FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES · Reordenación de los grupos de docencia en distintas líneas...

Memoria Curso Académico 2011-2012

Centros

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FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES

Dirección del Centro

Decano: Prof. Dr. D. Francisco Carrasco Fenech.

Vicedecano de Ordenación Académica: Prof. Dr. D. José Antonio Ordaz Sanz.

Vicedecana de Relaciones Internacionales: Prof.ª Dra. D.ª Cecilia Téllez Valle.

Vicedecano de Relaciones con Empresas e Instituciones: Prof. D. José Carlos Miranda Terceño.

Vicedecano de Estrategia y Calidad: Prof. Dr. D. David Naranjo Gil.

JUNTA DE FACULTAD

Sesiones y Principales Acuerdos Adoptados

Junta de Facultad de 25 de octubre de 2011

Aprobación del Calendario Académico de exámenes del curso académico 2011-2012.

Visto bueno-refrendo a la solicitud de los Proyectos de Innovación Docente de la Facultad del

curso académico 2011-2012 (Acción 1).

Reordenación de los grupos de docencia en distintas líneas y cursos de los Grados de la

Facultad de Ciencias Empresariales, curso académico 2011-2012.

Constitución de la Comisión de Coordinación del título de Grado en Análisis Económico y de

Sistema de Garantía Interna de Calidad de dicho título.

Autorización para la adhesión de la Facultad a la Asociación Olimpiada Española de Economía.

Junta de Facultad de 24 de noviembre de 2011 (virtual)

Aprobación, de la propuesta de asignación del encargo docente de las asignaturas (de 2.º a 4.º

curso) del Grado en Análisis Económico a los distintos Departamentos de la Universidad Pablo

de Olavide.


Centros

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Junta de Facultad de 10 de enero de 2012 (Sesión Constituyente)

Constitución de la Junta de Facultad de Ciencias Empresariales.

Designación de la Mesa Electoral para las elecciones a Decano.

Junta de Facultad de 20 de enero de 2012

Elección de Decano de la Facultad de Ciencias Empresariales.

Junta de Facultad de 7 de marzo de 2012

Ordenación Académica del curso 2012-2013:

o Oferta de plazas de nuevo ingreso en los títulos de Grado.

o Organización docente general de los títulos de Grado.

o Oferta de optatividad en los títulos de Grado.

o Oferta de docencia en inglés en los títulos de Grado.

o Refuerzo docente en los títulos de Grado.

o Culminación de la puesta marcha de los cambios en la secuencia del plan de estudios del

Grado en Finanzas y Contabilidad aprobados por la Junta de Facultad en su sesión de 28

de enero de 2011.

o Oferta del número general de grupos en la Licenciatura en Administración y Dirección de

Empresas y en las Licenciaturas conjuntas en Derecho y en Administración y Dirección de

Empresas.

o Oferta de optatividad en la Licenciatura en Administración y Dirección de Empresas (y en

las Licenciaturas conjuntas en Derecho y en Administración y Dirección de Empresas).

Aprobación del presupuesto del Centro para el ejercicio económico 2012.

Aprobación de los informes de seguimiento y planes de mejora de calidad de la Facultad de

Ciencias Empresariales.


Centros

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Junta de Facultad de 23 de marzo de 2012 (virtual)

Aprobación de una modificación en la organización docente general de los títulos de Grado en

el curso académico 2012-2013.

Junta de Facultad de 2 de mayo de 2012

Ordenación Académica del curso 2012-2013.

o Aprobación de los horarios del curso académico 2012-2013.

o Determinación del momento de la exigencia del nivel B2 de inglés a los/as alumnos/as de

los Grados en inglés de ADE y ADE+DER.

o Extensión de la cualificación B2 en lengua inglesa a otras lenguas extranjeras modernas.

o Fijación de un número máximo de plazas en los grupos de asignaturas optativas.

o Fijación de un número máximo de plazas en los grupos de EPD para los/as estudiantes

Erasmus.

o Adscripción de la actividad académica de tutela de Trabajos de Fin de Grado y de Prácticas

Externas a los Departamentos.

Adhesión de la Facultad a la iniciativa EDUFINET.

Aprobación de la relación de coordinadores Erasmus del curso académico 2012-2013.

Aprobación de la relación de coordinadores de la prueba de aptitud para la homologación de

estudios extranjeros curso académico 2011-2012.

Junta de Facultad de 14-18 de mayo de 2012 (virtual-presencial)

Aprobación de la nueva propuesta de adscripción de la actividad académica de tutela de

Trabajos de Fin de Grado y de Prácticas Externas del Grado en Administración y Dirección de

Empresas y del Grado en Finanzas y Contabilidad a los Departamentos, curso académico

2012-2013.


Centros

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Aprobación de la activación de nuevas asignaturas optativas en el Grado en Administración y

Dirección de Empresas y en el Grado en Finanzas y Contabilidad, así como del número de

grupos docentes de EB y EPD de todas las materias optativas ofertadas en ambos Grados,

curso académico 2012-2013.

Aprobación de la nueva versión de los horarios de las titulaciones de Grado del curso

académico 2012-2013.

Modificación del número máximo de plazas ofertadas a los/as estudiantes en los grupos de

EPD de las asignaturas optativas.

Modificación del número máximo de plazas ofertadas a los estudiantes Erasmus en los grupos

de EPD de las asignaturas optativas.

DOCENCIA

Planes de Estudios

La Facultad de Ciencias Empresariales de la Universidad Pablo de Olavide, de Sevilla, ha ofertado

en el curso académico 2011-2012 un total de 10 titulaciones1, entre Licenciatura, Licenciaturas conjuntas,

Diplomaturas conjuntas y los nuevos estudios de Grado y de Doble Grado. Cabe reseñar que de este

total, 5 titulaciones se realizan conjuntamente con la Facultad de Derecho. En definitiva, la oferta es:

Licenciatura en Administración y Dirección de Empresas.

Licenciaturas conjuntas en Administración y Dirección de Empresas y en Derecho.

Diplomaturas conjuntas en Ciencias Empresariales y en Relaciones Laborales.

Grado en Administración y Dirección de Empresas.

Grado en Administración y Dirección de Empresas (docencia en inglés).

Grado en Finanzas y Contabilidad.

Grado en Análisis Económico.

Doble Grado en Administración y Dirección de Empresas y en Derecho.

Doble Grado en Administración y Dirección de Empresas (docencia en inglés) y en Derecho.

1 Existe una undécima titulación: la Diplomatura en Ciencias Empresariales, cuya docencia sin embargo ya se ha extinguido.


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Doble Grado en Finanzas y Contabilidad y en Derecho.

El Plan de Estudios aplicado en la Licenciatura en Administración y Dirección de Empresas es de

1998, aprobado por la Comisión Gestora de esta Universidad en sesión de 9 de marzo de 1998,

homologado por la Comisión Académica del Consejo de Universidades por acuerdo de 7 de mayo de

1998, y publicado en el Boletín Oficial del Estado de 21 de julio de 1998, modificado por B.O.E. n.º 63, de

15 de marzo de 2005. Según lo dispuesto en este Plan, los/as estudiantes pueden optar entre los

itinerarios curriculares de “Finanzas”, “Contabilidad y Auditoría”, “Dirección Estratégica Internacional” y

“Dirección en Negocio Electrónico”.

En los Estudios conjuntos de Licenciatura en Administración y Dirección de Empresas y

Licenciatura en Derecho se ha seguido la ordenación de los planes de estudios de ambas titulaciones,

aprobada por la Comisión Gestora de esta Universidad en sesión de 17 de junio de 1999.

En los Estudios conjuntos de Diplomatura en Ciencias Empresariales y Diplomatura en Relaciones

Laborales, se ha seguido la ordenación de los planes de estudios de ambas titulaciones, aprobada por la

Comisión Gestora de esta Universidad en sesión de 25 de junio de 2001.

