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revista educativa para jovenes

BIOTECNOLOGIA DE MEXICO PARA TODOS

Es frecuente escuchar que la biotecnología es una de las tecnologías que tendrá un desarrollo preponderante en el siglo XXI. Esta afirma-ción se apoya en el avance vertiginoso y el impacto que han experimentado las aplicaciones biotecnológicas en diversas activida-des humanas, como la salud, la agricultura, la alimentación y la pro-tección ambiental, entre otras.

La biotecnología, defi-nida como la utilización de las propiedades del mundo viviente para fabricar productos o proveer servicios, está pre-sente en nuestra vida diaria y es tan antigua como la utili-zación de organismos vivos en la fabricación de quesos y vinos. La biotecnología moderna emplea una amplia gama de herramientas de frontera como la biología molecular y la ingeniería de vías metabólicas, mismas que están siendo aplicadas para solucionar los nuevos retos en la demanda de ali-mentos, medicinas y energía. En consecuencia, en muchos países se ha considerado a la biotecnología como un cam-

po de inversión estratégica y su aplicación ha permitido mejorar en forma considera-ble la calidad de vida de las poblaciones.

En México, aun cuando es considerada como un área de estudio relativamente nueva,

la biotecnología ya ha ad-quirido una tradición impor-tante logrando incorporar un número cada vez mayor de investigadores y estudiantes interesados. Más aún, en los últimos años se han incre-mentado los desarrollos bio-tecnólogicos que cuentan con registro y comercialización. Una de las grandes tareas de los biotecnólogos mexicanos ha consistido en divulgar sus investigaciones en foros públicos, con la intención de que los conocimientos gene-rados por ellos sean transmi-tidos de una manera accesi-

ble a la población general.

El presente número de la Revista Digital Universitaria recopila la valiosa experien-cia de notables científicos en algunas áreas de la biotec-nología. Cabe destacar que la idea de esta obra surgió

de las presentaciones que hicieron los auto-res en la XXXV Feria Internacional del Libro del Palacio de Minería. Atendiendo a la amable invitación de la Dra. Alicia Gónzalez y del Lic Fernando Macote-la, el pasado febrero de 2014 se organizó el ciclo de conferencias “Abran

paso, la biotecnología lle-ga a Palacio”, en el que se ofrecieron algunas pláticas sobre temas estratégicos de biotecnología, mismos que mostramos en este número de la RDU.

Es nuestra intención que este pequeño recorrido por sólo algunas de las múltiples áreas de especialidad de la biotecnología interesen al lector e inspiren a nuevas ge-neraciones en este fascinante campo del conocimiento.

Biotecnología de México para todosMaría Luisa Villarreal

Ciencias y Tecnologías de la SustentabilidadCarlos Amador Bedolla

Cada generación está encerrada en el pen-samiento propio de su tiempo. Los grandes genios de cada época se adelantan apenas mar-ginalmente al pensa-miento imperante. Y el pensamiento de nuestro tiempo está centrado en los paradigmas del progreso humano inin-terrumpido y el cre-cimiento económico per-manente, garantizados como derechos inaliena-bles de todas las gene-raciones por venir. Esta abundancia, propia de la modernidad, que consideramos actual-mente un derecho, no existió nunca antes en nuestra historia como especie. Siquiera por eso, deberíamos saber-nos afortunados por vivir en esta época.

Pero las bendiciones son armas de dos filos: como parte de nuestra fortuna por vivir en la mejor época, contamos también con la mayor cantidad de conoci-mientos en la historia de nuestra especie, con abundancia de recur-sos y con un mayor

control sobre nuestro entorno. Pero, querá-mosla o no ver y oír, la evidencia que múltiple y estridentemente reve-la estos conocimientos, es que nuestro futuro está extremadamente amenazado por nuestro presente. Que el cami-no que hemos elegido va hacia la interrup-ción catastrófica de los privilegios excepciona-les de la modernidad , mismos que ahora consideramos derechos inalienables. Energía, agua, alimentación, cambio climático, ex-tinción de especies, con-taminación ambiental -nitrógeno, fósforo, ae-rosoles, capa de ozono-, acidificación del océa-no, cambios en el uso del suelo…, son algu-nos de los temas en los que se perciben riesgos que ponen en peligro la permanencia de nues-tra forma de vida. A esta situación se añade que, a pesar de vivir en las condiciones más favorables de la historia de la humanidad, no hemos sido capaces de distribuir estas mejoras entre toda la población,

ya que mantenemos inequidades intole-rables en educación, libertad, salud, equi-dad social, equidad de género, ingreso, seguri-dad, por mencionar sólo algunas.

