los medios de la gimnasia y de la acrobacia, poniendo particular atención a los grupos

musculares débiles.

.Mejora de la flexibilidad y de la movilidad articular, sobre todo de la articulación coxo femoral.

.Desarrollo del equilibrio y del ritmo con cada medio (utilizando propuestas rítmicas en cada ejercicio)

.Incremento de la rapidez, que representa la cualidad fundamental y el objetivo primario en este periodo.

Los Principales Objetivos Pedagógicos de esta etapa son:

.Adaptar al joven a las diferentes cargas de entrenamiento y de competición

.Formar desde el punto de vista psicológico una gran motivación agonística y una predisposición a sobresalir.

El periodo de preparación inicial es un momento muy delicado, en el cual el niño se encuentra en fase de desarrollo tanto

físico como psíquico. Por tanto, en este periodo el entrenador debe dosificar atentamente el trabajo manteniendo un gran

entusiasmo en los niños y proponiendo con cuidado a cada uno de ellos no solo la cantidad, sino sobre todo la calidad de los

ejercicios que más necesitan.

Podemos decir que la esencia de esta etapa preparatoria consiste en crear en cada niño los enlaces entre los diferentes sistemas

del organismo haciendo siempre referencia a las habilidades técnicas, las cuales contribuirán a elevar el nivel deportivo.

Al mismo tiempo, deberá ponerse mucha atención con el fin de que todos los ejercicios técnicos conserven estructuralmente su

ejecución natural, que se realiza de manera eficaz por medio de sus elementos básicos (escuela del movimiento)

FORMACION DE LA CONDICION MULTILATERAL

FISICA Y COORDINATIVA

Cuando hablamos de esta preparación debemos tener en cuenta el desarrollo de la rapidez, de la fuerza y de la resistencia

(entendida como capacidad de trabajo)

En este periodo lo que buscaremos desarrollar principalmente será la rapidez, no solo entendida como velocidad sino también

como rapidez de movimientos tanto cíclicos como acíclicos.

El entrenador al enseñar cualquier ejercicio debe controlar la ejecución-enseñanza de la forma del movimiento (trayectoria de

los segmentos del cuerpo, amplitud del movimiento, postura), enseñanza de la velocidad o rapidez del movimiento, el ritmo

interno del movimiento, o sea, el ritmo de los movimientos dentro de una ejecución repetida.

Sin embargo, todos estos movimientos (ejercicios)no deben trasformar en atletas a los jóvenes porque los niveles de fuerza de

esta edad son bajos.

El desarrollo de la fuerza en este periodo se realiza, como ya se ha dicho en cierta manera, con medios generales de la

gimnasia, acrobacia y ejercicios atléticos (pre atletismo general y especifico) aumentando progresivamente el volumen de

entrenamiento y aumentando también el grado de complejidad coordinativa de los ejercicios.

En el primer año de preparación debe dominar la práctica de la acrobacia y la preparación gimnastica sin y con aparatos

específicos (barra fija, anillas, paralelas, para los movimientos de oscilación, balanceo, y algunos ejercicios para desarrollar los

grupos musculares del abdomen, de la espalda y el tren superior).

Como medios para el desarrollo de la fuerza pueden utilizarse ejercicios con balón medicinal (el peso del balón depende del

nivel individual de fuerza y debe ser tal que no altere la técnica del movimiento), ejercicios de lanzamiento por parejas con balón

medicinal utilizando ambas manos.

A. Cid

La enseñanza y el aprendizaje de la Técnica de carrera, marcha, salto (longitud y altura), los ejercicios de salto (multisaltos,

rebotes, imitaciones) se realizan en base a los elementos de la escuela de movimientos simples. Pero practicando los saltos, se

debe siempre hacer uso del método global (sin entrar en detalles técnicos o en movimientos descompuestos).

Es necesario el uso de diferentes objetos para cambiar la trayectoria de vuelo Y el carácter de los esfuerzos (saltar con balones

medicinales, saltar yendo a tocar la rama de un árbol, saltar vallas, bancos de diferentes alturas y longitudes).

Para mantener alta la motivación y realizar la preparación sin provocar estancamientos psíquicos, durante este periodo, se

deberá trabajar sin obligar al joven atleta a una actividad que varíe poco, porque esto causaría una pérdida de interés y un

marcado control de su estado emocional.

La enseñanza y el aprendizaje deberán desarrollarse sobre una base lúdica (juegos pre deportivos, relevos) y recurriendo más a

una forma competitiva que a una que contemple ejecuciones y correcciones técnicas.

En la composición de un programa de entrenamiento, en el primer año de preparación, los juegos y la actividad competitiva

ocupan el 50% del tiempo total.

Una de las particularidades de esta etapa inicial, es que no se procede a una planificación por ciclos. Los jóvenes atletas se

preparan todo el año y compiten cada vez que el calendario escolar lo permite. La competición no representa el objetivo de la

preparación sino que es un medio de preparación y de control del proceso de entrenamiento para valorar el grado de talento.

Es más oportuno que las competiciones se desarrollen como un encuentro por equipos.

CARACTERISTICAS PRINCIPALES DE LA ETAPA DE PREPARACION INICIAL

EN RELACION

AL VOLUMEN DE ENTRENAMIENTO (GENERAL) Y A LAS COMPETICIONES

ELEMENTO DE LA PREPARACION

Y

SU DISTRIBUCION CUANTITATIVA

GRUPOS

1º AÑO 2º AÑO

11-12 años 12-13 años

1º.-Numero de semanas de entrenamiento anual 48 48

2º.-Numero de sesiones de entrenamiento semanal 3-4 4

3º.-Numero de horas de entrenamiento semanal 6-8 8-10

4º.-Numero de sesiones de entrenamiento anual 180-190 206-216

5º.-Numero de horas de entrenamiento anual 350 aprox. 400-420

EMPLEO HORARIO, PREPARACION MULTILATERAL

DE BASE

A) JUEGOS 120-130 125-130

B) GIMNASIA Y ACROBACIA 24 28

C) EJERCICIOS DE PRE ATLETISMO GENERAL 64 84

D) PREPARACION FISICA ESPECIAL

(Desarrollo de los grupos musculares) enseñanza

técnica de saltos, carrera, lanzamientos y ejercicios de

pre atletismo especial.

72 88

E) COMPETICIONES (oficiales) Y TEST DE

CONTROL

40-50 50-60

F) PREPARACION TEORICA 15-20 25-30

Tabla 5

El volumen de entrenamiento en los ejercicios específicos (saltos con carrera de impulso con 10-12 apoyos) no debe ser

superior a 250 saltos al año.

En la preparación de la carrera, ejercicios a velocidad máxima en pista (entre 20-60m) no debe superarse el volumen de 7-8

km. Año.

A. Cid

BUSQUEDA Y ADMISION INICIAL

Esta fase se realiza al inicio del curso escolar (Septiembre-Octubre). Los diferentes grupos de preparación atlética se forman

en base a los resultados competitivos conseguidos dentro de la escuela (competiciones inter clases) y dentro de cada una de las

clases, así como de los resultados obtenidos en los test de control que se realizan durante las clases de educación física, o en el

entrenamiento. Cada grupo consta de un máximo de 15 alumnos con edades comprendidas entre los 11-12 y los 12-13 años de

edad.

El programa de competiciones incluye las siguientes pruebas, u otras similares:

SECTORES CHICOS CHICAS

CARRERAS

30 m 30 m

60 m 60 m

500 m 300 m

SALTOS

ALTURA ALTURA

LONGITUD con batida libre LONGITUD con batida libre

TRIPLE desde parado TRIPLE desde parado

LONGITUD desde parado

(tanto en competición como en test)

LONGITUD desde parado

(tanto en competición como en test)

LANZAMIENTOS PELOTA DE TENIS O VORTEX PELOTA DE TENIS O VORTEX

Tabla 6

Todas estas pruebas forman parte de un programa de competiciones durante los dos años de la etapa de preparación inicial

usándolos como test para la valoración de los progresos.

Durante el proceso de entrenamiento es necesario utilizar como test para la velocidad, los 30m lanzados, el test de Abalakov (o

salto de contra movimiento con utilización de brazos) con la plataforma de Bosco, para valorar la elevación. Hoy la plataforma de

Bosco, se puede sustituir por una cámara con posibilidad de grabar en HS.

La valoración se deberá efectuar al menos dos veces al año.

Para valorar la intensidad de los progresos después de un año, un año y medio, dos años de entrenamiento se utiliza la formula

propuesta por S. Brody:

100(V2 –V1)

W=--------------------- %

1/2 (V1 – V2)

Donde V1 y V2 representan respectivamente los resultados iniciales y finales de cada etapa W. representa la intensidad

porcentual del desarrollo.

Las posibilidades potenciales de un joven atleta pueden ser pronosticadas en base a todos los índices de los ritmos totales del

desarrollo sólo después de medio año de entrenamiento.

Si el objetivo principal es el “descubrimiento de talentos”, la valoración deberá proceder de la siguiente forma:

I.-Nivel inicial alto + Ritmo de desarrollo alto = predisposición muy grande (“talento”)

II.-Nivel inicial alto + Ritmo de desarrollo medio = predisposición grande

III.-Nivel inicial medio + Ritmo de desarrollo alto = predisposición grande

IV.-Nivel inicial alto + Ritmo de desarrollo bajo = predisposición media

V.-Nivel inicial bajo + Ritmo de desarrollo alto = predisposición media

Los demás casos se clasifican como predisposición baja o limitada.

A. Cid

En las etapas de preparación posteriores se encuentran casos (Infantiles y Cadetes) que obtienen óptimos resultados utilizan

medios de entrenamiento muy intensos (especialización precoz) en lugar de utilizar medios dirigidos al proceso pedagógico y de

la técnica constructiva y de desarrollo. Generalmente, con el paso del tiempo, estos atletas progresan lentamente o prácticamente

no progresan, abandonando la actividad.

En este periodo el ritmo de desarrollo alto se da cuando las mejoras son las siguientes:

TEST DE CONTROL INCREMENTO (%)

Test de velocidad 8 – 12 %

Test de capacidad de salto 18 – 22 %

Test de lanzamiento 22 – 25 %

Test de resistencia 10 – 12 %

Tabla 7 Las normas orientativas para la formación de los grupos de entrenamiento se exponen en la siguiente tabla:

NORMAS ORIENTATIVAS DE CONTROL PARA LOS PRIMEROS AÑOS DE

ENTRENAMIENTO 30m

lanzado

30m

Mov.

60m

Mov.

M.-500m

F-.300m

Longitud

P. juntos

Salto de

longitud

Triple

P. juntos

S. altura

frontal

Test

Abalakov

Lanzam

P. tenis

1º

Año

1º test

Oct 4”2

4”4

5”4

5”6

-

-

1’41”

1’46”

1,90

2,10

3,90

4,20

5,50

5,80

-

-

41

43

30

32

2º test

Dic 4”1

4”3

5”3

5”5

9”1

9”3

1’37”

1’43”

2,00

2,20

4,10

4,50

6,30

6,50

-

-

42

44

33

34

3º test

May 4”0

4”1

5”1

5”3

8”5

8”7

1’35”

1’41”

2,10

2,30

5,00

5,40

6,60

6,80

1,20

1,30

43

45

34

36

2º

Año

1º test

Oct 3”8

4”0

4”9

5”1

8”4

8”6

1’32”

1’37”

2,20

2,40

5,00

5,40

6,80

7,00

1,30

1,35

45

48

35

37

2º test

Dic 3”5

3”8

4”6

4”8

8”1

8”3

1’28”

1’32”

2,50

2,60

5,40

5,70

7,20

7,70

1,40

1,45

50

53

36

40

3º test

May 3”4

3”6

4”3

4”5

7”8

8”4

1’25”

1’30”

2,40

2,70

5,80

6,00

L(650-670)

7,30

7,80

1,40

1,45

A(155-160)

53

58

38

42

1º

Año

1º test

Oct 4”2

4”4

5”4

5”6

-

-

57”0

59”0

1,80

1,90

3,70

4,10

5,30

5,50

-

-

36

41

18

20

2º test

Dic 4”1

4”3

5”3

5”5

9”2

9”4

54”0

56”0

1,90

2,00

4,20

4,50

5,40

5,70

-

-

41

43

20

21

3º test

May 4”0

4”2

5”2

5”4

9”0

9”2

52”0

54”0

2,00

2,20

4,50

4,70

5,50

5,90

1,15

1,25

43

45

21

23

2º

Año

1º test

Oct 4”0

4”1

4”9

5”3

8”9

9”0

51”5

53”0

2,10

2,30

4,60

4,80

6,00

6,10

1,25

1,30

44

46

25

27

2º test

Dic 3”7

3”9

4”6

4”9

8”7

8”8

50”0

52”0

2,15

2,30

4,80

5,10

6,30

6,50

1,32

1,38

46

48

27

29

3º test

May 3”6

3”8

4”4

4”8

8”6

8”8

48”0

50”0

2,15

2,35

5,00

5,30

L(540-560)

6,50

6,80

1,35

1,45

A(150-155)

48

50

27

30

Tabla 8

Nota: En la tabla se relacionan los tiempos de carrera con cronometraje manual. Los resultados del salto de longitud en el

primer año de preparación se obtienen mediante batida libre. Los resultados del test de Avalakov se obtienen señalando

una escala de valores sobre una pared en la que lateralmente se efectúa un salto con el que el atleta debe tocar el punto

más alto posible con la mano más cercana. Hoy se puede realizar con una cámara HS.

A. Cid

CONTENIDOS DE LA PREPARACION PARA LOS OBJETIVOS PRINCIPALES

1º.-Aprendizaje de la técnica de los ejercicios generales a cuerpo libre, de la gimnasia y de la acrobacia.

MEDIOS: Los ejercicios para todos los grupos musculares a cuerpo libre, ejercicios con artefactos gimnásticos

(en relación a la edad), ejercicios de pre acrobacia, ejercicios por parejas, juegos pre deportivos, relevos.

2º.-Aprendizaje de la técnica de salto de longitud, de la técnica de salto de altura, de la técnica de los ejercicios de

salto y de los elementos fundamentales del salto con pértiga.

3º.-Aprendizaje de la técnica de la carrera lisa y de los ejercicios especiales de carrera.

4º.-Aprendizaje de los elementos técnicos de la carrera con vallas. Ejercicios especiales con vallas de 50 cm de altura.

5º.-Desarrollo de la capacidad rítmica (en cada ejercicio), tanto en los ejercicios especiales como durante la carrera.

6º.-Aprendizaje de los elementos técnicos del lanzamiento de peso. Y lanzamiento de disco.

7º.-Objetivo especial de la preparación física es el desarrollo de un nivel funcional correcto de los grupos musculares del

pie, del Abdomen y de la espalda.

La cantidad y dosificación de los ejercicios será muy diferente dependiendo del grado de desarrollo de cada sujeto. Pero, como

principio metodológico, es posible utilizar tres series para cada ejercicio haciendo en la primera el máximo de repeticiones

posibles (series de agotamiento), en la segunda el 75% de la cantidad máxima, y en la tercera el 50% pero realizada a la mayor

velocidad posible.

Es posible utilizar el método en circuito o el de repeticiones: 2-3 series con un número de repeticiones de hasta el 70-75% del

máximo.

NORMAS TECNICAS

Al final del primer año de preparación técnica, el joven atleta debe saber:

En la preparación técnica de la carrera

1º.- Estar en condiciones de efectuar un apoyo correcto del pie en suelo (sin frenar) con acción de zarpazo.

2º.- Mantener una buena postura durante la carrera.

3º.- Cumplir los movimientos de los brazos al mismo tiempo que los movimientos de los pies de forma coordinada.

4º.- Dominar la técnica de la salida rápida.

5º.- Extender completamente la pierna de apoyo durante el empuje.

En la preparación técnica de los saltos

1º.- Extender la pierna de batida al realizar el salto de altura y de longitud utilizando un plinto de (10-20 cm).

2º.- Mantener el equilibrio durante el vuelo en los multi saltos (tanto alternos como sucesivos).

3º.- Hacer movimientos pendulares sincronizados con los de batida.

4º.- Realizar la carrera de impulso (talonamiento) con ritmo progresivamente creciente.

5º.- Intentar la ejecución de la colocación de la pierna de batida sin ralentizamiento (con acción de “zarpazo”).

6º.- Hacer ejercicios de multisaltos (alternos, rana) con mantenimiento de la velocidad.

A. Cid

En la preparación de las vallas

1º.- Hacer los ejercicios especiales del vallista

2º.- Pasar las vallas corriendo sin saltar.

3º.-Mantener el ritmo de carrera entre vallas.

En la preparación técnica de loa lanzamientos

1º.- Hacer el lanzamiento de peso (3kg) sin impulso, con la utilización correcta de las extremidades inferiores.

2º.- Lanzar el disco de (1,5kg) sin impulso.

3º.-Lanzar técnicamente el balón medicinal de (1,5 – 2 kg) con dos manos desde abajo.

Al final del segundo año de preparación técnica, el joven atleta debe saber:

En la técnica de carrera y en los ejercicios de carrera

1º.- Haber automatizado el movimiento del pie en el momento de su colocación en el suelo.

2º.- Estar en disposición de correr con buen equilibrio (saber controlar la trayectoria del busto – rotaciones – y de los

pies)

3º.- Saber correr, sin interrumpir la técnica de carrera, en curva sobre diferentes radios de curvatura.

4º.- Saber realizar cambios de ritmo durante la carrera manteniendo siempre una técnica correcta y en absoluta

descontracción.

5º.- Saber realizar tanto la salida de pie como la salida desde cuatro apoyos.

6º.- Saber efectuar los cambios de relevos.

En la técnica de vallas

1º.- Saber superar 5 o seis vallas manteniendo el ritmo correcto con distancias iguales.

2º.- Saber correr con 5 o 6 vallas colocadas a diferentes distancias (por ejemplo: 3-5-7 pasos)

En la técnica de saltos

1º.-Saber señalar la longitud de la carrera de impulso (no más de 15 pasos)

2º.- Saber correr con ritmo progresivamente creciente la carrera de impulso.

