IES LLAVANERESDEPARTAMENT DE TECNOLOGIA

TALLER 2N ESO

FEM DE TÈCNICS ELÈCTRICSSuposem que som uns enginyers elèctrics i que hem de dissenyar la instal·lacióelèctrica d’un habitatge. El client té un habitatge amb una sala d’estar, cuina,habitació individual i un bany. Aquest client (podeu pensar en qui vulgueu, un amic,un client de veritat, ...) ens encarrega que realitzem la instal·lació elèctrica de laseva casa, només la part d'il·luminació i interruptors i commutadors, res d'endolls ialtres parts de la instal·lació.

Cal que pensem tot el que aquest client necessitarà per la seva vida quotidiana,il·luminació ambiental, per llegir, per cuinar,...

A classe de Tecno la professora us ha fet un repàs del procés tecnològic que tottècnic ha de seguir per garantir l’èxit en el projecte. Heu de recordar tot el que ja esva aprendre en cursos anteriors doncs necessitarem tots els coneixements peracabar amb èxit el nostre objectiu. COMENCEM???

OBJECTIUS

Disseny i construcció de la maqueta de la instal·lació elèctrica d’un habitatge on viuuna persona, amb la qual després podríem començar a fer la instal·lació real al'habitatge.

REQUERIMENTS

• Ha de ser un habitatge amb un rebedor, una habitació individual, un bany,una cuina, una sala d'estar-menjador i un passadís.

• Han d'haver suficients llums per poder tenir una il·luminació adequada acada estància.

• Els llums s'han de poder accionar des dels interruptors que han d'estarsituats a un lloc de fàcil accés des de la porta d'entrada a cada estància.

• Si cal obrir i tancar el circuit en una habitació des de dos punts, caldràutilitzar commutadors.

• Cal preveure la connexió de l'habitatge a la xarxa d'enllumenat públic.• S'ha de construir una maqueta que simuli el cas real de la vivenda.• La maqueta s'ha de poder connectar a un voltatge de 4,5V.

MATERIAL DISPONIBLE

El subministrat per la professora en el kit que se us ha entregat.

INICI DEL PROJECTE

El primer de tot és veure què hem de construir, què necessitem en cada lloc i comho farem.Fes un llistat de tot el que necessita cada espai de la casa i com ha de situar-se i aon. Fes dibuixos per ajudar-te i tenir clar com farem el projecte. Posa'ls al dossier detreball.Una vegada cada membre del grup ha pensat que es necessita cal posar-ho encomú i prendre decissions arribant a acords. Escriviu els acords i la seva justificacióen el dossier de treball.Heu de pensar que després s'ha de poder realitzar la instal·lació en un habitatge realper tant penseu com és casa vostra per ajudar-vos a tenir una idea del que aneu aprojectar.

RECERCA I ANÀLISI

Una vegada acordats tots els requeriments, analitza la situació i respon les següentspreguntes:

• Què em de fer?• Per què serveix la maqueta?• Com farem la maqueta?• Amb quins materials?• Com es faran les connexions, els interruptors i els punta de llum?• Quin tipus de circuits utilitzareu?• On posareu els elements de control del circuit?• Per on passaran els cables?• Com es construiran els interruptors i commutadors?• Com penseu fer l'acabat de la maqueta, quedarà pintada,...?• Teniu prou amb els materials que us hem proporcionat?• Estan totes les eines necessàries al taller?• Quan val cada material que us hem donat?• Tindreu temps per fer el projecte?• Hi ha alguna cosa més a valorar?

Heu de tenir molt clar:

• Quins coneixements tenim per fer el projecte?• Quins coneixements no tenim?• On es pot cercar informació per resoldre'l?

POSSIBLES SOLUCIONS. TRIA LA MILLOR SOLUCIÓ.

Tenint en compte les respostes donades en l'apartat anterior, dibuixeu els esquemeselèctrics definitius que utilitzareu per fer la instal·lació elèctrica.

PLANIFICACIÓ DE LA TASCA

• Ordeneu totes les passes que s'han de fer per la construcció de lamaqueta. Feu un llistat. (treball de grup)

• Ordeneu totes les passes que heu de fer per la redacció de la memòria.Recordeu que aquesta memòria s'haurà de fer amb un editor de text, teniuun model de pauta penjat a Moodle dins de la carpeta documents. (treballindividual)

• Obriu l'arxiu en format ppt on teniu la pauta per la presentació dediapositives penjada a Moodle.

PAUTES PER LA REDACCIÓ DE LA MEMÒRIA.Ha de constar amb següents apartats:

• Portada• Índex• Memòria descriptiva:• Dibuixos• Llista de materials emprats.• Materials especials.• Pressupost i valoració dels materials.• Eines necessàries per muntar-lo.• Procediment de muntatge• Test• Avaluació del procés

Portada

És la font que permet identificar el treball, ha d’incloure títol, nom de l’autor, curs,matèria,Nom del professor i data de presentació.

ÍndexÉs l’enumeració dels diferents apartats ordenada per pàgines.

Memòria descriptivaEn aquest apartat redactarem la utilitat de l’objecte i la seva funcionalitat, amb quinsmaterials està fet i per què, quins avantatges i/o inconvenients té respecte a altressolucions que us heu plantejat.

DibuixosHeu de dibuixar els esquemes dels circuits elèctric i heu de fer un plànol a escala1:2 de la maqueta. (podeu utilitzar un programa de dibuix o llapis escaire i cartabó,com volgeu)

Llista de materials empratsFeu una relació de tots els materials empleats. En l’apartat quantitat si cal s’hand’utilitzar correctament les unitats, és a dir : metres, cm2, kg,etc.Una vegada sabem la quantitat cerquem el preu que pot tenir i finalment es sumentotes les quantitats i obtenim el cost de la maqueta.

Materials especials i Eines necessàries per muntar-lo.Fes una llista de totes les eines i màquines i materials que has utilitzat per fer elprojecte.

Procediment de muntatgeEs redacten tots els passos necessaris per poder realitzar el muntatge indicantl’ordre en què s’han de realitzar i la distribució de tasques en le grup.

TestUn cop realitzat el muntatge es farà una anàlisi crítica del funcionament i es valoraràsi la realització real en un habitatge és possible.

• Compleix els requeriments inicials?• A quines proves l’hem sotmès?• Quins aspectes del projecte inicial cal retocar o modificar per millorar-lo?• El resultat és e que esperàvem?• Si ho féssim de nou què canviaríem?

Avaluació del procésEn aquest últim apartat hem de ser crítics amb tot el procés i de cadascuna de lesfases realitzades, remarcant no només les valoracions negatives sinó també aquellsaspectes satisfactoris que hagin pogut ocórrer. (va ser suficient la recercarealitzada? vàrem reflexionar prou en l'apartat de generació d'idees? es varen teniren compte tots els condicionats del requeriment en optar per la solució triada?tenien rigor i eren precisos els plànols o esquemes dibuixats? els materials empratseren de bon treballar? els seu cost econòmic era massa alt? teníem totes les eines

necessàries per realitzar la seva construcció? la seqüència de muntatge eracorrecta?...)