Debe reseñarse que la Diplomatura en Ciencias Empresariales es ya una titulación cuya docencia

se ha extinguido plenamente, perviviendo únicamente la realización de las convocatorias de exámenes

correspondientes, contempladas en la planificación de su proceso de extinción definitiva. El Plan de

Estudios de la Diplomatura en Ciencias Empresariales es de 1998, aprobado por la Comisión Gestora de

esta Universidad en sesión de 9 de marzo de 1998, homologado por la Comisión Académica del Consejo

de Universidades por acuerdo de 7 de mayo de 1998, y publicado en el Boletín Oficial del Estado de 25

de julio de 1998. Según lo dispuesto en este Plan, los/as estudiantes podían elegir entre los itinerarios

curriculares de “Economía Social”, “Contabilidad” y “Gestión en Negocio Electrónico”.

El Plan de Estudios del Grado en Administración y Dirección de Empresas aparece recogido en su

Memoria Verifica y fue aprobado por la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad (ANECA) y la

Agencia Andaluza de Evaluación (AGAE) el 6 de julio de 2009. Su impartición comenzó en septiembre de

2009.


Centros

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El Plan de Estudios del Grado en Finanzas y Contabilidad aparece recogido en su Memoria

Verifica y fue aprobado por la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad (ANECA) y la Agencia

Andaluza de Evaluación (AGAE) el 6 de julio de 2009. Su impartición comenzó en septiembre de 2009.

El Plan de Estudios del Grado en Análisis Económico aparece recogido en su Memoria Verifica y

fue aprobado por la Agencia Andaluza de Evaluación (AGAE) el 28 de julio de 2011. Su impartición

comenzó en septiembre de 2011.

El diseño del Plan de Estudios del Doble Grado en Administración y Dirección de Empresas y en

Derecho fue elaborado por una Comisión integrada por los Vicedecanatos de Ordenación Académica de

la Facultad de Ciencias Empresariales y de la Facultad de Derecho, siendo aprobado por las Comisiones

de elaboración de los respectivos títulos de Grado y refrendado por las Juntas de Centro de la Facultad

de Ciencias Empresariales (sesión de 20 de abril de 2009) y de la Facultad de Derecho. Su impartición


El diseño del Plan de Estudios del Doble Grado en Finanzas y Contabilidad y en Derecho fue

elaborado por una Comisión integrada por los Vicedecanatos de Ordenación Académica de la Facultad

de Ciencias Empresariales y de la Facultad de Derecho, siendo aprobado por las Comisiones de

elaboración de los respectivos títulos de Grado y refrendado por las Juntas de Centro de la Facultad de

Ciencias Empresariales (sesión de 20 de abril de 2009) y de la Facultad de Derecho. Su impartición


Es de destacar que en el curso académico 2011-2012 se ha comenzado la impartición del título de

Grado en Administración y Dirección de Empresas en lengua inglesa, ofertado oficialmente de manera

diferenciada en relación al título homónimo general. De este modo, los/as estudiantes que han optado por

esta enseñanza han concurrido para entrar en esta titulación de la misma forma que para cualquier otra,

según la normativa legal que rige el acceso a las enseñanzas universitarias. Lo mismo ha sucedido con

los estudios de Doble Grado en Administración y Dirección de Empresas (docencia en inglés) y en

Derecho. Con estas ofertas, la Facultad de Ciencias Empresariales ve cumplido su anhelo, largamente

perseguido desde su origen, de poder ofertar a la sociedad alguna de sus titulaciones en lengua inglesa.

En los próximos años se tratará de consolidar plenamente esta oferta, así como de extender la misma a


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sus otras titulaciones, y en particular al Grado en Finanzas y Contabilidad, donde ya se imparten en inglés

un buen número de sus materias. Precisamente en relación a esto último, debe apostillarse que esta

nueva oferta de titulaciones en lengua inglesa es diferente de la docencia en inglés que la Facultad de

Ciencias Empresariales ha venido ofreciendo hasta ahora en determinadas materias de sus títulos, la cual

sigue ofreciéndose en el Grado en Administración y Dirección de Empresas (en 2.º y 3.º), en el Doble

Grado en Administración y Dirección de Empresas y en Derecho (2.º y 3.º), en el Grado en Finanzas y

Contabilidad (de 1.º a 3.º) y en el Doble Grado en Finanzas y Contabilidad y en Derecho (de 1.º a 3.º).

ALUMNADO

En el curso académico 2011-2012 se matricularon en la Facultad de Ciencias Empresariales un

total de 2.558 estudiantes, según el siguiente desglose:

Licenciatura en Administración y Dirección de Empresas: 514.

Diplomatura en Ciencias Empresariales: 223.

Licenciaturas conjuntas en Administración y Dirección de Empresas y en Derecho: 407.

Diplomaturas conjuntas en Ciencias Empresariales y en Relaciones Laborales: 95.

Grado en Administración y Dirección de Empresas: 410.

Grado en Administración y Dirección de Empresas (docencia en inglés): 20.

Grado en Finanzas y Contabilidad: 320.

Grado en Análisis Económico: 57.

Doble Grado en Administración y Dirección de Empresas y en Derecho: 330.

Doble Grado en Administración y Dirección de Empresas (docencia en inglés) y en Derecho:

20.

Doble Grado en Finanzas y Contabilidad y en Derecho: 162.

Número de grupos

El número de grupos de los distintos cursos correspondientes a cada una de las titulaciones

ofertadas se distribuye de la siguiente forma:


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Licenciatura en Administración y Dirección de Empresas

4.º curso: 2 grupos de mañana (M1 y M2) y 1 grupo de tarde (T3)

5.º curso: 1 grupo de mañana (M1) y 2 grupos de tarde (T2 y T3)

Licenciaturas conjuntas en Derecho y en Administración y Dirección de Empresas

4.º curso: 2 grupos de mañana (M1 y M2)



7.º curso: 1 grupo virtual

Diplomaturas conjuntas en Relaciones Laborales y en Ciencias Empresariales

4.º curso: 1 grupo de mañana (M1)

Grado en Administración y Dirección de Empresas

1.er curso: 2 líneas (5 grupos)

2.º curso: 2 líneas (5 grupos) y 1 línea (1 grupo) en inglés

3. er curso: 2 líneas (4 grupos) y 1 línea (1 grupo) en inglés

Grado en Administración y Dirección de Empresas (docencia en inglés)

1.er curso: 1 línea (1 grupo)

Grado en Finanzas y Contabilidad

1.er curso: 2 líneas (6 grupos) y (1 grupo) en inglés

2.º curso: 3 líneas (9 grupos) y (1 grupo) en inglés

3. er curso: 2 líneas (2 grupos) y (1 grupo) en inglés


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Grado en Análisis Económico

1.er curso: 1 línea (3 grupos)

Doble Grado en Administración y Dirección de Empresas y en Derecho

1.er curso: 2 líneas (5 grupos)

2.º curso: 2 líneas (6 grupos) y 1 línea (1 grupo) en inglés

3. er curso: 2 líneas (6 grupos) y 1 línea (1 grupo) en inglés

Doble Grado en Administración y Dirección de Empresas (docencia en inglés) y en Derecho

1.er curso: 1 línea (1 grupo)

Doble Grado en Finanzas y Contabilidad y en Derecho

1.er curso: 1 línea (3 grupos) y (1 grupo) en inglés

2.º curso: 1 líneas (3 grupos) y (1 grupo) en inglés

3. er curso: 1 línea (3 grupos) y (1 grupo) en inglés


Centros

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LA EXPERIENCIA PILOTO DE IMPLANTACIÓN DEL SISTEMA DEL CRÉDITO EUROPEO (ECTS) EN

LA LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS Y EN LAS

LICENCIATURAS CONJUNTAS EN ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS Y EN

DERECHO

Después de la decisión tomada por la Junta de la Facultad de Ciencias Empresariales con fecha

de 28 de abril de 2005 de implantar la Experiencia Piloto en el marco del Sistema Europeo de

Transferencia de Créditos (ECTS) en el 1.er curso tanto en la Licenciatura en Administración y Dirección

de Empresas (LADE) como en las Licenciaturas conjuntas en Administración y Dirección de Empresas y

en Derecho (LADE-LD) para el curso académico 2005-2006, y tras el asentamiento de dicha Experiencia

en los cursos siguientes, el curso 2009-2010 supuso la implantación plena del sistema con su llegada a

5.º.