Se requiere un cambio radical en la forma de concebir nuestras acti-vidades. Necesitamos líderes actuales que, a la manera en que los de generaciones anterio-res se adelantaron a su tiempo y convencieron a sus contemporáneos de terminar con la esclavitud, el racismo, el sexismo, el colonia-lismo y la intolerancia religiosa, por ejemplo, nos convenzan aho-ra de que la actividad basada en el consumo y en el crecimiento de la economía -con el consumo asociado de agua, energía, ali-mentos, etcétera- debe modificarse. Radical y urgentemente.

Los grandes líderes de la historia surgen de lugares improbables y desconocidos. Pero es una obligación de las instituciones de educa-ción tratar de abrir los espacios que faciliten su trabajo. La ciencia de la sustentabilidad ha aparecido como un intento académico multidisciplinario por iniciar esta discusión y la creación de pro-puestas que abran los

espacios referidos. Este número de la Revista Digital Universitaria y el próximo, contribu-yen con las reflexiones de especialistas uni-versitarios sobre temas específicos de la susten-tabilidad. En las pági-nas de este número, se encuentran reflexiones sobre la misma susten-tabilidad, materiales y edificaciones susten-tables, la extracción y consumo de petróleo y el efecto del transporte urbano. Muchas opi-niones más son necesa-rias. Continuemos con esta importante dis-cusión humana desde la privilegiada visión universitaria, siempre comprometida con la sociedad fin

Ciencias y Tecnologías de la SustentabilidadCarlos Amador Bedolla

La complejidad de la estructura social de México, así como en gran parte de Latinoamérica, está determi-nada principalmente por su conformación multicultural. Esta complejidad yace en la intersección de la influencia occidental globalizada y un apego a las raíces autóctonas.La descoordinación y, en ocasiones, imposición de modelos políticos y económicos discutidos y em-pleados a nivel global sobre las tradiciones locales, como son los significados indígenas con respecto a la tenencia de la tierra, la identidad y otros usos y costumbres, han impulsado procesos de deterioro medioambiental, sobreexplotación de la tierra, escasez de alimentos, imposibilidad de acceso a servicios básicos de salud, higiene y educación, recurrente violación de los derechos humanos, así como entornos crecientemente violentos en las comunidades originarias latinoamericanas.Como respuesta a estas consecuencias, muchos grupos indígenas se han organizado en manifestaciones de resistencia sociopolítica de muy diversa índole y muy variadas dimensiones. En no pocas ocasiones han logrado procesos cada vez más profundos de autonomía política, económica y social, reestructurando en cierta medida su propio tejido comunitario. A través de su activismo estos movimientos trabajan hacia la recuperación de su historicidad indígena planteando soluciones alternativas al sistema imperante y echan-do a andar proyectos verdaderamente novedosos. Muestran, así, una capacidad de propuesta y creatividad relevante y significativa en momentos en los que parece que la falta de opciones a nivel macro político y macro económico crece hasta el punto de la desesperanza.La respuesta indígena presentada en este volumen, al menos en primera instancia, no parecería del todo novedosa en tanto que retorna a la acción colectiva como punto de partida para establecer trayectorias re-estructuradoras de un orden social, político económico y cultural, si no perdido, sí al menos severamente amenazado por los macropoyectos de construcción de los estados nacionales. No se plantea en estos tra-bajos un regreso al pasado comunitario en un mundo fragmentado y poco comunicado. Por el contrario, lo que se resalta en esta colección, es la capacidad de adaptación y la sensibilidad por parte de los pueblos originarios en nuestro continente para entender un mundo bajo fuertes presiones y en transformación profunda, particularmente, las alternativas organizacionales que han emprendido para mitigar o revertir estos procesos.Para discutir esta temática, la Revista Digital Universitaria convocó a estudiantes, académicos y activistas a presentar sus proyectos relacionados con la temática "Alternativas organizacionales indígenas en Méxi-co". El proyecto reúne propuestas originales de investigación que buscan generar un diálogo entre los au-tores y el público lector. Mediante el aprovechamiento de la plataforma digital, la publicación tiene como meta principal promover un espacio de análisis, debate y reflexión que presente nuevos planteamientos y alternativas de discusión sobre los temas expuestos, tanto para la gente experimentada en la rama de estu-dio, como para aquellos que se aproximan al tema por primera vez.

