FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN - … · La actual Licenciatura de Psicopedagogía se...

Memoria

Facultad de Ciencias de la Educación Universidad de Almería

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FACULTAD DE CIENCIAS

CURSO ACADÉMICO 2010/2011

DE LA EDUCACIÓN

Universidad de Almería

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Decano Juan Fernández Sierra

Secretaria Mª Dolores Jiménez Martínez

Vicedecana de Innovación, Calidad y EEES Dolores Rodríguez Martínez

Vicedecano de Estudiantes y Cultura Juan Rafael Muñoz Muñoz

Vicedecano de Ordenación Académica y Coordinación Pedagógica

Javier González Martín Vicedecana de Prácticas y Relaciones Externas

Isabel Mercader Rubio Coordinadora de Prácticas de Magisterio

Celia Sanz Coordinadora de Practicas de Psicopedagogía

Susana Fernández Larragueta Coordinadora del Aula de Género

Antonia Irene Hernández Rodríguez

Jefa de Negociado María Soledad Zamora Góngora

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INDICE

PRESENTACIÓN.

1. ÓRGANOS DE GOBIERNO. 1.1.Órganos Unipersonales. 1.2. Personal de Administración y Servicios. Becarios/as 1.3. Órganos Colegiados. Junta de Centro. Mesa de la Junta de Centro. Comisiones Permanentes. Docencia. Prácticas. Asuntos Económicos. Cultura y Actividades Pedagógicas. Comisión no permanente para la elaboración del Reglamento de Régimen Interno. 1.4. Comisiones de Garantía de Calidad. 1.5. Tribunal de Compensación. 2. INICIO DEL CURSO ACADÉMICO. 2.1.ESTUDIANTES DE LA FACULTAD. 2.2. TITULACIONES QUE SE IMPARTEN EN EL CENTRO. PRACTICAS. Diplomaturas de Maestro/a. Grado de Maestro/a en Educación Primaria Grado de Maestro/a en Educación Infantil Licenciado/a en Psicopedagogía Másteres. 2.3.PRACTICUM DE LAS TITULACIONES DE LA FACULTAD

2.4.COORDINACIÓN DE LAS TITULACIONES 3. ACTIVIDADES REALIZADAS. 3.1. Jornadas de recepción de los estudiantes. 3.2. Día del Centro. Día Mundial del Docente 5 de octubre. 3.3. Conferencia de Decanos de Educación de las Universidades Públicas de Andalucía, Ceuta y Melilla, 14-15 de octubre de 2010. 3.4. Jornadas dentro del Programa Socioeducativo de carácter comunitario para la recuperación del Ingenio-Puche”. 3.5. Primeras Jornadas de Formación del Prácticum de Grado de Maestro/a en Educación Infantil y Grado de Maestro/a en Educación Primaria. 3.6. Elaboración de la Memoria del Título y Jornadas de Presentación del Grado en Educación Social. 3.7. Otras actividades.

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PRESENTACIÓN.

La Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Almería es un centro de

reciente creación, aunque los estudios de educación son los más antiguos en Almería.

La Escuela Normal de Magisterio es el centro de estudios universitarios más antiguo

de la provincia de Almería, sus orígenes se sitúan en 1846.

Nuestra Facultad tiene una gran relevancia dentro de la Universidad de Almería por

el número de estudiantes que acoge, su creciente mapa de titulaciones y las actividades

formativas, culturales y pedagógicas que se realizan. En el curso académico 2010/11 se

han implantado los nuevos Títulos de Grado en Maestro/a en Educación Infantil y

Primaria, el próximo curso 2011-2012 se pondrá en marcha el Grado en Educación

Social. El futuro es muy prometedor, en previsión para el curso 2012-2013 se espera

un nuevo Grado en Actividades Físicas y Deportivas. A ello hay que añadir los cinco

másteres que están funcionando con gran éxito de participación.

La actual Licenciatura de Psicopedagogía se transformará en un Máster, con lo que

nuestra Facultad debiera trabajar en la puesta en marcha del Grado en Pedagogía, con

lo que completaríamos el mapa de titulaciones que se imparte habitualmente en las

Facultades de Educación de las universidades españolas.

La Facultad de Ciencias de la Educación cuenta con 2627 alumnas y alumnos

distribuidos en cinco diplomaturas, una licenciatura (Psicopedagogía) y dos títulos de

Grado que suponen el 23,8% del alumnado total de nuestra Universidad. Al volumen

anterior debemos sumar los Estudios de Postgrado con cinco másteres: Máster en

Educación Especial; Máster en Educador/Educadora Ambiental; Máster en Intervención

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en Convivencia Escolar; Máster en Investigación y Evaluación Didáctica en el Aula para

el Desarrollo Profesional y Máster en Políticas y Prácticas de Innovación Educativa.

En Almería, a 30 de junio de 2011

Fdo.: Juan Fernández Sierra Decano de la Facultad de Ciencias de la Educación

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1.ÓRGANOS DE GOBIERNO. 1.1. Órganos Unipersonales Decano Juan Fernández Sierra Secretaria Mª Dolores Jiménez Martínez Vicedecana de Innovación, Calidad y EEES Dolores Rodríguez Martínez Vicedecano de Estudiantes y Cultura Juan Rafael Muñoz Muñoz Vicedecano de Ordenación Académica y Coordinación Pedagógica Javier González Martín Vicedecana de Prácticas y Relaciones Externas Isabel Mercader Rubio Coordinadora de Prácticas de Magisterio Celia Sanz Pérez Coordinadora de Practicas de Psicopedagogía Susana Fernández Larragueta. Coordinadora del Aula de Género Antonia Irene Hernández Rodríguez 1.2. Personal de Administración y Servicios. Becarios./as Jefa de Negociado: María Soledad Zamora Góngora.

