15.6.2018

Публичный доклад О результатах деятельности педагогического коллектива МБ ДОУ № 6 за 2017 – 2018 учебный год

МБ ДОУ № 6

1. Общие сведения

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида № 6 (МБ ДОУ № 6) создано на базе детского сада – яслей № 6 Северокавказской железной дороги в 1943 году. Адрес места нахождения: 346880. Ростовская область, город Батайск, переулок Книжный 10. Тел. 8 (863-54) 4-22-83 сайт http:// детсад-колокольчик e-mail: kolokolzik@list.ru

В непосредственной близости к детскому саду находятся: городской стадион «Локомотив», ВСК «Батайск», железнодорожная станция Батайск и железнодорожный вокзал, МБ ДОУ № 52, МБ ДОУ № 45, ДК железнодорожников.

За отчетный период в МБ ДОУ функционировало 4 возрастные группы: ⋅ Группа раннего возраста общеразвивающей направленности для детей

от 1,5 до 3 лет «Колобок» ⋅ 1-я дошкольная разновозрастная группа общеразвивающей

направленности для детей от 3 до 5 лет «Сказка» ⋅ 2-я дошкольная разновозрастная группа общеразвивающей

направленности для детей от 3 до 5 лет «Белоснежка» ⋅ Дошкольная разновозрастная группа общеразвивающей

направленности для детей 5 – 7 лет «Почемучки». В учреждении имеется достаточная материально-техническая база, создана предметно-развивающая среда, соответствующая современным санитарным и методическим требованиям. В учреждении оборудованы групповые комнаты, включающие игровые и развивающие зоны. На территории детского сада оборудованы игровые площадки, прогулочные веранды на каждую группу, имеется спортивно-игровое оборудование.

2. Модель управления. Руководство деятельностью МБ ДОУ осуществляется заведующим, который назначается на должность и освобождается от него. Управление МБ ДОУ осуществляется в соответствии с действующим законодательством РФ, ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Уставом МБ ДОУ на принципах единоначалия и самоуправления.

3. Образовательная политика МБ ДОУ

Образовательная политика ДОУ осуществляется на основании Лицензии № 5079 от 18.07.2015г. на право оказывать образовательные услуги по реализации образовательных программ по видам образования, по уровням образования, по профессиям, специальностям, направлениям подготовки (для профессионального образования), по подвидам дополнительного образования.

Основными методами контроля и руководства педагогическим процессом в детском саду являются наблюдение, взаимопросмотры, анкетирование, диагностические срезы, личностные опросы, анализ продуктов детского творчества.

4. Цель и задачи воспитательно-образовательной работы на год Воспитательно - образовательный процесс в течение года строился с учетом ФГОС ДО, задачами годового плана и реализуемых программ и технологий. Цель: Создание благоприятных условий в ДОУ для развития детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями в условиях реализации ФГОС ДО. Задачи:

• Создать условия в ДОУ для художественно-эстетического развития дошкольников посредством ознакомления детей с народно-прикладным искусством.

• Содействовать освоению художественных техник и общей ручной умелости на основе интеграции познавательной и художественной деятельности.

• Продолжать работу по ознакомлению дошкольников с традициями и обычаями родного края.

5. Программы и технологии Основная общеобразовательная программа МБ ДОУ - 2013 год (редакция

2014, 2015, 2016г.) Программа спроектирована с учетом ФГОС ДО, особенностей образовательного учреждения, региона и муниципалитета, образовательных потребностей и запросов воспитанников. Определяет цель, задачи, планируемые результаты, содержание и организацию образовательного процесса на ступени дошкольного образования.

Кроме того, учтены концептуальные положения используемой в ДОУ примерной основной образовательной программы «Радуга».

Примерная основная образовательная программа дошкольного образования, научный руководитель: Е.В.Соловьева, ПРОЕКТ, 2014 год. Образовательная программа включает в себя комплекс общеразвивающих

программ по всем основным направлениям развития воспитанников. Материалы, посвященные особенностям психолого-педагогической поддержки детей от 2 месяцев до 8 лет с разным уровнем нормативного развития в условиях дошкольной организации, организации работы с детьми от 2 месяцев до 8 лет с ОВЗ, воспитывающимися и обучающимися в условиях дошкольной ступени инклюзивного образования ДОУ. Нормативный срок освоения программы 6 лет.