Alternativas organizacionales indígenas en MéxicoAna del Conde Morales y Carlos Chávez Becker

Ciencias y Tecnologías de la Sustentabilidad

Cada generación está encerrada en el pensamiento propio de su tiempo. Los grandes genios de cada épo-ca se adelantan apenas marginalmente al pensamiento imperante. Y el pensamiento de nuestro tiempo está centrado en los paradigmas del progreso humano ininterrumpido y el crecimiento económico per-manente, garantizados como derechos inalienables de todas las generaciones por venir. Esta abundan-cia, propia de la modernidad, que consideramos actualmente un derecho, no existió nunca antes en nues-tra historia como especie. Siquiera por eso, deberíamos sabernos afortunados por vivir en esta época.

Pero las bendiciones son armas de dos filos: como parte de nuestra fortuna por vivir en la mejor época, con-tamos también con la mayor cantidad de conocimientos en la historia de nuestra especie, con abundancia de recursos y con un mayor control sobre nuestro entorno. Pero, querámosla o no ver y oír, la evidencia que múltiple y estridentemente revela estos conocimientos, es que nuestro futuro está extremadamente amenazado por nuestro presente. Que el camino que hemos elegido va hacia la interrupción catastrófica de los privile-gios excepcionales de la modernidad , mismos que ahora consideramos derechos inalienables. Energía, agua, alimentación, cambio climático, extinción de especies, contaminación ambiental -nitrógeno, fósforo, aeroso-les, capa de ozono-, acidificación del océano, cambios en el uso del suelo…, son algunos de los temas en los que se perciben riesgos que ponen en peligro la permanencia de nuestra forma de vida. A esta situación se añade que, a pesar de vivir en las condiciones más favorables de la historia de la humanidad, no hemos sido capaces de distribuir estas mejoras entre toda la población, ya que mantenemos inequidades intolerables en educación, libertad, salud, equidad social, equidad de género, ingreso, seguridad, por mencionar sólo algunas.

Se requiere un cambio radical en la forma de concebir nuestras actividades. Necesitamos líderes actuales que, a la manera en que los de generaciones anteriores se adelantaron a su tiempo y convencieron a sus contem-poráneos de terminar con la esclavitud, el racismo, el sexismo, el colonialismo y la intolerancia religiosa, por ejemplo, nos convenzan ahora de que la actividad basada en el consumo y en el crecimiento de la economía -con el consumo asociado de agua, energía, alimentos, etcétera- debe modificarse. Radical y urgentemente.

Los grandes líderes de la historia surgen de lugares improbables y desconocidos. Pero es una obligación de las insti-tuciones de educación tratar de abrir los espacios que faciliten su trabajo. La ciencia de la sustentabilidad ha apare-cido como un intento académico multidisciplinario por iniciar esta discusión y la creación de propuestas que abran los espacios referidos. Este número de la Revista Digital Universitaria y el próximo, contribuyen con las reflexiones de especialistas universitarios sobre temas específicos de la sustentabilidad. En las páginas de este número, se en-cuentran reflexiones sobre la misma sustentabilidad, materiales y edificaciones sustentables, la extracción y con-sumo de petróleo y el efecto del transporte urbano. Muchas opiniones más son necesarias. Continuemos con esta importante discusión humana desde la privilegiada visión universitaria, siempre comprometida con la sociedad.

Disertar sobre los escena-rios del diseño en Méxi-co es reflexionar sobre la disciplina misma: siempre surgen de una idea que cobra forma, la diferencia estriba en que el diseño encuentra siempre sus determinantes espaciales y compositivas en el formato. En cambio, la investigación y la enseñanza, aunque tengan sus factores cuali-tativos y temporales, se ex-panden en términos direc-tamente proporcionales a los niveles de profundidad con los que se revisan sus fuentes y se reflexiona en sus conceptos.