3º.- Dominar la técnica de batida (colocación de la pierna de batida, extensión completa de todo el cuerpo, movimientos

Coordinados de los segmentos libres)

4º.- Buscar la realización de una batida elástica.

A. Cid

OBJETIVOS ESPECIFICOS

Salto de Altura

1º.- Dominar completamente los ejercicios de aterrizaje.

Salto de Longitud

1º.- Dominar la técnica de vuelo (1 y 1/2 )

2º.- Dominar la técnica de agrupamiento.

3º.- Intentar que los últimos pasos de carrera se efectúen sin pérdida de velocidad

Para los Atletas que han demostrado predisposición para el Salto con Pértiga

1º.- Buen dominios de los ejercicios de gimnasia y acrobacia

2º.- Saber correr con la pértiga sin modificar la técnica de carrera.

3º.- Saber realizar la presentación e introducción con 7-9 pasos de carrera.

4º.- Oscilando realizar una recogida – imitando los elementos del salto en la cuerda de trepar.

5º.- Hacer un salto de longitud, realizando presentación e introducción de la pértiga con carrera corta.

En la preparación acrobática se ha de saber

1º.- La voltereta (adelante y atrás)

2º.- Voltereta saltada desde parado y con impulso.

3º.- Voltereta adelanta y salto arriba con medio y un giro.

4º.- Voltereta atrás pasando a la vertical.

5º.- El puente desde diferentes posiciones.

6º.- La vertical.

7º.- La rueda.

8º.- Voltereta saltada adelante (en agrupamiento) desde el trampolín elástico y con caída sobre quitamiedos.

En los ejercicios de salto se ha de adiestrar:

1º.- La colocación de la pierna de batida extendida con un movimiento desde arriba (zarpazo) sin que se produzcan

Ralentizamientos.

2º.- El mantenimiento constante de la velocidad en todos los multisaltos alternos.

3º.- La ejecución de 5 a 8 saltos sucesivos sobre la pierna extendida con un buen avance.

4º.- Una buena acción de los segmentos libres

PROGRAMA COMPETITIVO La Tabla 9 permite la observación de un programa aproximado de la actividad competitiva para niños desde los 11 hasta los

13 años de edad.

OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE ENERO

1 – 2 competiciones

60 – 80 – 150 m

Triple Salto

Salto de Altura

Lanzamiento

Cross


500 – 800 – 1000 m Chicos

300 – 500 – 800 m Chicas

Pruebas combinadas

1-2 Triathlon o tetralhlon

Ejemplos:

30+longitud parado+200

30+decasalto+ 300

60+altura+Lanz. balon


Ejemplos:

20m+Altura+longitud

60m+longitud+altura+pelota

60m+longitud+pelota+200m

FEBRERO MARZO ABRIL MAYO

Cross


500 – 800 – 1000 m Chicos

300 – 500 – 800 m Chicas


Ejemplos:

30+longitud+pelota

60+longitud+altura

60+pelota+altura+200

2-23Triathlon o tetralhlon

Ejemplos:

100+altura+longitud

60mv+altura+pelota

60+longitud+200

A. Cid

Tabla 9

TABLA DE LA DISTRIBUCION DE LA TECNICA Y PARA EL DESARROLLO DE LAS CAPACIDADES

FISICAS DE LOS SALTADORES EN LAS DIFERENTES ETAPAS

11-12-13 AÑOS 14 . 15 AÑOS 16 – 17 AÑOS 18 – 19 AÑOS 20 Y MAS AÑOS

EJERCICIOS DE CARRERA

CARRERA (Diferentes Velocidades)

SALIDAS (de pie y Tacos)

CARRERA VALLAS

TALONEMIENTOS

SALTOS Y EJer. ESPECIALES a pies Junt

1-SALTITOS Alternos (A) Sucesivos (B) (A) (A) (A) (B) (A) (B) (A) (B)

2-Multisaltos Alternos

3-Multisaltos sucesivos

4-Multisaltos Mixtos

5-Imitaciones Técnicas

6-Saltos sobre vallas diferentes alturas

7- Saltos pliométricos dif. alturas H= 20-40 cm H=40/60 H=40/80 U=20/100

8-Salto de Longitud (1 y 1/2 ) (1 y 1/2 )

9-Salto con Pertiga 9 11

10-Salto de Altura (Tijeras) 9 12 Flop

11-Triple Salto 9 y 11

EJERC. ACONDICIONAMIENTO GRAL.

1-Potenc. General cuerpo libre

2-Potenc. General con sobrecargas

3-Ejerc. Generales y especiales pesas

4-Circuit - Training

5-Flexibilidad y soltura

6-Cross

7-Acrobacia Altura

8-Gimnasia Pértiga Pertiga Pertiga

9-Juegos pre deportivos y deportivos

10-Multilanzamientos

11-Lanzamiento de Peso

12-Lanzamiento de Disco

Estudio Inicial (Familiarización)

Aprendizaje Técnico, Desarrollo Técnico

Medio de Entrenamiento Fundamental

Medio de Entrenamiento Complementario

Medio de Entrenamiento Fundamental a alta Intensidad

Medio de Entrenamiento complementario a alta Intensidad

A. Cid

LA ETAPA DE ESPECIALIZACION

14 – 17 AÑOS

Este periodo se divide en dos sub etapas:

-14 – 15 años periodo de especialización inicial.

-16 – 17 años periodo de especialización profunda.

En el periodo de especialización inicial se sigue un programa de preparación física y según resultados obtenidos en el periodo

anterior los jóvenes se dividen en dos grupos principales.

1.- Especialización en los saltos en extensión (Longitud y Triple)

2.- Especialización en los saltos en elevación (Altura y Pértiga)

Los grupos de especialización en el salto con pértiga, puesto que tienen muchos aspectos que dependen de las capacidades

motrices y de los resultados de la preparación gimnastica, se forman durante el periodo anterior.

Desde el punto de vista del descubrimiento del talento, la valoración de los jóvenes atletas se realiza teniendo en cuenta todos

los factores, pero dos presentan una particular importancia: El nivel de desarrollo de la rapidez y la intensidad de crecimiento,

y la velocidad de aprendizaje de la técnica (en base al nivel de desarrollo de las capacidades coordinativas y las capacidades

rítmicas.

Para efectuar una valoración exacta es necesario tener en cuenta la edad biológica (grado de maduración, parámetros

antropométricos, y fisiológicos, factores genéticos) lo que presupone la intervención de especialistas (Médicos, Psicólogos)

Los datos estadísticos de los Atletas de nivel mundial pueden ayudar en la valoración del talento.

Edad Marca Edad Marca Edad Marca Edad Marca Edad Marca Edad Marca

Altura Masc. 14,2 1,66 15,0 1,84 16,0 1,98 16,9 2,08 18,5 2,20 20,8 2,31

Longitud Masc. 14,5 5,70 15,7 6,52 16,7 7,02 17,9 7,49 19,0 7,61 22,3 8,14

Triple Masc. 15,0 12,90 16,0 14,20 16,8 14,84 17,9 15,74 19,2 16,46 22,9 17,15

Pertiga Masc. 14,1 3,35 15,2 3,99 16,2 4,46 17,3 4,87 18,5 5,21 21,9 5,67

Altura Femen. 13,7 1,45 14,6 1,58 15,6 1,69 16,6 1,78 18,1 1,85 20,9 1,95

Longitud Fem. 13,3 4,92 14,9 5,51 16,1 5,93 17,5 6,18 18,6 6,49 21,0 6,90

Tabla 11

Pero el desarrollo de los jóvenes tiene lugar según tendencias psico – físicas variables, (que pueden provocar tanto

aceleraciones como retardos) y que llevan a una diversificación notable de los resultados.

A. Cid

Las normas que aparecen en la siguiente tabla, caracterizan a los atletas que hacen prever una gran predisposición para las

pruebas de saltos.

NORMAS DE SELECCIÓN PARA LA PRIMERA ETAPA DE ESPECIALIZACION

SALTOS EN EXTENSION SALTOS EN ELEVACION PERTIGA

Masculino Femenino Masculino Femenino Masculino

Estatura en Cm.

1,76-1,78

1,67-1,69

1,78-1,80

1,70-1,72

1,78-1,82

Peso Kg.

62-64

54-56

60-62

53-54

60-62

Índice estatura Peso

350-360

350-360

330-350

330-350

350-360

20m Lanzados (s)

2”25 – 2”35

2”45 – 2”55

2”35 – 2”45

2”65 – 2”70

2”30 – 2”35

100m Salida de pie

11”8 – 12”2

13”2 – 13”5

12”2 – 12”5

13”4 – 13”7

11”8 – 12”0

Test de Abalakov (Cm)

62 - 65

50 - 53

60 - 63

53 – 55

62 – 65

Triple desde parado (Cm.)

7,80 – 8,00

6,50 – 6,80

7,30 – 7,60

6,30 – 6,50

Longi Carr. 6,40

Espirometría (Cm3)

2600

2350

2700

2400

2600-2800

Flexibilidad antero posterior

12

14

16 - 18

14 - 16

Resultado Competitivo (Cm)

6,70

5,50

1,85

1,65

4,20 – 4,40

Agarre Pértiga

400

Trepa en cuerda (4m)

10-12 movim

A. Cid

Tabla 12

PRINCIPALES CARACTERISTICAS DE LA ETAPA DE ESPECIALIZACION INICIAL

(14-15 AÑOS)

VOLUMEN Y MEDIOS DE ENTRENAMIENTO 14 AÑOS 15 AÑOS

1.-Número de semanas de entrenamiento ANUAL 48 48

2.-Número de sesiones de entrenamiento SEMANAL 4 – 5 5

3.-Número de horas de entrenamiento SEMENAL/ANUAL 8-10 / 320-480 10-12 / 480-500

4.-Número de días de competición ANUALES 16 - 18 14 - 15

5.-Preparación de la CARRERA

-A) Trazados de 20 – 60m (Km)

-B) Trazados de 80 – 300 m (Km)

-C) Vallas

12 – 14

40 – 42

2 - 3

18 – 22

53 – 55

3 - 5

6.-Preparación TECNICA

-A) Número de salto con carrera COMPLETA

-B) Número de saltos con carrera INCMPLETA

-C) Talonamientos

-D) Multisaltos alternos (Km)

-E) Multisaltos sucesivos y mixtos (Km)

-F) Botes a pies juntos sobre vallas (repeticiones)

-G) Saltos pliométricos

Horz. 90-145

Vert. 220-250

Horz. 350-400

Vert. 600-800

Horz. 140-160

Vert. 200-220

4 – 4,5

2,5 – 3,5

6000 - 8000

160 – 180

350 – 450

470 – 550

850 – 1000

250

250 – 280

8,2 – 10,4

6,5 – 7,1

12000 – 14000

250-240 (H=20/40Cm)

7.-Preparación de la FUERZA con pesas (no >40% P.C.) Aprendiz. técnico 150-200 Tm.

8.-Potencición generalizada y CIRCUIT – TRAINING (horas) 80 80 - 100

9.-Acrobacias y Gimnasia (horas) 30 22

10.-Juegos deportivos, Natación (horas) 55 24

11.-Cross (Km) 60 40

12.-Preparación teórica (horas) 30 36

13.-Número de COMPETICIONES anuales

A) de Salto

B) De Pruebas Combinadas

C) De Cross

6 – 8

5 – 7

2 - 3

6 – 8

5 – 7

2 - 3

Tabla 13

A. Cid

ASPECTOS GENERALES DEL ENTRENAMIENTO EN LA ETAPA DE

ESPECIALIZACION INICIAL

Las características de la etapa de especialización inicial en los aspectos generales son las siguientes:

1.-Existe siempre el carácter de preparación multilateral, que ocupa el 50% de la preparación, pero los ejercicios que se

proponen para completar el desarrollo cualitativo necesario deben tener siempre una conexión con los elementos

específicos de la técnica.

2.-Las tereas principales de la etapa son individuales en el aprendizaje de la técnica de la manera más profunda posible,

teniendo naturalmente en cuenta el nivel de preparación adquirido (la incidencia de la técnica se vuelve cada vez mas

importante). Se puede afirmar que se persigue como objetivo, tanto de esta etapa como de las siguientes, un gran empleo

del aprendizaje de la técnica. La posibilidad e enseñar, se basa en la capacidad de aprendizaje de los alumnos y este

principio se tiene presente durante todo el tiempo que el atleta este en activo.

El nuevo nivel de desarrollo de las capacidades físicas adquiridas en cada uno de los ciclos produce la exigencia de

modificar la variante técnica incrementando el nivel alcanzado hasta ese momento.

Otro aspecto muy importante en este etapa es el de la formación de la sensibilidad especial para las diversas operaciones

de autoevaluación y control de los elementos técnicos.

3.-En la periodización del entrenamiento no hace falta utilizar la ciclación. Pero se hace referencia a la distribución de los

esfuerzos y de las vacaciones escolares que determinan 2-3 periodos preparatorios con 1-2 de competiciones dentro de

estos, y un periodo competitivo durante el verano; La competición no debe sin embargo, representar el objetivo de la

preparación.

4.-En la organización del entrenamiento, también se utiliza una gran cantidad de medios de la preparación multilateral,

las tareas se sub dividen y se detallan con mayor precisión si se siguen los siguientes principios:

a) Incluir una sesión de entrenamiento técnico al inicio de la preparación, después de la de acondicionamiento.

b) En lo que respecta al entrenamiento para el acondicionamiento, el orden para proceder de manera sensata prevee el

desarrollo prioritario de la potencia (fuerza rápida) y de la rapidez.

5.-En el desarrollo de las cualidades físicas, las tareas principales son: Cuantificación del desarrollo de la rapidez y de la

fuerza rápida (potencia)

Una atención particular se reserva al desarrollo de la musculatura débil o poco desarrollada, continuación del desarrollo

de la musculatura del pie, del abdomen y de la espalda, como base para poder soportar en las próximas etapas el

entrenamiento con pesas.

A. Cid

PARICULARIDADES DEL ENTRENAMIENTO EN LA ETAPA DE

ESPECIALIZACIÓN INICIAL

En la preparación de la CARRERA

1.-Control de la postura y alineamiento de todas las acciones.

2.-Mayor control de la amplitud y de la frecuencia de los pasos.

3.-Control en cada momento de la altura de la rodilla y de la posición de los pies.

4.-Control de la soltura.

5.-Dominio de las diferentes trayectorias y de las relaciones inter segmentarias en todos los ejercicios.

En la preparación del SALTO DE ALTURA

1.-Dominio del ritmo de la carrera de impulso.

2.-Dominio de la técnica del “Salto a Tijeras”.

3.-Extender todo el cuerpo en el momento del inicio de la acción de batida.

4.-Tener en la carrera en curva una correcta inclinación lateral del cuerpo.

5.-Estar en disposición de colocar el pie en el punto de batida realizando el contacto con la pista con toda la planta.

6.-Aprender perfectamente la técnica del aterrizaje del salto Fosbury.

En la preparación para el SALTO DE LONGITUD Y TRIPLE

En esta etapa los jóvenes atletas con 14-15 años se especializan en ambos saltos (longitud y triple) utilizando

metodológicamente los mismo métodos de preparación.

1.-El atleta debe saber calcular la distancia de la carrera de impulso en relación a la velocidad de carrera que quiera

producir.

2.-Dominar el ritmo progresivamente creciente de la carrera de impulso sin reducir la velocidad y sin bajar mucho las

caderas.

3.-Realizar la colocación de la pierna de batida con movimiento de zarpazo sin producir un apoyo de contacto con el

talón (acción cortada y rodada)

4-Dominar el ritmo y al mismo tiempo la acción de los segmentos libres durante la batida.

5.-Dominar la técnica de aterrizaje.

6.-Enseñar la técnica de vuelo de “uno y medio y natural)

7.-Saber saltar utilizando las dos piernas.

8.-En los ejercicios de salto (Multisaltos) colocar la pierna de impulso, en el momento de la batida, con un movimiento

activo, tocando el terreno con toda la planta y en justa tensión.

9.-Prestar gran atención a los movimientos coordinados de los segmentos libres y a su justa amplitud.

10.-Realizar los multisaltos con un buen avance y sin perder velocidad.

11.-En el triple salto poner la máxima atención en el ritmo correcto y en la proporción entre todas las partes del salto (el

primero y el tercero deben tener similar longitud)

En la preparación del SALTO CON PERTIGA

1.-Saber transportar la pértiga durante la carrera.

2-Dominar la presentación y la introducción de la pértiga con una carrera de impulso de 10-12 pasos.

3.-Entrar con la pértiga adelante después de una carrera corta y batir introduciendo en la arena de la zona de aterrizaje del

salto de longitud y con un agarre de tres metros.

4.-Saber hacer un salto con ocho pasos de carrera de impulso oscilando i elevándose verticalmente sin girar, tocando con

los pies un elástico colocado a una altura de 50-60 Cm. Más alto que el agarre.

5.-Dominar la técnica de los ejercicios utilizados en los saltos en extensión y en los multisaltos.

A. Cid

LA PREPARACION DE LA FUERZA

La preparación de la fuerza en la etapa de especialización inicial tiene lugar utilizando ejercicios de pre-atletismo general y

pre- atletismo especial, los ejercicios de gimnasia con aparatos (paralelas, barra fija, anillas, cuerda) y lanzamientos de balón

medicinal de 2-3 kg (multilanzamientos)

En los ejercicios a cuerpo libre, durante la ejecución de los ejercicios técnicos, utilizar pesos ligeros (mancuernas, cinturón, o

muñequeras lastradas)

Los métodos de potenciamiento más utilizados son los circuit training, las series de repeticiones y las repeticiones dinámicas.

En los ejercicios con sobrecargas, el peso no debe superar el 40% del peso corporal en el primer año y en el segundo el 50%.

En el segundo año se ha de enseñar la técnica de los movimientos principales con la barra de pesas.

Los ejercicios principales son: Tirón, Cargada, y arrancada.

Tal como se ha dicho anteriormente, es necesario utilizar el método de contraste, o sea después de los ejercicios con pesas

realizar siempre otros ejercicios dinámicos sin pesas con velocidad o frecuencia máximas.

