DIPLOMADO EN TIC APLICADO A LAEDUCACION BASICA REGULAR

PARTICIPANTE: JULIO C. AMBROSIO MENDOZA

TUTORA: Lic. MARITZA NUÑEZ

DIPLOMADO COREFO 2014

ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS QUE SE PUEDE DESARROLLAR CON EL USO DEL TWITTER

Blog : http:// juliocesarambrosio.blogspot.com

Twitter: @26692245

• COMPARTIR CON ESTUDIANTES Yprofesores RECURSOS web.

• seguir portales y personas que aportan la educación.

• Crear lista de estudiantesPara agruparlo por grados

• Los docentes deben tener una URL para cada tema de interés y compartirla

• Terminada la clase, el docente, enel twitter puede publicar losconceptos mas importantes paraque los alumnos reflexionen.

• Antes de un examen, enviar algunas preguntas para que los estudiantes respondan.

• RETROALIMENTAR LOS APORTES DE LOS ALUMNOS EN FORMA INDICIDUAL .

• Distribuir tareas a los estudiantes de una claseo recordarle las pendientes.

• Plantear a los estudiantes un tema o unproblema antes de la clase para que realicenlluvia de ideas a través del twitter.

• Realizar reuniones virtuales con compañeros de para realizar tareas colaborativas.

• Reportar el estado de una tarea que deben realizar de manera colaborativa.

• Conformar una comunidad ogrupo virtual en la quecompartan intereses comunes

Indicara a los estudiantes que marquen como favoritos los tweets importantes.

• Promover en losestudiantes el habito dereleer y reflexionar sobrecada tweet antes de darleenter.

• Instruir a los estudiantes para que nunca proporcionen información personal vía twitter.

• Desarrollar talleres para padres en que les informe los riesgos que corren sus hijos cuando sin control alguno participan en redes sociales.

• Los estudiantes pueden no solo seguir a profesionales, sinoque también pueden responderles e incluso entablar undiscusión abierta donde podrían participar más personas.

• Los profesores pueden hacer preguntas públicas en Twitter y esperar que los alumnos respondan. Es como la versión en línea de levantar la mano en clase. Mientras, los estudiantes pueden revisar todas las respuestas a través de los hashtags dedicados especialmente a la clase.

Referencias bibliográficas

• http://www.clasesdeperiodismo.com/2011/08/08/28-ideas-para-usar-twitter-en-la-ensenanza/

• http://joseanprado.wikispaces.com/file/view/Usos+de+Twitter+en+educaci%C3%B3n.pdf

• http://www.eduteka.org/BlogsEducacion.php