Puesto Base: Juan Alberto Urrutia Lucas

Becarios./as Cecilio Cristian Faz Murcia

Mercedes Lorena Pedrajas López

Romina Carrillo Hernández

1.3. Órganos colegiados Junta de Centro.

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Durante el curso académico 2010/11 se han celebrado un total de cinco sesiones, tres de carácter ordinario y dos extraordinarias, la última se ha convocado para el próximo día seis de julio de 2011. Los acuerdos que podemos destacar como más relevantes adoptados por la Junta de Facultad han sido, en primer lugar, la aprobación del Reglamento de Régimen Interno y en segundo lugar, la Memoria del Título de Grado en Educación Social que se implantará el próximo curso académico 2011/12. En una Facultad como la nuestra de reciente constitución, la aprobación de un documento que nos reglamente era de vital importancia para nuestra regulación y toma de decisiones. Pero sin duda, que nuestra Facultad siga un ritmo creciente de implantación de nuevos títulos acorde con el nuevo Espacio Europeo de Educación Superior es un dato muy satisfactorio. En el presente curso académico se ha impartido el 1º curso de los nuevos Grados en Maestro/a en Educación Infantil y Primaria y el próximo curso se amplia a un nuevo Grado que tiene una gran demanda social. El historial de las sesiones y de los acuerdos adoptados es el siguiente:

Se adoptaron los siguientes acuerdos: Sesión ordinaria de 30 de septiembre de 2010.

• Por unanimidad. La propuesta presentada por el equipo decanal, a consultas del Consejo de Directores del Centro, de composición del Tribunal de Compensación, con un representante por e cada uno de los cinco grandes departamentos con responsabilidad docente en esta Facultad, bajo la presidencia del Decano o miembro en quien delegue y la Secretaria de la Facultad, con voz pero sin voto.

• Por unanimidad. La propuesta presentada por el equipo decanal de asignación económica a los Centros educativos colaboradores en las prácticas de enseñanza.

• Por votación se acepta la propuesta decanal de adoptar el color verde con el número de serie E 2561 del pantoné. Se considera que el profesorado doctor de la Facultad puede utilizar, si así lo desea, el traje académico de la Titulación por la que se ha obtenido.

Esta sesión tuvo como único punto del orden del día la Aprobación, si procede, de la Memoria del Título de Educación Social. Se aprobó la Memoria del nuevo título acordando seguir con los trámites legales oportunos.

Sesión extraordinaria de 05 de noviembre de 2010.

Sesión extraordinaria de 2 de diciembre de 2010

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Esta sesión tuvo como único punto del orden del día la Aprobación, si procede, del Reglamento de Régimen Interno de la Facultad. El documento del RRI quedó aprobado por asentimiento con las rectificaciones y enmienda aceptada.

Se adoptaron los siguientes acuerdos: Sesión ordinaria de 2 de diciembre de 2010.

• Sobre la situación del practicum y la difícil organización por el solapamiento de planes de estudio, se acuerda mantener una reunión con el Delegado de Educación para arbitrar el convenio y las relaciones con los centros educativos

• Se ratifica el Tribunal de Compensación. • Aprobación de la propuesta del equipo decanal del número de alumnos/as para

el próximo curso. propuesta: 260 alumnos/as del Grado de Maestro/a en Educación Infantil y 260 alumnos/as del Grado de Maestro/a en Educación Primaria, un grupo de Licenciado/a en Psicopedagogía con 65 alumnos/as y un grupo de Grado en Educación Social de 65 estudiantes.

• Se aprueban las bases del concurso para el logotipo de la Facultad y el inicio del proceso.

Se adoptaron los siguientes acuerdos: Sesión ordinaria de 23 de marzo de 2011 (acta pendiente de aprobación)

• Incorporación de nuevos miembros a la Junta. • Modificación de horarios para el curso 2011-12 en los dos títulos de Grado de

Maestro/a: cuatro días de docencia, con un horario en turno de mañana de 9 a 14 horas y de 16 a 22 horas en el turno de tarde. Se somete a votación la distribución de las optativas de Grado en los dos turnos. Se acepta la propuesta de distribución de las optativas aprobadas por la ordenación docente de los departamentos y que se mantengan los horarios del resto de las titulaciones.

• Visto bueno a la solicitud presentada por el Área de Educación Física y Deportiva para que se elimine la asignatura “Actividad Física, Salud e Higiene” del bloque de complementos “Bases biológicas y mecánicas de la Actividad Física y del Deporte”, en los Complementos de Formación para el acceso de Maestro/a especialidad en Educación Física al segundo ciclo de Licenciado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte.

• Turnos de las titulaciones de Licenciatura en Psicopedagogía y de Grado en Educacion Social. Por votación se acordó que la titulación de Grado en

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Educación Social se impartiera en turno de mañana La licenciatura de Psicopedagogía en turno de tarde.

• Cambio del Prácticum II de Grado al segundo cuatrimestre.

• Aprobación de las Comisiones Permanentes. • Sustitución de los miembros de la Comisión de Garantía de Calidad. • Constitución de la Comisión Económica.

Elecciones parciales a la Junta de Centro

Se ha elecciones parciales a la Junta de Centro. El proceso electoral se ha

ajustado a lo recogido en el Reglamento General de Procedimiento Electoral (BOJA

núm. 110, de 7 de junio 2004).