El diseño gráfico en Mé-xico tiene un contenido complejo, cuyos matices obligan a profundas re-flexiones sobre sus in-trincadas condiciones de desarrollo, porque todas ellas tejen el sustrato en el que las influencias del pensamiento estético, y los momentos sociocul-turales, se amalgaman en coincidencias que definen las colecciones de objetos diseñados en cada una de las épocas de nuestro deve-

nir visual; fusionando así, la experiencia del artista impresor con el pensar del diseñador, abriendo, lenta-mente, las puertas de una disciplina.

Lo anterior no puede sos-layar una forma de pensar, concebir y conceptuar la profesionalización del diseño, marcando líneas de conocimiento, defini-ción, clasificación y com-prensión. Todos ellos son indicadores fundamentales para cualquier investiga-dor que percibe frente a sí información gráfica vasta y diversa, ante la que se han de tomar decisiones para registrar y recopilar sus aspectos, momentos y ejemplos significativos.

Entonces, no son los datos duros los que resuelven y estructuran el pensamiento sobre el diseño en nues-tro país; es la experiencia frente a los acervos y el dominio de los referentes, los momentos de decisión que marcan, paso a paso, el camino que se traza en un tema tan amplio, en el que, definitivamente, hay que

fragmentar, jerarquizar, decidir líneas de trabajo e interpretarlas con base en múltiples discusiones, en-sayos, errores y aciertos.

Los hitos del diseño en Mé-xico parten de la compren-sión de que, como afirma el maestro Vicente Rojo, el diseño es un arte y hay que verlo como tal. Es un arte aplicado, un arte que tiene que ser preciso, que tiene que demostrar cualidades y calidades a muy poca dis-tancia. Se tiene que hacer en tiempo breve y tiene que demostrar su eficacia prácticamente en el acto; tiene que cumplir una fun-ción informativa, formativa y comunicativa.

Para quienes desarrollamos estas tareas de investiga-ción, el sentido se vuelve el concepto más fuerte: un dominio del quehacer y del ser diseñador, y una confirmación de la propia vocación

Luz del Carmen Vilchis Esquivel

Nuevos escenarios para los diseñadores

A lo largo de los últimos 7 años, el proyecto ha tenido distintos tipos de resultados, cuyos impac-tos pueden medirse en términos de números, como de efectos a mediano y largo plazo. Indepen-dientemente del número crecien-te de estudiantes inscritos en el programa de Nanotecnología e Ingeniería Molecular, otros es-tudiantes, tanto de la institución como de otras universidades, de programas de licenciatura en Biología, Ciencias Farmacéuticas, Química, Bioquímica Clínica y de posgrados como la maestría en Biotecnología y Ciencia de Alimentos (UDLAP) y el docto-rado en Química (especialidad en Inorgánica) de la BUAP han participado en los temas de in-vestigación relacionados a este proyecto, formándose de manera interdisciplinaria en proyectos de NyN.

Es claro que la formación de recursos humanos especializados en ciencia y tecnología contri-buyen desde diferentes niveles al desarrollo de un país: desde los problemas energéticos futuros y el medio ambiente, donde apor-tarán herramientas y conceptos importantes para encontrar fuen-tes económicas y renovables, para la búsqueda de técnicas eficientes para la captura de gases conta-minantes como el dióxido de carbono, CO2, el uso limpio del carbón como combustible y poco contaminante, la reconsideración de las plantas nucleares como una opción segura y adecuada, el diseño de redes de distribución energética eficientes e inteligen-

tes, la construcción de nodos de almacenamiento de energía, la arquitectura “verde” y los edifi-cios sustentables, la implemen-tación de sistemas de transporte (masivo e individual) de bajo consumo energético, mínima huella ecológica e impulsados por biocombustibles u otras fuentes de energía alternativas, etc. Has-ta la generación de estrategias que complementen los esfuerzos sociales, políticos y económicos que intentarán resolver los pro-blemas causados por la explosión demográfica, el cambio climático, la escasez de agua y la contamina-ción.

