FORMACION DOCENTE
-
Upload
sergio-jimenez -
Category
Documents
-
view
224 -
download
1
description
Transcript of FORMACION DOCENTE
Sergio Alexander Jiménez E. Docente Tecnología - Informática Teléfono: 321-613-61-50 - 310 825 11 91
FORMACIÓN DOCENTE.
RECURSOS INFORMÁTICOS PARA DOCENTES, QUE FACILITAN
LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES.
SERGIO ALEXANDER JIMÉNEZ ECHAVARRIA
Docente Tecnología e Informática
MEDELLÍN
2013
Sergio Alexander Jiménez E. Docente Tecnología - Informática Teléfono: 321-613-61-50 - 310 825 11 91
JUSTIFICACIÓN
En el contexto de un mundo caracterizado por el predominio de los medios de
comunicación, donde, la generación masiva y constante de producciones
simbólicas y de información con períodos muy cortos de perdurabilidad, retoma
importancia la capacidad que puedan tener las personas para ir más allá del
hecho tradicional de acceder a la información. Por tanto para interactuar en las
múltiples dimensiones de la sociedad con propiedad, se hace necesario,
transformar la información recopilada en el proceso de captación y comprensión
de la misma así como dialogar acerca de este proceso.
En este sentido la educación debe tener como finalidad la formación integral,
dinámica y coherente del estudiante en el contexto histórico donde se desarrolla
su existencia, y en el mundo actual esto exige el uso de las herramientas TIC ya
que permiten pasar de la realidad a la virtualidad sin disminuir la calidad del
conocimiento además de acceder a nuevos campos de aprendizaje donde no se
limitan las ideas y permiten al estudiante dar nuevas propuestas e innovar con
grandes proyectos.
Por consiguiente se considera que presenta grandes ventajas entre las que se
pueden mencionar autodisciplina, creatividad, innovación, responsabilidad y
compromiso en su proceso de formación,
No desvitaliza el proceso docente y mejora la comunicación y relación entre el
docente y el estudiante, permitiendo dar claridad en los procesos y motivar el
aprendizaje por medio de herramientas innovadoras.
Sergio Alexander Jiménez E. Docente Tecnología - Informática Teléfono: 321-613-61-50 - 310 825 11 91
MARCO TEORICO.
“Este tipo de sociedad aparece con la implantación de las tecnologías de
información y comunicación (TIC) en la cotidianidad de las relaciones sociales,
culturales y económicas de una comunidad, eliminando barreras de
espacio/tiempo y así facilitando una comunicación ubicua y asíncrona.
Sin embargo, teniendo en cuenta las definiciones expuestas anteriormente y la
revolución que la tecnología ha impuesto en nuestra sociedad, es lógico pensar
que esta revolución debería haber impactado de la misma forma la educación.
Desafortunadamente, esta predicción que afirmaba que la revolución de las TIC
permitiría a los países en desarrollo mejorar sus sistemas educativos a pasos
agigantados, hasta alcanzar a los sistemas de los países ricos, no se ha cumplido,
por el contrario, lo que se observa es un aumento en la brecha entre la típica
escuela latinoamericana y la típica escuela en muchos países de la OCDE
(Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos).
¿Qué nos falta? o ¿qué es lo que no estamos haciendo bien? son las preguntas
que surgen ante este suceso, y es aquí donde las habilidades personales cobra
importancia, ya que debe ser requisito fundamental del perfil de un nuevo docente.
Las tres principales competencias que debe adquirir un profesor para lograr la
implementacion de las TIC en su clase son las siguientes:
Sergio Alexander Jiménez E. Docente Tecnología - Informática Teléfono: 321-613-61-50 - 310 825 11 91
ALFABETIZACION EN TIC
Conocer los conceptos fundamentales de las TIC y la habilidad en el uso del
software y hardware. El computador, el sistema operativo, Internet y el
pensamiento algorítmico son solo algunos de ellos. La importancia de este
pensamiento está basada en la evolución y cambios constantes de estas
herramientas, las cuales exigen al docente que en el momento de un cambio
esté preparado para, de manera muy rápida, adaptarse a este. Habilidades
como la instalación de un computador, el uso de las funciones básicas del
sistema operativo (Windows, Linux, MacOS), uso del procesador de texto, uso
de programas de presentación multimedia, uso de una hoja de cálculo, uso de
un navegador de Internet, uso de sistemas de correo y de mensajería
instantánea, además del uso de periféricos como impresoras, videobeam o
tableros digitales son básicas de este conocimiento.
