Ale y Luci van al bosque

Sonia Muñoz Sanz 2ºD

Titulo: “Ale y Luci van al bosque”

Edad a la que va dirigido: A partir de 3 años.

Formato:

Materiales usados: cartón, cartulinas, plumas del plumero, telas, rollos del papel del baño, palos de polos de colores, papel celofán, charol, fieltro, cebolla, ondulado, hojas de arboles, ramas de árboles, pinturas: ceras, lápices de madera, pasteles para difuminar, bolígrafos flúor con purpurina, papel calco de carbón, cola y

Forma o descripción de la misma y su

utilidad para la edad marcada:

El fomento del cuidado de la naturaleza y

la integración de los niños en la fauna y

flora de la naturaleza que es el legado

que les quedara en el futuro.

Es un cuento de pictogramas que consiste

en símbolos, figuras y objetos reales que

sustituyen las palabras en el que el niño

tendrá que identificarlas y situarlas en

el contesto del cuento , también es de

diferentes texturas en relieve muy útiles

para el desarrollo sensorial de los

niños, para diferenciar los distintos

Ilustraciones u objetos usados para la

descripción del cuento:

Los protagonistas del cuento son una

coneja llama Luci y un zorro llamado

Ale, que se van de fin de semana al bosque

donde ahí se encuentran con los distintos

animales y materiales de la naturaleza.

Textos y temática:

El texto del cuento es breve, adaptado a

la edad de los niños/as. Relata un tema

universal de cómo actuar en el bosque en

medio de la naturaleza, que encontramos

en ella y los valores de ella. Tiene una

narración vivaz y dinámica. En el damos al

niño/a una participación en su lectura.

Integrar al niño en la fauna y flora de la naturaleza .Identificar, conocer y manejar algunos animales y objetos del bosque.Cuidar y respetar el medio de la naturaleza.Interiorizar normas de convivencia y hábitos sociales en la naturaleza.Estimular la simbolización e imaginación del niño/a. mediante la dinámica del cuento.Identificar y conocer distintos materiales utilizados en el cuento.Integrar al niño/a en la utilización de objetos reciclados como medio de trabajo.Conocer actividades en el bosque.Favorecer la concentración.Desarrollar el lenguaje y ampliar su vocabulario.

ElementosElementos lingüísticos aproximando al niño

al conocimiento de las palabras, desde la

entonación hasta las estructuras sintácticas.

Ejecuta la repetición, la escucha, la

compresión y de este modo la organización

mental y la estructura lingüística.

Elementos simbólicos o imaginativo:

permiten desarrollar la fantasía y verse

reflejado en los personajes identificados

viéndose transformados en elementos

mágicos.

Elementos ambientales: Aproxima al niño a

entornos geográficos como en el bosque.

Actividades: Previas : Nos pondremos en asamblea y daremos pautas previas de la utilización del cuento y enseñare imágenes del libro haciéndoles repetir el vocabulario de ellas.

Posteriores: Des pues del cuento preguntare a los niños/as que es lo que les ha gustado del cuento y que digan lo que se le ha quedado para ejercer la memoria.Otra actividad seria Construiremos una cabaña con una tela y comeremos castañas, esta actividad se podría hacer para la merienda.

Sugerencias: Al ser un cuento de pictogramas se puede en vez de leerlo dejar que sean los niños/as quienes cuenten el cuento mediantes las imágenes y su propia imaginación, favoreciendo así la simbolización e imaginación.

Precauciones: Debido a esta hecho por materiales en relieve y obtener piezas pequeñas leer el cuento siempre con un adulto presente por precaución de los pequeños.

fotos de elaboración y producto final del cuento