Este proyecto educativo de largo alcance nos ha permitido incur-sionar en la institución en nuevas líneas de investigación que quizá no se hubieran explorado ante la ausencia del mismo. Actualmente estudiamos las interacciones entre sistemas biológicos y nanomate-riales, un área hoy conocida como “nanomedicina” pero que hace una década se encontraba apenas dando sus primeros pasos. Cuan-do desde 2008 iniciamos en nues-tro grupo el desarrollo de mode-los simples para la evaluación de toxicidad de nanomateriales (en bacterias, hongos, cultivos celu-lares, modelos animales simples) eran escasos los grupos naciona-les haciendo trabajos similares. Más del 60% de los productos académicos (publicaciones, tra-bajos en congresos) que nuestro grupo de investigación ha gene-rado en los últimos 5 años giran alrededor de temas de Nanome-dicina y Nanotoxicología. Más

recientemente hemos iniciado colaboraciones con diversos grupos de investigación exter-nos, con quienes participamos en proyectos que atienden proble-mas de aplicación y evaluación de nanomateriales en problemas de ganadería, agricultura, medio ambiente y salud, colaboracione que sin duda, tienen el potencial de un impacto social y económico importante en el corto y mediano plazo.

Importancia de la nanoeducación a nivel li-cenciatura

¿Qué es el Cómputo en la Nube (Cloud Computing)? es el Cómputo en la Nube (Cloud Computing)?

Se basa en la vir-tualizacion de las aplicaciones, infraes-tructura y software que permiten replicar la información del usuario, disponible ahora en cualquir equipo. Gracias al aumento de las capa-cidades de conexión hacia los equipos remotos donde se almacena la informa-ción, es posible gene-rar grandes acervos de datos, música o video disponibles en cualquier parte del mundo.a diferencia del cómputo basado en servidores frente a nosotros o tangi-bles donde se puede prender o apagar un servidor, donde no

se puede retirar un usb, no se puede dar mantenimiento de un servidor, cambiar un disco duro, etc. Esto es permitido por la capacidad tec-nológica que tienen los procesadores así como el volumen de memoria que maneja.Es una integración de varios equipos tra-bajando como uno solo que a través de software creado con un propósito da un servicio en internet siendo más estables. Ya que si hay proble-mas “físicos” internos estos son resueltos de manera automática.

Es La computación en nube es una tec-nología nueva que

busca tener todos nuestros archivos e información en Inter-net y sin depender de poseer la capacidad suficiente para alma-cenar información.

ProcedimientoToda la información, procesos, datos, etc. se localizan dentro de la red de internet, como en una nube, así todo el mundo puede acceder a la in-formación completa, sin poseer una gran infraestructura.

Ventajas de Cómputo en la Nube

Seguridad. (es la du-plicación y/o mul-tiplicación perma-nencia subsistencia y

¿Qué es el Cómputo en la Nube (Cloud Computing)? es el Cómputo en la Nube (Cloud Computing)?

disponibilidad de la información)El Ahorro de la in-versión (Ya no se necesita comprar un servidor –virtual hos-ting-)No hay necesidades de poseer una gran capacidad de almace-namientoMayor rapidez en el trabajo al estar basa-do en webInformación a tiem-po realFuerte inversión en innovaciónAcceso a toda la in-formaciónAcceso cuando quie-ra y donde quiera, sólo con una cone-xión a Internet

Servicios como You-Tube, Gmail o Spotify

son un claro ejemplo de la oferta de gran-des acervos, donde el usurio sólo tiene que dar un click para ver un video, revisar su correo electrónico o escuchar una can-ción. El Cloud Com-puting permite, ade-más, el resguardo de archivos personales siempre activos a tra-vés de una conexión a Internet.

En México la pene-tración de estos ser-vicios es inferior al 25% debido al costo de la conectividad que limita su acce-so, comenta Fabián Romo, Director de Sistemas y Servicios Institucionales de la Dirección General de

Cómputo y de Tec-nologías de Informa-ción y Comunicación de la UNAM. A nivel mundial su potencial es enorme, siempre y cuando se mejo-ren aspectos como la seguridad y la conec-tividad. Fabián Romo proyecta que, si se atienden estos facto-res, el Cloud Com-puting pueda llegar a tener el 50% de toda la capacidad de cóm-puto disponible para los usuarios.