En esta convocatoria electoral, no hubo necesidad de realizar elecciones en los sectores

del PDI funcionario, PDI contratado y en el sector de alumnado en 4 titulaciones de la

Facultad y en los másteres. Se presentaron menos candidaturas que el número de

vacantes y por tanto de acuerdo con el artículo 28 del Reglamento General de

Procedimiento Electoral, la Junta Electoral de este Centro proclamó automáticamente

los siguientes candidatos en sesión de la Junta Electoral del 17 de febrero de 2011:

Sector PDI funcionario: Celia Sanz Pérez y Antonio Casimiro Andujar; Sector PDI

contratado Dolores Rodríguez Martínez.

Sector del Alumnado: Licenciatura de Psicopedagogía: Romina Carrillo Hernández

y Lorena Pedrajas López; Magisterio en Educación Primaria: Alba de los Reyes

Santos Sánchez y Sara Funes Castillo; Magisterio en Educación Física: Joaquín

Hernández Ramirez y Beatriz García García; Magisterio en Educación Musical:

Rubén López Falcó y Macarena Castellary y por los Masteres Cecilio Cristian Faz

Murcia.

Se realizaron elecciones en el sector del alumnado en tres titulaciones de la Facultad:

Grado de Maestro/a en Educación Infantil, Grado de Maestro/a en Educación Primaria

y en la Diplomatura de Maestro/a en Lengua Extranjera.

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La preparación de las elecciones implicó una serie de tareas: Se hicieron tres consultas

a los servicios jurídicos de la Universidad, La Junta Electoral se reunió en siete sesiones,

de las que queda constancia en las correspondientes actas. Se prepararon además de

toda la carteleria informativa, voto anticipado por correo, interventores, papeletas,

urnas, cabinas electorales, sorteo de miembros de las mesas electorales, llamamiento a

los/as mismos/as, supervisión de toda la jornada electoral, escrutino, etc.

Fueron proclamados por elección los siguientes candidatos en sesión de la Junta

Electoral de 22 de marzo de 2011.

Grado de Maestro/a en Educación Infantil. Virtudes Fernández, Sara Pérez Molina,

Laura Santaella Espinosa.

Grado de Maestro/a en Educación Primaria. Ana Sancho, Patricia Segarra y Francisco

Javier de Martín.

Diplomatura de Maestro/a en Lengua Extranjera. Alfonso Mayordomo Marín.

Se dio cuenta del resultado de las elecciones a la Secretaria General de la Universidad.

Mesa de la Junta de Centro.

La Mesa de la Junta de Central está formada por los siguientes miembros:

D. Antonio Frías (PDI)

D. Emilio del Castillo Alarcón (PAS)

Estudiantes (vacante)

Comisión de Docencia Presidente- Decano: Juan Fernández Sierra.

Secretario: Vicedecano de Ordenación Académica y Coordinación Pedagógica

Javier González Martín.

Vocales:

José Mª Muyor Rodríguez Antonio Frías Zorrilla José Jesús Gázquez Linares Mª Del Carmen Pérez Fuentes

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Marie-Noelle Lázaro Antonio Sánchez Palomino Mª Del Carmen Quiles Cabrera Grado Infantil: Virtudes Fernández Fernández.

Grado Primaria: Javier de Martín Enrique.

Magisterio Infantil: Nerea García Jiménez

Magisterio Primaria: Alba de los Reyes Santos Sánchez

Magisterio L. Extranjera: Alfonso Mayordomo Marín

Magisterio E. Física: David Russo Bueno

Magisterio E. Musical: Alejandro Martínez Hernández

Psicopedagogía: Romina Carrillo Hernández.

Masteres: Cecilio Cristian Faz Murcia

.

Comisión de Prácticas Decano: Juan Fernández Sierra

Vicedecana de Prácticum: Isabel Mercader Rubio

Didáctica de la Matemática y de las Ciencias Experimentales: Antonio Codina Sánchez

Didáctica de la Organización Escolar: Mª Dolores González Castilla

Didáctica de la Lengua, la Literatura, las CC. Sociales y Ed. Física y Deportiva:

Francisco Galera Noguera

Psicología Evolutiva y de la Educación: José Jesús Gázquez Linares.

Filología Francesa, Lingüística y Didáctica de la Expresión: Antonio Morales Medina.

Alumnos:

Grado Infantil: Sara Pérez Molina.

Grado Primaria: Patricia Sonia Segarra Menchón

Magisterio Infantil: Jesús Rodríguez Cámara.

Magisterio Primaria: José Enrique Alonso Fernández.

Magisterio L. Extranjera: Alfonso Mayordomo Marín.

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Magisterio E. Física: Beatriz García García.

Magisterio E. Musical: Rubén López Falco.

Psicopedagogía: Romina Carrillo Hernández.

Masteres: Cecilio Cristian Faz Murcia.

Comisión de Asuntos Económicos Presidente- Decano: Juan Fernández Sierra

Secretaria: Mª Dolores Jiménez Martínez

Vocales:

Ruth Jiménez Liso (PDI)

Jesús María López Andrés (PDI)

María Soledad Zamora Góngora (PAS)

Nerea García Jiménez (Estudiante)

Comisión de Cultura y Actividades Pedagógicas.

Presidente- Decano: Juan Fernández Sierra.

Secretario: Vicedecano Juan Rafael Muñoz Muñoz.

Vicedecana de Innovación, Calidad y EEES Dolores Rodríguez Martínez-

Didáctica de la Matemática y de las CC Experimentales: Asunción Bosch Saldaña.

Didáctica y Organización Escolar: Rafaela Gutiérrez Cáceres, como suplente Luis Ortíz

Jiménez.

Psicología Evolutiva y de la Educación Mª del Carmen Pérez Fuentes y como suplente

José Jesús Gázquez Linares.

Didáctica de la Lengua, la Literatura, las CC Sociales y Actividad Física y Dpva: Nieves

Gómez López.