Se pueden realizar ejercicios por parejas, con cargas complementarias de diferente tipo, juegos o relevos con trasporte de

cargas, corriendo o saltando.

EL DESARROLLO DE LA FLEXIBILIDAD

El desarrollo de la flexibilidad incluye ejercicios de estiramiento, de impulso (movimientos de oscilación de amplitud

máxima), gimnasia especifica.

Durante este periodo los ejercicios de flexibilidad ocupan aproximadamente el 10-15% del tiempo total. Muy importante es

enlazar estos con los movimientos técnicos (gimnasia específica)

EL DESARROLLO DE LA RAPIDEZ

Se mantiene como tarea principal durante toda la etapa adaptándola de año en año a las características de velocidad cada vez

más específicas para los saltadores (ritmo y acento técnico)

La velocidad de reacción es desarrollada con juegos y ejercicios de reacción a estímulos externos (p.e.: lanzar una pelota

hacia arriba, hacer dos giros sobre si mismo y recogerla. Lanzar una pelota contra la pared desde detrás de los hombros de un

compañero, que valora rápidamente la trayectoria del rebote y va a cogerla. Etc.) Con salidas desde diferentes posiciones iniciales.

La frecuencia de los movimientos se desarrolla con ejercicios cíclicos de diferentes formas (ejercicios de carrera, saltos a la

comba, ejercicios con condiciones facilitadas etc.)

Utilizando la rapidez como base, se entrena la velocidad adoptando los medios de preparación del sector de velocidad.

Para la preparación de la carrera de impulso la tarea principal es la de lograr el dominio del ritmo. Esta tarea se realiza con la

carrera con vallas colocadas a diferentes distancias, con aceleraciones y de forma específica, con carreras con cambios de ritmo

de diferentes modos (pasos cortos, pasos largos, progresivos etc.)

A. Cid

EL DESARROLLO DE LA RESISTENCIA

Se logra mediante juegos, carrera continua, cross y deportes complementarios; Esqui de fondo, natación, paseos por la

montaña.

En general, no debe buscarse a esta edad un desarrollo elevado de la resistencia anaeróbica.

LAS COMPETICIONES

Para tener la motivación alta y crear estímulos agonísticos, el método de las competiciones conserva su importancia durante

toda la etapa de especialización bajo la forma de pruebas combinadas de diferentes ejercicios que se realizan en los ciclos de

entrenamiento.

Ejemplos:

a) 20m lanzados + salto de altura + tracciones en la barra fija + 300m

b) 60m + salto de longitud desde parado + trepa en la cuerda de 4m a tiempo + 300m

c) 30m + 60m vallas + decasalto + escuadra en espaldera (abdominales) (tiempo de mantener posición u número máximo de

repeticiones.

d) 30m + lanzamiento de balón medicinal (2-3kg) + salto de altura + penta salto desde parado

e) 60m vallas + lanzamiento de disco + 200m + decasalto desde parado

Además las competiciones oficiales, no se limitarán a una prueba solamente, sino que se complementarán con pruebas afines ,

que incluirán todos los saltos y pruebas de velocidad y vallas, y competiciones de pruebas combinadas. Siempre con la premisa de

que a estas edades las competiciones no son un fin en sí mismas, sino un medio.

LA ETAPA DE ESPECIALIZACION PROFUNDA

(16 – 17 AÑOS)

El objetivo principal está constituido por el desarrollo armónico del organismo del joven atleta, la formación del

aparato neuro – muscular para elevar el nivel al cansado por los grupos musculares principales y el desarrollo de los

grupos musculares débiles a un nivel adecuado.

En esta etapa una de las características principales del proceso de entrenamiento está constituida por el

mantenimiento del trabajo dirigido a la preparación multilateral (40-60% del entrenamiento especial)

A. Cid

LAS TAREAS PRINCIPALES DE ESTA ETAPA

1.-Desarrollo de las capacidades físicas especiales (preparación de la fuerza como base para aumentar la potencia de los

movimientos)

2.-Aprendizaje de la técnica de los saltos de manera más profunda (de forma analítica) y búsqueda de las variantes individuales de

la técnica.

3.-Desarrollo de las capacidades físicas complementarias a un nivel obligatorio para una preparación armónica.

4.-Proseguir el desarrollo de la resistencia con el objetivo de poderla usar en la futura etapa cuantitativa de entrenamiento

avanzado.

5.-Mantenimiento y perfeccionamiento de las disciplinas complementarias (carrera con vallas, lanzamientos)

6.-Mantenimiento de la motivación a superarse, aprendiendo y creando gradualmente la motivación competitiva.

Al formar los grupos de especialización es necesario tener en cuenta los aspectos de la psicología social. Se recomienda

integrar al joven atleta en un grupo de entrenamiento en el que pueda establecer relaciones interpersonales que favorezcan el

desarrollo integral de la persona y pueda construir las bases del futuro ciudadano y los modelos de comportamiento social para

toda la vida. En muchos casos, la falta de este tipo de relaciones, comporta un daño en el atleta que será atraído por otros deportes

donde pueda satisfacer mejor sus intereses sociales.

Desde el punto de vista fisiológico, este periodo está caracterizado por un aumento intenso de la estatura, por el desarrollo del

sistema nervioso central, por el aumento de la rapidez de la contracción muscular, se completa la osificación del esqueleto en un

90-95% (hacia el final del periodo.

Además, se deben desarrollar los grupos musculares débiles (preferentemente de la espalda, el abdomen, delos flexores del

muslo y de la pantorrilla). Al mismo tiempo se deberá vigilar el mantenimiento del nivel adquirido por los músculos del pie y los

tibiales. En el desarrollo de los extensores, el acento se pone en el aumento de la potencia para después proceder hasta el

desarrollo de la fuerza máxima.

Una de las características del proceso de entrenamiento de esta etapa, es el uso de la periodización anual con la sub división en

periodos, etapas, (mesociclos) con objetivos propios.

El volumen del entrenamiento en esta etapa se eleva al nivel del 80-85% del que se alcanza en la etapa de alto rendimiento. La

estructura de los medios de entrenamiento comprende características que van de las especiales generalizadas a las especificas.

Característico de la preparación competitiva (actividad agonística) es lo siguiente: Las competiciones están impuestas por el

calendario competitivo, que permite construir un ciclo de entrenamiento.

En general se utiliza la periodización de un ciclo o periodización simple, que comprende un periodo preparatorio (Otoño-

Invierno-Primavera), un periodo competitivo y uno de transición.

Pero, para romper la monotonía de la preparación y para controlar el progreso de los últimos años, se utiliza la preparación con

dos ciclos.

En este caso el periodo competitivo en pista cubierta, no debe superar los cuatro meses.

Durante las vacaciones invernales y estivales se recomienda la organización de concentraciones (campus deportivos) .

A. Cid

PRINCIPALES CARACTERISTICAS DE LA ETAPA DE ESPECIALIZACION PROFUNDA

( 16 – 17 AÑOS )

16 años

1.-Número de semanas de entrenamiento ANUAL

2.-Número de sesiones SEMANALES

48

5 - 6

3.-Número de horas de entrenamiento ANUAL

4.-Número de horas de entrenamiento SEMANALES

520 – 540

10 - 12

5.-Número de días de COMPETICION

6.-Número de competiciones de SALTO

18 - 20

10 - 12

7.-Número de competiciones de VELOCIDAD Y VALLAS

8.-Número de competiciones de PRUEBAS COMBINADAS

3 - 5

4 - 5

Preparación de la CARRERA ALTURA LONGITUD TRIPLE PERTIGA

1.-Distancias cortas (Intensidad > 93%) 25 28 - 30 28 - 30 30

2.-Distancias largas (Intensidad 85 – 93%) 55 45 - 55 50 - 55 60 - 65

3.-Vallas 5 5 5 5

Preparación de la TECNICA

1.-Saltos con carrera COMPLETA 500 220-240 100-120 300-320

2.-Saltos con Carrera MEDIA 500 250 300 450

3.-Saltos y ejercicios técnicos con carrera CORTA 300 350 600 350

4.-Talonamientos (repeticiones) 250-280 280 280 160-180

5.-Multisaltos alternos (50% a alta intensidad) (Km) 9,2 - 11,8 10,5 -12,0 11,0-12,0 5,0 – 6,0

6.-Multisaltos sucesivos (60-70% a alta intensidad) (Km) 3,8 – 4,8 5,0 – 5,2 8,5 – 10,0 4,0 – 6,0

7.-Botes a pies juntos, Rebotes, Saltos sobre vallas (Repeticiones) 14000-15000 15000-18000 15000-18000 10000-12000

8.-Botes pliometricos (H=40 – 60 Cm) (repeticiones 250 - 280 300 - 350 350 - 400 90 - 100

Preparación de la FUERZA CON PESAS

1.-50% Fuerza Rápida y Elástica (Toneladas) 350 300 - 350 400 - 450 300 - 350

2.-Potenciamiento generalizado y circuit training (Horas) 140 100 - 120 100 - 120 80 - 120

Otros

1.-Acrobacias, Gimnasia (horas) 22 - 24 24 - 28 24 - 28 60 - 65

2.-Juegos deportivos (veces) 28 - 30 30 - 40 30 - 40 30 - 40

3.-Cross (Km) 45 - 60 60 - 80 60 - 80 40 - 50

4.-Preparación Teórica (Horas) 34 - 36 25 - 34 25 - 34 36 - 40

Tabla 15

A. Cid

17 años 1.-Número de semanas de entrenamiento ANUAL

2.-Número de sesiones SEMANALES

48

6

3.-Número de horas de entrenamiento ANUAL

4.-Número de horas de entrenamiento SEMANALES

580 – 670

15

5.-Número de días de COMPETICION

6.-Número de competiciones de SALTO

20 – 22

12 – 14

7.-Número de competiciones de VELOCIDAD Y VALLAS

8.-Número de competiciones de PRUEBAS COMBINADAS

3 – 5

4 - 5

Preparación de la CARRERA ALTURA LONGITUD TRIPLE PERTIGA

1.-Distancias cortas (Intensidad > 93%) 30 32 - 34 30 - 32 30 - 32

2.-Distancias largas (Intensidad 85 – 93%) 65 70 - 75 50 - 55 70 - 75

3.-Vallas 3,5 – 5,0 4,5 – 6,0 5,0 – 6,0 5,0 – 6,0

Preparación de la TECNICA

1.-Saltos con carrera COMPLETA 850 360 - 380 140 - 180 400 - 450

2.-Saltos con Carrera MEDIA 600 450 500 280 - 300

3.-Saltos y ejercicios técnicos con carrera CORTA 800 - 850 450 500 280 - 300

4.-Talonamientos (repeticiones) 300 - 320 320 300 - 320 160 - 180

5.-Multisaltos alternos (50% a alta intensidad) (Km) 12 - 14 14,5 –16,0 16,2 -24,0 6,5 – 8,0

6.-Multisaltos sucesivos (60-70% a alta intensidad) (Km) 5,0 – 8,0 7,5 – 8,0 12,5 -16,5 4,0 – 6,0

7.-Botes a pies juntos, Rebotes, Saltos sobre vallas (Repeticiones) 15000-18000 15000-18000 15000-18000 10000-12000

8.-Botes pliometricos (H=40 – 60 Cm) (repeticiones 350 - 400 330 - 380 350 - 400 100 - 120

Preparación de la FUERZA CON PESAS

1.-50% Fuerza Rápida y Elástica (Toneladas) 500 - 530 450 - 500 500 - 520 350 - 370

2.-Potenciamiento generalizado y circuit training (Horas) 100 100 -120 100 - 120 80 - 120

Otros

1.-Acrobacias, Gimnasia (horas) 35 - 50 45 - 50 40 - 45 65 - 70

2.-Juegos deportivos (veces) 32 - 36 30 - 40 30 - 40 30 - 40

3.-Cross (Km) 50 - 60 60 - 80 60 - 80 40 - 50

4.-Preparación Teórica (Horas) 36 - 40 25 - 38 25 - 38 36 - 40

Tabla 16

Nota: La carga de entrenamiento propuesta, presupone

que el Atleta haya realizado anteriormente el

Trabajo previsto en las diferentes etapas.

A. Cid

NORMAS DE SELECCIÓN PARA LA ETAPA DE ALTA ESPECIALIZACION

(16 – 17 AÑOS) ALTURA

Masc.

LONGITUD

Masc.

TRIPLE

Masc.

PERTIGA

Masc.

ALTURA

Fem.

LONGITUD

Fem.

Estatura en Cm. 185 – 187 178 – 185 1,78 – 1,85 180 – 183 175 – 180 172 – 175

Peso Kg. 70 – 75 68 – 75 70 – 73 70 – 75 58 – 60 55 – 60

Indice peso estatura 380 – 400 395-410 395 – 415 389 – 4,05 327 – 337 328 – 334

Marca personal (m) 2,01 – 2,10 7,20-7,50 14,60-15,80 4,80 – 5,30 1,78 – 1,85 6,10 – 6,40

20 m Lanzados (s) 2”25 –2”18 2”01-1”97 2”01-1”97 2”10 –2”01 2”51-2”45 2”30 –2”26

100 m (s) 11”9-11”7 11”3-10”9 11”4-11”0 11”7-11”3 12”7-12”3 12”5-12”2

Test de Avalakov (Cm) 53 – 59 50 – 60 58 – 60 52 – 54 43 – 45 43 – 45

Triple salto desde parado (m) 9,20-9,50 9,50 - 9,70 9,50 – 9,70 8,50 -9,00 7,80 – 8,00 7,80 – 8,00

Pentasalto sucesivo con 5/7 pasos carr. 19,70-20,60 20,50-21,50 21,00-22,50 19,50-20,50 16,80-17,50 17,50-18,50

Longitud con 10/11 pasos de carrera 6,30-6,50 6,60 – 6,90 6,60 – 6,90 6,30 – 6,70 5,30 – 5,40 5,50 – 5,80

5 x Sentadilla con 75% PC. (s) 6”0 – 5”6 6”4 – 5”,4 5”8 – 5”2 6”0 – 5”4 6”4 – 6”0 6”0 -5”6

Lanzam. frontal de abajo (M-6kg-F4Kg) 15,30-15,50 15,00-16,00 15,00-16,50 11,50-13,00 11,50-13,00 12,20-13,40

Salto de Altura (Flop) ejercicio

complementario para no salt. Altura

1,85 – 1,90

1,85 – 1,90

1,70 – 1,80

1,65 – 1,70

Tabla 17

LA PERIODIZACION DEL ENTRENAMIENTO PARA LOS JOVENES ATLATAS

DE 16 – 17 AÑOS DE EDAD

Esta depende de las fechas de inicio y final de la actividad escolar, de las fechas de vacaciones, de las fechas de los exámenes,

del calendario de las competiciones y también de las particularidades de desarrollo.

En la práctica se podrá utilizar el siguiente esquema

1º Periodo PREPARATORIO

1ª Etapa de preparación física general y preparación multilateral Septiembre - Octubre 6 Semanas

2ª Etapa de preparación física Especial Noviembre - Diciembre 5 – 6 Semanas

3ª Etapa de preparación técnico Física Especial – Competiciones Indoor Enero - Febrero 4 – 5 Semanas

2º Periodo PREPARATORIO

1ª Etapa de preparación física general y preparación Multilateral Marzo 4 – 5 Semanas

2ª Etapa de preparación física Especial Abril 4 - 5 Semanas

3ª Etapa de preparación Técnico Física Especial mayo 4 – 5 Semanas

3º Periodo COMPETITIVO

1º Entrenamiento Especial Modelación competitiva (Concentraciones) Junio 3 – 4 Semanas

2º Etapa de las competiciones principales Junio - Julio 3 – 4 Semanas

ETAPA DE DESCANSO ACTIVO Agosto - Septiembre 5 – 6 Semanas

Tabla 18

A. Cid

COMPETICIONES

La preparación competitiva todavía posee un carácter multilateral, por lo que el atleta no deberá competir solo en la prueba de

su especialidad, sino también en disciplinas complementarias y en pruebas combinadas tendientes a su especialidad. En el

programa de competiciones se incluyen competiciones de velocidad, Vallas, saltos, lanzamientos y cross.

Competiciones de especialización para atletas de 16 / 17 Años podrían ser:

Pista Cubierta 3 – 4 Competiciones

Aire Libre 3 - 4 Competiciones de control

3 - 4 Competiciones Regionales

1 – 2 Competiciones Nacionales

Para las pruebas combinadas se debería proponer grupos de pruebas de las siguientes competiciones:

Pista Cubierta

60m + Longitud + Triple + 60 m.v.

60m + Altura + Longitud + 60 m.v.

60m + Longitud + Pértiga + 60 m.v.

Aire Libre

100m + Longitud + Triple

100m + Longitud + Pértiga

100m + Altura + Longitud

100m . v. + Longitud + Altura

100m + Longitud + Peso + Altura + 100 m.v

CONTENIDOS PARA LOS OBJETIVOS PRINCIPALES

Preparación TECNICA

En la preparación técnica, del método global de entrenamiento, se pasa a la forma analítica. Utilizando todos los

ejercicios especiales para aprender. Elementos, bloques de movimientos, y partes del salto, según la metodología

corriente.

En el primer año la intensidad de las acciones en los ejercicios (baja – Media) prestando mucha atención a la geometría

del movimiento y al ritmo de ejecución.

En el segundo año en los ejercicios especiales y también en el salto completo debe aumentar la velocidad de ejecución.

En los ejercicios especiales de salto y en los multisaltos, el 50% de la cantidad total debe desarrollarse con una carrera de

impulso de 4-8 apoyos. Tal tipo de ejercitación se ha de significar que está encuadrado como un ejercicio desarrollado a

alta intensidad.

Para el desarrollo de la potencia, una parte de los multisaltos se realizan en cuesta arriba, y en descenso.

A. Cid

Preparación de la FUERZA y del POTENCIAMIENTO

Se utilizan con este objetivo los ejercicios de gimnasia de base con o sin artefactos (mancuernas, balones medicinales

etc.)

El método más utilizado es el de las repeticiones dinámicas.