Revista Digital Universitaria.

El fenómeno de las redes sociales digi-tales ha revolucionado la comunicación de los usuarios en Internet. Apoyadas por la evolución de la web, hoy en día los internautas son mucho más que simples receptores de información, pues se han convertido en generado-res de contenido, líderes de opinión, consumidores expertos y exploradores constantes de información, entre otros roles que se han generado en el mundo digital.

En este sentido, un segmento impor-tante del comercio también se ha vuelto electrónico y las redes sociales digitales en su potencial aliado, por lo que es común encontrar que diversas organi-zaciones con o sin fines de lucro, e in-dependientemente de su giro, cuentan con perfiles en sitios de redes sociales. Sin embargo, no todos los perfiles exis-tentes son abiertos con responsabilidad, algunos son inaugurados sin considerar los elementos necesarios para mante-ner un perfil de redes sociales corpo-rativo. Es fácil encontrarse con perfiles abandonados, faltos de contenido que, aparentemente, sólo fueron originados por moda o por supuesta necesidad, poniendo en riesgo la reputación digi-

tal de la organización en cuestión.

El uso de redes sociales digitales se ha convertido en tema de análisis de diversas organizaciones, desde diferen-tes enfoques y áreas de estudio, a nivel mundial. Por tal motivo, a continuación se pre-sentan algunos elementos que deben considerarse antes de incursionar en la gestión de perfiles de redes sociales. Cabe señalar que estas recomenda-ciones parten de la experiencia y de la investigación de diversas fuentes rela-cionadas al tema.Impacto de las redes sociales en las or-ganizacionesEl uso de redes sociales digitales se ha convertido en tema de análisis de di-versas organizaciones, desde diferen-tes enfoques y áreas de estudio, a nivel mundial. Tan sólo en México, abordan-do el área empresarial, la Asociación Mexicana de Internet (AMIPCI) ha realizado diversos estudios al respecto. Uno de los más recientes, “MKT Digi-tal y Redes Sociales en México 2012”, presentó datos que confirman el impac-to de la evolución de las redes sociales digitales en las empresas.

La gestión responsable de redes sociales digitales en las organizaciones

tal de la organización en cuestión.

El uso de redes sociales digitales se ha convertido en tema de análisis de diversas organizaciones, desde diferen-tes enfoques y áreas de estudio, a nivel mundial. Por tal motivo, a continuación se pre-sentan algunos elementos que deben considerarse antes de incursionar en la gestión de perfiles de redes sociales. Cabe señalar que estas recomenda-ciones parten de la experiencia y de la investigación de diversas fuentes rela-cionadas al tema.Impacto de las redes sociales en las or-ganizacionesEl uso de redes sociales digitales se ha convertido en tema de análisis de di-versas organizaciones, desde diferen-tes enfoques y áreas de estudio, a nivel mundial. Tan sólo en México, abordan-do el área empresarial, la Asociación Mexicana de Internet (AMIPCI) ha realizado diversos estudios al respecto. Uno de los más recientes, “MKT Digi-tal y Redes Sociales en México 2012”, presentó datos que confirman el impac-to de la evolución de las redes sociales digitales en las empresas.

A través de una encuesta en línea reali-zada a 327 empresas mexicanas, y cu-briendo un nivel de confianza del 95% (AMIPCI 2012), la investigación mues-tra que ocho de cada diez empresas poseen al menos un perfil en redes so-ciales. Dicho dato da pie a cuestionarse si realmente ese porcentaje mantiene activos esos perfiles con responsabili-dad o si sólo fueron abiertos por una aparente necesidad de tener presencia en estos medios.