Filología Francesa, Lingüística y Didáctica de la Expresión: Adoración Sánchez Ayala.

Grado infantil: Laura Santaella Espinosa.

Grado Primaria: Aída Ana Sancho López.

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Magisterio Infantil: Irene Alcocer Romera.

Magisterio Primaria: Sara Funes Castillo.

Magisterio Lengua Extranjera: Alfonso Mayordomo Marín.

Magisterio Educación Física: Joaquín Hernández Ramírez.

Magisterio Educación Musical: Macarena Castellary López.

Psicopedagogía: Mercedes Lorena Pedrajas López.

Masteres: Cecilio Cristian Faz Murcia.

Comisión no permanente para la elaboración del Reglamento de Régimen Interno de

la Facultad.

Esta Comisión encargada de elaborar el documento del RRI se constituyó el 14 de

enero de 2010, después del acuerdo de la Junta de Facultad del 25 de noviembre de

2010.

Presidente- Decano: Juan Fernández Sierra

Secretaria: Mª Dolores Jiménez Martínez

Vocales:

María Francisca Moreno Carretero

Jesús María López Andrés

Asunción Bosch Saldaña

Mª del Mar Ruíz Domínguez

Emilio del Castillo Alarcón.

Jesús Rodríguez

Ismael Pastor Antón.

Desde el equipo decanal se preparó una propuesta de documento marco considerado

de trabajo para su debate, revisión, modificación y/o ampliación por la Comisión.

Dicho documento se presentó a la Comisión después de revisar y contrastar otros

reglamentos de nuestra universidad y de otras universidades. El resultado fue un

documento consensuado por la Comisión, a dicho documento se presentaron 44

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alegaciones diferentes que a excepción de una han sido aceptadas. El RRI fue

aprobado con ya se ha reseñado en sesión extraordinaria de la Junta el 2 de diciembre

de 2010.

1.4. COMISIONES DE GARANTIA DE CALIDAD Para dar respuesta a las tareas de evaluación, seguimiento y control de lo reflejado en

los Planes de Estudios de los Títulos de Grado iniciados en el curso 2010/11, se ponen

en marcha las Unidades de Garantía de Calidad, previamente constituidas (la UGCT de

Grado de Maestro o Maestra en Educación Infantil el 10 de junio de 2008, la UGCT de

Grado de Maestro o Maestra en Educación Primaria el de 10 junio de 2008) cuya

composición y normas de funcionamiento vienen reguladas por el documento

“Orientaciones prácticas y normas de funcionamiento de las Unidades de Garantía de

Calidad de los Títulos de Grado y Máster”, aprobado por Consejo de Gobierno de 9 de

junio de 2008. La composición de estas Unidades han sido modificadas posteriormente

por bajas de algunos de sus miembros. Quedando con una nueva composición

aprobada en Junta de Facultad el 23 de Marzo de 2011.

Los responsables de ambos títulos, son los encargados de recepcionar todos aquellos

requerimientos procedentes tanto de la Unidad de Calidad como del Comisionado de

Grado a fin de dar cumplimiento a las tareas de evaluación, seguimiento y control; para

su paso a las respectivas UGCT .

Paralelamente a estas acciones, desde la Conferencia de Decanos de Educación de

Andalucía, se ha constituido una Comisión de Calidad con la intención de conocer los

modelos adoptados en cada facultad y en relación a los Sistemas Internos de Garantía

de Calidad así como de hacer propuestas para la evaluación de los procesos y

propuestas de mejora encaminadas a atender a los procesos internos alejándose de

otros modelos más burocráticos. Hasta ahora se han celebrado dos reuniones (26 de

noviembre y 11 febrero)

COMISIONES Titulo de Grado de Maestro o Maestra en Educación Infantil Dª Antonia Rodríguez Fernández (PDI) en sustitución de D. Juan Fernández Sierra Dª Irene Hernández Rodríguez (PDI)

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Dª María Francisca Moreno Carretero (PDI) D. José Angel Fernández Pérez (PAS) Dª Virtudes Fernández Fernández (Estudiante) Titulo de Grado de Maestro o Maestra en Educación Primaria D. Francisco Gil Cuadra (PDI) D. Antonio Luque de la Rosa (PDI) en sustitución de D. José Sanz Giménez Dª María del Mar Ruiz Domínguez (PDI) D. José Angel Fernández Pérez (PAS) Dª Aida Ana Sancho López (Estudiante) 1.5 TRIBUNAL DE COMPENSACIÓN Se ha constituido con los miembros que se reseñan y sSe han realizado dos reuniones a lo largo del curso. En la primera se compensaron a siete alumnas/os las asignaturas solicitadas (100%). En la segunda se compensaron otras siete asignaturas (el 100%). Presidente: Juan Fernández Sierra. Secretaria: Mª Dolores Jiménez Martínez; Representante del Departamento de Didáctica y Organización Escolar: Jesús María Granados Romero. Representante del Departamento de Didáctica de la Lengua, la literatura, de las Ciencias Sociales y Educación Física y Deportiva José Manuel de Amo Sánchez Fortún. Representante del Departamento de Didáctica de la Matemática y de las Ciencias Experimentales, Francisco de Oña Esteban. Representante del Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación. José Jesús Gázquez Linares. Representante del Departamento de Filología Francesa, Lingüística y Didácticas de la Expresión, Celia Sanz Pérez.

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2. INICIO DEL CURSO ACADÉMICO.