Кроме того, используются парциальные и дополнительные программы: Программа «Юный эколог» С.Н. Николаева; Программа «Основы безопасности детей дошкольного возраста» Н.Н.Авдеева, Н.Л.Князева, Р.Б.Стеркина; Авторская программа художественного воспитания, обучения и развития детей 2-7 лет «Цветные ладошки» И.А.Лыкова; Авторская программа «Физическое развитие ребенка в дошкольном возрасте» Н.Н.Ефименко; Программа «Музыкальные шедевры» О. П. Радынова; Программа музыкального воспитания «Гармония» К.В.Тарасова; Программа «Физическая культура дошкольников» Л.И.Пензулаева.

6. Работа с кадрами в отчетном периоде была направлена на повышение профессионализма в условиях ФГОС, творческого потенциала педагогической культуры, оказание методической помощи.

В этом году все воспитатели ДОУ работали по самостоятельно разработанным рабочим программам по возрастным группам в соответствии с ООП ДО МБ ДОУ № 6, успешно применяя на практике технологии работы в разновозрастных группах.

В МБ ДОУ работают 5 педагогов, 1 музыкальный руководитель, 2 человека - администрация, которые имеют следующие показатели:

Характеристика по образованию Высшее

профессиональное 5 человек

(63 %)

Среднее специальное 2 человека

(25%) Неоконченное

/высшее 1 человек

(12%)

63% 25%

12,50% 0

Уровень образования

Высшее Ср.спец.

Возрастной ценз От 20 до 35 лет

2 человека (25 %)

От 35 до 45 лет 1 человек

(13 %) От 45 и выше

5 человек (62 %)

Квалификационная категория Высшая 2 человека (26 %)

Первая 3 человека

(37 %) Не аттестованы

3 человека (37 %)

Характеристика по стажу До 3 лет

2 человек (26 %)

От 3 до 5 лет 1 человек

(13%) От 10 до 20 лет

1 человек (13%)

Свыше 20 лет 4 человека

(48%) Повышение квалификации: Авторские семинары: И.А.Лыкова «Навигация по образовательной области «Художественно-эстетическое развитие в условиях реализации ФГОС ДО» - Белова Д.В., воспитатель, апрель 2018г.

25%

13% 62%

0

Возрастной ценз

26%

37%

37%

0

Квалификация

26%

13%

13%

48%

Стаж работы

Н.М.Крылова «Стратегия обновления ДО в условиях введения ФГОС ДО на примере программы «Детский сад – Дом радости» - Гудкова Н.А., воспитатель, май 2018г.

На новый 2018 - 2019 учебный года планируется: - Опыт работы с детьми воспитателя Гудковой Н.А. представить в аттестационную комиссию ДОУ для подтверждения на соответствие занимаемой должности. - Утвержденный план – график работы аттестационной комиссии ДОУ представить на методическом стенде для ознакомления в мае месяце 2018 года. - Продолжать повышать профессиональный уровень педагогов, используя различные формы обучения: курсы при РИПК и ПРО, авторские семинары: воспитателей Привалову В.В., Хижняк Н.В., Кривченко Е.В., Гудкову Н.А., Белову Д.В. - Направить сотрудников ДОУ Дегтяреву Л.А. и Фитисову В.Н. на обучение в ДПК по квалификации воспитатель ДОУ.

Таким образом организация работы с кадрами позволяет сделать следующие выводы: - педагоги успешно применяют нововведения педагогической теории и практики; - осваивают авторские программы и технологии нового поколения, методики; - выполнение «Дорожной карты» по достижению целевого показателя повышения квалификации педагогов ДОУ на май 2018 год - 6 человек 75 %.