Esta llegada del sistema al último curso de LADE coincidió con el comienzo del proceso de

extinción de la docencia en la titulación a partir de primer curso, como consecuencia de la implantación en

la Facultad de sus nuevos títulos de Grado.

Con la puesta en marcha de esta Experiencia Piloto se pretendía, desde sus inicios, comenzar la

renovación de la metodología docente que debería conducir a la entrada de la enseñanza universitaria

española en el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), materializada en los nuevos títulos de

Grado. La docencia tradicional, en la que el/la profesor/a es el principal protagonista, deja parte de su sitio

para que el/la estudiante pueda realizar otras actividades académicas bajo la supervisión de aquél/lla.

El/la alumno/a debe cobrar así un mayor protagonismo y autonomía y la labor fundamental del/la

profesor/a ha de ser, bajo las premisas del ECTS, “enseñar a aprender”.

La implementación de la Experiencia Piloto ECTS ha supuesto una organización de la enseñanza-

aprendizaje más diversificada que la tradicional, basada en el desarrollo de diferentes actividades

encuadradas en distintos módulos de enseñanza, por parte de todas las asignaturas implicadas. La

terminología utilizada para tales módulos es la referida en el Informe de la Comisión para la Innovación de

la Docencia en las Universidades Andaluzas, de abril de 2005 (conocido como Informe CIDUA):


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Gran grupo. Esta modalidad docente reúne a todos los grupos de alumnos/as del mismo

turno, si hubiese más de uno. Estos módulos pueden ser dedicados a la impartición de clases

teóricas magistrales, conferencias, visitas a instituciones, etc.

Grupo de docencia. Se corresponde con el grupo “normal” de clase y se dedica a la

impartición de enseñanzas teóricas y prácticas en la proporción que cada área de conocimiento

estime oportuna.

Grupos de Trabajo para actividades académicas dirigidas. Constituidos por subgrupos de

alumnos/as en los que se divide el grupo de docencia (6 con carácter general), en ellos se

profundiza en cuestiones específicas de la asignatura (seminarios).

Junto a la docencia presencial, también cobran gran importancia las Tutorías Especializadas,

que están encaminadas a la orientación del/la estudiante y a la resolución de dudas específicas.

Este sistema de organización docente ha conllevado un sistema de evaluación específico.

La Experiencia desarrollada en la Facultad de Ciencias Empresariales es el resultado no sólo de la

decidida apuesta realizada por el Rectorado de la Universidad Pablo de Olavide en esta cuestión, sino

también del compromiso firme que su Decanato ha expresado para la adaptación de sus estudios al

EEES, refrendado además de forma unánime por todos los sectores integrantes de su Junta de Centro.

Continuando con la dinámica establecida en el curso 2005-2006, primero de la implantación de la

Experiencia Piloto en LADE y LD-LADE, y continuada en los cursos posteriores, a lo largo del curso 2011-

2012 se han celebrado varias reuniones entre los Decanatos de las Facultades de Ciencias

Empresariales y de Derecho, por un lado; con el profesorado implicado en la Experiencia en estas

titulaciones, por otro; así como con los/as representantes estudiantiles implicados en este sistema de

docencia. El objetivo de tales reuniones ha sido realizar un seguimiento lo más cercano posible sobre el

desarrollo de la implantación de la Experiencia Piloto y procurar dar respuestas ágiles y consensuadas a

las diversas casuísticas que han podido surgir. En el caso de LADE, el Sr. Vicedecano de Ordenación

Académica de la Facultad de Ciencias Empresariales ha presidido tales reuniones, como coordinador de

la implantación de la Experiencia en esta Facultad.


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Todo este proceso de adaptación ha tenido como consecuencia directa que el comienzo de los

nuevos títulos de Grado en la Facultad, a partir del curso académico 2009-2010, se haya desarrollado de

manera plenamente satisfactoria.

Para concluir este apartado, ha de resaltarse que la titulación de LADE, tras concurrir a la

convocatoria 2003 del Plan Nacional de Evaluación de la Calidad de las Universidades / Plan Andaluz de

Calidad de las Universidades, recibió en 2010 la Mención de Calidad por parte de la Unidad de Calidad

de las Universidades Andaluzas (UCUA).

LA METODOLOGÍA DE LOS TÍTULOS DE GRADO

El curso académico 2011-2012 supone el tercero dentro del proceso de implantación de los

nuevos títulos de Grado en la Facultad de Ciencias Empresariales de la Universidad Pablo de Olavide, de

Sevilla.

La metodología implantada en los Grados está plenamente adaptada al espíritu de la Declaración

de Bolonia, siendo heredera directa de la desarrollada durante los últimos años tanto en la Experiencia

Piloto ECTS de los estudios de Licenciatura, como en el Plan de Mejora de Diplomatura, de la Facultad

de Ciencias Empresariales.

El 1 de julio de 2009 se crearon las Comisiones de Coordinación del Grado en Administración y

Dirección de Empresas y del Grado en Finanzas y Contabilidad. Presididas por el Vicedecano de

Ordenación Académica y compuestas por los/as profesores/as coordinadores/as de todas las materias de

ambos Grados, así como por los/as Presidentes de las Comisiones de Garantía Interna de Calidad de

ambos títulos, estas comisiones han continuado su labor en 2011-2012, reuniéndose periódicamente para

hacer un seguimiento de cerca de todo aquello concerniente al buen desarrollo de la docencia en estos

nuevas titulaciones. De igual forma, el 25 de octubre de 2011 se procedió a la constitución de la Comisión

de Coordinación del título de Grado en Análisis Económico y del Sistema de Garantía Interna de Calidad

de dicho título.


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Como ejemplo de la implicación del profesorado de la Facultad de Ciencias Empresariales en todo

lo relativo a la implementación de nuevas metodologías docentes, y continuando con la labor iniciada en

este sentido dentro de la Experiencia Piloto ECTS de la Licenciatura en Administración y Dirección de

Empresas y en el Plan de Mejora de la Diplomatura en Ciencias Empresariales, el profesorado de Grado

ha participado de forma masiva en distintos Proyectos de Innovación y Desarrollo Docente auspiciados

por el Vicerrectorado de Docencia y Convergencia Europea de la Universidad Pablo de Olavide durante el

curso académico 2011-2012, al igual que los de primero lo hicieron ya en los cursos precedentes.

Proceso de Extinción de Docencia de las Titulaciones de Licenciatura y Diplomatura

La implantación progresiva de los nuevos títulos de Grado conlleva un proceso simultáneo de

extinción de la docencia correspondiente a los títulos de Licenciatura y Diplomatura.

Para los/as alumnos/as matriculados/as en asignaturas cuya docencia se va extinguiendo, durante

cada uno de los dos cursos inmediatamente posteriores al último curso en que la asignatura en cuestión

tuviera docencia existen con carácter general tres convocatorias de examen. Las fechas previstas por la

Universidad Pablo de Olavide son diciembre, junio-julio y septiembre, para el caso de las asignaturas

anuales y del 2.º cuatrimestre; y diciembre, enero-febrero y septiembre, para las asignaturas del 1.er

cuatrimestre.

Asimismo, se siguen manteniendo las convocatorias extraordinarias de febrero y julio para

aquellos casos en los que se cumplan las condiciones establecidas en el artículo 16.1.b y c de la

Normativa de Régimen Académico de la Universidad Pablo de Olavide, de Sevilla.

Para todas las convocatorias citadas, rigen los programas oficiales de las asignaturas que

estuvieron vigentes en el último curso en que se impartieron.

La convocatoria de diciembre correspondiente al primero de los cursos tras la extinción de

docencia de la asignatura se realizará siguiendo idéntico sistema de evaluación al del curso precedente (y

último de docencia).