2.1. ESTUDIANTES DE LA FACULTAD

ALUMNADO FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN – CURSO 2010/11

Hombre

s Hombre

s % Mujere

s Mujere

s % Total

Total %

GRADOS 171

0 Grado de Educación Infantil 15 5,4% 263 94,6% 278 10,6%

1910

Grado de Educación Primaria 129 45,9% 152 54,1% 281 10,7%

LICENCIATURA 3099

Licenciado en Psicopedagogía 61 26,8% 167 73,2% 228 8,7%

DIPLOMATURAS 179

9 Dipl. Maestro Ed. Infantil 16 3,3% 462 96,7% 478 18,2% 189

9 Dipl. Maestro Ed. Física 400 75,0% 133 25,0% 533 20,3% 199

9 Dipl. Maestro Ed. Primaria 65 19,9% 261 80,1% 326 12,4% 209

9 Dipl. Maestro Lengua Extranjera 52 24,4% 161 75,6% 213 8,1%

2199 Dipl. Maestro Ed. Musical 79 43,9% 101 56,1% 180 6,9%

MÁSTERES 704

7 Máster Ed. Especial 6 23,1% 20 76,9% 26 1,0% 703

4 Máster Ed. Ambiental 1 12,5% 7 87,5% 8 0,3% 704 Máster Convivencia 3 9,1% 30 90,9% 33 1,3%

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3 704

9 Máster Invest/Evaluación 2 10,5% 17 89,5% 19 0,7% 705

9 Máster Políticas 9 37,5% 15 62,5% 24 0,9%

TOTAL 838 31,9% 1789 68,1% 262

7 100,0

%

PORCENTAJE DE ALUMNADO DE NUESTRA FACULTAD CON RESPECTO AL TOTAL DE LA UNIVERSIDAD

Total Facultad Total F%

Total Universidad1

Total Univ. %

Alumnado Grados, 1ª Ciclo y 2º Ciclo 2517 23,8% 10557 100%

Alumnado de Máster 110 14% 785 100%

2.2. TITULACIONES QUE SE IMPARTEN EN EL CENTRO.

Durante el presente curso se ha impartido docencia de los estudios conducentes a:

Diplomatura de Maestro/a en Educación Primaria

Se ha continuado con el desarrollo de la Experiencia Piloto para la Convergencia Europea

en segundo y tercer curso. Asimismo, se ha llevado a cabo la extinción de la docencia del

primer curso. El desarrollo de las clases teóricas se ha llevado a cabo en el Campus de la

Universidad de Almería, mientras que las clases prácticas se han llevado a cabo en Centros

Educativos de la provincia de Almería.

Diplomatura de Maestro/a en Educación Infantil 1 Datos tomados de la Memoria del Curso 2009/2011 de la Universidad de Almería: http://www.ual.es/contenidos2008/memoria/archivos/ualmemoria0910.pdf.

http://www.ual.es/contenidos2008/memoria/archivos/ualmemoria0910.pdf�

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Se ha continuado con el desarrollo de la Experiencia Piloto para la Convergencia

Europea en segundo y tercer curso. Asimismo, se ha llevado a cabo la extinción de la

docencia del primer curso. El desarrollo de las clases teóricas se ha llevado a cabo en el

Campus de la Universidad de Almería, mientras que las clases prácticas se han llevado

a cabo en Centros Educativos de la provincia de Almería.

Diplomatura de Maestro/a en Educación Física






Diplomatura de Maestro/a en Lengua Extranjera






Diplomatura de Maestro/a en Educación Musical






Grado de Maestro y Maestra en Educación Primaria

En este curso académico se ha implantado la docencia correspondiente al primer curso

del nuevo Plan de estudios correspondiente al Grado de Maestro y Maestra en

Educación Primaria.

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Grado de Maestro y Maestra en Educación Infantil

En este curso académico se ha implantado la docencia correspondiente al primer curso

del nuevo Plan de estudios correspondiente al Grado de Maestro y Maestra en

Educación Infantil.

Licenciado/ en Psicopedagogía


Europea en tercer y cuarto curso. El desarrollo de las clases teóricas se ha llevado a

cabo en el Campus de la Universidad de Almería, mientras que las clases prácticas se

han llevado a cabo en Centros Educativos de la provincia de Almería.

Másteres.

En este curso académico se ha impartido docencia en los siguientes másteres:

Máster en Educación Especial; Máster en Educador/Educadora Ambiental; Máster en

Intervención en Convivencia Escolar; Máster en Investigación y Evaluación Didáctica en

el Aula para el Desarrollo Profesional y el Máster en Políticas y Prácticas de Innovación

Educativa

2.3. Practicum de las Titulaciones del Centro. El calendario del practicum de Magisterio del curso 2010/11 ha sido el siguiente para

los planes antiguos en proceso de extinción de Magisterio y para los nuevos Grados.

-Cuatro convocatorias

Practicum I: Enero (9 al 27)

Practicum II: Marzo-Junio (12 de marzo al 1 de junio)

Grado I: Febrero- Marzo (20 de Febrero- al 9 de marzo)

Grado II: Enero (9 al 27)

El número total de estudiantes que han realizado sus periodos de prácticas han sido

2.200. Han participado en el proceso de practicas 114 asesores y asesoras, el total de

tutores de centros educativos ha sido de 114 y han colaborado 1030 Centros

educativos de la capital y provincia de Almería.

-Tutores: 1240

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-Centros: 1030

En la titulación de Psicopedagogia se han realizado dos convocatorias en octubre y en

febrero y han participado en total 110 estudiantes, 28 , asesores y asesoras y 90 centros

educativos,

2.4. Coordinación de las Titulaciones En el año académico 2010/11 Se han realizado reuniones con los Coordinadores/as de

las Titulaciones en Experiencia Piloto para la propuesta y/o ratificación, en los

diferentes equipos docentes, de los profesores/as responsables de la coordinación de

titulación, curso y asignatura. De igual modo se toman decisiones respecto a la

elaboración de las Guías Docentes, según protocolo del programa Guiado. También se

han abordado aspectos relacionados con la subvención de las actividades a realizar por

cada Titulación en experiencia piloto, se ha informado de la propuesta y desarrollo de

actividades pedagógico- culturales de cada Titulación con su protocolo y financiación

desde el Vicedecanato de Estudiantes.