En los ejercicios como flexiones, torsiones, tirones, cargadas, extensiones, en el primer año el peso crece

progresivamente del 10-15% alcanzando al final del año el 50%del peso corporal

En los ejercicios de Medio Squat, Squat salto, botes laterales, del 30% del peso corporal hasta el 70-80%

El potenciamiento con los ejercicios de gimnasia de base organizados en circuit training, se realiza formando un circuito

de no más de 8 estaciones.

En el primer año, la ejecución de las diferentes estaciones puede prolongarse por un tiempo de 10-30-35 segundos de

trabajo. En el segundo año se debe incrementar la velocidad de las ejecuciones y en algunos casos llevarla al nivel

máximo (se cuenta el número máximo de repeticiones durante el tiempo de 10 – 15 segundos.

Los ejercicios a utilizar pueden ser diferentes, de fuerza, de oscilaciones, de frecuencia.

En la selección de todos los ejercicios para el desarrollo de la fuerza siempre es necesario individualizar los que

persiguen durante su ejecución objetivos técnicos.

En los ejercicios con pesas ( barra y discos) durante el primer año se pueden encontrar dificultades para su aprendizaje,

las cargas no deben superar el 60% del peso corporal. En el segundo año, las cargas crecen progresivamente llegando

hasta el 100% del peso corporal. En los ejercicios de tirón, cargada, distensión y también en los de sentadilla y media

sentadilla se puede llegar al nivel de 120 – 140 del peso corporal.

En los ejercicios con desplazamiento o en el sitio (saltitos, andadura planta-punta, carrera con barra sobre los hombros) el

peso que se adaptará es del 30-50% del peso corporal.

Es necesario alternar ejercicios de fuerza con ejercicios de saltitos y de carrera. Esta alternancia aumenta el efecto de

retro-acción de la adquisición de fuerza (contraste). Efectuar ejercicios de salto después del trabajo con pesas favorece la

coordinación neuro muscular y la rapidez.

Preparación de la CARRERA

Los objetivos principales han de individualizarse en la mejora de la técnica de carrera, en el desarrollo de la velocidad y

en el de la sensibilidad rítmica.

En los ejercicios de carrera (Skipp, carrera saltada, carrera galopada) se incluyen variantes tales como los cambios de

frecuencia, cambio de intensidad en la impulsión, cambios en la forma del movimiento (carrera en impulsión, carrera

circular, carrera con zarpazo), dentro de una repetición. Osea se modifican las tereas del atleta. Es necesario además

realizar condiciones favorables (carrera con viento a favor, carrera con tracción, carrera con ligero descenso etc.) que

permitan un aprendizaje más fácil del gesto.

Para el desarrollo de la velocidad se utilizan diferentes medios: arrastres cortos, cuestas, carrera lanzada, ejercicios con

vallas a diferentes distancias.

En esta etapa no se ha de olvidar el trabajo para el desarrollo de la elasticidad muscular, la Flexibilidad y la

soltura, que ya se ha utilizado en el periodo anterior.

Los ejercicios de resistencia (juegos deportivo, cross, carrera prolongada) se proponen con un incremento del

volumen respecto al periodo anterior.

A. Cid

CONTROL DEL ENTRENAMIENTO

En este periodo el control del entrenamiento es un elemento importante porque el atleta debe conocer sus progresos.

La forma de control -control operativo- (en cada sesión de entrenamiento, con medida del tiempo o cantidad de

movimientos o distancia efectuada en ejercicios de salto) deben trasmitirse al atleta los datos concretos con el fin de que

puedan transcribirlos a su diario de entrenamiento.

El control del etapa son los TEST, que se realizan al final de cada una de las etapas de preparación para valorar el nivel

alcanzado en los objetivos intermedios y el progreso consolidado.

El control completo se efectúa al final de año de preparación con la participación de los especialistas ( médicos

deportivos, biomecánicos y psicólogos deportivos, si existe la posibilidad), para una valoración más completa del

individuo como talento.

La capacidad de aprendizaje, la voluntad, el nivel de motivación, el equilibrio psíquico, constituirán las bases para no

cometer errores en la selección para la admisión en la etapa de alto rendimiento.

A. Cid

ANEX0 .-1 .-Un día en la pista

Propuesta de trabajo con ALEVINES

PERIODO GENERAL 10 / 12 Semanas Septiembre a Diciembre

1º DIA

.-Estiramientos

.-Resistencia Aeróbica

.-Balanceos

.-Técnica de carrera / Marcha

.-Vallas estáticas o andando

.-Abdominales y lumbares en las

Recuperaciones de los ejercicios

.-Multisaltos Horizontales y Verticales

.-Frecuencia zancada

.-

2º DIA .-Movilidad Articular

.-Juego cardiovascular

.-Peso / Martillo

.-Gimnasia deportiva

.-Multilanzamientos

.-Velocidad Gestual

.-Amplitud





.-Juego Cardiovascular

.-Coordinación

.-Técnica de longitud

.-Circuito Fuerza Resistencia propio

Peso

.-Circuito Agilidad y coordinación

Trabajando la velocidad con

Señales de reacción

PERIODO PRECOMPETITIVO

8 / 10 Semanas Diciembre a Febrero

1º DIA .-Estiramientos

.-R. Aeróbica (menor volumen con

Carreras orientación por equipos

.-Balanceos



.-Técnica de Carrera/Marcha.

Integrarlo con resistencia a la

Fuerza Aeróbica.

.-Multisaltos horizontales y verticales

.-Frecuencia. Carrera resistida + carr.

Con señales y obstáculos

Vallas. Integrar con frecuencia

(6x60m vallas. Rec.-4’) con o sin

Distancias oficiales. Trabajar

Técnica global.

2º DIA .-Movilidad articular

.-Abdominales y Lumbares

.-Multilanzamientos

.-Velocidad de reacción

.-Elevaciones de rodillas 4x30m

A máxima velocidad Rec.-3’

.-Peso/Martillo/Disco/Jabalina

Integrar con Veloc. Gestual

.-Amplitud/Frecuencia: Cuestas +

Carrera Saltada + Modulaciones

Frecuencia-Amplitud.


10’ c.c. media de carrera de

Obstáculos.


.-Longitud / Altura

.-Multisaltos Verticales / Horizontales

.-Velocidad Desplazamiento

Carreras diferentes variantes

Cambios de dirección

Giros, Paradas, Arrancadas etc.

.-Velocidad Máxima:

Persecuciones o Relevos

.-Stretching.

PERIODO COMPETITIVO 8 / 10 Semanas Febrero a Mayo

1º DIA .-Estiramientos

.-R. Aeróbica

.-Técnica de Longitud

.-Abdominales y lumbares

.-Velocidad Máxima

.-Resistencia Aeróbica 5’ c.c. lenta

.-Flexibilidad estática

2º DIA .-Juego Cardiovascular

.-Flexibilidad dinámica


.-Multilanzamientos


.-Frecuencia y Amplitud de zancada

-3/5 x 60/80m Rec.-5’

.-Estiramientos

3º DIA .-Movilidad articular


.-Técnica de lanzamientos

.-Técnica de Vallas

.-Estiramientos

A. Cid

MEDIOS DE ENTRENAMIENTO (Alevines)

.-RESISTENCIA AEROBICA: (Siempre terminar acelerando)

-M. Continuo

-M. Interválico (Repeticiones 10/15”)

-Fartlek

-Carrera Obstáculos

-Deportes de equipo

.-Carreras de orientación

.-VELOCIDAD DE DESPLAZAMIENTO: (Máximo 6/10”, recuperaciones amplias)

-Frecuencia de zancada -Amplitud de zancada

-Elevación de rodillas en el sitio y variantes -Carrera con señales

-Elevación de rodillas movimiento -Franqueos

-Fortalecimiento de pies -Carrera saltada

-Braceo -Progresión - Regresión

-Carreras con señales en el suelo -Aceleración - Desaceleración

-Escaleras -Modulaciones de velocidad

-Carreras con pequeños obstáculos -Carreras con diferentes variantes

-Salidas -Veloc. Máxima persecuciones

-Carrera contracción – Relajación -Relevos

-Carrera resistida -Carrera lanzada.

-Super velocidad

-Cuestas 20/30m

-Modulaciones frecuencia y amplitud.

.-VELOCIDAD GESTUAL

-Forma general

-Aplicada a cada especialidad atlética.

.-VELOCIDAD DE REACCION: (Distintos estímulos)

-Sin señal

-Reacciones simples

-Reacciones complejas

.-FUERZA EXPLOSIVA: (Desarrollo)

-Multisaltos horizontales y verticales

-Multilanzamientos

.-RESISTENCIA A LA FUERZA AEROBICA: (Desarrollo)

-Elevaciones de rodillas (30/50m)

-Cuestas (40/60m)

Ejercicios naturales (juegos de lucha,

reptar, trepar, empujar……)

-Circuitos peso corporal

-Circuitos elementos livianos (2kg)

-Abdominales y lumbares.

.-RESISTENCIA A LA FUERZA ALACTICA (Desarrollo)

-Multisaltos

-Carrera saltada

.-FLEXIBILIDAD Y COORDINACIÓN

-Stretching

-Lanzamientos, balanceos, circunducciones

-Coordinar movimientos parciales

-Gimnasia deportiva

-Acrobacias

-Saltos minitramp

-Equilibrio estático

-Equilibrio dinamico

-Relajación

-Habilidades motrices generales y los predeportes.

-

TRABAJO TECNICO:

(Gestos analíticos, imitaciones

Globales y multilaterales) -Técnica de carrera. Integración en

coordinación Y circuitos de fuerza

-Vallas: Integración en velocidad y

resistencia Fuerza aláctica

-Marcha: Integración en resistencia,

velocidad Y coordinación.

-Salidas: Integradas en velocidad de

reacción

-Ritmo de carrera: Integrado en

resistencia

-Relevos: Integrado en velocidad

-Saltos y Lanzamientos: Integrados con

Fuerza Explosiva y Resistencia a Fuerza

Rápida

A. Cid

RESISTENCIA AEROBICA .-M. Continuo con deporte de equipo

.-M. Continuo Carrera de obstáculos

Se inicia con 1 sesión por semana y se

Termina el ciclo con 2

.-Se inicia con 2x5’ de trabajo y se

Termina con 10’ continuos.

.-Objetivos Técnicos:

1º-Ritmo respiratorio

2º-Aprender a tomar pulsaciones

3º-Corregir actitud postural

VELOCIDAD DESPLAZAMIENTO (Máximo 6” recuperación amplia)

.-Elevación de rodillas sitio y variantes

.-Elevación rodillas movimiento

.-Fortalecimiento de pies

.-Braceo

.-Escaleras. Máximo 6 repeticiones

.-Sesiones 1 a la semana

.-Volumen: Empezar con 3x3x6”

Terminar con 5x5x6”

I=95/100% R=3’ – 6’


1º-Colocar talón bajo Glúteo

2º-No apoyar talón

3º-Pierna de impulso extendida

4º-Movimiento de hombros del braceo

AMPLITUD DE ZANCADA .-Multisaltos alternos

.-Multisaltos alternos con obstáculos

-1 Sesión por semana

-Volumen: 20-40 saltos por sesión

.-Carreras con cambios de dirección y

Sentido; con implementos; Circuitos

De agilidad.

-1 sesión por semana

-Volumen:3x3x6” hasta 5x5x6”

R= 3’ – 6’

VELOCIDAD GESTUAL Y REACCION .-Forma general de las extremidades .-Reacciones complejas con diferentes Señales. .-Volumen: 1 sesión por semana

FUERZA MAXIMA .-Enseñanza ejercicios generales con el Peso corporal. EXPLOSIVA .-Multisaltos Horizontales y Verticales -2 sesiones por semana -Volumen 20-40 saltos sesión Objetivos Técnicos -Concepto rebote (poca deformación, Respuesta elástica -Concepto de muelle del sistema -Utilizar la masa interior del tronco -Pre activación de la musculatura -Sincronización de todo el sistema MULTILANZAMIENTOS .- 1 Sesión por semana .-Volumen: 20-40 lanz. Por sesión .-Objetivos: -Sólido apoyo pies en suelo -Apoyo planta rodado -Utilizar piernas -Amplitud de movimientos -Actitud y alineamiento tronco -Coordinación de articulaciones

RESISTENCIA A LA FUERZA AEROBICA .-Ejerc. Naturales (juegos-reptar-trepar-empujar)

.-Circuitos peso corporal

.-Abdominales lumbares

.-Gimnasia deportiva (giros-volteos-equilibrios)

.-1 Sesión por semana

.-Repeticiones:10/20” -8 Ejerc. -2 Vueltas –Rec. 30” .-Objetivos: Postura corporal .-Elevaciones de rodilla: 4/6 x 30/60m .-Cuestas: 5/4 x 40/60 m

FLEXIBILIDAD .-Streching: 6” estiramiento+6” forzando

.-Al final de la sesión y después del trabajo

De Fuerza.

.-1 Sesión por semana

.-Balanceos: Ejercicios 5 ( Ejerc. Generales)

-5 repeticiones aumentado velocidad

-Relajación máxima

- 1 Sesión por semana, al inicio de la

Sesión.

.-Objetivo:

-Postura Corporal

-Relajación

COORDINACION

.-Coordinar movimientos parciales

.-Malabares

.-Equilibrio estático

.-Relajación

PARTICULARIDADES METODOLOGICAS

A. Cid

TRABAJO TECNICO

TECNICA DE CARRERA: Familiarización y Aprendizaje Técnico.

.-Ejercicios estáticos y dinámicos

.-Tiempo de trabajo 10” .-Integrado en el calentamiento

-Objetivos Técnicos: 1º.-Colocar Talón debajo del glúteo.

2º.-No apoyar talón.

3º.-Pierna de impulso extendida

4º.-Posiciones de los brazos

5º.-Movimoento de hombros del braceo.

VALLAS: Familiarización.-Ejercicios estáticos y andando,. Tiempo de trabajo 10” o 10m

-Objetivos Técnicos: 1º.-Pierna de ataque, atacar con la rodilla, extensión de la pierna, y llegada al suelo con extensión completa

2º.-Pierna de impulso, extensión completa, pierna paralela con talón al glúteo, rodilla al frente.

3º.-No oscilación de tronco

4º.-Coordinación entre brazos.

MARCHA: Familiarización. Ejercicios estáticos y andando, Tiempo de trabajo 20” o 20 m.

Objetivos Técnicos: 1º.-Talón-planta-metatarso-punta

2º.-No doblar rodilla

3º.-Flexión extensión de cadera

4º.-Rotación cadera 5º.-Coordinación brazos

SALTO DE LONGITUD: Familiarización y Aprendizaje técnico

Objetivos Técnicos: 1º.-Carrera de aproximación de 10m, mantener la aceleración

2º.-Batidas. Batida rodada, practicar diferentes tipos de batida (patada, a dos brazos, en carrera, rebote)

Extensión completa de la pierna de batida, elevación de la pierna libre, llegada alta de la pierna de

Batida, bloqueo de brazos y utilizar la masa interior del tronco.

3º.-Vuelo: Neutralizar las rotaciones sufridas durante la batida, Familiarizarse con los tres tipos de vuelo

(natural, extensión y tijera), movimientos variados de brazos.

4º.-Caida: Las caderas avanzan hacia adelante ocupando la posición de los pies, los brazos hacia adelante

Diferentes tipos de caídas.

SALTO DE ALTURA: Familiarización

Objetivos Técnicos: 1º.-Carrera de aproximación de 10m. Mantener la aceleración.

2º.-Batidas: Batida rodada, extensión completa de la pierna de batida, elevación de la pierna libre

Llegada alta de la pierna de batida, bloqueo de brazos y utilizar la masa interior del tronco.

3º.-Vuelo

4º.-Caida

LANZAMIENTO DE PESO / MARTILLO / DISCO / JABALINA. Objetivos Técnicos: 1º .-Equilibrio

2º.-Amplitud Movimientos.

3º.-Ritmo

4º.-Inicio de todos los impulsos desde las piernas.

5º.-No sacrificar la amplitud del gesto por la velocidad.

6º.-Mejorar la velocidad de ejecución y no aumentar el oeso de los implementos

A. Cid


Propuesta de trabajo con INFANTILES

PERIODO GENERAL

1º DIA

.-R. Aeróbica

.-Movilidad dinámica

.-Fortalecimiento de pies

.-Multilanzamientos

.-Multisaltos y amplitud

.-Técnica de Vallas y

Frecuencia

.-Abdominales Lumbares

2º DIA

.-R. Aeróbica Farlek

.-Movilidad estática

.-Técnica de Carrera y

Coordinación

.-Técnica de Lanzamientos

.-Velocidad de Reacción y

Salidas

.-R. Aeróbica suave

3º DIA

.-Técnica de Marcha y

Coordinación

.-Gimnasia deportiva y

Coordinación

.-Técnica de Saltos

.-Resistencia a la Fuerza

Aeróbica

4º DIA

.-R. Aeróbica

.-Movilidad con vallas

.-Circuito de fuerza

.-Velocidad Interval

.-Estiramientos

PERIODO PRECONPETITIVO

1º DIA

.-Técnica de Marcha en

Calentamiento

.-Fortalecimiento de dedos

.-Fuerza Máxima

.-Multisaltos Horizontales

.-Amplitud Frecuencia


.-Multilanzamientos

.-Estiramientos

2º DIA

.-R. Aeróbica Deportes de

equipo

.-Técnica de carrera

.-Velocidad Reacción

.-Coordinación

.-Técnica Longitud

.-técnica de Peso


.-Fuerza Resistencia

3º DIA

.-Movilidad y Flexibilidad

Dinámica

.-Multisaltos Verticales

.-Técnica de Altura

.-Técnica de Martillo

.-R. Aeróbica fraccionado

Carrera de obstáculos

4º DIA




.-Técnica de Longitud

1º DIA

.-Estiramientos


.-Técnica de Saltos


.-Velocidad Máxima


.-Flexibilidad estática

2º DIA


.-Flexibilidad dinámica


.-Multilanzamientos

.-Lanzamiento de Jabalina

.-Velocidad de Reacción

.-Frecuencia y amplitud de zancada

-2/4 x 150m Rec.-7’

.-Estiramientos

3º DIA

.-R. Aeróbica

.-Movilidad articular


.-Técnica Lanzamientos


.-Estiramientos.