7. Реализация задач годового плана Педагоги придают большое значение качеству педагогического труда, развитию компетенций в различных образовательных областях, выбору приоритетных направлений в своей работе. Поставленные задачи годового плана решались через разнообразные формы методической работы. Для совершенствования работы по реализации задачи годового плана ДОУ «Художественно-эстетическое развитие» использовались различные формы:

форма работы тематика содержания Консультация - «Народно-прикладное искусство глазами

дошкольников» Круглый стол - «РППС группы как средство интегрированного

подхода в художественно-эстетическом развитии дошкольников». - «Семикаракорская керамика – яркое явление народной художественной культуры Донской земли»

Практический семинар

«Художественная керамика в ДОУ»

Смотр – конкурс уголков ИЗО

«Художественная мастерская»

Педагогический час

«Народная живопись в жизни дошкольника»

Педагогический совет

«Формирование у дошкольников позитивных установок к различным видам народно-прикладного творчества»

По итогам проведенной работы в ДОУ:

- создан мини музей народно-прикладного творчества в группе старшего дошкольного возраста «Народные промыслы»; - оформлены познавательные презентации для детей по видам художественных росписей: гжель, хохлома, дымка, жостово, городец; - создана подборка конспектов интегрированной деятельности по данной тематике в каждой возрастной группе; - разработаны методические рекомендации для педагогов по обучению детей элементам росписей.

Свой опыт работы по внедрению компонентов образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» педагоги продемонстрировали в смотре-конкурсе уголков по изобразительной деятельности в каждой возрастной группе и на педагогическом совете (протокол № 2 от 28.11.2017).

Реализуя задачу по освоению художественных техник и общей ручной умелости на основе интеграции познавательной и художественной деятельности, проведены:

форма работы тематика содержания Консультация Использование игрового комплекта «Дары Фребеля» в

совместной деятельности Практический

семинар «Город мастеров»

Проектная деятельность

«Солнышко в снегу»

Мастер – класс «Коллекция дизайнерских идей» Смотр – конкурс - «Мастерская Деда Мороза» (уголки изо)

- «Сказка к нам приходит» (оформление групп) Педагогический

час «Новый год: история и традиции»

Педагогический совет

«Компетентностный подход в освоении детьми художественных техник на основе интеграции

познавательной и художественной деятельности» По итогам проведенной работы в ДОУ:

- эффективно использовались технологии И.А.Лыковой «Ручной труд в детском саду»; - проведен праздник, посвященный 8 марта, в народном стиле «Веселая ярмарка»; - разработаны картотеки развивающих игр по обучению детей нетрадиционным техникам рисования «Я рисую …»; - разработаны карточки с разным уровнем сложности для организации самостоятельной деятельности в изоуголках. Данный опыт работы представлен педагогами на педагогическом совете (протокол № 3 от 28.02.2018). Профессиональные умения и свое мастерство при организации непосредственно образовательной деятельности педагоги показали на открытых показах нод, а результаты освоения детьми ООП ДОУ на итоговых занятиях в мае месяце. Педагогами составлены перспективные планы по самообразованию на новый учебный год.

Итоговое занятие в группе раннего возраста

В течение года реализовывалась задача по формированию у детей представлений об охране жизнедеятельности, безопасного поведения на улице, основ здорового образа жизни. С этой целью в ДОУ проводились тематические недели: «Зебра в гости к нам пришла», «Добрая дорога»; акции

«Внимание, дети!», «Безопасное кресло», «Ребенок-пассажир», «Засветись в темноте»; раздавались листовки и памятки. На сайте ДОУ открыта страничка «ПДД» в разделе «Безопасность», где освещены все проведенные мероприятия в ДОУ по данной тематике, игры, викторины.

Итоговое мероприятие в группе старшего дошкольного возраста

В течение года обобщался опыт работы воспитателя группы раннего

возраста Кривченко Е.В. по теме «Познавательное развитие младших дошкольников посредством сенсорных эталонов». Результатом данной работы стало повышение квалификационной категории педагога с первой на высшую.

Итоги года подвели неделей профессионального мастерства, презентацией творческих отчетов с представлением проведенных интересных мероприятий в группе.

В течение года коллектив вел целенаправленную работу по ознакомлению детей с традициями и обычаями родного края. Дети участвовали в интерактивных спектаклях, организованных региональными театральными студиями «Любо» и «Триоль», ходили на экскурсию в городской краеведческий музей, оформляли выставку рисунков «Родные просторы».

Региональный театр «Любо». Интерактивное представление «Казачье осадное сидение»

8. Инновационная деятельность ДОУ

Коллектив ДОУ продолжает работать в инновационном режиме. На базе детского сада работает муниципальная площадка «Моя малая родина» по патриотическому воспитанию детей старшего дошкольного возраста. Оформлены познавательные презентации для детей «Как давно это было», «Мой город»; подготовлены конспекты и организованы экскурсии по городу для детей старшего дошкольного возраста; организован мини музей «Моя малая родина»; оформлена выставка детских рисунков «Весна в городе». Разрабатывается модель образовательного процесса на основе планирования данной деятельности в сетке НОД в вариативной части ООП ДОУ.

