EVALUACIÓN PEDAGÓGICA PRE – BÁSICA AÑO 2015

IDENTIFICACIÓN DEL ESTUDIANTENombre José Vicente Medina Sexo F MFecha Nacimiento Edad actual años meses País natal: Domicilio TeléfonoLengua de uso Español Grado dominio comprende habla lee escribe Escolaridad alcanzada Vía comunicación Oral señas otra Establecimiento Colegio Alonso de Ercilla RBD 5104-7SITUACIÓN ESCOLAR ACTUALNivel/curso actualKinder B

Asiste regularmente

Si No Asiste con agrado

Si No Apoyo familiar en tareas

Si No

Motivo de la derivación:

Presenta errores en la producción de palabras, su vocabulario se encuentra limitado, tiene dificultades para memorizar palabras, frases y secuencias.

Evaluador:

Valeska Gallegos

Fecha: Firma

ENCIERRA EN UN CÍRCULO LA RESPUESTA.

I.- HABILIDADES COMUNICATIVAS SI NO A/V

1. Se comunica e interactúa con los demás de manera espontánea. 1 2 3

2. Participa en conversaciones con sus pares y/o adultos de forma espontánea. 1 2 3

3. Relata en forma secuenciada y clara experiencias personales. 1 2 3

4. Conoce y usa un vocabulario amplio. 1 2 3

5. Comunica sensaciones, experiencias, emociones, necesidades e ideas a través del lenguaje oral.

1 2 3

II.- HABILIDADES SOCIALES Y AFECTIVIDAD SI NO A/V

1. Comparte con sus compañeros trabajo y/o actividades recreativas 1 2 3

2. Se relaciona afectivamente con los adultos de su medio. 1 2 3

3. Se expresa con seguridad y confianza. 1 2 3

4. Espera su turno en actividades grupales. 1 2 3

5. Distingue que los comportamientos pueden producir consecuencias positivas o negativas 1 2 3

6. Se muestra activo e interesado por su entorno. 1 2 3

7. Solicita ayuda cuando la requiere 1 2 3

8. Acepta críticas y aportes en sus trabajos. 1 2 3

III.- MOTRICIDAD Y CUIDADO DE SI MISMO SI NO A/V

1. Se desplaza con coordinación y equilibrio 1 2 3

2. Corre con fluidez, variando la velocidad, la dirección y el tipo de desplazamiento. 1 2 3

3. En actividades motrices, mantiene la coordinación y control dinámico de su cuerpo. 1 2 3

4. Efectúa trabajos grafo-motores con precisión y seguridad en los trazos. 1 2 3

IV.- APROXIMACIÓN AL APRENDIZAJE SI NO A/V

1. Se muestra activo e interesado por su entorno 1 2 3

2. Se concentra en las actividades y acciones de la clase 1 2 3

3. Persiste en los trabajos y tareas hasta concluirlos 1 2 3

4. A partir de las instrucciones desarrolla su trabajo de manera autónoma 1 2 3

5. Prefiere trabajar solo/a 1 2 3

6. Trabaja mejor en colaboración con otros/as 1 2 3

7. Le gusta resolver problemas 1 2 3

8. Es competitivo/a 1 2 3

9. Es creativo/a 1 2 3

V. HABILIDADES COGNITIVAS SI NO A/V

1. Memoriza información utilizando medios auxiliares 1 2 3

2. Retiene y reproduce información 1 2 3

3. Descompone un todo en sus partes (análisis) 1 2 3

4. Construye una totalidad a partir de sus elementos (síntesis) 1 2 3

5. Se adapta a imprevistos o a nuevas rutinas de trabajo 1 2 3

6. Busca estrategias para resolver problemas de la vida diaria 1 2 3

VI.- CAPACIDADES SENSOPERCEPTIVAS SI NO A/V

1. Repite las rimas, canciones, refranes, dichos que se le enseñan. 1 2 3

2. Responde a mensajes orales simples. 1 2 3

3. Identifica y localiza la fuente de sonido en el medio ambiente 1 2 3

4. En conversaciones grupales espontáneas, mira o atiende hacia la persona que habla. 1 2 3

VII.- LECTURA Y ESCRITURA SI NO A/V

1. Describe lugares, hechos, personas o personajes de textos escuchados. 1 2 3

2. Extrae información de los textos escuchados. 1 2 3

3. Expresa su opinión sobre los textos escuchados. 1 2 3

4. Identifica y reconoce vocales de forma visual. 1 2 3

5. Identifica y reconoce vocales de forma oral.

6. Segmenta palabras 1 2 3

7. Narra textos siguiendo una secuencia. 1 2 3

8. Discrimina sonidos vocálicos iniciales 1 2 3

9. Discrimina sonidos vocálicos finales. 1 2 3

VIII.- MATEMÁTICAS SI NO A/V

1. Cuenta números en secuencia acorde a su nivel. 1 2 3

2. Agrupa y clasifica objetos de acuerdo a color, forma y tamaño. 1 2 3

3. Cuantifica elementos. 1 2 3

4. Realiza cálculos mentales en operaciones matemáticas. 1 2 3

5. Asocia objetos del entorno a formas geométricas. 1 2 3

6. Resuelve problemas matemáticos a nivel de su curso 1 2 3

7. Maneja conceptos básicos como: grande, chico, corto, largo, lleno, vacío, más, menos, ancho, angosto

1 2 3

8. Reconoce diferencias de imágenes. 1 2 3

9. Identifica derecha 1 2 3

10. Identifica izquierda. 1 2 3

11. Reproduce figuras 1 2 3

12. Reproduce números 1 2 3