ADOPCIÓN TECNOLÓGICA
Saber usar y producir contenidos, tanto en la web como en los medios digitales
en general. El mayor porcentaje de docentes tanto de Colombia como de
Latinoamérica son migrantes digitales, como tal se han educado sin acceso a
una cantidad siquiera apreciable de fuentes de información y conocimiento
(libros, textos, enciclopedias, etc.). En la sociedad del conocimiento, Internet
tiene una inmensa cantidad de contenidos valiosos y, al mismo tiempo,
Sergio Alexander Jiménez E. Docente Tecnología - Informática Teléfono: 321-613-61-50 - 310 825 11 91
contenidos inútiles, lo cual exige al docente el desarrollo de la competencia
de manejo de información, que lo ayuda a escoger de la manera más acertada
su estrategia de búsqueda, el juicio ante la validez de la fuente y el
procesamiento de esa información.
ADAPTACIÓN INFORMÁTICA
El manejo de información exige una lectura y una escritura diferente a las
tradicionales, ya que estos contenidos son multimediales (imagen, sonido,
video), hipertextuales (con enlaces que permiten navegar entre varios textos) e
interactivos (que permiten interacción entre el computador y el usuario) y por lo
tanto implican un nuevo alfabetismo.
Adquirir las capacidades intelectuales de orden superior, que hacen referencia
principalmente a la creatividad, innovación, investigación, pensamiento crítico,
solución de problemas y toma de decisiones.
“El desarrollo de estas competencias permitirá al docente sumergirse en este
nuevo medio para él y desarrollar una variedad de métodos para realizar una clase,
apoyándose en herramientas que abren posibilidades antes inimaginables que
motivan al alumno. Esto le permite al educador realizar clases en menos tiempo y
aseguran al estudiante la comprensión de toda la clase.”
“esperticia del docente” www.eduteka.org
Sergio Alexander Jiménez E. Docente Tecnología - Informática Teléfono: 321-613-61-50 - 310 825 11 91
OBJETIVO
General
Facilitar el aprendizaje de bases teóricas y destrezas operativas que
permitan la integración y uso de las TIC en la práctica personal y
profesional del docente.
Específicos:
Reflexionar acerca de las TIC en el quehacer docente
Utilizar las Tecnologías de Información y Comunicación como herramientas
de aprendizaje y apoyo dentro y fuera del aula de clase.
Reconocer la importancia de las TIC en la vida cotidiana.
Sergio Alexander Jiménez E. Docente Tecnología - Informática Teléfono: 321-613-61-50 - 310 825 11 91
METODOLÓGIA El proceso tiene una mirada directa hacia los docentes de la Institución
Educativa, propiciando espacios en donde los maestros puedan
conocer estrategias claras en la implementación de las TIC en el aula
de clase.
Portafolios de trabajo virtual, herramientas de valoración en línea,
medios de comunicación, proyección virtual, recursos virtuales de
almacenamiento de la información y Los formularios en línea para
evaluación, son temas que son muy importantes en el proceso de
formación de los estudiantes sin afectar en ningún momento las
temáticas de aprendizaje de diferentes áreas.
Ejes Pedagógicos Que Apuntan A La Formación Por Medio De Recursos Tecnológicos Virtuales.
En el proceso de formación de los estudiantes de la institución, a
través de recursos virtuales se plantean los siguientes Ejes
Pedagógicos que pretenden fortalecer en el docente y a su vez en el
estudiante unas competencias informáticas generales que pueden ser
aplicadas a cualquier campo del conocimiento.
• la Fluidez Tecnológica: que alude a la comprensión y uso de la
tecnología por parte de los estudiantes.
• la capacidad de crear e innovar.
• la capacidad de comunicarse y colaborar.
• la capacidad de gestionar, producir y valorar información.