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Respecto a las restantes convocatorias, la Junta de la Facultad de Ciencias Empresariales, en su

sesión ordinaria de 18 de enero de 2010, aprobó una normativa específica sobre el sistema de evaluación

presentada por el Vicedecanato de Ordenación Académica (y especialmente dirigida a los/as estudiantes

de la Experiencia Piloto ECTS de los estudios de Licenciatura), cuyo objetivo principal era no entorpecer

el proceso de transición que supone el paso de estas titulaciones a los nuevos Grados.

Docencia en Inglés

Durante el curso académico 2011-2012 se ha consolidado el proyecto de docencia en inglés, con

el objetivo de ofertar el mayor número de asignaturas posibles en inglés. Esto último se ha concretado en

el hecho de que la Facultad de Ciencias Empresariales es la primera y única en la Universidad Pablo de

Olavide en ofrecer un Grado completamente en lengua inglesa en el curso 2012-2013: el Grado en

Administración y Dirección de Empresas. El proyecto de docencia en inglés, bautizado como “Teaching in

English” se concreta en una acción formativa dirigida, fundamentalmente, a todos/as aquellos/as

profesores/as con docencia en la Licenciatura de Administración y Dirección de Empresas (LADE) y

posteriormente en el Grado de Administración y Dirección de Empresas (GADE), que, teniendo

conocimientos previos del idioma, quisieron asumir el reto de impartir su asignatura en inglés. No se trata,

pues, de una enseñanza de inglés convencional, sino de una docencia novedosa por cuanto se centra en

proporcionar herramientas y contenidos de inglés económico-empresarial, por un lado, y de inglés

académico, por el otro.

Como novedad en esta edición se fomentó que los/as participantes obtuvieran una acreditación de

nivel de inglés reconocida internacionalmente; en concreto, se facilita que los/as participantes se

examinen para la obtención del Certificate in Advanced English (CAE) de Cambridge. Este certificado

constituye una cualificación de alto nivel reconocida oficialmente por numerosas Universidades, no sólo

en España sino también en Europa, así como por empresas y autoridades gubernamentales en todo el

mundo. La necesidad de contar con profesionales con reconocimiento de nivel en una segunda lengua ha

sido considerada por otras Universidades que ya están impulsando programas con características

similares al presente proyecto. Para ejecutar este proyecto se necesitó de la coordinación del Decano y

Vicedecano de Estrategia y Calidad de la Facultad de Ciencias Empresariales, y de la participación del

Departamento de Filología y Traducción de esta Universidad. En esta edición han participado 12


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profesores/as, haciendo un total de más de 60 profesores/as en las cuatro ediciones que hasta el

momento se han llevado a cabo de este proyecto de formación en docencia en lengua inglesa.

PRÁCTICAS EXTERNAS DE ESTUDIANTES

Actualmente los conocimientos no son la única clave en la formación de los/as estudiantes

universitarios. En los últimos años, la adquisición y desarrollo de capacidades y habilidades, propias del

ámbito laboral y profesional, forman parte de la formación que los/as estudiantes deben recibir, en

consonancia con los contenidos fundamentales adquiridos en esta fase de su formación.

En una primera aproximación, son los centros universitarios los encargados de trasmitir los

conocimientos, habilidades y capacidades a sus estudiantes, aunque no concluye aquí la responsabilidad

de estos Centros. Los estudios universitarios deben concluir con una primera inmersión de los/as

estudiantes en el mundo laboral o profesional, mediante la realización de prácticas en empresas,

entidades e instituciones en las que puedan aplicar inicialmente los conocimientos, habilidades y

capacidades adquiridas.

Este modelo implica una necesaria y estrecha colaboración entre los centros universitarios y su

entorno, principalmente con empresas e instituciones, con el fin de hacerles partícipes en la completa

formación de los/as universitarios/as.

Esta línea de actuación ha sido una constante en los distintos equipos decanales que han

gestionado la Facultad de Ciencias Empresariales de la Universidad Pablo de Olavide desde su

nacimiento y que actualmente se encuentra integrado en el Plan Estratégico de la misma, fomentando, de

forma prioritaria, las relaciones con empresas e instituciones mediante el establecimiento, desarrollo y

consolidación de convenios de colaboración en un marco de co-responsabilidad en el seguimiento,

autorización y asesoramiento entre la Facultad y la organización.

Las prácticas en empresas, como instrumento de adaptación e inmersión de nuestros/as

estudiantes al mercado laboral y profesional, están total y absolutamente implantadas en esta Facultad y

es una cuestión plenamente asumida en la cultura del Centro y de sus estudiantes, articulándose


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mediante cinco modalidades diferentes: Regladas, que dependen directamente de la Facultad, Praem, de

Inserción Profesional para estudiantes y también para titulados/as y prácticas en empresas ubicadas en

países de la Unión Europea.

Al margen de promover entre los/as estudiantes la realización de prácticas en cualquiera de estas

modalidades, ha existido el objetivo de fomentar la interconexión entre las prácticas Regladas con otras

modalidades, de forma que los/as estudiantes inicien esta actividad en el seno de las Regladas y las

continúen en la misma entidad bajo otra modalidad, fundamentalmente con las de Inserción Profesional.

Esto se debe a que la modalidad de Regladas tiene un corte más académico y de una duración reducida,

ideales para una primera aproximación a la realidad profesional, conocimiento de la organización en la

que se integra y de las tareas establecidas en el contrato programa, pero insuficiente para la

consolidación y desarrollo más profundo de las actividades laborales y profesionales que pueden

alcanzarse con otras modalidades con mayor duración y corte más profesional.

Es importante tener presente que las prácticas no es sólo un eficaz instrumento para la adquisición

de habilidades y destrezas necesarias para el ejercicio profesional, sino que se configuran como un

instrumento idóneo para que los/as estudiantes den a conocer sus aptitudes, conocimientos y potenciales

y por ende, catalizador de la incorporación al mercado laboral.

Seguidamente se proporcionan la información sobre las prácticas, en la modalidad de Regladas,

realizadas durante el curso académico 2011-2012.

El total de estudiantes que realizaron este tipo de prácticas fueron 15, de los que 6 corresponden a

la Licenciatura en Administración y Dirección de Empresas (LADE) y 9 a la Diplomatura en Ciencias

Empresariales (DCE). La evaluación media que las entidades o empresas otorgaron a estos/as

estudiantes en el desempeño de las prácticas fue (sobre un total de 10) de 9,17 a los/as estudiantes de

LADE y de 8,56 a los DCE. Por su parte, la valoración que los/as estudiantes realizaron sobre sus

prácticas, por término medio, fue (sobre un total de 10) de 8,5 por parte de los/as estudiantes de LADE y

de 8,11 por parte de los/as de DCE.


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La información relativa a las otras modalidades de prácticas es ofrecida por la Fundación

Universidad-Sociedad de la Universidad Pablo de Olavide, al ser la entidad responsable de la gestión,

ejecución y supervisión de las mismas.

La Facultad de Ciencias Empresariales colabora con la Facultad de Derecho en las prácticas que

realizan los/as alumnos/as en los estudios conjuntos de Licenciatura en Administración y Dirección de

Empresas y Licenciatura en Derecho y de Diplomatura en Ciencias Empresariales y Diplomatura en

Relaciones Laborales, remitiéndonos a la información suministrada por esa Facultad a este respecto.

Cabe destacar el hecho de la disminución progresiva de estudiantes que realizan prácticas en la

modalidad de Regladas, y que obedece principalmente a (I) una holgada oferta de créditos de libre

configuración que requieren menor dedicación que las prácticas y (II) la preferencia de los/as estudiantes

por otras modalidades de prácticas con beca económica, dado que las Regladas no las contemplan.