9. Участие ДОУ в мероприятиях и конкурсах регионального и городского уровня В этом году педагогический коллектив вместе со своими воспитанниками участвовал в мероприятиях городского уровня:

Региональный уровень № Название конкурса Дата Кол-во

участников/место 1 «Областной конкурс детских рисунков «Дон -

наш дом», посвященного 80-летию ростовской области»

Август -

ноябрь

1 место –диплом, 3 место –диплом,

свидетельство

Муниципальный уровень № Название конкурса Дата Кол-во

участников/место 1 День города сентябрь 2 «ПДД. Интеграция. Безопасность» в рамках

реализации региональной программы октябрь Член жюри

«Приключения Светофора». Муниципальный этап 3 Городская акция «Добрая зима» Ноябрь 2 место /

1 человек 4 Городской фестиваль конкурс среди ДОУ

«Хрустальный колокольчик – 2018» декабрь 2 место /

25 человек 5 Городской конкурс «Счастливый новый год» декабрь Номинация

«Волшебные окна»

6 Первая городская интеллектуальная олимпиада среди воспитанников ДОУ

апрель 3 место – грамота /3 человека;

Сертификат/3 человека

7 Городская эколого-просветительская акция «Спаси Дерево!»

апрель Благодарственное письмо

8 Городская эколого-просветительская акция «Крышки добра»

апрель 1 место

9 Парад Победы на городской площади Блок «Будущие защитники»

май 16 человек; 1 семья

10 Городская спартакиада дошкольников - 2018 май Грамота за активное участие /

8 человек 11 Городская спартакиада дошкольников – 2018

Личное первенство по футболу май Грамота / 1

человек 12

Городской танцевальный конкурс среди ДОУ Номинация «Народный танец»

май Грамота 2 место / 16 человек

13 Сдача норм ГТО 1 ступень

май 8 человек

14 Творческий марафон «Арт-талант», конкурс «Любимый город»

май 2 место – грамота / 3 человека,

3 место –грамота/ 2 человека

15 «Созвездие талантов», церемония награждения

1 июня 17 человек

В течение года заведующий Бублиева Л.Н. являлась внештатным

сотрудником Управления образования. 11. Результаты диагностика уровня освоения образовательной

программы воспитанниками: Для отслеживания результатов образовательной деятельности в

детском саду проводится диагностика уровня освоения образовательной

программы воспитанниками. Достижения детьми планируемых результатов

освоения Программы показали, что уровень физического, познавательного,

речевого, художественно-эстетического, социально-коммуникативного

развития соответствуют целевым ориентирам дошкольного детства.

Итоги диагностики освоения ООП ДОУ № 6 за 2017 – 2018 учебный

год

- вводная диагностика (в начале учебного года) включает все направления

деятельности дошкольников, результаты которой позволяют спланировать

работу с детьми на учебный год;

- срезовая (промежуточная) диагностика (в середине учебного года);

- итоговая диагностика (в конце учебного года) позволяет отследить

динамику развития воспитанников и наметить перспективы работы.

Сравнительная диаграмма уровня освоения ООП детей ДОУ

Результаты диагностики уровня освоения детьми подготовительной группы ООП ДОУ на этапе завершения дошкольного образования в процессе наблюдений показали высокие целевые ориентиры:

- дети проявляют самостоятельность и инициативу в различных видах деятельности;

- активно взаимодействуют со сверстниками и со взрослыми, участвуют в совместных играх;

- умеют подчиняться разным правилам и социальным нормам; - проявляют любознательность, способность к принятию собственных

решений, опираясь на свои знания и умения;

30% 27%

41%

19%

38%

68%

43%

66%

49%

66%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

познавательное речевое физическое худ-эст соц-ком

Образовательные области развития

начало года конец года

- у детей сформированы предпосылки учебной деятельности. Деятельность с воспитанниками в течение года строилась с целью обеспечения каждому ребенку радостного и содержательного проживания периода детства. Приоритет в работе с дошкольниками отдается игровым методам обучения, поддерживающим постоянный интерес к приобретению знаний. Деятельностный подход помогает воспитателю и ребенку видеть конечный результат, определить успешность ребенка в будущем, обеспечить одинаковые стартовые возможности для обучения детей в ДОУ. По результатам педагогической диагностики по всем возрастным группам отмечено, что динамика развития соответствует возрасту детей.