PERIODO CONPETITIVO

A. Cid

MEDIOS DE ENTRENO Y PARTICULARIDADES METODOLÓGICAS

INFANTILES

1º CICLO .-RESISTENCIA AEROBICA

-M. Continuo

-Circuitos técnicos coordinativos- predeportivos Aplicando actividades pre deportivas: Balonmano

Rugbi, Baloncesto, Futbol, Hockey etc.

-1/2 Sesiones a la semana y acabar Corriendo 15’ seguidos.

.-Objetivos Técnicos

-Corregir la actitud postural. Todos los Aspectos generales

.-VELOCIDAD DE DESPLAZAMIENTO

(Máximo 6/10” máxima velocidad Recuperaciones amplias)

.-Frecuencia de zancada

-Trabajar en diferentes direcciones Sentidos y alturas. Con implementos o Sin ellos

-Coordinación de segmentos superiores E inferiores a la vez

-Elevación rodillas sitio y variantes

-Fortalecimiento de pies.

-Braceo

-Carreras con marcas en el suelo Recta y curva

-Carreras con pequeños obstáculos.

-1 Sesión a la semana

3/4 x 6 /10” Int. 95/100% Rec.-2’-4’

.-Objetivos Técnicos

-Pasar el talón debajo del gluúteo

-No apoyar el talón

-apoyo activo, acción zarpazo.

.-VELOCIDAD DE RECCION

-Sin señal táctil, auditivo, visual

(a través de juego)

-1 Sesión semanal. Volumen 10 rep.

.-FUERZA EXPLOSIVA (Desarrollo)

-Enseñanza multisaltos horizontales y Verticales

Saltos a pies juntos, saltitos alternos etc.

-1 Sesión a la semana, siempre en césped

-Volumen 50/100 saltos por sesión mezclando

no el tipo de salto.


-Apoyo rodado

-Postura corporal, alineamiento

-Coordinación de brazos

.-Enseñanza de lo Multilanzamientos variados

-1 Sesión a la semana, Balón 2/3 Kg.

-Volumen 40/80 lanzamientos mezclando o

no varios tipos.

-Objetivos Técnicos

-Utilizar las Piernas

-Actitud y posición del tronco

.-RESISTENCIA A LA FUERZA AEROBICA: (Desarrollo)

-Ejercicios naturales con peso corporal:

(Juegos, reptar, trepar, empujar)

-Abdominales y lumbares


-Volumen: Circuito 8/10 estaciones. 15”/20” de

trabajo -15”/20” recuperación (2 – 3 vueltas)

-Objetivos: Postura corporal y ejecución

correcta.

.-FLEXIBILIDAD

-Al principio y al final del entrenamiento

-Todos los días

.-COORDINACIÓN

-Gimnasia deportiva,

-Acrobacias

-Saltos minitramp

-Equilibrio estático y dinámico

-1 sesión semanal

.-TRABAJO TECNICO (Gestos analíticos,

Imitaciones globales y multilaterales)

-Técnica de carrera: Integración en

coordinación y Circuitos de fuerza

-Vallas: Integración en velocidad y resistencia F.

aláctica

-Marcha: Integración en resistencia, velocidad,

y coord.

-Salidas: Integradas con velocidad de reacción

-Ritmo Carrera: Integrado en resistencia

.-TECNICA DE SALTO Y LANZAMIENTOS

-Equilibrio y ritmo

-Amplitud de movimientos

-Alineación corporal

A. Cid


INFANTILES

.-RESISTENCIA AEROBICA (Siempre terminar acelerando9

.-CAPACIDAD AEROBICA ((170 ppm)

-M. Continuo con deportes de equipo. 1 sesión

-M. Fraccionado. Carrera con ostaculos. 1 sesión

-Se inicia con 2 x 12’ de trabajo y terminar con 24’ continuos.

.-OBJETIVOS TÉCNICOS

-1-Ritmo respiratorio

-2 Aprender a tomar pulsaciones

-3 Corregir actitud corporal

.-VELOCIDAD DE DESPLAZAMIENTO (Máximo 6”. Rec. Amplia)

-FRECUENCIA DE ZANCADA

-Trabajar en diferentes direcciones, sentidos, alturas

-Coordinacion de segmentos superiores e inferiores

-Elevación de rodillas en el sitio y variantes

-Elevación de rodillas en movimiento

-Fortalecimiento de pies

-Braceo

-Carreras con señales en el suelo, recta y curva

-Escaleras

-Carreras con pequeños obstáculos


-Volumen 3x3x6” – Terminar con 5x5x6” I=95/100% Rec.-2’/4’

.-OBJETIVOS TÉCNICOS

-1 Colocar talón bajo el glúteo

-2 No apoyar talón

-3 Pierna de impulso extendida

-4 Movimiento de hombros del braceo.

.-AMPLITUD DE ZANCADA

-Multisaltos alternos con señales en el suelo

-Multisaltos alternos con obstáculos

-1 sesión a la semana

-Volumen: 50/100 saltos por sesión

.-VELOCIDAD GESTUAL

-Juegos miembros superiores e inferiores (integrado con salidas y

Capacidad de reacción.

.-VELOCIDAD DE REACCION (Distintos estímulos)

-reacciones complejas. Forma general de todas las extremidades

Corporales con distintas señales

-1 sesión a la semana

.-Volumen 3/5 x 5/8

.-FUERZA MÁXIMA - -Enseñanza de los ejercicios de halterofilia (Sentadilla y variantes y

cargada)

- Conb picas, balones medicilales, mancuernas…..

- -Enseñar los ejercicios básicos con mínimo peso.

- -Volumen: 2 x 10 a 2 x 15 aumentando la velocidad

- Es preferible aumentar las series que aumentar las repeticiones.

o 1 sesión a la semana

.-RESISTENCIA A LA FUERZA AEROBICA (Desarroollo)

-Circuitos peso corporal. Autocargas generales. A velocidad lenta. Pero al

Terminar Muy importante. Muy importante para evitar lesiones. Proponer

circuitos Para fortalecer grandes grupos musculares. Trabajar por parejas

-Fortalecimiento de tobillos y muñecas. Abdominales, lumbares, glúteos.

-1 sesión a la semana. Volumen: 20 Rep. O 20” -8/10 Ejerc. 3 vueltas

-OBJETIVOS: 1.-Postura corporal. Retroversión cadera.

2.-Tonificación general

.-FUERZA EXPLOSIVA (Desarrollo) Máxima velocidad

.Multisaltos horizontales y verticales: Saltos a pies juntos, saltitos alternos

- -1 Sesión a la semana

- -Volumen: 50/100 saltos por sesión

- -OBJETIVOS TECNICOS:

- -1-Concepto de rebote (Poca deformación y respuesta elástica)

- -2 Concepto de muelle de todo el sistema.

- -3 Utilizar la masa interior del tronco

- -4 Preactivación de la musculatura

- -5 Sincronización de todo el sistema

MULTILANZAMIENTOS: (Después de aprender la técnica en el primer

periodo, intentaremos que lo hagan explosivos.

- -1 sesión a la semana Volumen: 40/100 lanzamientos por sesión.

- -OBJETIVOS:

- 1-Sólido apoyo de pies en el suelo

- 2-Utilizar piernas

- 3-Amplitudn de movimientos

- 4-Actitud y posición del tronco

- 5-Coordinación de impulso de las articulaciones.

.-FLEXIBILIDAD - -Circuitos de agilidad con cambios de dirección y sentido

- -Gimnasia deportiva y acrobacias

- -Saltos minitramp

- -equilibrio dinámico

- -1 sesión a la semana

.-TRABAJO TECNICO: (Gestos analíticos, imitaciones globales)

-TECNICA DE CARRERA. Objetivos Técnicos:

- -1 Colocar talón debajo del glúteo

- -2 No apoyar el talón

- -3 Pierna de impulso extendida

- -4 Posiciones de los brazos

- -5 Colocación de hombros

- -6 Propiocepción de todo lo anterior.

-VALLAS. Familiarización. Ejercicios estáticos y andando

-Objetivos Técnicos:

- -1 Pierna de ataque: atacar con la rodilla extendida. Extensión de la

pierna y llegada al suelo con extensión completa.

- -2 Pierna de Impulso: Extensión completa. Pierna paralela con talón al

glúteo, rodilla al frente.

- -3 No oscilaciones del tronco.

- -4 Coordinación entre brazos.

.-MARCHA: Familiarización. Ejercicios estáticos y andando

-Objetivos Técnicos:

- -1 Talón-planta-metatarso.punta

- -2 No doblar rodilla

- -3 Flexión-extensión de caderas

- -4 Rotación de caderas

- -5 Coordinación de brazos.

.-SALTO DE LONGITUD -Objetivos Técnicos:

- -1 Carrera de aproximación de 10/15m. Mantener aceleración.

- -2 Batidas: Batida rodada, Practicar diferentes tipos de batida.

Extensión completa de la pierna de bati.da. Elevación de la pierna libre.

Bloqueo de brazos. Utilizar la masa interior.

- -3 Vuelo: Neutralizar las rotaciones sufridas durante la batida.

Familiarizarse con los tres tipos de vuelo (natural, extensión,y tijera)

Movimientos varios de brazos

- -4 C aida: Las caderas avanzan hacia adelante ocupando la posición de

los pies, los brazos hacia adelante, diferentes tipos de caídas

.-SALTO DE ALTURA -Objetivos Técnicos

- -1 Carrera de aproximación de 10m. Mantener aceleración

- -2 Batidas: Batida rodada, extensión completa de la pierna de batida, y

utilización de los segmentos libres (elevación rápida de la pierna libre,

bloqueo de brazos.

- -3 Vuelo: Elevación de caderas y piernas tras el impulso y arqueamiento

de la espalda

- (Bajar hombros y talones cerca del glúyeo)

- -4- Cida: Inercia después del franque..

A. Cid


INFANTILES

RESISTENCIA AERÓBICA (siempre terminar acelerando)

M. Continuo: 10' 195ppm

M. Interválico (repeticiones 10''): 2-3 x 4-5 x 60m. 195ppm. Rec. 1', 3'

2-3 x 600-1.500 Rec. 6-8’

Fartlek: 2 x 5'. Los cambios de ritmo a 195ppm y como máximo de 60m.

1 sesión por semana.

Objetivos Técnicos:

1. Conocer el ritmo de carrera.

2. Dominar y controlar la zancada en cambios de ritmo.

3. Controlar el ritmo respiratorio con cambios de velocidad.

VELOCIDAD DESPLAZAMIENTO (máximo 6'', recuperación amplias)

FRECUENCIA- AMPLITUD ZANCADA

Braceo

Salidas

Carrera contracción-relajación

Supervelocidad: con carrera lanzada o con carrera en descenso.

Sesión 1 por semana

Volumen: 2-3 x 2-3 x 30-40m R.3’, 6'

Objetivos Técnicos:

1. Coordinar brazos-piernas.

Progresión-Regresión

Aceleración-Desaceleración

V. MÁXIMA

Relevos

Carrera lanzada

Sesión 1 por semana.

Volumen: 4 x 20 R. 3’

VELOCIDAD GESTUAL

Aplicado a todos los gestos de todas las especialidades atléticas

VELOCIDAD REACCIÓN (distintos estímulos)

Reacciones simples: salidas de competición con silbato.

Sesión 1 por semana.

FUERZA EXPLOSIVA (desarrollo): máxima velocidad.

Multilanzamientos:


Volumen: 20-30 lanzamientos por sesión. No sobrepasar balones 1kg.

Objetivos:

1. Sólido apoyo de los pies en el suelo.

2. Utilizar las piernas.

3. Amplitud de movimientos.

4. Actitud y posición del tronco,

5. Coordinación de impulsos de articulaciones.

RESISTENCIA A LA FUERZA AERÓBICA (desarrollo)

Abdominales y lumbares

FLEXIBILIDAD

Stretching: 6'' estiramiento + 6'' forzando.

Ejercicios: 5 ejercicios generales e individuales.


Al final de la sesión y después de trabajo de fuerza resistencia o resistencia.

Balanceos: 10 repeticiones aumentando la velocidad y relajación absoluta.

Ejercicios: 5 ejercicios generales e individuales.


Al inicio de la sesión, seguido de trabajo de fuerza explosiva o velocidad.

Objetivos:

1. Postura corporal.

2. Relajación.

COORDINACCIÓN

Integrado dentro de los ejercicios técnicos.

TRABAJO TÉCNICO (gestos analíticos, imitaciones globales y multilateral)

TÉCNICA CARRERA: Aprendizaje técnico. Ejercicios dinámicos. Tiempo de trabajo 10''. Integrado en el calentamiento.

Objetivos técnicos:

1. Colocar talón debajo del glúteo.

2. No apoyar el talón.

3. Pierna de impulso extendida.

4. Posiciones de los brazos.

5. Movimiento de hombros del braceo.

VALLAS. Aprendizaje técnico. Ejercicios dinámicos o carrera suave. Tiempo de trabajo 10''.


1. Pierna de ataque: atacar con la rodilla, extensión de la pierna y llegada al suelo con extensión completa.

2. Pierna de impulso: extensión completa, pierna paralela con talón al glúteo, rodilla al frente.

3. No oscilaciones del tronco.

4. Coordinación entre brazos.

MARCHA: Aprendizaje técnico. Ejercicios dinámicos o marcha suave. Tiempo de trabajo 10''.


1. Talón-planta-metatarso-punta.

2. No doblar rodilla.

3. Flexión-extensión de caderas.

4. Rotación de caderas.

5. Coordinación de brazos.

SALTO LOGITUD. Aprendizaje técnico


Batidas: batida rodada, practicar diferentes tipos de batida

(patada, a dos brazos, en carrera y rebote), extensión completa de la pierna de batida, elevación de la pierna libre, llegada alta de la pierna de batida, bloqueo de brazos y utilizar la masa interior del tronco.

Vuelo: neutralizar las rotaciones sufridas durante la batida, familiarizarse con los tres tipos de vuelo (natural, extensión y tijera), Movimientos variados de brazos.

Caída: las caderas avanzan hacia delante ocupando la posición de los pies, los brazos hacia delante diferentes tipos de caídas.

SALTO ALTURA. Familiarización. Objetivos técnicos:

1. Carrera de aproximación de 10m:mantener la aceleración.

2. Batidas: batida rodada, extensión completa de la pierna de batida, elevación de la pierna libre,

llegada alta de la pierna de batida, bloqueo de brazos y utilizar la masa interior del tronco.

3. Vuelo:

4. Caída:

L. PESO/MARTILLO/DISCO/JABALINA. Aprendizaje técnico Objetivos técnicos:

1. Equilibrio.

2. Amplitud de movimientos.

3. Ritmo.

4. Inicio de todos los impulsos desde las piernas.

5. No sacrificar la amplitud del gesto por la velocidad.

6. Mejorar la velocidad de ejecución y no aumentar el peso de los implementos.

A. Cid


Plan de entrenamiento (14-16 Años)

Periodo-: Preparatorio general Duración.:8 a 12 semanas (Octubre a Diciembre)

Volumen.: De medio a alto

Intensidad.: de pequeña a mediana

Contenido.:General

Nº Sesiones.: 3 a 4 semanales

.-1-2-sesiones de acondicionamiento fisico general

.-1 –sesión de entrenamiento técnico variado

.-1- sesión de entrenamiento de carrera

.-1º- Calentamiento 25-30 min .-4º- Ejercicios de construcción del cuerpo 15 min. -Trote inicial 800 m -Lanzamientos de balón 60 lanzamientos -Gimnasia streching 10 min ó

-Ejercicios de tecnica de carrera 10x20 m -Ejercicios en el suelo ó con aparatoas 30 Ejercicios

-Ejercicios de tecnica de saltos 10x20 m (volteretas,rodadas,vertical etc.) 30 ejercicios (botes alternos,de tobillos etc.) -ó

-Aceleraciones 4x40-70 m -Ejercicios de fuerza para el tronco 20-30 ejercicios

.-2º- Entrenamiento de velocidad 15 min. .-5º- Carreras de coordinación 10 min -Ejercicios de reacción -5 carreras submaximas 5x80-120 m

(salidas diferentes posiciones etc.)

.-3º- Capacidad de salto 20 min .-6º- Trote final, relevos ó juego 15 min -Multisaltos en colchonetas 20x6 despegues

(6 colchonetas 1,5 m separadas alternos,sucesivos, imitativos batida etc.)

ó

-Multisaltos con vallas (5 vallas 30-60 cm altura, distancia 1,5-2,5 m

dos piernas, 1 pierna, imitativos batida) .-7º- Alternativa a 3 y 4

ó -Saltos con plintos -Entrenamientos en circuito con;

(6 cajones, entre ellos colchonetas 8-12 estaciones, 30” den trabajo,- 20” de pausa

saltos a ó sobre cajones, alternos o a una pierna)

.-1º- Calentamiento 30 min .-3º- Entrenamiento de Lanzamientos 20 min. -Peso, Disco, Jabalina, ó en gimnasio

lnzamiento de blon medicinal

.-2º- Entrenamiento de velocidad 20 min .-4º- Entrenamiento de saltos 20 min. -Ejercicios de salida 5 salidas -Horizontales, altura ó pertiga 10-20 saltos

-Velocidad desde startings. 5x30 m (ejercicios tecnica competitiva

ó

-Carreras con 3-5 vallas 8x40 m

.-5º- Trote final ó juego 15 min.

.-1º- Carrera continua 25-35 min .-1º- Fartlek Sueco ó Fartlek Polaco 20-30 min. 5 km.

.-2º- gimnasia 15 min. .-2º- Carrera de intervalos 20 min. -6 a 8 carreras 6-8 x 150-300 m.

ó

ACONDICIONAMIENTO FISICO GENERAL - 100-120 min.

ENTRENAMIENTO TECNICO - 90-120 Min.

ENTRENAMIENTO DE CARRERA (EN EL BOSQUE) 50-70 Min.