No obstante lo anterior, sigue siendo relevante la capacidad de inserción de las prácticas, dado

que en los últimos cuatro cursos académicos, uno de cada tres estudiantes continuaron en la entidad con

algún otro tipo de modalidad e incluso contratación laboral. Esa cifra se incrementaría sensiblemente de

no ser por la decisión de los/as estudiantes de no continuar ante la posibilidad brindada por las empresas,

y que justifican por la preferencia en centrar su esfuerzo en concluir los estudios universitarios.

Durante el curso académico 2011-2012 el perfil de las organizaciones que acogen a los/as

estudiantes continúa abarcando un amplio espectro de sectores de actividad económica. Concretamente

las prácticas se han desarrollado en las siguientes entidades:

Cash Espejo. Entidad dedicada a la distribución al por mayor de productos alimentarios. La

práctica ofertada se centraba en el área de administración general de la sociedad.

Sierpes Asesores. Despacho profesional dedicado al asesoramiento de empresas. Las tareas

desarrolladas en la práctica ofertado se centraron en el ámbito contable y fiscal de sociedades

clientes.


Centros

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AMEI. Empresa del sector de la publicidad y el marketing. La práctica estuvo centrada en el

objeto principal de la prestación de servicios de esta sociedad, es decir, el desarrollo de

campañas de publicidad y marketing encargadas por las entidades clientes.

Ayuntamiento de Dos Hermanas. Las prácticas ofertadas se circunscribieron a las áreas de

Fomento Empresarial y de Deporte que esta administración pública gestiona.

Blanca Fernández Asesores. Despacho profesional dedicado al asesoramiento de empresas.

Las actividades principales desarrolladas durante las prácticas se centraron en cuestiones

contables y fiscales de empresas clientes.

Rizambus. Empresa del sector del transporte. Las prácticas se centraron en cuestiones

relativas a la administración general de la empresa.

Dujonka. Empresa del sector de la hostelería, especialmente a la actividad de servicio de

catering a colegios e instituciones. Las prácticas se centraron en la administración general de

la empresa.

Savitel. Empresa del sector audiovisual, como productora de programas para televisión. Las

tareas desarrollaron en el departamento de administración.

Arquitae. Empresa de servicios de arquitectura. Las prácticas se desarrollaron en el

departamento de administración.

La relevancia atribuida a las prácticas en la formación de los/as estudiantes universitarios se

encuentra en los nuevos Grados, que se iniciaron en el curso académico 2009-2010, y que no sólo la

mantienen, sino que se implementan e impulsan como claves en el desarrollo de habilidades y destrezas.

Consecuencia de la implantación de los Grados, la Universidad ha aprobado a finales del presente

curso académico 2011-2012, con la participación de este Decanato, una Normativa Básica Reguladora de

las Prácticas que han de realizar los/as estudiantes. Igualmente, se ha aprobado por parte de la

Universidad la Norma Reguladora básica de los Trabajos de Fin de Grado que los/as estudiantes deben

elaborar para concluir el Grado cursado. En este sentido, este Decanato tiene la firme intención de

generar sinergias entre las prácticas que deben desarrollar los/as estudiantes y el Trabajo de Fin de

Grado que han de elaborar. La sinergia entre ambas se materializa en que, conforme a las líneas de

trabajos ofertadas por los Departamentos para las titulaciones de esta Facultad, éstas serán expuestas a

las empresas e instituciones para que las mismas oferten prácticas vinculadas con las líneas de trabajo.


Centros

-19-

De esta forma, el/la estudiante desarrollará su trabajo con una perspectiva eminentemente profesional y

real en el marco de las prácticas que realice en las empresas y entidades. En definitiva, se están

realizando los contactos con empresas, entidades e instituciones para, por un lado, establecer convenios

de estabilidad para diseñar de manera conjunta los contenidos a desarrollar en las prácticas de los/as

estudiantes, tomando en consideración los perfiles y competencias a adquirir en el Grado correspondiente

y, por otro, compaginar y compatibilizar la realización de estas prácticas con la elaboración del Trabajo de

Fin de Grado.

RELACIONES INTERNACIONALES

Coordinadores/as Erasmus

Durante el curso académico 2011-2012 la Red de Coordinadores/as Internacionales de la Facultad

ha estado compuesta por la siguiente relación de profesores/as, aparte de la Vicedecana de Relaciones

Internacionales:

Esther Albelda Pérez

Juan Manuel Berbel Pineda

Emma Berenguer Cárceles

María del Mar Bornay Barrachina

Jesús Juan Cambra Fierro

Manuel Fernández Chulián

Francisco Javier Fernández Roca

María Fuentes Blasco

Juan García Álvarez de Perea

Alfredo García Hernández-Díaz

Jaime Guerrero Villegas

José Manuel Hurtado González

Álvaro López Cabrales

María del Carmen Melgar Hiraldo


Centros

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Benedetto Molinari

Ignacio Moreno Gabaldón

David Naranjo Gil

José Antonio Ordaz Sanz

José Manuel Ramírez Hurtado

Juan Manuel Ramón Jerónimo

Diego Romero De Ávila Torrijos

Antonio Jesús Sánchez Fuentes

Laura Nieves Sierra García

Guadalupe Valera Blanes

Para comenzar a gestionar en el presente curso 2011-2012 la documentación de los/as

alumnos/as que disfrutarán de una estancia durante el próximo curso académico 2012-2013, se ha

ampliado la Red de Coordinadores/as Internacionales de la Facultad con cinco nuevas incorporaciones:

Javier Aguilera Caracuel

Fernando Azcárate Llanes

Juan Baños Sánchez- Matamoros

Carmen Correa Ruiz

Laura Gómez Ruiz

M.ª Jesús Sánchez Expósito

Estudiantes Erasmus

Durante el curso académico 2011-2012, han aprovechado su estancia Erasmus un total de 137

alumnos/as de todas las titulaciones dependientes de la Facultad (Licenciatura en Administración y

Dirección de Empresas; su conjunta con Derecho; Diplomatura en Ciencias Empresariales; su conjunta

con Relaciones Laborales; Grado en Administración y Dirección de Empresas; su conjunta con Derecho;

Grado en Finanzas y Contabilidad y su conjunta con Derecho). Las plazas se han distribuido entre las

siguientes Universidades:


Centros

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CELF The Academy

Central Ostrobothnia University of Applied Sciences

Cracow University of Economics

DHBW Duale Hochschule Baden-Württemberg iVillingen-

Schwenningen

EBS European Business School

ESCE- Ecole Supérieure du Commerce Extérieur

Frankfurt School of Finance & Management

Groupe Ecole Supérieure de Commerce de Troyes

Groupe Sup de Co La Rochelle

HEC -École de Gestión de la Université de Liege

Hochschule RheinMain (Wiesbaden)

Hogeschool-Universiteit Brussel (HUB)

IPAG-Institut de Préparation à l'Administration et à la Gestion

Johannes Kepler Universitat Linz

Kozminski University

Leopold-Franzens-Universität Innsbruck

Linköpings Universitet

Lithuanian University of Agriculture

Nicolaus Copernicus University

Universidade do Porto

Università degli Studi del Piemonte Orientale

Università degli Studi di Napoli Federico II

Università degli Studi di Urbino

UNIVERSITA' DEGLI STUDI 'G. D'ANNUNZIO' - CHIETI

Universitá degli Studi Roma Tre

Università di Bologna

Universita'degli Studi Del Sannio

Universität degli studi di Roma- La Sapienza

Universität Duisburg- Essen


Centros

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Universitat Paderborn

Universite Catholique de Lyon

Université d' Avignon

Université d'Artois

Université de Nantes

Universite de Nimes

Universite de Picardie Jules Verne

Université de Valenciennes et du Hainaut-Cambrésis

Université du Littoral Côte d'Opale

Université Lille 2 Droit et Santé

Université Paris Dauphine

Université Paris Est Créteil Val de Marne

Université Pierre Mendes France de Grenoble

Universiteit Gent

Universiteit Van Amsterdam

University Campus Suffolk

University Montpellier 2

University of economics in Bratislava

University of Salford

University of Vaasa

University of Warsaw

Universytet Rzeszowski

VSB-Technical University of Ostrava

West Pomeranian University of Technology in Szczecin

Adicionalmente, un total de 14 alumnos/as han cursado en el extranjero asignaturas dependientes

de la Facultad, pero avalados/as con una beca Erasmus dependiente de la Facultad de Derecho y

cubriendo diversos destinos.