12. Физкультурно-оздоровительная работа. Одним из важных направлений деятельности дошкольного учреждения

является сохранение жизнедеятельности и укрепления здоровья дошкольников. Вся оздоровительная работа носит комплексный характер, включает взаимодействие всех участников образовательного процесса с медицинской составляющей, т.е. ведется контроль со стороны медицинской сестры ДОУ, врачом – педиатром, узкими специалистами. С целью привития дошкольникам привычки к здоровому образу жизни детьми проводилась работа по воспитанию культурно-гигиенических навыков во время групповых и индивидуальных бесед, организовывались совместные мероприятия, тематические дни здоровья.

Организовано 4-х разовое питание, включающее в себя соки, фрукты. Соблюдается питьевой режим. Ежегодно проводятся профилактические прививки и вакцинация против гриппа. В рамках медико-педагогического контроля проводились следующие мероприятия: - утренний фильтр (опрос родителей о поведении ребенка дома, во время санэпидрежима – измерение температуры); - динамические наблюдения за состоянием здоровья и физическим развитием детей; - регулирование объема двигательной активности в течение дня в соответствии с температурой воздуха и возрастом детей; - контроль над осуществлением системы закаливания в ДОУ, использованием разнообразных форм и методов, а также использованием здоровье сберегающих технологий. В течение всего учебного года с детьми всех возрастных групп проводились занятия по физической культуре в соответствии с учебным планом. Также педагогами организовывались физкультурно-оздоровительные праздники и развлечения. Главным условием организации

жизни дошкольников является создание у детей чувства эмоционального комфорта и психологической защищенности. Оздоровительную работу в ДОУ контролирует медицинская сестра, которая осуществляет лечебно-профилактическую помощь детям, разъяснительную работу с родителями, совместную работу с педагогами по реабилитации детей в условиях ДОУ.

С целью профилактики простудных заболеваний ежедневно проводились закаливающие процедуры: точечный массаж, утренняя гимнастика, гимнастика пробуждения; учитывалось максимальное пребывание детей на свежем воздухе. В группах и на участках созданы условия для реализации потребностей детей в двигательной активности.

13. Дополнительное образование ДОУ в соответствии со своими уставными целями и задачами реализовывает дополнительные образовательные услуги. В детском саду работали следующие кружки и студии по интересам:

№ Кружки, секции, студии Возраст Кол-во детей

Оздоровительный кружок «Здоровячок» (коррекция плоскостопия)

2-3 года 15 человек

Кружок «Веселый мяч» (обучение элементам спортивных игр)

3-5 лет 5-7 лет

15 человек 15 человек

Ручной труд «Умелые ручки» (развитие творческих способностей)

5-7 лет 12 человек 12 человек

МБ ДОУ оказывает платные образовательные услуги, не предусмотренные ООП ДОУ и ФГОС ДО на основе социального заказа родителей, интересов и способностей детей. В этом учебном году на базе ДОУ для детей дошкольного возраста функционировали следующие кружки: - «Цветные ладошки» - кружок по изодеятельности; - «Сказка» - театрализованный кружок;

33%

42%

25% 0

Уровень физической подготовленности детей

сентябрь 2017

высокий уровень средний уровень

низкий уровень

69%

31% 0 0

Уровень физической подготовленности детей

май 2018

высокий уровень средний уровень

- «До-ми-соль-ка» - вокальная студия; - «Игралочка» - кружок раннего развития; - «Веселая ритмика для малышей» - оздоровительный кружок для малышей; - «Веселый английский» - кружок иностранного языка.

В течение года списочный состав по количеству детей частично менялся в силу ряда причин. На начало года охват детей дополнительными образовательными услугами составлял 86 человек (списочный состав 82 человека) 105 %.