La búsqueda de la Calidad sigue siendo un eje transversal a todas las acciones y

decisiones didácticas y organizativas.

Puesta en marcha de los Títulos de Grado de Maestro o Maestra en Educación Infantil y

Educación Primaria

Son variadas las acciones acometidas durante este curso 2010/11 para la puesta en

marcha y desarrollo de ambas titulaciones:

A. Elaboración, con el asesoramiento de los directores de las diferentes áreas, de los

Planes de Adaptación de los Títulos de Maestro en sus cinco especialidades a los

nuevos Títulos de Grado en Educación Infantil y en Educación Primaria. Las Tablas de

Equivalencia de las correspondientes asignaturas quedaron aprobadas en Consejo de

Gobierno el 4 de Abril de 2011

Coordinación de los Títulos de Grado Maestro o Maestra en Educación Infantil y

Educación Primaria

Partimos de la estructura que conforma la organización de la Coordinación de los

Títulos

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La responsabilidad de la coordinación de los Títulos se asume desde el Vicedecanato

de Innovación, Calidad y EEES (Grado de Maestro o maestra en Educación Infantil) y

Vicedecanato de Ordenación Académica y Coordinación Pedagógica (Grado en Ed.

Primaria).

Las coordinadoras de curso, son designadas por el Decano de la Facultad, recayendo

dicho nombramiento en Dña. Maria Dolores González Castilla (Grado en Infantil) y

Dña. Mercedes Fernández Torres (Grado en Primaria)

Los/as coordinadores/as de asignaturas han sido designados desde los departamentos.

El equipo docente, formado por el conjunto de profesorado que imparte docencia en

un mismo curso se convierte en el órgano deliberativo y decisorio para todas aquellas

acciones que tengan que ver con la puesta en marcha y desarrollo de los Títulos de

Grado, quedando para los coordinadores/as de curso, junto con el/la coordinador/a de

la titulación (equipo de coordinación), la responsabilidad última de que todas las

decisiones se hagan efectivas en la práctica.

Desde el equipo de coordinación formado por los coordinadores/as de Grado y Curso,

se han ido canalizando propuestas, analizando problemáticas de funcionamiento

Coordinador/a de la titulación de Grado

Coordinadores/as de asignatura

Coordinadores/as de curso

Equipo docente

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surgidas (horarios, agrupamientos, carga de trabajo de los y las estudiantes) y

elaborando pequeños proyectos para hacer efectiva dicha coordinación.

Se han celebrado diferentes reuniones::

Con los coordinadores/as de asignaturas.

En ella se presentaron las Guías de las diferentes asignaturas y se propone la

distribución de competencias genéricas a desarrollar por los estudiantes a partir de una

acción coordinada. Dicha reunión se celebró en Julio de 2010 donde se acordó que las

competencias genéricas: Trabajo en equipo, Capacidad de crítica y autocrítica y

Compromiso ético, serían las que focalizarían el aprendizaje de los estudiantes en este

primer curso.

Para ello, se han establecido dos acciones coordinadas a las que denominamos

“Experiencias Innovadoras”, manteniendo como objetivo que el alumnado de los

Grados de Infantil y Primaria conozca y/o se impliquen en experiencias docentes

innovadoras que se hacen en nuestra provincia.

Participación del alumnado y profesorado en las distintas Jornadas que se celebrarán en

la Universidad dentro del “Proyecto Socioeducativo de carácter comunitario para la

recuperación del Ingenio”, anteriormente mencionado.

El conocimiento por parte de los y las estudiantes de experiencias innovadoras que se

realizan los centros escolares de la provincia se focaliza en la Charla: “Freinet y la

Pedagogía del S.XXI. Cómo cambiar la escuela”, impartida Emiliano Padilla, durante

los días 14 y 15 de enero de 2011.

Con el equipo docente de primer curso (10 de septiembre) donde quedaron aprobadas

las Jornadas de Acogida a los estudiantes de nuevo ingreso en las titulaciones de Grado

de Maestro/a de EI y EP a celebrar los días 20 y 21 de septiembre.

La organización -a cargo del Vicedecano de Ordenación Docente y Calidad- y

contenido de dichas jornadas quedaron expuestas, para conocimiento de los

estudiantes, en la página Web de la Facultad.

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Las siguientes reuniones, realizadas con los equipos docentes, se centran en el

seguimiento de las propuestas y problemáticas de funcionamiento acontecidas (división

de grupos, presencialidad, descanso entre sesiones, etc.).

Se ha debatido sobre la Acción Tutorial, según se recoge en el "Protocolo de Actuación

Profesorado Tutor de Orientación en los Títulos de Grado”-. Sometido a estudio por el

equipo docente, se decide no participar en esta convocatoria dada la inviabilidad en la

relación número de estudiantes/ profesorado que imparte docencia en este primer

curso.

3. ACTIVIDADES REALIZADAS.

3.1. JORNADAS DE RECEPCIÓN DE LOS ESTUDIANTES Se realizaron las jornadas de recepción de los nuevos estudiantes de los títulos de

Grado de Maestro/a y del resto de titulaciones de la Facultad los días 20 y 21 de

septiembre de 2010.