Centros

-23-

Durante el presente curso académico se están realizando las gestiones necesarias para fortalecer

los convenios existentes entre Universidades dentro del Programa Erasmus, para establecer nuevos

acuerdos. De esta forma, la oferta efectiva de la Facultad de Empresariales para el curso 2012-2013

asciende a 194 plazas (que supone un incremento del 15,48% respecto al curso anterior), distribuidas

entre 56 centros de destino. Se han renovado los convenios vigentes y se han logrado 10 convenios

nuevos, concretamente:

University of Oulu

University of Tampere

Groupe ESC Clermont

Università Carlo Cattaneo - LIUC

Saxion University of Applied Sciences. School of Marketing & International

Management

Politechnika Gdanska-Gdansk University of Technology

University of Economics in Katowice

Manchester Metropolitan University

Estudiantes Mexicalia

Con respecto al Programa Mexicalia, (becas internacionales Bancaja-UPO, si bien Bancaja ya no

financia este programa), para estancias académicas en Universidades mexicanas para estudiantes de la

Universidad Pablo de Olavide en el marco del Acuerdo ANUIES-CRUE, durante el curso 2011-2012 han

aprovechado su estancia 4 alumnos/as que cursan asignaturas de la Licenciatura en Administración y

Dirección de Empresas y de la Licenciatura conjunta en Administración y Dirección de Empresas y

Derecho, desplazándose todos/as durante el 2.º semestre. Las Universidades de destino han sido las

siguientes:

Universidad de Guadalajara

Instituto Tecnológico de Monterrey

Instituto Tecnológico de Sonora

Benemérita Universidad Autónoma de Puebla


Centros

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Estudiantes Atlanticus

Asimismo, dentro del programa Atlanticus, de movilidad estudiantil hacia Estados Unidos, Canadá

y Australia, han disfrutado de su estancia durante el presente curso académico 4 alumnos/as (la mayor

adjudicación de todos los Centros de la Universidad Pablo de Olavide) en los siguientes centros de

destino:

Dalhousie University (Estados Unidos)

Juniata College (Estados Unidos)

Washinton & Jefferson College (Estados Unidos)

Profesorado Erasmus

Con respecto a la movilidad del profesorado dentro del Programa Erasmus, aparte de varias

visitas de profesores/as y miembros de la administración y servicios de otras Universidades, varios/as

profesores/as de la Facultad han disfrutado de estancias breves en el extranjero, concretamente en los

siguientes centros de destino:

University of Southampton (Reino Unido), Raquel Flórez López

Alice-Salomon-Fachhochschule (ASFH) Berlin, University of Applied Sciences (Alemania), Alfredo

Langa Herrero

Universitá degli Studi Roma Tre(Italia), Benedetto Molinari

Universiteit Gent (Bélgica), Mª Ángeles Ramón Jerónimo

University of Portsmouth (Reino Unido), Juan Manuel Ramón Jerónimo

Universitá degli Studi Roma Tre (Italia), Cristina Rosillo López

Visitas Preparatorias

Para seguir actualizando e incentivando los convenios, la Vicedecana de Relaciones

Internacionales y el Vicedecano de Ordenación Académica (Cecilia Téllez Valle y José Antonio Ordaz

Sanz, respectivamente) han asistido al Congreso Internacional Erasmus (Erasmus Congress and


Centros

-25-

Exhibition 2012, ERACON), que coincidiendo con el 25 aniversario de su creación se celebraba en la

Babes-Bolyai University, en Cluj-Napoca (Rumanía), en abril de 2012. En el Congreso, dando cobertura a

un stand representativo de la Universidad, se tuvo oportunidad de entablar conversaciones con más de

40 universidades interesadas en nuestra Universidad, como destino Erasmus. Actualmente se está

realizando un estudio por parte de la Facultad sobre cuáles podrán ser los destinos más idóneos para

entablar nuevos acuerdos y se comenzarán las negociaciones con los mismos.

Asimismo, durante la visita, los dos Vicedecanos asistieron a la Inenter Conference, dependiente

de Education and Culture DG, Lifelong Learning Programme, enriqueciéndose así de otras formas

adicionales de gestionar los acuerdos Erasmus.

REQUISITOS FORMATIVOS COMPLEMENTARIOS

Para la homologación de títulos extranjeros de Educación Superior, se ha realizado en la

Facultad de Ciencias Empresariales una prueba de aptitud de carácter general que versa sobre las

asignaturas troncales de los planes de estudios.

En el curso académico 2011-2012 se llevan a cabo dos convocatorias de la prueba de aptitud,

julio y septiembre, a las cuales están convocados 3 alumnos; en concreto para la homologación del título

de Licenciatura en Administración y Dirección de Empresas. A continuación se detallan las Universidades

de procedencia:

Universidad de Carabobo, Valencia (Venezuela)

Universidad Central del Valle del Cauca (Colombia)

Universidad de La Habana (Cuba)

CELEBRACIÓN DE ACTOS DE EGRESADOS/AS

La finalización de los estudios en la Facultad constituye un hito importante en la vida de cualquier

alumno/a. Tras la graduación se inicia una nueva etapa, la profesional, donde se completa la formación


Centros

-26-

práctica del/la titulado/a universitario/a. Consciente de su trascendencia, el Decanato de la Facultad de

Ciencias Empresariales viene promoviendo desde el año 2003, la celebración de solemnes actos de

graduación donde los/as alumnos/as son investidos, públicamente, con una beca por un padrino o

madrina de reconocido prestigio. Además del carácter formal, cabe destacar el aspecto entrañable de la

ceremonia por cuanto los/as alumnos/as comparten este momento tan especial con sus familiares y

amigos. Se trata pues, de un acto de presentación de los/as titulados/as ante la Sociedad, destinado a

mantener lazos de unión entre la Facultad, los/as egresados/as y el entorno empresarial, social y

económico.

En particular, durante este ejercicio académico, el Decanato ha organizado una ceremonia de

egresados/as, a saber:

Licenciatura en Administración y Dirección de Empresas (Promoción 2007-2012), Estudios

conjuntos de Licenciatura en Administración y Dirección de Empresas y Licenciatura en

Derecho (Promoción 2005-2012) y Estudios conjuntos de la Diplomatura en Ciencias

Empresariales y Diplomatura en Relaciones Laborales (Promoción 2008-2012). En la

ceremonia, que tuvo lugar el 17 de mayo de 2012, participaron 270 estudiantes, quienes fueron

apadrinados/as por los deportistas de élite D. Frédéric Oumar Kanouté y D. Rafael Gordillo

Vázquez. Para este acto se contó también con el Patrocinio de la entidad Santa Teresa, S.A.T

de Osuna, que hizo entrega a cada estudiante de una botella de aceite “1881” en

reconocimiento del esfuerzo realizado por estos/as estudiantes.

ACTIVIDADES CIENTÍFICAS Y ACADÉMICAS

A lo largo del curso 2011-2012 la Facultad ha colaborado en la financiación de las siguientes

actividades:

4.th Workshop on Risk Management and Insurance – RISK 2011, celebrado del 20 al 21 de

octubre de 2011. (Subvención: 1.000 €).

Workshop de Economía Internacional – Homenaje al Profesor Dr. D. José Vicente Blanes

Cristóbal, celebrado el 30 de enero de 2012. (Subvención: 500 €).


Centros

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Actividades de Libre Configuración desarrolladas por la Facultad de Ciencias Empresariales:

“Prácticas Externas para la Licenciatura en Administración y Dirección de Empresas”.

“Prácticas Externas para la Diplomatura en Ciencias Empresariales”.

Curso “La Gestión Comercial en grandes superficies (El Modelo Carrefour)”.

Internacionalización de Empresas.