№ Наименование дополнительных

образовательных услуг

Возраст детей

Форма предоставления

услуг

Программа обучения

1 Кружок по изобразительной деятельности «Цветные ладошки»

2 - 3 года 3 – 5 лет 5 – 7 лет

подгрупповая

Авторская программа художественного образования в детском саду «Цветные ладошки»

2 Кружок по подготовке детей к школе «АБВГДЕЙка»

5 – 7 лет

индивидуальная подгрупповая

Программа дополнительного образования «Обучение дошкольников грамоте» под редакцией Л.Е.Журовой. Программа дополнительного образования «Раз-ступенька, два-ступенька» под редакцией Л.Г.Петерсон

3 Логопедический кружок «Говорунчик»

4 – 7 лет индивидуальная подгрупповая

«Программа коррекционно-развивающей работы в логопедической группе детского сада для детей с ОНР с 4 до 7 лет» под редакцией Т.Б.Нищевой

4 Кружок познавательной направленности «Юный эрудит»

3 – 5 лет 5 – 7 лет

подгрупповая

Игровой комплекс «Дары Фребеля». Методическое пособие для воспитателей

5 Кружок театрализации «Сказка»

2 - 3 года 3 – 5 лет 5 – 7 лет

подгрупповая

Программа дополнительного образования «Фольклор-музыка-театр», под редакцией С.И.Мерзляковой.

6 Кружок по вокалу «До-ми-соль-ка»

3 – 5 лет 5 – 7 лет

индивидуальная подгрупповая

Авторская программа «Вокально-хоровая работа в детском саду» под редакцией М.Ю.Картушиной.

7 Кружок хореографии «Серпантин»

3 – 5 лет 5 – 7 лет

подгрупповая Модифицированная программа по танцевальной деятельности «Хореография» для детей от 3 до 5 лет Е.Железновой

8 Кружок раннего развития «Игралочка»

2 – 3 года индивидуальная подгрупповая

«Сенсорное развитие детей раннего возраста»

Е. А. Янушко 9 Кружок «Веселая

ритмика для малышей» 2 – 3 года подгрупповая Модифицированная программа

по танцевальной деятельности «Хореография» для детей от 3 до 5 лет Е.Железновой

10 Кружок «Веселый английский»

5 – 7 лет индивидуальная подгрупповая

Развитие сектора дополнительного образования способствует

формированию эффективной системы выявления и поддержки талантливых дошкольников.

В следующем учебном году планируется продолжить ведение дополнительных платных услуг. По откликам родителей, у детей, посещающих кружки, более высокий уровень адаптации в социуме, быстрее проявляются творческие способности, способности в музыкальной и театрализованной деятельности.

Выступление театральной студии «Сказка» перед ребятами.

Танцевальный кружок в группе раннего возраста «Веселая ритмика для малышей»

14. Взаимодействие с родителями В течение года систематически проводилась работа по взаимодействию с родителями. Организовывались групповые собрания (октябрь, май), проводились консультации как воспитателями групп, так и специалистами ДОУ, постоянно менялась наглядно-стендовая информация в уголках для родителей. В свою очередь родители охотно шли на контакт и старались участвовать во всех акциях и совместных мероприятиях группы и ДОУ. Данная работа строилась, исходя из задач деятельности ДОУ, социального запроса родителей и уровня развития детей, с целью развития педагогики сотрудничества и полной информированности о жизнедеятельности детей в ДОУ. Из общего числа детей, посещающих наш детский сад, льготами пользуются: - 3 - многодетные семьи - 50% оплата; Социальный статус семьи на конец учебного года (обследовано 80 семей) выглядит следующим образом: - полная семья – 64; - неполная семья – 10; - молодая семья (от 25 до 30 лет) – 61; - служащие – 79; - предприниматель – 3; - безработные – 1. В 64 семьях преобладает доверительный характер взаимоотношений между родителями и детьми.

Для родителей в апреле месяце был организован День открытых дверей, где родители смогли посмотреть совместную деятельность детей и взрослых, а руководители кружков организовали для родителей просмотр своих занятий. Родители предложили проводить чаще данные мероприятия. Кроме этого, для каждого собрания были подготовлены слайдовые презентации «Моя группа». А также постоянно обновляется информация на новостной ленте на сайте детского сада. Здесь же можно посмотреть и ежеквартальные отчеты о расходовании внебюджетных средств. Результатом совместной деятельности явилось: - включение родителей в деятельность ДОУ; - педагогическое просвещение родителей; - высокая оценка родителями уровня деятельности ДОУ.