3.2. DÍA DEL CENTRO. 5 DE OCTUBRE DIA MUNDIAL DEL DOCENTE. El día mundial del Docente, 5 de octubre de 2010 fue la primera vez que se celebró en

esa fecha el día del Centro. El programa central de la jornada incluía la entrega de

diplomas a los centros escolares colaboradores con las Prácticas.

3.3. CONFERENCIA DE DECANOS DE EDUCACIÓN DE LAS UNIVERSIDADES

PÚBLICAS DE ANDALUCÍA, CEUTA Y MELILLA, 14-15 de octubre de 2010.

Las jornadas se celebraron en la Sala de Juntas del Rectorado Edificio Central de

la Universidad de Almería. La organización incluía el diseño y realización del material

documental para los y las participantes, reservas de alojamiento, todas las actividades

de las sesiones de trabajo y también actividades de carácter cultural incluidas en el

programa como fue la visita-itinerario turístico por la ciudad y, por último, la

certificación de su participación en los respectivos diplomas.

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Los Decanos andaluces, junto a los miembros de sus equipos decanales,

dedicaron las sesiones de trabajo a temas de vital importancia para la implantación de

los estudios de Educación en el Espacio Europeo y la adaptación de los estudios de

Diplomatura a los nuevos Grados de Maestro y Maestra en Educación Infantil y en

Educación Primaria. Se trataron temas como la situación general de los Postgrados que

ofertan las Facultades de Educación en toda Andalucía y la situación del Máster en

Profesorado de Secundaria.

Los compromisos adoptados fueron:

1. Propiciar la coordinación entre los títulos de grado.

2. Crear grupos trabajo para dar orientaciones sobre reconocimiento de créditos

3. Aprovechar las Tics para intercambio de información experiencias.

Las conclusiones adoptadas fueron las siguientes:

1. Solicitar al Ministerio que proponga la creación de la rama de educación para la

adscripción de los títulos universitarios.

2. Reivindicar la presencia de la Conferencia en las mesas de negociación con los

colegios profesionales relativas a la formación complementaria en la adaptación

títulos o convalidación

3. Instar al Ministerio a que dé criterios comunes, claros y operativos de manera

urgente para la adaptación de las diplomaturas a grados.

4. Solicitar a la ANECA prioridad para el reconocimiento y valoración de

actividades de innovación en las acreditaciones del PDI.

5. Dar importancia de incorporar a maestros y profesores en apoyo en los títulos

de grado.

6. La exención de la formación pedagógica en los títulos de maestro, `psicólogo y

psicopedagogo deberá estar en vigor hasta la extinción de los títulos.

7. El Máster de Secundaria debe estar adscrito a las Facultades de Educación.

8. En coherencia con la formación recibida en el Máster, la oposición deberá

identificarse con la especialidad.

9. Recoger la especificidad en la especialidad de O.E. en el marco del Máster.

Memoria


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3.4. JORNADAS DENTRO DEL PROGRAMA SOCIOEDUCATIVO DE CARÁCTER

COMUNITARIO PARA LA RECUPERACIÓN DEL INGENIO-PUCHE”.

El curso académico 2010/11 se inicia con una propuesta de Acción Sociocomunitaria

“PROGRAMA SOCIOEDUCATIVO DE CARÁCTER COMUNITARIO PARA LA

RECUPERACIÓN DEL INGENIO-PUCHE”, impulsada desde la Mesa Comunitaria El

Puche y de la que forman parte representantes de las entidades sociales y profesionales

del barrio. Esta propuesta mantiene, entre otras, las siguientes intenciones:

-Promover la participación de las entidades sociales, recursos públicos del barrio y

universidad en el diseño de un programa socioeducativo de carácter comunitario para

la recuperación del Ingenio.

-Crear un marco de experiencias educativas dirigidas a favorecer la cultura de la

corresponsabilidad.

-Establecer espacios de reflexión y negociación con las distintas administraciones

públicas.

Las implicaciones de los miembros de esta Facultad han venido de la mano de las

Titulaciones de Primaria e Infantil con la presentación de dos proyectos. Desde la

Titulación de Primaria: Vinculando Teoría-Práctica: el aprendizaje servicio para la

formación y la transformación y desde la Titulación de Infantil: La identidad educativa

y social de la Educación Infantil: hacia la búsqueda de coherencia entre pensamiento y

acción, entre teoría y praxis como garante de una cultura democrática.

A lo que hay que añadir la participación de estudiantes de Grado en infantil y Primaria

y de la Diplomatura de Maestro en Educación Primaria

El desarrollo de este proyecto ha supuesto la realización de las siguientes Jornadas:

JORNADAS DE FORMACIÓN INICIAL

Celebradas en la UAL en Octubre de 2010. Con estas se pretendía:

- Promover en el alumnado un conocimiento general de El Puche.

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- Propiciar un espacio de encuentro y reflexión entre el alumnado, representantes de

las entidades sociales y técnicos de los diferentes recursos públicos.

- Dar a conocer el Programa socioeducativo para la transformación de El Ingenio, así

como la historia del lugar.

- Favorecer la participación del alumnado en la producción de propuestas.

- Reflexionar sobre el concepto de SALUD y educación para la salud.

En ellas han participado estudiantes del Grado de Maestro/a de la Facultad de Ciencias

de la Educación de la Universidad de Almería, profesorado de los distintos niveles

educativos que intervienen en el programa, así como representantes de las entidades

sociales y profesionales del barrio

JORNADAS DE ESPECIALIZACIÓN: TRANSFORMANDO LA ESCUELA CON Y PARA

LA COMUNIDAD.

Estas Jornadas se han celebrado durante los días 23 y 24 de noviembre de 2011.