Empresas con Arte: Economía y Gestión de las Industrias Creativo-culturales.

Curso “Bolsa y Mercados Financieros” (7.ª edición).

Web 2.0 y Redes Sociales: Modelos de Negocio.

Se han reconocido créditos de libre configuración por la siguiente actividad:

“Apoyo a la investigación en Dirección de Empresas y Control de Gestión”. Coordinadores/as:

Dra. D.ª Raquel Flórez López y Dr. D. Juan Manuel Ramón Jerónimo. N.º de créditos: 3.

Colaboración con los/as alumnos/as de la Facultad para la asistencia a las siguientes actividades:

XXIX Pleno Ordinario de la A.E.A.L.C.E.E., celebrado en la Universidad de Burgos del 29 de

septiembre al 2 de octubre de 2011.

XXII Pleno Extraordinario de la A.E.A.L.C.E.E., celebrado en la Universidad de Alcalá del 24 al

27 de noviembre de 2011.

XXX Pleno Ordinario de la A.E.A.L.C.E.E., celebrado en la Universidad de Granada del 1 al 4

de marzo de 2012.

XXXI Pleno Ordinario de la AEALCEE, celebrado en la Universidad Politécnica de Valencia del

19 al 22 de abril de 2012.

PRINCIPALES ACTIVIDADES Y PROYECTOS

El Equipo Decanal, consciente de la importancia que el desarrollo económico tiene en el bienestar

social y la grave situación que atraviesa nuestro país, también ha asumido, en el marco de su Plan

Estratégico, el fomento y promoción de la cultura empresarial y de creación de empresas, iniciando otra


Centros

-28-

faceta de integración de los/as alumnos/as en el entorno laboral y profesional, así como la intención de

compatibilizarlo con el Trabajo de Fin de Grado y las Prácticas Externas, de forma que estudiantes con

ideas innovadoras de negocios las canalicen como trabajos de Fin de Grado y exista la posibilidad de

incorporar a estos/as estudiantes a que colaboren en el desarrollo e implementación de la idea.

En este sentido, el equipo decanal colabora con diversos proyectos y cátedras existentes en la

Universidad encaminados a la generación y desarrollo de la cultura emprendedora de los/as estudiantes,

así como con otros proyectos que otras organizaciones de nuestro entorno tienen implantados, sin olvidar

las iniciativas nacidas en el seno del propio equipo decanal.

La iniciativa en la que este Decanato ha centrado mayor esfuerzo es el denominado “Proyecto

Start-Up”, puesto en marcha en colaboración con la Fundación Empleo y Sociedad, y cuyo objetivo

principal consiste en detectar ideas innovadoras de negocios, principalmente en la comunidad

universitaria, ayudar en la consecución de un plan de negocio con protocolos de implantación en el

mercado y ponerlos en contacto con la red de empresarios e inversores del proyecto para su efectiva

implantación en el mercado. Es importante resaltar que en este proyecto se han incorporado los/as

estudiantes de la Universidad, colaborando con la Facultad y la Fundación en su gestión y desarrollo de

manera directa y efectiva. Con el fin de conformar una potente red de inversores y empresarios que

formen parte de este proyecto, se han mantenido reuniones con el Rotary Club de Sevilla con la intención

de su incorporación al proyecto, estando las negociaciones muy avanzadas y con previsible acuerdo.

Una de las iniciativas que mayor interés ha despertado en el Decanato, y que ha contado con su

colaboración y apoyo, es la nacida de un grupo de estudiantes para la organización de las I Jornadas

sobre “Impulso al Empleo, la Formación y el Espíritu Emprendedor”, que ha tenido gran éxito y aceptación

por parte de la comunidad universitaria, con una participación de más de 120 estudiantes. En estas

Jornadas participaron como ponentes representantes de firmas tan importantes como Deloitte, Garrigues,

IE Business School, Calvin Klein y Grupo Restalia, entre otras.

Asimismo, la Facultad tiene la responsabilidad de ser promotora y generadora de iniciativas,

proyectos y propuestas que contribuyan al bienestar social, y ya no sólo con la sociedad, sino con su

propia comunidad universitaria, que particularmente se concreten en iniciativas para el desarrollo y


Centros

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fomento de la investigación y el conocimiento. En esta línea, el Equipo Decanal sigue trabajando en

proyectos que se originaron en cursos académicos anteriores, como son la iniciativa de la instalación de

un hospital general privado en el campus de la Universidad.

En la participación con otras instituciones cabe mencionar la colaboración de la Facultad con el

Ayuntamiento de Sevilla para la divulgación del Proyecto “Sevilla Emprendedora: Crea tu Empresa” y en

la organización de visitas de estudiantes de la Universidad al CREA, preincubación y vivero de empresas

del mismo Ayuntamiento.

Como ya viene siendo tradicional, en el curso 2011-2012 se han organizado las III Olimpiadas de

Economía y Empresa, destinadas al fomento de estos estudios entre los/as estudiantes de Bachillerato.

Estas Olimpiadas se desarrollaron a principios del mes de junio en su fase local. Los ganadores de la

misma participan posteriormente en la fase nacional, que en 2012 es organizada por la Facultad de

Ciencias Económicas y Empresariales de la Universidad de Albacete, compitiendo allí con alumnos/as

procedentes de toda España. El número de estudiantes que participan en la fase local organizada por la

Facultad se eleva a 66, representando a un total de 18 centros de Secundaria de la provincia de Sevilla.

En esta III edición no ha sido posible contar con el patrocinio de la Consejería de Economía, Innovación y

Ciencia de la Junta de Andalucía. En este curso académico se ha constituido formal y legalmente la

Asociación Olimpiada Española de Economía, de la que forma parte esta Facultad.

La Facultad continúa colaborando estrechamente con la Asociación Española de Contabilidad y

Administración de Empresas, mediante la participación de uno de los miembros del Equipo Decanal como

miembro de la Comisión de Entidades sin Fines Lucrativos.

La Facultad está presente en los distintos foros, reuniones y conferencias que se desarrollan y

organizan en nuestro entorno más cercano en los que se tratan cuestiones sobre economía, empresa y

responsabilidad social. Destacan las invitaciones a participar en el Foro Hablemos de Europa, que

organiza el Correo de Andalucía y a los distintos eventos y encuentro que organiza el Rotary Club de

Sevilla. Asimismo, la Facultad ha solicitado formalmente formar parte como asociado del proyecto

EDUFINET, cuyo objetivo principal es la educación básica de los ciudadanos en el ámbito financiero.


Centros

-30-

El equipo decanal es consciente de la importancia de la calidad de los/as estudiantes que se

incorporan a sus aulas y es por ello, su permanente implicación y actuación en que las excelencias y

virtudes de estudiar en esta Facultad sean conocidas por los/as estudiantes de Bachillerato, mediante la

colaboración con la Universidad y con las demás Facultades en diseñar adecuados programas de

comunicación y participación directa en visitas y atención a los diferentes centros de Bachillerato.

Por último, debe hacerse una referencia a la Ceremonia de Graduación, como acto de homenaje a

los/as estudiantes que han concluido este curso académico sus estudios universitarios en nuestra

Facultad y a sus familias, y que han contado como Padrinos de dichas promociones a D. Rafael Gordillo

Vázquez y D. Frédéric Oumar Kanouté. La elección de los padrinos se ha realizado, como viene siendo

habitual, en la consideración de ejemplo continuo de valores como el esfuerzo personal, la perseverancia

en el logro de objetivos y el compromiso con el desarrollo y el progreso de la sociedad, y además,

teniendo en cuenta la coyuntura de crisis grave que atraviesa nuestro país, se ha querido incorporar

matices adicionales: el compromiso con los más desfavorecidos, y el deporte, un sector hasta ahora no

abordado y que es una actividad paradigmática y ejemplificadora de los valores señalados -el esfuerzo, el

respeto, la superación personal, el trabajo en equipo y la cooperación .