En respuesta a este cuestionamiento, al navegar aleatoriamente por el direc-torio de empresas mexicanas que ofre-cen sitios web —como la Secretaría de Economía, el Sistema de Información Mexicano o el Grupo BBVA Bancomer, a través de su portal “Yo soy Pyme.net” (BBVA 2013)—, se encuentra que la realidad es que existe un número im-portante de sitios abandonados o que no ofrecen contenido de valor para el posible público objetivo al que debe-rían dirigirse. Por otro lado, el estudio realizado por la AMIPCI señala que tres de cada diez empresas no están presentes en las redes sociales debido a que no cuentan con personal calificado

para la gestión de las cuentas y a que no consideran necesario el uso de estos ca-nales. Ambas posturas son totalmente válidas si se analiza con detenimiento las necesidades y objetivos de cada or-ganización, midiendo el costo beneficio de incursionar en éstos medios.Casos de éxito en redes socialesA continuación, en la tabla 1, se enlis-tan algunas de las organizaciones que han utilizado las redes sociales para su beneficio y que han obtenido resul-tados relevantes. Cabe señalar que se consideraron organizaciones de dis-tintos giros y tamaños con la finalidad de dar un panorama general de los beneficios que se pueden obtener con la gestión responsable de estos medios digitales.

La gestión responsable de redes sociales digitales en las organizaciones

Herrero y Colom (2006) afir-man que las personas que presentan una personalidad antisocial son las que comen-ten un alto porcentaje de actos de violencia. En los casos más extremos se convertirán en psicópatas, aunque también se pueden identificar delin-cuentes con una personalidad normal, pero que han sido expuestos a deficientes proce-sos de socialización (sociópa-tas). En teoría, aquellos que se encuentren en el extremo superior de la distribución de los rasgos impulsividad, ausencia de miedo y búsque-da de sensaciones, serán más vulnerables al comportamien-to antisocial. El resultado final dependerá de una compleja relación entre su vulnerabili-dad y las oportunidades que les ofrezca el ambiente. Estas personas buscan problemas crónicos, cuyos síntomas varían. Pueden ser los que constantemente piden dinero prestado, (las ovejas negras de la familia), los mentirosos patológicos, los criminales de cuello blanco, los que gol-pean a sus parejas, o bien, en el extremo grave, los asesinos seriales.En el caso de las personas que presentan algún tipo de trastorno de personalidad,

éstas han sufrido experiencias traumáticas de abandono o abuso en la niñez. El origen de esta forma de comportamiento puede ser diverso y va desde una alteración neurológica, como un traumatismo craneo-encefálico, hasta los estímulos recibidos en el medio en el que viven, los modelos paternos con los que se cuenta o la in-teracción de todos los factores (OSTROSKY–SOLÍS, 2008).Si bien es cierto que existe toda una serie de comporta-mientos identificados para designar la conducta antiso-cial, es importante mirar este fenómeno desde perspectivas más profundas que permitan la comprensión del fenómeno en todas sus dimensiones. Esta conducta tiene que ver con la capacidad de un crecimiento emocional de las personas. Es por ello que en esta inves-tigación nos interesa mirar el fenómeno desde el mode-lo Gestalt, pues desde esta perspectiva se afirma que el individuo tiene una tendencia natural a completar su existen-cia, pero cuando no lo logra se da un desajuste, el cual es un proceso de alienación que niega las necesidades o deseos legítimos de la persona. Esta persona insatisfecha continúa elaborando en su actividad

presente asuntos del pasado que han quedado inconclusos, generando así un conflicto que es expresado de diferentes for-mas, siendo las más comunes los desórdenes de personalidad (LATNER, 2007).El término de la “normalidad” se entiende como un compor-tamiento aceptable dentro de las normas sociales. Sin em-bargo, a menudo no coinciden nuestras necesidades perso-nales con las demandas del ambiente; por ello la sociedad se dedica a actividades que tienen por objeto fomentar el desarrollo personal, las apti-tudes personales, el desarrollo espiritual y la comprensión del mismo. En este escenario, los conflictos y la conducta social inadecuada se ven como señales dolorosas creadas por polaridades. Estos pueden ser de naturaleza interna del indi-viduo o por medio de las ma-nifestaciones en sus relaciones interpersonales. La utilización de este enfoque se ocupa de la existencia total de individuo y sus relaciones, que inclu-yen también al ambiente con el que interactúa afectando y siendo afectado por el mismo (SALAMA, 2007).