A. Cid


Periodo-: Preparatorio Especial Duración.:4 a 6 Semanas (Diciembre / Enero)

Volumen.: De medio a alto

Intensidad.: Madia a alta

Contenido.: Aumenta el contenido especifico

Nº Sesiones.: 3 a 4 semanales

.-1-2-sesiones de acondicionamiento fisico general



.-1.-Calentamiento 30 min. .-3.-Ejercicios de construcción del cuerpo 15 Min.

-Lanzamientos de balón medicinal 70 lanzamientos

.-2.-Capacidad de salto 20 Min. ó

- Multisaltos en colchoneta 20 x 6 despegues -Gimnasia deportiva

(6 colchonetas de 1,5 m ,separadas (rodadas,vertical,flop de parado Kippe) separadas 4-5 pies, diferentes formas de salto

ó ó

-Multisaltos con vallas 20 x 5 despegues -Ejercicios de gimnasia fisioterapica (a dos piernas, separación 1,5 m, altura

80-90 cm., a una pierna, separación 1,2 m.

altura 30-50 cm. ó

-Botes (diferentes variantes) 15 x 25 m. .-4.- Carreras de coordinación 10 Min

(6 cajones, entre ellos colchonetas de gimnasia - Carreras submáximas 5 x 80 m. Saltos a o sobre cajones, alternos ó a una pierna)

Y

-Saltos de imitación (desde a carrera a botes o skipings)

.-5.-Trote final, relevos ó juego 15 Min.

.-1.-Calentamiento 30 Min .-4.- Entrenamiento de lanzamientos 20 Min

(peso, disco, jabalina, ó en gimnasio

lanzamientos de balón medicinal) .-2.- Entrenamiento de velocidad 20 Min

-Ejercicios de salida 5 salidas

-Velocidad desde startings 5 x 30 m ó .-5.- Entrenamiento de otros saltos 15 Min.

-Carreras con 3-5 vallas 8 x 40 m Horizontales, pertiga o (desde strtings, distancia de competición) entrenamiento de capacidad de salto

.-3.- Entrenamiento de salto de altura 20 Min

-3-5 talonamientos de control 20 saltos 5-8 saltos de tijera

10-12 saltos de flor primero carrera media .-6.- Trote final ó juego 15 Min

y después completa

.-1.- Carrera continua 20 Min .-1.- Calentamiento 30 Min

4-5 km.

.-2.- Carrera de coordinación 20 Min

.-2.- Gimnasia Carreras con acento en la tecnica 6 x 120 – 200 m

.-3.- Series de saltos 20 Min

ó 12 x 10 saltos

.-4.- Trote final 10 Min

ACONDICIONAMIENTO FISICO GENERAL - 90 min.



A. Cid


Periodo-: Periodo de competición Duración.:4 a 6 semanas (Enero-Febrero)

Volumen,.Medio bajo

Intensidad.: Alta

Contenido.:Especifico

Nº Sesiones.: 3 sesiones semanales

.-1-sesione de acondicionamiento fisico general



.-1- Competición semanal

.-1.- Calentamiento 30 Min .-4.- Ejercicios de construcción del cuerpo 15 Min

-(como hasta ahora) .-2.- Ejercicios de reacción y salida 10 Min

.-3.- Capacidad de salto 15 Min .-5.- Carreras de coordinación 10 Min

-Multisaltos 20 x 5 despegues -Carrera submaxima 5 x 60 m

(en foso, ejecución rapida

ó -Multisaltos con vallas 20 x 5 despegues .-6.- Trote final, relevos, o juego 15 Min.

( a dos pierns, separacion 1,5 m

altura creciente, una pierna separación 1,3 m.)

ó

-Botes de tobillos 15 x 20 m (diferentes variantes)

.-1.- Calntamiento 30 Min .-4.- Entrenamiento de lanzamientos 15 Min

(peso, disco, jabalina)

.-2.- Entrenamiento de velocidad 15 Min

-Salidas 5 salidas -Velocidad desde startings 5 x 30 m

ó .-5.-Entrenamiento de otros saltos 15 Min

-Carrera con 3-5 vallas 6 x 40 m (horizontales, pértiga 10 saltos o entrenamiento de capacidad de salto

.-3.- Entrenamiento de salto de altura 20 Min

-3-5 talonamientos de control 15 saltos .-6.- Trote final ó juego 10 Min

-5-8 saltos de tijera -10-12 saltos de flor, primero carrera media

después carrera completa, no muy alto.

.-1.- Carrera continua 3-4 km. .-1.- Calentamiento 25 Min.

-Encadenando ejercicios gimnasticos

ó .-2.- Carrera de coordinción 15 Min

-Carrera submaxima 8 x 100 m

.-3.- Series de saltos 15 Min

-Saltos horizontales 10 x 7 saltos

.-4.- Trote final 10 Min.

ACONDICIONAMIENTO FISICO GENERAL - 90 min.



A. Cid


Normas de orientación – seguimiento – y control

Normogramas TEST de condición física general

HOMBRES

MUJERES

A. Cid

Normogramas (TEST de SALTABILIDAD)

HOMBRES

MUJERES

81 MUY BIENFecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Fecha

oct-12 2,95 8,58 11,9 14,70 18,10 15,15 14,75 15,21 4,09 5,80 oct-121 7

2 8

3 9

4 10

5 11

6 1010 3,75 10,52 13,01 15,55 18,9 17,07 17,68 17,68 23,78 2,5 7,29 9,75

9,75 3,67 10,32 12,77 15,29 18,58 16,78 17,37 17,37 23,36 2,66 7,17 9,509,50 3,59 10,12 12,53 15,03 18,26 16,49 17,06 17,06 22,94 2,82 7,05 9,259,25 3,51 9,92 12,29 14,77 17,94 16,2 16,75 16,75 22,52 2,98 6,93 9

9 3,43 9,72 12,05 14,51 17,62 15,91 16,44 16,44 22,1 3,14 6,81 8,758,75 3,35 9,52 11,81 14,25 17,3 15,62 16,13 16,13 21,68 3,3 6,69 8,508,50 3,27 9,32 11,57 13,99 16,98 15,33 15,82 15,82 21,26 3,46 6,57 8,258,25 3,19 9,12 11,33 13,73 16,66 15,04 15,51 15,51 20,84 3,62 6,45 8

8 3,11 8,92 11,09 13,47 16,34 14,75 15,2 15,2 20,42 3,78 6,33 7,757,75 3,03 8,72 10,85 13,21 16,02 14,46 14,89 14,89 20 3,94 6,21 7,507,50 2,95 8,52 10,61 12,95 15,7 14,17 14,58 14,58 19,58 4,1 6,09 7,257,25 2,87 8,32 10,37 12,69 15,38 13,88 14,27 14,27 19,16 4,26 5,97 7

7 2,79 8,12 10,13 12,43 15,06 13,59 13,96 13,96 18,74 4,42 5,85 6,756,75 2,71 7,92 9,89 12,17 14,74 13,3 13,65 13,65 18,32 4,58 5,73 6,506,50 2,63 7,72 9,65 11,91 14,42 13,01 13,34 13,34 17,9 4,74 5,61 6,256,25 2,55 7,52 9,41 11,65 14,1 12,72 13,03 13,03 17,48 4,9 5,49 6

6 2,47 7,32 9,17 11,39 13,78 12,43 12,72 12,72 17,06 5,06 5,37 5,755,75 2,39 7,12 8,93 11,13 13,46 12,14 12,41 12,41 16,64 5,22 5,25 5,505,50 2,31 6,92 8,69 10,87 13,14 11,85 12,1 12,1 16,22 5,38 5,13 5,255,25 2,23 6,72 8,45 10,61 12,82 11,56 11,79 11,79 15,8 5,54 5,01 5

5 2,15 6,52 8,21 10,35 12,5 11,27 11,48 11,48 15,38 5,7 4,89 4,754,75 2,07 6,32 7,97 10,09 12,18 10,98 11,17 11,17 14,96 5,86 4,77 4,504,50 1,99 6,12 7,73 9,83 11,86 10,69 10,86 10,86 14,54 6,02 4,65 4,254,25 1,91 5,92 7,49 9,57 11,54 10,4 10,55 10,55 14,12 6,18 4,53 4

4 1,83 5,72 7,25 9,31 11,22 10,11 10,24 10,24 13,7 6,34 4,41 3,753,75 1,75 5,52 7,01 9,05 10,9 9,82 9,93 9,93 13,28 6,5 4,29 3,503,50 1,67 5,32 6,77 8,79 10,58 9,53 9,62 9,62 12,86 6,66 4,17 3,253,25 1,59 5,12 6,53 8,53 10,26 9,24 9,31 9,31 12,44 6,82 4,05 3

3 1,51 4,92 6,29 8,27 9,94 8,95 9 9 12,02 6,98 3,93 2,752,75 1,43 4,72 6,05 8,01 9,62 8,66 8,69 8,69 11,6 7,14 3,81 2,502,50 1,35 4,52 5,81 7,75 9,3 8,37 8,38 8,38 11,18 7,3 3,69 2,252,25 1,27 4,32 5,57 7,49 8,98 8,08 8,07 8,07 10,76 7,46 3,57 2

2 1,19 4,12 5,33 7,23 8,66 7,79 7,76 7,76 10,34 7,62 3,45 1,751,75 1,11 3,92 5,09 6,97 8,34 7,5 7,45 7,45 9,92 7,78 3,33 1,501,50 1,03 3,72 4,85 6,71 8,02 7,21 7,14 7,14 9,5 7,94 3,21 1,251,25 0,95 3,52 4,61 6,45 7,7 6,92 6,83 6,83 9,08 8,1 3,09 1

1 0,87 3,32 4,37 6,19 7,38 6,63 6,52 6,52 8,66 8,26 2,97

P entasalto Sucesivo Salida P J ( Izda)

Salto de Lo ngitud 4/ 6 apo yo s

Regular

Bien

Muy Bien

Pn

tuac

ión

P entasalto A lterno Salida P J.

Lo ngitud P ies Junto s

T ripe salt o alterno salida P ies Junto sValor

de la

Marca

T etrasalto , salida P J.- 1º P J+2 alt .+caida P J

P entasalto salida PJ.+ ( 2 izda.+dcha.2 ) + caida

Exasalto M ixto :P J.+2Izda+2D cha+1Izda+caida

Excelente

Val

ora

ció

n

Experto

Maestro

No iniciado

Iniciado

Muy Deficiente

Deficiente

Muy Mal

Mal

60 a 67

52 a 59

36 a 43

29 a 35

20 a 28

>20

100 a 110

91 a 99

84 a 91

76 a 83

68 a 75

44 a 51

Valor

de la

Marca

P entasalto Sucesivo Salida P J (D cha)

P entasalto alterno co n carrera previa (4/ 6 A py)

Salto s sucesivo s (P ata co ja) so bre 23m (T ")

TEST DE SALTABILIDAD (HOMBRES)

Atleta Fernando Campo Puntuacion Nivel

61,5 RegularFecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Fecha

oct-12 2,35 6,56 9 10,90 13,44 11,3 11,2 11,05 5,3 4,15 oct-121 7

2 8

3 9

4 10

5 11

6

10 2,97 7,25 10,97 13,46 16,21 14,58 15,24 15,24 20,27 3,50 7,09 109,75 2,93 7,16 10,82 13,30 15,98 14,38 15,00 15,00 19,96 3,67 6,98 9,759,50 2,89 7,07 10,67 13,14 15,75 14,18 14,76 14,76 19,65 3,84 6,87 9,509,25 2,85 6,98 10,52 12,98 15,52 13,98 14,52 14,52 19,34 4,01 6,76 9,25

9 2,81 6,89 10,37 12,82 15,29 13,78 14,28 14,28 19,03 4,18 6,65 98,75 2,77 6,80 10,22 12,66 15,06 13,58 14,04 14,04 18,72 4,35 6,54 8,758,50 2,73 6,71 10,07 12,50 14,83 13,38 13,80 13,80 18,41 4,52 6,43 8,508,25 2,69 6,62 9,92 12,34 14,60 13,18 13,56 13,56 18,10 4,69 6,32 8,25

8 2,65 6,53 9,77 12,18 14,37 12,98 13,32 13,32 17,79 4,86 6,21 87,75 2,61 6,44 9,62 12,02 14,14 12,78 13,08 13,08 17,48 5,03 6,10 7,757,50 2,57 6,35 9,47 11,86 13,91 12,58 12,84 12,84 17,17 5,20 5,99 7,507,25 2,53 6,26 9,32 11,70 13,68 12,38 12,60 12,60 16,86 5,37 5,88 7,25

7 2,49 6,17 9,17 11,54 13,45 12,18 12,36 12,36 16,55 5,54 5,77 76,75 2,45 6,08 9,02 11,38 13,22 11,98 12,12 12,12 16,24 5,71 5,66 6,756,50 2,41 5,99 8,87 11,22 12,99 11,78 11,88 11,88 15,93 5,88 5,55 6,506,25 2,37 5,90 8,72 11,06 12,76 11,58 11,64 11,64 15,62 6,05 5,44 6,25

6 2,33 5,81 8,57 10,90 12,53 11,38 11,40 11,40 15,31 6,22 5,33 65,75 2,29 5,72 8,42 10,74 12,30 11,18 11,16 11,16 15,00 6,39 5,22 5,755,50 2,25 5,63 8,27 10,58 12,07 10,98 10,92 10,92 14,69 6,56 5,11 5,505,25 2,21 5,54 8,12 10,42 11,84 10,78 10,68 10,68 14,38 6,73 5,00 5,25

5 2,17 5,45 7,97 10,26 11,61 10,58 10,44 10,44 14,07 6,90 4,89 54,75 2,13 5,36 7,82 10,10 11,38 10,38 10,20 10,20 13,76 7,07 4,78 4,754,50 2,09 5,27 7,67 9,94 11,15 10,18 9,96 9,96 13,45 7,24 4,67 4,504,25 2,05 5,18 7,52 9,78 10,92 9,98 9,72 9,72 13,14 7,41 4,56 4,25

4 2,01 5,09 7,37 9,62 10,69 9,78 9,48 9,48 12,83 7,58 4,45 43,75 1,97 5,00 7,22 9,46 10,46 9,58 9,24 9,24 12,52 7,75 4,34 3,753,50 1,93 4,91 7,07 9,30 10,23 9,38 9,00 9,00 12,21 7,92 4,23 3,503,25 1,89 4,82 6,92 9,14 10,00 9,18 8,76 8,76 11,90 8,09 4,12 3,25

3 1,85 4,73 6,77 8,98 9,77 8,98 8,52 8,52 11,59 8,26 4,01 32,75 1,81 4,64 6,62 8,82 9,54 8,78 8,28 8,28 11,28 8,43 3,90 2,752,50 1,77 4,55 6,47 8,66 9,31 8,58 8,04 8,04 10,97 8,60 3,79 2,502,25 1,73 4,46 6,32 8,50 9,08 8,38 7,80 7,80 10,66 8,77 3,68 2,25

2 1,69 4,37 6,17 8,34 8,85 8,18 7,56 7,56 10,35 8,94 3,57 21,75 1,65 4,28 6,02 8,18 8,62 7,98 7,32 7,32 10,04 9,11 3,46 1,751,50 1,61 4,19 5,87 8,02 8,39 7,78 7,08 7,08 9,73 9,28 3,35 1,501,25 1,57 4,10 5,72 7,86 8,16 7,58 6,84 6,84 9,42 9,45 3,24 1,25

1 1,53 4,01 5,57 7,70 7,93 7,38 6,60 6,60 9,11 9,62 3,13 1

TEST DE SALTABILIDAD (MUJERES)

Atleta Garazi Larrakoertxea Puntuacion NivelP

ntu

ació

n

Val

ora

ció

nValor

de la

Marca

Lo ngitud P ies Junto s P entasalto Sucesivo Salida P J ( Izda)

Valor

de la

Marca

T ripe salt o alterno salida P ies Junto s P entasalto Sucesivo Salida P J (D cha)

T etrasalto , salida P J.- 1º P J+2 alt .+caida P J P entasalto alterno co n carrera previa (4/ 6 A py)

P entasalto salida PJ.+ ( 2 izda.+dcha.2 ) + caida Salto s sucesivo s (P ata co ja) so bre 23m (T ")

Exasalto M ixto :P J.+2Izda+2D cha+1Izda+caida Salto de Lo ngitud 4/ 6 apo yo s

P entasalto A lterno Salida P J.

100 a 110 Maestro

91 a 99 Experto

84 a 91 Excelente

76 a 83 Muy Bien

68 a 75 Bien

60 a 67 Regular

52 a 59 Mal

44 a 51 Muy Mal

36 a 43 Deficiente

29 a 35 Muy Deficiente

20 a 28 Iniciado

>20 No iniciado

A. Cid

Normogramas de SALTOS

ALTURA HOMBRES

ALTURA MUJERES

ATLETA: Marcelo Ogues Categoria: Veterano +35

ALTURA MasculinoValores de referencia para test de saltadores

Val

orac

ion

60 15,35 7,72 2,76 85 12,8 3,82 3,42 205

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16Salto

Altura

6 Apoyos

Salto

vert ical

Carrera

libre

Salto

vert ical

3 Pasos

Salto

Tijeras

Salto

Frontal

Abalakov

DTTE

Penta. alt .

8 pasos

Triple alt .

Pies juntos

Longi.

P.J.

1 RM

Pectoral

Lanz.

Dorsal

dos manos

5Kg

30m

Mov.

30m

Lanzado

100m

M ov.

Sentadilla

% P.C.

Tiempo 10

Abdom.

Plano

inclin.45º

15% P.C.