CALIDAD

Durante el curso académico 2011-2012 se ha avanzado en el proceso de implantación del Sistema

de Garantía Interna de Calidad (SGIC) del Centro, con la publicación de todos los procedimientos de

calidad en la Web de la Facultad de Ciencias Empresariales. De esta forma, la Facultad de Ciencias

Empresariales cumple con el compromiso suscrito ante la ANECA para el aseguramiento de la calidad en

todos sus procesos y titulaciones, constituyendo éste un punto de partida para la revisión, mejora

continua, innovación y rendición de cuentas a todos sus grupos de interés (alumnos, profesores, PAS y

sociedad en general).

En el presente curso académico, la Facultad de Ciencias Empresariales ha elaborado los auto-

informes anuales de seguimiento de los títulos del Centro, según el procedimiento “PE04: Medición,

análisis y mejora continua”. En dichos informes se ha hecho una valoración de los indicadores definidos

en el SGIC con el objeto de mejorar los programas formativos y rendir cuentas a la sociedad sobre los


Centros

-31-

resultados alcanzados en los mismos. Como consecuencia de dicho análisis, se ha establecido un Plan

de Mejoras para llevar a cabo durante el año 2012.

En consonancia con estas acciones y como apoyo al proceso de acreditación de los títulos del

Centro, la Facultad de Ciencias Empresariales estableció los siguientes objetivos de mejora dentro del

Contrato Programa para el año 2012:

Elaboración y publicación, en la Web de la Facultad, del Plan Estratégico 2013-2015 del

Centro.

Mejorar la información pública de las titulaciones según las recomendaciones de mejoras

especificadas en el Informe de la Revisión Pública Disponible de la Agencia Andaluza del

Conocimiento recibido en noviembre de 2011.

Gestión documental del SGIC.

Organización de acciones de orientación profesional dirigida a los estudiantes de los últimos

cursos de Grado.

Contrato-Programa 2011

Cumpliendo con el Contrato-Programa suscrito entre la Facultad de Ciencias Empresariales y el

Consejo de Dirección de esta Universidad, durante este curso la Facultad de Ciencias Empresariales ha

diseñado, desarrollado y ejecutado un Plan de Captación de Estudiantes específicos para el Grado de

Administración y Dirección de Empresas y el Grado de Finanzas y Contabilidad, consiguiendo así que

los/as alumnos/as los vean como dos Grados que tienen bases comunes pero totalmente diferenciados.

Por otro lado se ha elaborado y publicado la parte general de cada Guía Docente de las distintas

asignaturas que se imparten dentro de esta Facultad, siguiendo en todo momento la Normativa sobre las

Guías Docentes de las asignaturas de los títulos de Grado de la Universidad Pablo de Olavide, de Sevilla.

Además, se ha conseguido la total disponibilidad pública de la información específica de los títulos

de la Facultad, según indicaciones de la Agencia Andaluza de Evaluación de la Calidad y Acreditación

Universitaria (AGAE).


Centros

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Por último, se ha avanzado en la Gestión Documental del Sistema de Garantía Interna de Calidad

y se ha establecido un programa de difusión de la Carta de Servicios de la Facultad de Ciencias

Empresariales.

Participación en Foros y Encuentros sobre Calidad

La Facultad de Ciencias Empresariales ha participado en el encuentro sobre Networking, Calidad y

Docencia Universitaria organizado por la Nicolaus Copernicus University en Torun (Polonia) en junio de

2012.

RESUMEN DEL SR. DECANO

En el curso académico 2011-2012 se matricularon en la Facultad de Ciencias Empresariales un

total de 2.558 estudiantes, siendo 514 los/as matriculados/as en la Licenciatura en Administración y

Dirección de Empresas, 223 matriculados/as en la Diplomatura en Ciencias Empresariales, 407

matriculados/as en las Licenciaturas conjuntas en Administración y Dirección de Empresas y en Derecho

y 95 matriculados/as en las Diplomaturas conjuntas en Ciencias Empresariales y en Relaciones

Laborales. Asimismo, se cubrieron plenamente las expectativas previstas en cuanto a admisión de

alumnos/as de las nuevas titulaciones de Grados, de modo que se matricularon 410 alumnos/as en el

Grado en Administración y Dirección de Empresas, 20 en el Grado en Administración y Dirección de

Empresas con docencia en inglés, 320 en el Grado en Finanzas y Contabilidad, 57 en el Grado en

Análisis Económico, 330 en el Doble Grado en Administración y Dirección de Empresas, 20 en el Doble

Grado en Administración y Dirección de Empresas y en Derecho con docencia en inglés y 162 en el

Doble Grado en Finanzas y Contabilidad y en Derecho.

Para el próximo curso académico 2012-2013, los objetivos que se plantean en cuanto a plazas

ofertadas por parte de la Facultad de Ciencias Empresariales son:

Grado en Administración y Dirección de Empresas: 120 plazas.

Grado en Administración y Dirección de Empresas (docencia en inglés): 20 plazas.

Grado en Finanzas y Contabilidad: 120 plazas.


Centros

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Doble Grado en Administración y Dirección de Empresas y en Derecho: 100 plazas.

Doble Grado en Administración y Dirección de Empresas (docencia en inglés) y en Derecho: 20

plazas.

Doble Grado en Finanzas y Contabilidad y en Derecho: 60 plazas.

Grado en Análisis Económico: 60 plazas.

En cuanto a la docencia, la Facultad ha seguido siendo un centro motor del proceso de

Convergencia Europea, iniciado a partir de los Acuerdos de Bolonia, y pionero en el proceso de

implantación de los Grados tanto a nivel de la Universidad Pablo de Olavide como en el ámbito de la

Comunidad Autónoma Andaluza. Desde que puso en marcha sus experiencias en innovación

metodológica del Plan de Mejora de la Diplomatura en Ciencias Empresariales y de la Experiencia Piloto

para la implantación del Crédito Europeo en Andalucía, cuya primera fase coordinó a nivel regional, y

desarrolló en todos los grupos y cursos de la Licenciatura en Administración y Dirección de Empresas y

de los Estudios conjuntos de las Licenciaturas en Derecho y Administración y Dirección de Empresas, la

Facultad de Ciencias Empresariales se planteó en el año 2004 cumplir con el objetivo estratégico de

acometer, a partir de 2010, la reforma de los títulos en las mejores condiciones posibles. La metodología

que actualmente se está implementando en los cursos de los títulos de Grado impartidos por la Facultad

es fruto directo de este objetivo y de esta vasta experiencia.

Entre los objetivos señalados en nuestro Plan Estratégico, se contempla el de la

internacionalización del Centro, y en concreto el de ofertar los Grados en enseñanza bilingüe, para lo que

se puso en marcha un programa, bautizado como “Teaching in English”, con el que se ha conseguido

lanzar el Grado completo en lengua inglesa a partir del curso 2011-2012. Esta innovadora experiencia ha

contado con la participación de 12 profesores/as en este curso académico, lo que supone que la

participación en el programa en todas sus ediciones alcanza el número de 60 profesores/as preparados

para la impartición de la docencia en inglés.

La Facultad ha seguido colaborando con el Programa de Doctorado en Administración y Dirección

de Empresas, que posee la Mención de Calidad del Ministerio.


Centros

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Durante el curso académico 2011-2012, un total de 15 estudiantes se matricularon de la

asignatura de Prácticas Externas en Empresas (Regladas), correspondiendo 6 estudiantes a la titulación

de Administración y Dirección de Empresas y 9 estudiantes a la Diplomatura en Ciencias Empresariales.

En cuanto a los programas de movilidad, un total de 145 estudiantes de la Facultad estudiaron el

curso 2011-2012 en diferentes Universidades, 137 plazas en el marco del programa Erasmus, 4

estudiantes en el programa Atlanticus y 4 estudiantes en el programa Mexicalia. Estos datos confirman la

alta movilidad de los/as estudiantes de la Facultad y de la Universidad Pablo de Olavide en su conjunto.

FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES · Reordenación de los grupos de docencia en distintas líneas...

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