Análisis de las conductas consideradas como parte del trastorno de personalidad antisocial: una mirada

A lo largo de los últimos 7 años, el proyecto ha tenido distintos tipos de resultados, cuyos impac-tos pueden medirse en términos de números, como de efectos a mediano y largo plazo. Indepen-dientemente del número creciente de estudiantes inscritos en el programa de Nanotecnología e Ingeniería Molecular, otros estudiantes, tanto de la institución como de otras universidades, de programas de licenciatura en Biología, Ciencias Farmacéuticas, Química, Bioquímica Clínica y de posgrados como la maestría en Biotecnología y Ciencia de Alimentos (UDLAP) y el doctorado en Química (especialidad en Inorgánica) de la BUAP han participado en los temas de investigación relacionados a este proyecto, formándose de manera interdisciplinaria en proyectos de NyN.Es claro que la formación de recursos humanos especializados en ciencia y tecnología contribu-yen desde diferentes niveles al desarrollo de un país: desde los problemas energéticos futuros y el medio ambiente, donde aportarán herramientas y conceptos importantes para encontrar fuentes económicas y renovables, para la búsqueda de técnicas eficientes para la captura de gases con-taminantes como el dióxido de carbono, CO2, el uso limpio del carbón como combustible y poco contaminante, la reconsideración de las plantas nucleares como una opción segura y adecuada, el diseño de redes de distribución energética eficientes e inteligentes, la construcción de nodos de almacenamiento de energía, la arquitectura “verde” y los edificios sustentables, la implemen-tación de sistemas de transporte (masivo e individual) de bajo consumo energético, mínima hue-lla ecológica e impulsados por biocombustibles u otras fuentes de energía alternativas, etc. Hasta la generación de estrategias que complementen los esfuerzos sociales, políticos y económicos que intentarán resolver los problemas causados por la explosión demográfica, el cambio climáti-co, la escasez de agua y la contaminación.Este proyecto educativo de largo alcance nos ha permitido incursionar en la institución en nuevas líneas de investigación que quizá no se hubieran explorado ante la ausencia del mismo. Actual-mente estudiamos las interacciones entre sistemas biológicos y nanomateriales, un área hoy conocida como “nanomedicina” pero que hace una década se encontraba apenas dando sus primeros pasos. Cuando desde 2008 iniciamos en nuestro grupo el desarrollo de modelos sim-ples para la evaluación de toxicidad de nanomateriales (en bacterias, hongos, cultivos celulares, modelos animales simples) eran escasos los grupos nacionales haciendo trabajos similares. Más del 60% de los productos académicos (publicaciones, trabajos en congresos) que nuestro grupo de investigación ha generado en los últimos 5 años giran alrededor de temas de Nanomedicina y Nanotoxicología. Más recientemente hemos iniciado colaboraciones con diversos grupos de inves-tigación externos, con quienes participamos en proyectos que atienden problemas de aplicación y evaluación de nanomateriales en problemas de ganadería, agricultura, medio ambiente y salud, colaboracione que sin duda, tienen el potencial de un impacto social y económico importante en el corto y mediano plazo.Los próximos años nos permitirán evaluar con precisión el impacto de la decisión de crear un pro-grama en Nanotecnología en Puebla para la formación de recursos humanos especializados. He-mos sido testigos del crecimiento y proliferación de programas educativos similares en otras insti-tuciones del país, no sin un dejo de preocupación al respecto. ¿Cómo controlar la calidad? ¿Cómo homogeneizar los contenidos? ¿Cuál será el modelo de enseñanza más apropiado a implementar o acaso será mejor que exista una amplia diversidad en la enseñanza de las nanociencias? ¿No se estará saturando un mercado laboral, todavía muy pequeño, de una manera peligrosa e incon-trolada? Una vez que los alumnos concluyan sus licenciaturas y, si las condiciones económicas, sociales y laborales de cada uno lo permiten, continuarán en posgrados (nacionales o extranjeros) y finalmente, en el mejor de los casos, buscarán re-incorporarse en trabajos en su país. Cuando esto empiece a suceder (y solo faltan 4-5 años para ello), ¿estaremos preparados como país para absorberlos? ¿O debemos esperar que su destino sea, como ha ocurrido en otras experiencias del pasado, la fuga de cerebros y con ello, las pérdidas económicas, tecnológicas y científicas a las que los últimos 30 años nos han –casi- acostumbrado? La moneda está en el aire.

Importancia de la nanoeducación a nivel licenciatura