10 2,39 2,27 1,34 109 2,15 2,00 84 23,25 10,10 3,20 120 20,50 3,55 2,80 10,7 235 14

9,25 2,32 2,21 1,28 107 2,10 1,95 81 22,50 9,80 3,10 114 19,40 3,60 2,85 10,9 225 14,4

8,5 2,25 2,15 1,22 105 2,05 1,90 79 21,75 9.50 3,00 108 18,30 3,65 2,90 11,1 205 15

7,75 2,18 2,09 1,16 103 2,00 1,85 76 21,00 9,20 2,90 102 17,20 3,70 2,95 11,3 195 15,4

7 2,11 2,03 1,09 102 1,95 1,80 73 20,25 8,90 2,80 94 16,00 3,75 3,00 11,5 185 15,8

6,25 2,04 1,97 1,02 101 1,85 1,70 71 19,50 8,60 2,70 86 14,80 3,80 3,05 11,7 175 16

5,5 1,97 1,91 0,95 99 1,80 1,60 68 18,75 8,30 2,60 78 13,50 3,85 3,10 11,9 165 16,3

4,75 1,90 1,85 0,88 96 1,70 1,50 64 18,00 8,00 2,50 70 12,00 3,90 3,15 12 145 16,6

4 1,83 1,79 0,82 93 1,65 1,55 59 17,25 9,50 2,40 64 11,07 3,95 3,20 12,2 136 16,9

3,25 1,76 1,73 0,75 89 1,60 1,50 53 16,50 9,20 2,30 57 9,87 4,00 3,25 12,4 124 17,2

2,5 1,69 1,67 0,69 84 1,50 1,40 55 15,75 9.51 2,20 50 8,67 4,05 3,30 12,6 112 14,4

1,75 1,62 1,61 0,62 78 1,40 1,30 48 15,00 7,70 2,10 43 7,47 4,10 3,35 12,8 99 17,6

1 1,55 1,55 0,56 73 1,30 1,20 47 14,25 10,20 2,00 35 6,27 4,15 3,40 13 87 16,8

Prevision1,83

Resultados P.C. Resusltados A.L.

Val

orac

ion

Observaciones Medias P.C. Medias A.L.Grafica

Resultado

en

competicion

FechaOct.-2012

ATLETA: Garazi Larrakoetxea Categoria: JuniorValores de referencia para test de saltadores

ALTURA Femenino

Valo

raci

on

14,1 6,55 2,42 9,30 4,18 3,79 13,60 35 140

1 2(50%) 3(42%) 4(84%) 5 (90%) 6 7 8 10 11 12 13 14 15 16(5k)

Salto

Altura

6 Pasos

Salto

vert ical

Carrera libre

Salto

vert ical

3 Pasos

Salto

Frontal

Salto

Tijeras

Penta. Alt .

8 Apoyos

Triple Alt .

Pies juntos

Longi.

P.J.

Lanzam 3k

Dorsal

30m

M ov

30m

Lanzado

100m

M ov.

Pectoral

Kg

Sentadilla

% P.C.

Tiempo 10

Abdom.

Plano

inclin.45º

15% P.C.

10 2,00 1,87 1,00 0,83 1,68 1,80 19,20 8,40 2,90 18,70 4,00 3,36 11,90 76 200 16,009,25 1,94 1,82 0,95 0,79 1,63 1,75 18,50 8,10 2,80 17,60 4,10 3,45 12,10 70 190 16,308,5 1,88 1,77 0,90 0,75 1,58 1,70 17,80 7,80 2,70 16,50 4,15 3,54 12,25 64 180 16,60

7,75 1,82 1,72 0,85 0,71 1,53 1,65 17,10 7,50 2,60 15,40 4,20 3,63 12,50 58 170 16,907 1,76 1,67 0,80 0,67 1,48 1,60 16,40 7,20 2,50 14,30 4,25 3,72 12,65 52 160 17,20

6,25 1,70 1,62 0,75 0,63 1,43 1,55 15,70 6,90 2,40 13,20 4,30 3,82 12,85 46 140 17,505,5 1,64 1,57 0,70 0,59 1,38 1,50 15,00 6,60 2,30 12,10 4,35 3,91 13,00 40 120 17,80

4,75 1,58 1,52 0,65 0,55 1,33 1,45 14,30 6,30 2,20 11,00 4,40 4,00 13,20 34 100 18,104 1,52 1,47 0,60 0,51 1,28 1,40 13,60 6,00 2,10 9,90 4,50 4,09 13,40 30 80 18,40

3,25 1,46 1,42 0,55 0,47 1,23 1,35 12,90 5,70 2,00 8,80 4,60 4,18 13,60 26 60 18,702,5 1,40 1,37 0,50 0,43 1,18 1,30 12,20 5,40 1,95 7,70 4,70 4,27 13,80 22 50 19,00

1,75 1,34 1,32 0,45 0,39 1,13 1,25 11,50 5,10 1,90 6,60 4,80 4,36 14,00 18 40 19,301 1,28 1,27 0,40 0,35 1,08 1,20 10,80 4,80 1,85 5,50 4,90 4,46 14,20 15 30 19,60

Prevision1,64

Resusltados P.C. Resultados A.L.

Observaciones Medias P.C. Medias A.L.GraficaOct.-2012

Enero.-2013Abril.-2013Junio.-2013

Resultado en

competicion

Valo

raci

on

Fecha

A. Cid


LONGITUD HOMBRES

LONGITUD MUJERES

Valo

raci

on

ATLETA: Marcelo Ogues

Valores de referencia para test de saltadores

LONGITUD Masculino Categoria: Veterano +3560 2,76 7,72 12,77 3,82 3,42 205 85 12,80

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

Salto Longi

12 Apoyos

Penta. Alt.

8 Apoyos

Abalakov

DTTE

Longitud

P.J.

Triple Alt.

Pies

juntos

Penta

PJ.

30m

Mov.

30 m

Lanzado

100m

M ov.

Sentadilla

% P.C.

Pectoral

Kg

Lanzam 5k

Dorsal

Tiempo 10

Abdom. Plano

inclin.45º

15% P.C.

10 8,70 8,00 24,80 84 3,20 10,25 17,00 3,55 2,80 10,7 235 124 20,50 14,009,25 8,40 7,75 24,00 81 3,10 10,00 16,55 3,60 2,85 10,9 225 117 19,50 14,408,5 8,10 7,50 23,20 79 3,00 9,75 16,00 3,65 2,90 11,1 205 110 18,50 15,007,75 7,80 7,25 22,40 76 2,90 9,50 15,50 3,70 3,00 11,3 195 104 17,40 15,40

7 7,50 7,00 21,60 73 2,80 9,25 15,00 3,75 3,00 11,5 185 97 16,30 15,806,25 7,20 6,75 20,80 71 2,70 9,00 14,40 3,80 3,00 11,7 175 90 15,20 16,005,5 6,90 6,50 20,00 68 2,60 8,75 13,80 3,85 3,10 11,9 165 80 14,10 16,304,75 6,60 6,25 19,20 64 2,50 8,50 13,30 3,90 3,20 12 145 70 13,00 16,60

4 6,30 6,00 18,40 59 2,40 8,25 12,75 3,95 3,21 12,2 136 65 11,96 16,903,25 6,00 5,75 17,60 53 2,30 8,00 12,25 4,00 3,27 12,4 124 58 10,89 17,202,5 5,70 5,50 16,80 55 2,20 7,75 11,80 4,05 3,32 12,6 112 50 9,81 14,401,75 5,40 5,25 16,00 48 2,10 7,50 11,40 4,10 3,37 12,8 99 43 8,73 17,60

1 5,10 5,00 15,20 47 2,00 7,25 10,97 4,15 3,42 13 87 35 7,65 16,80

Prevision Fecha

Resultados A.L.

Observaciones

Resultados P.C.

Valo

raci

on

Mejor Marca P.C. Mejor Marca A.L.Grafica

Resultado en

competicion

ATLETA: Categoria


LONGITUD Femenino

Valo

raci

on Resultado en

competicion

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

Salto Longi

6/8 Apoyos

Penta. Alt.

8 ApoyosDTTE Longitud

P.J.

Triple Alt.

Pies juntos

Penta

PJ.

30m

Mov.

30m

Lanzado

100m

M ov.Sentad.

% P.C.

Pectoral

Kg

Lanzam 5k

Dorsal

Tiempo 10

Abdom. Plano

inclin.45º 15%

P.C.

10 7,00 6,40 20,00 62 3,3 8,70 14,00 4,00 3,12 11,90 225 80,00 18,00 16,00

9,25 6,75 6,20 19,25 58 3,25 8,40 13,50 4,10 3,21 12,10 215 75,00 17,00 16,30

8,5 6,50 6,00 18,50 54 3,20 8,10 13,00 4,15 3,00 12,25 205 70,00 16,00 16,60

7,75 6,25 5,80 17,75 50 3,10 7,80 12,50 4,20 3,39 12,50 195 64,00 15,00 16,90

7 6,00 5,60 17,00 46 3,00 7,50 12,00 4,25 3,48 12,65 185 58,00 14,00 17,20

6,25 5,75 5,40 16,25 42 2,90 7,20 11,50 4,30 3,57 12,85 175 52,00 13,00 17,50

5,5 5,50 5,20 15,50 38 2,80 6,90 11,00 4,35 3,67 13,00 165 46,00 12,00 17,80

4,75 5,25 5,00 14,75 34 2,70 6,60 10,50 4,40 3,78 13,20 145 38,00 11,00 18,10

4 5,00 4,80 14,00 30 2,63 6,30 10,00 4,50 3,87 13,40 140 33,64 10,00 18,40

3,25 4,75 4,60 13,25 26 2,54 6,00 9,50 4,60 3,97 13,60 129 27,70 9,00 18,70

2,5 4,50 4,40 12,50 22 2,45 5,70 9,00 4,70 4,08 13,80 118 21,76 8,00 19,00

1,75 4,25 4,20 11,75 18 2,37 5,40 8,25 4,80 4,18 14,00 108 15,82 7,00 19,30

1 4,00 4,00 11,00 14 2,28 5,10 7,67 4,90 4,28 14,20 97 9,88 6,00 19,60

Prevision

Resusltados P.C. Resultados A.L.

Valo

raci

on

Fecha Grafica Observaciones Medias P.C. Medias A.L.

Resultado en

competicion

A. Cid


TRIPLE HOMBRES

TRIPLE MUJERES


TRIPLE Masculino

Valo

raci

on

ATLETA: Igor Rodriguez Categoria: Junior

18,4 2,92 8,72 15,25 14,20 15,05 3,61 3,50 11,81 12,20 180 72

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

Triple

saltoi

10

Apoyos

Penta.

Alt.

8 Apoyos

Longitud

P.J.

Triple

Alt.

Pies

juntos

Penta

PJ.

Penta

Izda.

Penta

Dcha.

Decasalt

o

30m

Mov.

30m

Lanzado

100m

Mov.

Lanzam

5k

Dorsal

Sentadill

a %

P.C.

Pectoral

Kg

T iempo

10

A bdo m.

P lano

inclin.45

º 15%

P .C .10 17,85 16,75 25,40 3,20 10,35 17,40 17,68 17,68 41 3,55 2,75 10,70 21,00 225 130 14,00

9,25 17,30 16,25 24,60 3,10 10,10 17,00 17,25 17,25 40 3,60 2,83 10,90 20,00 215 122 14,408,5 16,75 15,75 23,80 3,00 9,85 16,55 16,82 16,82 39 3,65 2,89 11,10 19,00 205 114 15,007,75 16,20 15,25 23,00 2,90 9,60 16,00 16,39 16,39 38 3,70 2,96 11,30 18,00 195 106 15,40

7 15,65 14,75 22,20 2,80 9,35 15,50 15,96 15,96 36 3,75 3,03 11,50 17,00 185 98 15,806,25 15,10 14,25 21,40 2,70 9,10 15,00 15,53 15,53 34 3,80 3,10 11,70 16,00 175 90 16,005,5 14,55 13,75 20,60 2,60 8,85 14,40 15,10 15,10 32 3,85 3,18 11,90 15,00 165 80 16,304,75 14,00 13,25 19,80 2,50 8,60 13,80 14,67 14,67 30 3,90 3,27 12,00 14,00 145 70 16,60

4 13,45 12,75 19,00 2,40 8,35 13,30 14,24 14,24 28 3,95 3,36 12,20 13,00 130 65 16,903,25 13,00 12,25 18,20 2,30 8,10 12,75 13,81 13,81 27 4,00 3,46 12,40 12,00 115 60 17,202,5 12,50 11,75 17,40 2,20 7,85 12,25 13,38 13,38 26 4,05 3,55 12,60 11,00 100 55 14,401,75 12,00 11,25 16,60 2,10 7,60 11,80 12,95 12,95 25 4,10 3,64 12,80 10,00 90 50 17,60

1 11,50 10,75 15,80 2,00 7,35 11,40 12,52 12,52 24 4,15 3,75 13,00 9,00 80 45 17,28

Previsión

14,55

Valo

raci

on

Marcas P.C. Marcas A.L.

Media Marca P.C. Media Marcas A.L.

Test zapatillas sin clavos

Observaciones

Oct. 2012

Resultado en

competicion

Fecha Grafica

Val

orac

ion

ATLETA: Categoria:Valores de referencia para test de saltadores

TRIPLE FemeninoFoto

Resultado en

competicion

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15Triple

saltoi

10

Apoyos

Penta.

Alt. 8

Apoyos

Longitud

P.J.

Triple Alt.

Pies

juntos

Penta

PJ.

Penta

Izda.

Penta.

Dcha.Decasalto

30m

M ov.

30m

Lanzado

100m

Mov.

Lanzam

3k

Dorsal

Pectoral

Kg

Sentadi

lla %

P.C.

T iempo 10

A bdom.

Plano

inclin.4 5º

15% P.C .

10 14,75 13,80 20,80 3,00 8,80 14,40 15,25 15,25 38 4,00 3”10 11,90 18,30 80 200 16,00

9,25 14,25 13,35 20,00 2,90 8,50 14,00 14,80 14,80 37 4,10 3”20 12,10 17,30 75 190 16,30

8,5 13,75 12,90 19,20 2,80 8,20 13,50 14,35 14,35 36 4,15 3”30 12,25 16,30 70 180 16,60

7,75 13,25 12,45 18,40 2,70 7,90 13,00 13,90 13,90 35 4,20 3”40 12,50 15,30 65 170 16,90

7 12,75 12,00 17,60 2,60 7,60 12,50 13,45 13,45 34 4,25 3”40 12,65 14,30 60 160 17,20

6,25 12,25 11,60 16,80 2,50 7,30 12,00 13,00 13,00 33 4,30 3”50 12,85 13,30 54 140 17,50

5,5 11,75 11,20 16,00 2,40 7,00 11,50 12,55 12,55 32 4,35 3”50 13,00 12,30 48 120 17,80

4,75 11,25 10,85 15,20 2,30 6,70 11,00 12,10 12,10 31 4,40 3”60 13,20 11,30 40 100 18,10

4 10,75 10,35 14,40 2,20 6,40 10,50 11,65 11,65 30 4,50 3”70 13,40 10,30 36 80 18,40

3,25 10,25 9,93 13,60 2,10 6,10 10,00 11,20 11,20 28 4,60 3”90 13,60 9,30 31 60 18,70

2,5 9,75 9,50 12,80 2,00 5,80 9,50 10,75 10,75 26 4,70 4”10 13,80 8,30 25 50 19,00

1,75 9,25 9,08 12,00 1,95 5,50 9,00 10,30 10,30 24 4,80 4"20 14,00 7,30 20 40 19,30

1 8,75 8,65 11,20 1,90 5,20 8,25 9,85 9,85 22 4,90 4"30 14,20 6,30 14 30 19,60

Prevision

Resultados P.C. Resultados A.L.

Val

orac

ion

Medias A.L.

Resultado en

competicion

Fecha Grafica Observaciones Medias P.C.

A. Cid


PERTIGA HOMBRES

PERTIGA MUJERES

ATLETA: Categoria:Valores de referencia para test de saltadores

PERTIGA MasculinoFoto

Resultado en

competicion

Val

orac

ion

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

Salto

pertiga

12 Apoyos

Agarre

mano

superiorLongitu

d P.J.

Triple Alt.

Pies

juntos

Penta

PJ.

Penta

8 Apoyos

30m

Mov.

30m

Lanzado

100m

M ov. PectoralLanzam 5k

DorsalCargada

Sentadill

a %

P.C.10 6,00 5,40 5,12 3,20 9,90 17,40 23,00 3,55 2,80 10,70 150 21,50 140 200

9,25 5,80 5,25 5,03 3,10 9,65 17,00 22,30 3,60 2,85 10,90 140 20,40 130 1928,5 5,60 5,10 4,94 3,00 9,40 16,55 21,60 3,65 2,90 11,10 130 19,30 120 183

7,75 5,40 4,95 4,85 2,90 9,15 16,00 20,90 3,70 2,95 11,30 120 18,20 110 1757 5,20 4,80 4,75 2,80 8,90 15,50 20,20 3,75 3,00 11,50 110 17,10 90 167

6,25 5,00 4,65 4,65 2,70 8,65 15,00 19,50 3,80 3,05 11,70 100 16,00 80 158

5,5 4,80 4,50 4,55 2,60 8,40 14,40 18,80 3,85 3,10 11,90 90 14,90 70 1504,75 4,60 4,35 4,45 2,50 8,15 13,80 18,10 3,90 3,15 12,00 80 13,80 65 142

4 4,50 4,20 4,35 2,40 7,90 13,30 17,40 3,95 3,20 12,20 85 12,70 60 1333,25 4,40 4,05 4,25 2,30 7,65 12,75 16,70 4,00 3,25 12,40 70 11,60 55 125

2,5 4,30 3,90 4,15 2,20 7,40 12,25 16,00 4,05 3,30 12,60 65 10,50 50 1171,75 4,20 3,75 4,05 2,10 7,15 11,80 15,30 4,10 3,35 12,80 60 9,40 45 108

1 4,00 3,60 3,95 2,00 6,90 11,40 14,60 4,15 3,40 13,00 55 8,30 40 100

Prevision Fecha


Medias A.L.Medias P.C.ObservacionesGrafica

Resultado en

competicion

Val

orac

ion

Resultado en

competicion

Val

orac

ion

ATLETA: Catergoria:Valores de referencia para test de saltadores

PERTIGA FemeninoFoto

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13Salto

pertiga

12 Apoyos

Agarre

mano

superior

Longitud

P.J.

Triple Alt.

Pies

juntos

Penta

PJ.

Penta

8 Apoyos

30m

Mov.

30m

Lanz.

100m

Mov.Pectoral

Lanzam 5k

DorsalCargada Sentadilla

% P.C.

