Etapas en la utilización de un programa de tv
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LA TELEVISIÓN EDUCATIVAMartha Lara Cobos
Uso de Medios EducativosMaestría en Tecnología Educativa
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OBJETIVOS
1. Distinguir los diferentes tipos de televisión educativa.
2. Reconocer las características de la televisión educativa.
3. Conocer las diferentes etapas en la utilización educativa de la televisión.
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TIPOS DE TELEVISIÓNEDUCATIVA
CULTURAL
•DIVULGACIÓN
•ENTRETENIMIENTO
EDUCATIVA
•INTERÉS EDUCATIVO
•SERIES
•INFLUYE EN EL ESPECTADOR
ESCOLAR
•SUPLANTAR AL SISTEMA ESCOLAR FORMAL•PRINCIPIOS DE DISEÑO ADQUIRIDOSDESDE LA DIDÁCTICA Y LAS TEORÍASDE APRENDIZAJE
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CARACTERÍSTICAS DE LA TV. EDUCATIVA
LAS ESTRATEGAS A USAR DEPENDEN DE
La edad de losreceptores
La experiencia con el lenguaje televisivo
Los contenidos a transmitir
El ritmo
El papel de la tv. en el currículo
Los objetivos Las habilidades cognitivas de los receptores
El tiempo de duración
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CARACTERÍSTICAS DE LA TV. EDUCATIVA
INVOLUCRA EXPERTOS
EN: EL DISEÑO DIDÁCTICO CON
MEDIOS DE ENSEÑANZA
EL MEDIO TELEVISIVO
EN LOS CONTENIDOS A
TRANSMITIR
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CARACTERÍSTICAS DE LA TV. EDUCATIVA
Su eficacia depende de:
La redundancia
de la información
La existencia de
organizadores previos
Evitar las estructuras
bustoparlantes
Uso de sumarios
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ETAPAS EN LA UTILIZACIÓN EDUCATIVA DE LA TV
1. Preteledifusión
Lectura de documentos de acompañamiento
Recordar objetivos y contenidos
Vincular nueva información
Aclarar conceptos nuevos
Resaltar aspectos significativos
Crear clima propicio
Explicar actividades posteriores
No crear falsas expectativas
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ETAPAS EN LA UTILIZACIÓN EDUCATIVA DE LA TV
2. Teledifusión
Dar ejemplo en la observación del programa
Observar el comportamiento de los estudiantes
Supervisar la toma de apuntes
Desplazarse por el salón
Verificar calidad de audio y video
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ETAPAS EN LA UTILIZACIÓN EDUCATIVA DE LA TV
3. Evaluación-Explotación
Preguntar sobre la percepción del programa
Conocer las dificultades presentadas
Conocer el grado de comprensión
Evaluar las características del programa
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ETAPAS EN LA UTILIZACIÓN EDUCATIVA DE LA TV
4. Actividades de Extensión
Lectura de textos afines
Observación de otros programas de vídeo
Acceso a una página web
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REFERENCIAS
Cabero, J. (2011). Algunos medios audiovisuales en la formación: el vídeo, la televisión y la videoconferencia. Antología uso Educativo de Medios. Bucaramanga, Colombia: Universidad Autónoma de Bucaramanga.
Cabero, J. (2007). La televisión educativa: aspectos a contemplar para su integración curricular. Anales de la Universidad Metropolitana. Vol 7 (1). Pp. 15-38.