15. Организация развивающей предметно-пространственной среды

Для обеспечения реализации ООП МБ ДОУ в детском саду создана многофункциональная, трансформирующаяся, развивающая среда. Предметная среда всех помещений оптимально насыщена, укомплектована игровым, дидактическим оборудованием в соответствии с ФГОС ДО, которое соответствует перечню методических рекомендаций по организации РППС, подготовленных ФИРО. Групповые комнаты включают игровую, познавательную, обеденную зоны. Все группы оснащены в соответствии с возрастом и полом детей. Педагоги также используют нетрадиционное оборудование, изготовленное своими руками. Среда организована так, чтобы каждый ребенок имел право выбора деятельности, мог реализовать свои интересы и потребности.

Благоустройство Вся территория сада озеленена насаждениями, имеются различные виды деревьев, кустарников, газоны, цветники в соответствии с рекомендациями СанПиН. Создан экологический паспорт ДОУ. Проведена акция «Цветущий детский сад» в рамках смотра-конкурса «Скоро лето». Для создания комфортного пребывания детей в детском саду на территории реализуются творческие проекты: - оформлена новая центральная клумба – розарий; - перенесена на новое место клумба «Моя малая родина», где планируется продолжать пополнять проект новыми формами; - «Сиреневая аллея», на месте кустарника, который располагался за прогулочными верандами, посажены молодые кусты сирени; далее по все длине аллеи будут разбиты мини клумбы с лекарственными растениями «Зеленая аптека»; - разбит новый огород с грядками для всех возрастных групп; - на всей территории ДОУ нарисована дорожная разметка. Продолжаются работы по реализации проекта «Сада камней» в восточном стиле, «Поляны сказок» и Розария. Кроме того, вместо мини огородов на участках возрастных групп, оформлены новые цветочные клумбы, альпийские горки.

На территории детского сада оборудованы 3 игровые площадки, с теневыми навесами-верандами, песочницами, имеется современное спортивно-игровое оборудование.

Техническая оснащенность ДОУ Современные технические средства дают возможность более успешно и интересно организовывать работу с детьми. Созданные необходимые условия использования ИКТ помогают педагогам активно создавать и использовать в образовательной и совместной деятельности презентации, игры, познавательный материал. В ДОУ на сегодняшний момент в наличии: - телевизор в каждой группе;

- музыкальный центр в каждой группе; - ноутбук в каждой группе; - интерактивная доска с проектором в группе старшего дошкольного возраста.

В методическом кабинете – принтер – 2 шт., компьютер – 2 шт., МФУ – 2 шт., принтер – 2 шт., видеопроектор. Связь и обмен информацией с различными организациями осуществляется через электронную почту. ДОУ имеет свой сайт, на котором постоянно обновляется информация.

Внешний вид фасада здания детского сада и помещений возрастных групп соответствует нормам СанПиН. Эстетическое оформление в группах поддерживается силами сотрудников и родителей в течение всего года. Безопасность оборудования контролируется администрацией ДОУ.

16. Перспективы и планы развития МБ ДОУ создает условия для обеспечения целостности и комплексности образовательного процесса в рамках взаимодействия с социумом. Приоритетным направлением работы коллектива ДОУ является работа по охране жизни и здоровья воспитанников, создание условий для радостного проживания периода детства. Выводы:

1. Цель и поставленные задачи на 2017-2018 учебный год выполнены. Благодаря целенаправленной совместной работе педагогов детского сада и сотрудничества с семьей, достигнуты положительные результаты в усвоении дошкольниками ООП ДОУ.

2. Повысился уровень компетентности родителей в вопросах воспитания и образования дошкольников.

3. Педагогический коллектив заинтересован в повышении методической активности.

Принимая во внимание достигнутые результаты, были определены: Перспективы на новый учебный год

• Создать оптимальные условия для познавательного развития дошкольников.

• Совершенствовать работу по художественно-эстетическому развитию дошкольников через приобщение к русской народной культуре.

• Оптимизировать развивающую предметно-пространственную среду ДОО с учетом ООП ДОУ и требований ФГОС ДО.

Заместитель заведующего ______________________ В.В.Привалова