10 4,60 4,20 4,36 2,90 7,90 14,00 18,00 4,00 3,36 11,90 78 18,40 78 190

9,25 4,40 4,05 4,24 2,80 7,70 13,50 17,50 4,10 3,45 12,10 72 17,20 72 180

8,5 4,20 3,90 4,12 2,70 7,50 13,00 17,00 4,15 3,54 12,25 66 16,00 66 160

7,75 4,00 3,75 4,00 2,60 7,30 12,50 16,50 4,20 3,63 12,50 60 14,80 60 150

7 3,80 3,60 3,88 2,50 7,10 12,00 16,00 4,25 3,72 12,65 54 13,60 54 140

6,25 3,60 3,45 3,76 2,40 6,90 11,50 15,50 4,30 3,82 12,85 48 12,40 48 130

5,5 3,40 3,30 3,64 2,30 6,70 11,00 15,00 4,35 3,91 13,00 42 11,20 42 120

4,75 3,20 3,15 3,52 2,20 6,50 10,50 14,50 4,40 4,00 13,20 38 10,00 38 110

4 3,00 2,85 3,40 2,10 6,30 10,00 14,00 4,50 4,09 13,40 34 8,80 34 115

3,25 2,80 2,65 3,28 2,00 6,10 9,50 13,50 4,60 4,18 13,60 32 7,60 32 100

2,5 2,60 2,45 3,16 1,95 5,90 9,00 13,00 4,70 4,27 13,80 30 6,40 30 95

1,75 2,40 2,25 3,04 1,90 5,70 8,25 12,50 4,80 4,36 14,00 28 5,20 28 90

1 2,20 2,05 2,92 1,85 5,50 8,00 12,00 4,90 4,46 14,20 26 4,00 26 85

Prevision Fecha


Medias P.C. Medias A.L.Grafica Observaciones

Resultado en

competicion

Val

orac

ion

A. Cid


EJEMPLO DE PLANIFICACION DE UNA TEMPORADA

SECTOR SALTOS

Grupo de saltos de ERMUA

A. Cid


EJERCICIOS

A. Cid

A. Cid

LONGITUD – TRIPLE Ejercicios de salto

Sesión Nº 1

(1,a) D D D D I PJ. (1,b) Iz. Iz. Iz. Iz. D PJ.

(2,a) D I I D D I I D D I PJ.

(2,b) Iz. D. D. Iz. Iz. D. D. Iz. Iz. D. PJ.

(3,a) pj. Pj. Pj. Pj. Pj iz. D pj.

(3,b) pj. Pj. Pj. Pj. Pj D Iz. Pj.

(4,a) Iz. D Iz. D pj.

(4,b) D. Iz. D. Iz. Pj.

(5,a) Iz. Iz. D pj.

(5,b) D D Iz. pj.

A. Cid


Sesión Nº 2 (con carrera previa)

(1,a)- Iz. D. Iz. D pj.

(1,b)- D. Iz. D. Iz. Pj.

(2,a)- Iz. Iz. Iz. D. Pj.

(2,b)- D. D. D. Iz. Pj.

(3,a)- Iz. Iz. D. Iz. Pj.

(3,b)- D. D. Iz. D. Pj.

(4,a)- Iz. Iz. Iz. Iz. Iz. D. Pj.

(4,b)- D. D. D. D. D. Iz. Pj.

Sesión Nº 3

(1,a) Iz. Iz. Iz. D. Pj.

(1,b) D. D. D. Iz. Pj.

(2,a) Iz. Iz. Iz. D. Pj.

(2,b) D. D. D. Iz. Pj.

(3,a) Iz. Iz. Iz. Iz. D. Pj.

(3,b) D. D D. D. Iz. Pj.

(4,a) Iz. Iz. D. Pj.

(4,b) D. D. Iz. Pj.

A. Cid


Sesión Nº 4

1

.

(1)

2

(2,a) PJ. Iz. D. Iz. PJ.

(2,b) PJ. D. Iz. D. PJ.

3

(3,a) PJ. PJ. PJ. PJ. Iz. D. PJ.

(3,b) PJ. PJ. PJ. PJ. D Iz. PJ.

(3,c) PJ. PJ. PJ. PJ. Iz. Iz. D. Pj.

4

(4,a) Iz. D. Iz. D. PJ.

(4,b) D. Iz. D. Iz. PJ.

5

(5,a) Iz. Iz. Iz. Iz. PJ.

(5,b) D. D. D. D. PJ.

A. Cid


Sesión Nº 5 (Fuerza especifica)

(1) - Ejercicio STARZINSKI Nº-1

(2) - Ejercicio STERZINSKI Nº- 2

(3) – 4 x 30m marcha Burzonoski (con zarpazo)

(4) – 5 x 10 1/4 Sentadilla

(5) – Arrancada 3 x 10

(6) – 5 x 9 vallas PJ.

(7) – 4 x 20” subida rodillas (arena ó colchoneta)

(8) – 2 x 20 abdominales abajo sobrecarga

(9) – 2 x 20 abdominales arriba espaldera

(10) – 5 x 100 m

Sesión Nº 6 (Sesión en grada ó escalera)

(1) – Skiping subiendo escalones de uno en uno, elevando rodillas, pelvis fija, cabeza alta

balanceo de brazos, hombros relajados

(2) – Subir andando los escalones con acción secante, de uno en uno, de dos en dos, de tres

en tres etc.

(3) – Subir a pies juntos, de uno en uno, de dos en dos, de tres en tres etc.

(4) – Subir a pata coja, con buena elevación de rodilla, de uno en uno, de dos en dos, de

tres en tres, con ambas piernas.

(4) – Subir los escalones a ritmo de triple salto (Iz.-Iz-d.—Iz.-Iz.-d.) cada dos peldaños

A. Cid

Sesión Nº 7 (Penetraciones y ritmos, con y sin cajones)

(1)-Salto en penetración

carrera previa

Iz. D. Iz. D. Iz. Pj.

(2)-Salto ritmo-penetración

carrera previa

Iz. D. Iz. D. Iz. D. Iz. D. Iz. Pj.

(3-1)-Salto penetración con cajones

Carrera previa

Iz. D Iz. D Iz. D Iz. Pj.

(3-2)-Salto penetración con cajones

Carrera Iz D Iz D Iz Pj.

(4)-Ritmo

D D D

Carrara Iz. Iz Iz

Iz. D Iz. D Iz D Iz pj.

A. Cid

Impulsiones con vallas

(1) D D D D D D D D

Iz Iz Iz Iz Iz Iz Iz Iz

(2) D D D D D

Iz Iz Iz Iz Iz

(3) D D Iz Iz D

Iz Iz D D Iz

(4) D D Iz D D Iz D D Iz D

Iz Iz D Iz Iz D Iz Iz D Iz

(5) D D Iz Iz D D Iz Iz

A. Cid

Impulsión con cajones

(1) (PJ. – IZ. – D.)

(2) (PJ. – IZ. – D. )

(3)

D D Iz. Iz. D D Iz. Iz. D

(4) (D. – Iz.)

(5) (D. – Iz.)

(6) (PJ. – D. – Iz.)

(7) (PJ. – D. – Iz.)

A. Cid

A. Cid

.-1 -OBJETIVOS GENERALES (En los primeros Años de preparación de saltadores principiantes)

.-Crear vocación en el principiante, desarrollar y potenciar las cualidades naturales.

.-Conocimiento y desarrollo del gesto global del salto.

.-Una vez que se ha conseguido la realización del gesto global del salto, y que se siente

atraído por la prueba, se puede dar inicio a los entrenamientos.

.-Como norma general, se debe huir de entrenamientos demasiado precoces y aburridos.

.-Poseer un buen gesto técnico en los saltadores, exige gran potencia muscular, y

resistencia nerviosa, que no posee el principiante, estas solo se obtienen al cabo de los

años de entrenamientos racionales.

.-Hay que hacer del principiante un buen Atleta, por medio de la preparación física

general.

.-Los dos primeros años son determinantes, pues en ese periodo se decide el porvenir

del Atleta, si estos se emplean bien, le proporcionaran el potencial físico necesario

para poder soportar un trabajo específico muy duro.

.-Los grandes progresos futuros, solo son posibles, gracias al aumento en la cantidad y

la calidad del trabajo, tanto en cada sesión, como en el número de estas.

.-Por lo tanto, el trabajo del principiante debe ser ligero, pero debe prepararlo para

soportar una mayor cantidad de trabajo.

.-Objetivos específicos en los tres primeros años de trabajo con jóvenes

.-Primer año

1. .-Crear vocación en el principiante, entrenamientos amenos y no precoces, jugar y divertirse.

2. .-Desarrollar las cualidades básicas naturales.

3. .-Conseguir desarrollar el gesto global del salto, sin exigencias técnicas especificas.

4. .-Poca incidencia del trabajo de fuerza, y predominio de los ejercicios de habilidad y coordinación

.-Segundo año

1. .-Importancia fundamental al entrenamiento de las cualidades físicas.

2. .-Perfeccionamiento técnico del salto de altura.

3. .-Incremento de la velocidad de carrera, adquisición de ritmo-tiempo, sobre todo en los

últimos apoyos.

.-Tercer año

1. .-Utilizar las cualidades físicas adquiridas, para mejorar la técnica del salto.

2. .-Ejercicios específicos para desarrollar grupos musculares que intervienen directamente en la

especialidad.

3. .-Incremento de los medios de entrenamiento, mediante ejercicios específicos, y de iniciación

4. a las pesas

A. Cid

.-Ejemplo de entrenamiento “PARA PRINCIPIANTES”

Periodo General

.-1ª Sesion... -Carrera continua ( bosque, pista, césped etc.) resistencia general

-Series de recorridos (ritmo alto) intercalados con paseos y ejercicios de flexibilidad,

Agilidad y coordinación.

-Fartlek

.-2ª Sesion.. -Musculación ó adquisición de fuerza

-Trabajo de piernas, con saco de arena, saltos, paso espacial, step, bancos etc.

-Trabajo general, Abdominales, lumbares, dorsales, tren superior etc.

-Trabajo natural, cuestas, botes en arena etc.

.-3ª Sesión... -Sesión técnica, adquirir noción del ritmo, sin incidir en gestos que exijan potencia

específica, el objetivo es afinar el gesto global.

-Más cantidad que calidad, muchos saltos en alturas bajas y medias para desarrollar

automatismos.

.-Periodo Especial

.-1ª Sesión... -Carreras, el mismo trabajo que en invierno, con recorridos más cortos, y más rápidos

con gran recuperación.

-Búsqueda de relajación y soltura, se debe terminar la sesión, sin sensación de fatiga.

-Gran importancia de los descansos, (recuperación)

-Una sesión de velocidad (30, 40, 50 m.) acelerando progresivamente.

.-2ª Sesión... -Musculación, continuar con el trabajo de invierno, más cargas, menos repeticiones.

-Multisaltos, y trabajo con bancos.

.-3ª Sesión... -Técnica, afinar el gesto global, aportando nuevos elementos, técnicos en función de l

los progresos, tanto en técnica como en fuerza y carrera.

-Carreras, (30, 40 m.) en progresión, para preparar el ritmo de carrera.

-Muchos saltos en alturas medias.

-Cada tres semanas, sesión de test.

.-Periodo competitivo

.-1ª Sesión... -Carreras, alcanzar la mayor velocidad posible, permaneciendo relajado.

-Carreras sobre 30 , 40 m. En progresión.

-Cada tres sesiones, una de resistencia-velocidad sobre 60, 80, 100 m. Con

recuperación total.

.-2ª Sesión... -Musculación, ligera y dinámica, breve pero intensa (preparación nerviosa).

-En tres sesiones, una de bancos, y una de sobrecargas.

.-3ª Sesión... -Tecnica, (anotación de marcas)

-Impulsión, Repeticiones de carrera de impulsión, pocos saltos con barras altas.

A. Cid

Ejercicios de INICIACIÓN

.-1ª Fase

.-Resorte vertical con cada pierna, estático y con carrera

.-Ejercicios de adaptación a la carrera en curva

.-Movimientos de brazos y pierna libre, - tres últimas zancadas

-balanceos

-saltos de frente al listón, tijeras etc.

.-Movimientos de rotación, batidas a canasta, pierna libre, (adelante,arriba,adentro)

.-Caidas en colchoneta,-Saltos atrás de parado desde colchoneta

desde suelo

desde cajón

caida muerta desde cajón

.-Saltos completos, buscando gesto global

.-Gran cantidad de ejrcicio0s de flexibilidad, agilidad y acrobacias.

.-Gran cantidad de ejercicios de fuerza general, sin sobrecargas, (abdominales, lumbares

o dorsales, fondos, multilanzamientos, multisaltos.

.-Ejercicios de movilidad, con y sin vallas, sin exigencias técnica, circuitos de juegos.

.-2ª Fase

.-Se mantienen todos los ejercicios de asimilación.

.-Ejercicios de aplicación, con batidas sobre cajones

sobrecargas en tobillos, y hombros (saco de arena)

con compañero, bancos etc.

.-Se incrementan los ejercicios de P.F.G. con circuitos específicos de trabajo general, (abdominal,

dorsal, lumbar, hombros, brazos, piernas etc.)

.-Se mantienen, adquiriendo mayor importancia los ejercicios de multilanzamientos con balón

medicinal.

.-sesiones de multisaltos con y sin bancos.

.-Gran cantidad de ejercicios de salto con vallas, batidas, impulsiones, pata coja, 2º de triple,

intercalando cajones para batidas y caidas en colchoneta etc.

.-Carreras de velocidad, cuestas y arena.

.-Se inicia el trabajo de fuerza con sobrecargas (aprendizaje de los ejercicios con alteras)

o -cargas ligeras 20-30 kg. Y con compañero

o -Subidas a banco (sep)

o -Marcha.

o -Botes

o -Sentadillas con mancuerna etc.

.-3ª Fase

.-La exigencia técnica de cada fase del salto, adquiere gran importancia, por lo que se van corrigiendo

aspectos concretos para mejorar el gesto global.

.-Ejercicios especificos, para mejorar la P.F.E. (elásticos, arrastres, multisaltos horz. Y verticales

pliometria etc.)

.-Se inicia el trabajo especifico de fuerza con alteras. –cargada – arrancada

-Sentadillas – ½ sentadilla

-1/2 sentad.-salto

-Step y tobillos

.-Acondicionamiento fisico mediante circuitos y multilanzamientos, trabajo muy importante de zona

abdominal, lumbar, dorsal.

.-Carreras de resistencia general al principio de la temporada, para ir desapareciendo a lo largo de la

misma y concediendo más importancia a las carreras de velocidad, tanto lisas como con

vallas

OBJETIVOS EN LOS PRIMEROS AÑOS

A. Cid

12 – 13 Años

Objetivos

.-Mejorar la movilidad articular

.-Aumentar el tono de la musculatura del cinturón abdominal-lumbar

.-Mejorar el apoyo del pie

.-Mejorar la postura

.-Aumentar la sensibilidad propioceptiva

.-Mejorar la coordinación

.-Conocimiento de la base de los ejercicios técnicos (Técnica de iniciación)

Preparación física

.-Circuitos

.-Balones medicinales

.-Tablas de propiocepción

.-Combas

.-Bancos y cajones

.-Gimnasia artística

.-Dar importancia a la forma de ejecución

.-Crear imagen correcta del gesto técnico.

14 – 15 Años

Objetivos

.-Mejorar la movilidad articular y la flexibilidad

.-Aumentar el tono muscular de la cintura abdominal-lumbar

-.Mejora del apoyo, y de la utilización del pie en la impulsión

.-Mejorar la postura


.-Mejorar la coordinación

.-Conocimiento de los ejercicios técnicos

.-En esta edad ya podemos empezar a organizar el trabajo por bloques

Preparación Física

.-Seguir un orden en la ejecución

.-Dar mucha importancia a la forma de ejecución

.-Circuitos

.-Balones medicinales

.-Elasticos

.-Plintos

.-Tablas de propiocepción

.-Combas

.-Bancos y cajones

.-Gimnasia artística

.-Rebotes

.-Introduccion de la isometría

.-Crear imagen técnica correcta, con ejercicios personalizados

16 – 17 Años

A. Cid

Objetivos

.-Mejorar la estabilidad postural, y el control neuromuscular

.-Mejorar la movilidad articular y la flexibilidad

.-Aumentar el tono de la cintura pélvica

.-Mejorar el apoyo y la utilización del pie


.-Mejorar la coordinación especifica

.-Buena ejecución técnica en la realización de los ejercicios de la p. Física

.-Buen conocimiento de los ejercicios técnicos


.-Seguir un orden en la ejecución

.-Gran importancia a la forma de ejecución

.-Circuitos

.-Balones medicinales y lastres

.-Elasticos

.-Mancuernas

.-Plintos

.-Tablas de propiocepcion .-Pectoral

.-Combas, bancos y cajones .-Pull-over

.-Ejercicios de gimnasia .-Dominadas

.-Prensas y barras .-Cargada - Arrancada

.-Ejercicios personalizados .-Sentadillas

.-Cinta rusa .-Marcha Burzonoski

18 – 19 Años

Objetivos

.-Mejora de la estabilidad corporal

.-Mejora del control neuromuscular y de la técnica

.-Mejora de la fuerza máxima-especial y reactiva

.-Mejora de la velocidad

.-Mejora de la P.F. general


Fuerza tren inferior

.-Step - Marcha Burzonosvski

.-Pliometria , Bancos , Cajones , Rebotes

.-Maquinas

.-Sentadilla comp.. - 1/2 sent. – 1/4 Sent.

.-Cargada – Arrancada

Fuerza tren superior .-Fuerza General

.-Pectoral .-Abdominales – Lumbares - Dorsales

.-Pull-over .-Glúteos – Isquios - Abductores

.-Biceps .-Pie – Tibial - Soleo

.-Fondos – Dominadas .-Ejercicios individualizados puntos débiles cadena cinética

.-Equilibrio músculos agonistas-antagonistas

ESTRATEGIA PARA EL DESARROLLO DE LOS SALTOS Roberto ...

Documents

Transcript of ESTRATEGIA PARA EL DESARROLLO DE LOS SALTOS Roberto ...