ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE TUNJA GRADO SEXTOEVALUACIÓN FINAL DE LENGUA CASTELLANA TERCER PERÍODO

“El Ruiseñor y la Rosa” Oscar Wilde

Nombre _______________________________________ Fecha:______________

Grado: ______________ Nota: _________________

I.- Selección Múltiple: Marca con una x la opción más correcta de acuerdo a tu lectura del libro. Sólo existe una.

I. Comprensión Lectora

1. ¿Cuál es la razón por la que el estudiante lloraba?

a) Porque su amada lo rechazó.

b) Porque su amada tenía otro enamorado.

c) Porque no tenía una rosa roja que darle a su enamorada.

d) No tenía Ropa para ir al baile.

e) No tenía un regalo que obsequiarle a su amor.

2. ¿Cómo logra el Ruiseñor conseguir una rosa roja para el estudiante?

a) Tiñéndola con la sangre de su propio corazón.

b) Buscando por toda la ciudad, hasta que haya una.

c) La encuentra a las afueras de la ciudad.

d) En la casa del profesor.

e) Ruega al rosal y éste le concede la rosa.

3. ¿Qué dijo la Encina al Ruiseñor, cuando se enteró que había decidido sacrificarse por el estudiante?

a) Que era un tonto.

b) Que el estudiante era un ingrato.

c) Que cantase para él una última canción, ya que sentiría muy sola sin él.

d) Que lo pensara mejor.

e) Que no lo hiciese pues ella lo extrañaría.

4.- ¿Cuál fue la reacción de la joven amada cuando el estudiante le ofrece la rosa roja?

a) Lo rechaza porque no le gusta la rosa que le ofrece.

b) Le dice que prefiere al hijo del Chambelán, pues éste le ha dado joyas.

c) No lo quiere, pues es una ingrata.

d) Le dice que ya no lo ama.

e) Se Molesta pues quiere una rosa de otro color.

5. ¿Qué acciones realizó el Ruiseñor para ayudar al joven estudiante a conseguir la rosa?

a) Recorrió la ciudad en busca de un rosal rojob) Conversó con un rosal de rosas amarillas. c) Cantó toda la noche con la espina del rosal clavada en su corazón.d) Conversó con un rosal de rosas blancas.e) Todas las anteriores. II.- Interpretación de lo leído1.- Inventa un nuevo final para este hermoso cuento.___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

III.- Aplicación de lo aprendido. 1.- Lee el siguiente párrafo y completa el cuadro a continuación.

…”-Sé feliz -le gritó el ruiseñor-, sé feliz; tendrás tu rosa roja. La crearé con notas de música al claro de luna y la teñiré con la sangre de mi propio corazón. Lo único que te pido, en cambio, es que seas un verdadero enamorado, porque el amor es más sabio que la filosofía, aunque ésta sea sabia; más fuerte que el poder, por fuerte que éste lo sea. Sus alas son color de fuego y su cuerpo color de llama; sus labios son dulces como la miel y su hálito es como el incienso”…

Figura literaria Adjetivos

Verbos Determinantes

Crea cinco oraciones utilizando uno de los adjetivos, determinantes y verbos encontrados

2. Escribe un resumen sobre cada uno de los otros cuentos del libro