A través de estas jornadas se pretendía:

- Promover un espacio de reflexión compartida sobre el Aprendizaje servicio y los

procesos educativos para favorecer la apropiación de los espacios públicos.

- Crear puentes de colaboración entre la educación formal, no formal y entidades

sociales.

- Dar a conocer el Programa socioeducativo para la recuperación de El Ingenio

En ellas han colaborado la Mesa Comunitaria de El Puche, la Facultad de CC. De la

Educación y la Delegación de Educación.

JORNADAS DE ENCUENTRO EN LA UAL

Celebradas durante los días 30 y 31 de mayo, han sido organizadas desde la Mesa

Comunitaria de El Puche, Profesorado de la Facultad de CC. de la Educación,

Alumnado de 2º de Magisterio de Educación Primaria y alumnado de Grado de la

Titulación de Infantil se trata de dar a conocer los trabajos realizados por el alumnado

de la Universidad en colaboración con los distintos centros educativos del barrio El

Puche en relación al programa socioeducativo para recuperación de El Ingenio. Estas

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muestras responden a las iniciativas de poner en marcha experiencias innovadoras que

sirvan para vincular la teoría con la práctica escolar.

3.5.PRIMERAS JORNADAS DE FORMACIÓN DEL PRACTICUM DE GRADO DE

MAESTRO/A EN EDUCACIÓN INFANTIL Y GRADO DE MAESTRO/A EN EDUCACIÓN

PRIMARIA.

Estas primeras Jornadas se celebraron en marzo de 2011. Estaban destinadas a la

formación de 600 alumnos de Grado. En ella participaron la Vicedecana del Prácticum

Isabel Mercader Rubio, la coordinadora Celia Sanz Pérez, la Inspección de educación

de la Delegación a través de Carmen Fernández Moya, Inspectora del Servicio de

Inspección Educativa de la Delegación Provincial de Educación de Almería, el director

del CEIP Rafael Alberti Pedro Aybar Cabera, un asesor del Prácticum de la Universidad,

Rafael López-Gay y un ex.alumno Cristian Faz Murcia. La Jornada conteo con la

asistencia de Directores de centros educativos de la provincia y Asesores y Estudiantes.

3.6. ELABORACIÓN DE LA MEMORIA DEL TÍTULO DE GRADO EN EDUCACIÓN

SOCIAL Y JORNADAS DE PRESENTACIÓN.

Este nuevo Título, para su implantación en el curso 2011/12 se aprueba en Consejo de

Gobierno el 30 de noviembre de 2010.

Para darlo a conocer en la comunidad universitaria, a profesionales vinculados/as al

ámbito de la Educación Social, estudiantes, etc. se celebraron las Jornadas de

Presentación el 19 de mayo de 2011. El programa contó con la conferencia inaugural a

cargo de José Manuel de Oña Cots, de la Universidad de Málaga “La Educación Social.

Acciones socioeducativas en contextos diversos para un mundo mejor”. La jornada

también contó con la presentación del título por la Vicedecana de Innovación Dolores

Rodríguez Martínez y Cornelio Águila Soto, profesor de la Facultad, Isabel Pilar Agüera

Parra, Vicepresidenta del Colegio Profesional de Educadores Sociales. Se realizó

también una Mesa Redonda de Buenas Prácticas en Educación Social.

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3.7. OTRAS ACTIVIDADES CULTURALES Y PEDAGÓGICAS:

• Actuación en el Salón del Libro Infantil • Mercadillo Solidario en el Día contra el Maltrato y la Violencia de Género. 25

de noviembre de 2010. • Conciertos Didácticos para Centros Escolares. • Concierto Didáctico para la Comunidad Universitaria. • Concierto Benéfico para la ONG Ayudemos a un niño. Auditorio Maestro

Padilla. • Concierto de Navidad en el Aula Hospitalaria del Hospital de Torrecárdenas. • Concierto de Navidad en el Aula Hospitalaria del Hospital de Poniente. • Concierto en el Centro Municipal de Acogida del Excmo. Ayuntamiento de

Almería. • Concierto de Navidad para la Comunidad Universitaria. • Actuación celebración del Día de Andalucía en Colegio Público Rural. • Actos del Día Internacional de la Mujer. Recital Poético – Musical y

Conferencia. 8 de marzo de 2011 • Concierto Benéfico para la ONG Ayudemos a un niño. Auditorio Ciudad de El

Ejido. 6 de abril de 2011 • Concierto de Semana del Libro en el Aula Hospitalaria del Hospital de

Torrecárdenas. . 7 de abril de 2011. • Concierto de Música Sacra, en el VIII Ciclo de Música Sacra, organizado por el

Excmo. Ayuntamiento de Almería. . 7 de abril de 2011. • Jornadas con el CEIP la Chanca en la Universidad. 4 de mayo de 2011. • Museo del Color. • Conciertos Didácticos para Centros Escolares. 18 de mayo de 2011. • Conciertos Didácticos para la Comunidad Universitaria. 18 de mayo de 2011. • Actuación Musical en el programa Pucheando. Los días 30 y 31 de mayo. • Conciertos Didácticos para niñas y niños sordos. 1 de junio de 2011. • Conciertos Didácticos para Centros Escolares. 1 de junio de 2011. • Talleres de Educación Medioambiental. 2 de junio de 2011. • Organización para la realización del Mercadillo Solidario en el Día contra el

Maltrato y la Violencia de Género. 25 de noviembre de 2010. • Concierto Solidario” Todos con Lorca”. 19 de mayo de 2011. • Puesta de Bandas de las diferentes Titulaciones de la Facultad de Ciencias de la

Educación.

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN - … · La actual Licenciatura de Psicopedagogía se...

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