Sergio Alexander Jiménez E. Docente Tecnología - Informática Teléfono: 321-613-61-50 - 310 825 11 91
• la capacidad de pensar críticamente, resolver problemas y tomar
decisiones.
• el eje de ciudanía digital que contempla el uso de la tecnología
de un modo respetuoso, responsable, legal y ético.
Líneas De Formación
CHARLA DE SENSIBILIZACIÓN. 4 Horas. Se realiza el trabajo en grupo en donde se pretende motivar a los
docentes sobre los conceptos claves necesarios para la
implementación y uso de las Tic como recurso de aprendizaje en las
aulas de clase.
TALLER DE APRENDIZAJE. 12 Horas Se utilizan diferentes herramientas básicas importantes en la
virtualidad para poder iniciar el trabajo de las Tic en el aula de clase,
se trabajan con ejes temáticos como: Los medios de Comunicación,
recursos de evaluación, actividades de aprendizaje y plataformas de
apoyo virtual.
CURSO DE IMPLEMENTACIÓN 30 Horas Se desarrolla una estructura temática que permite la implementación
de las herramientas, competencias y ejes de aprendizaje de las Tic,
fortaleciendo conceptos claves que apuntan a todos los lineamientos y
contenidos de todas las áreas.
Sergio Alexander Jiménez E. Docente Tecnología - Informática Teléfono: 321-613-61-50 - 310 825 11 91
DESCRIPCION TEMÁTICA
Portafolio De Trabajo Virtual
Herramienta digital utilizada por los estudiantes para hacer entregas
de los trabajos y actividades propuestas,
Dentro de éste portafolio van quedando los registros de los trabajos
con su fecha de creación respectiva.
Herramientas De Valoración En Línea
Herramienta que permite darle claridad a los procesos de evaluación
de los estudiantes, esta planilla se comparte a los jóvenes utilizando
su correo por medio de la plataforma Google Docs y de esta manera
ellos pueden observar sus notas de seguimiento en cualquier
momento.
Medios De Comunicación
Es el medio en el cual los estudiantes reciben las actividades,
documentos y tareas planteadas en la asignatura, el docente tiene
una base de datos por grupo en donde están todos los correos de los
estudiantes los cuales cumplen con una caraterística específica,
Sergio Alexander Jiménez E. Docente Tecnología - Informática Teléfono: 321-613-61-50 - 310 825 11 91
Proyección Virtual
Por medio de la plataforma moodle se realizarán las evaluaciones en
línea con tiempos y preguntas concretas trabajadas en el mes, cada
estudiante tendra una cuenta y contraseña personal.
Recursos Virtuales De Almacenamiento De La Información
Existen diferentes plataformas que permiten tener la informacion
disponible en internet, evitando que estas se pierdan en caso de haber
un daño en los computadores personales, tambien permite acceder
desde cualquier lugar a la información y compartirla con otros
usuarios.
Los Formularios En Línea Para Evaluación
Con las nuevas tecnologias de la comunicación y los grandes avances
de la web, se abre la posibilidad de tener acceso a diferentes
plataformas para compartir informacion y programas con herramientas
que permitan el trabajo de imágenes, videos, sonidos, administración
de documentos, gestión de archivos, presentaciones digitales, trabajo
en línea, cuadernos virtuales, planillas de seguimiento en línea, diseño
Sergio Alexander Jiménez E. Docente Tecnología - Informática Teléfono: 321-613-61-50 - 310 825 11 91
trabajos, diseño en la presentación de exposiciones, trabajo y temas
pedagógicos, tareas virtuales, grupos de trabajo y correos
simultáneos, cada una de estas herramientas permitirán a los
docentes mejorar su desempeño y a los estudiantes aprender de una
manera agradable y creativa.
METAS PROPUESTAS AL FINAL DEL PROCESO
• Analizar distintas aplicaciones de las Tics en relación con la
enseñanza.
• Aprovechar algunos recursos que representan las Tics para mejorar
su actividad docente.
• Conocer la relevancia de los diferentes conceptos y recursos
relacionados con las Tics.
• Elegir las aplicaciones de las Tics y los programas multimedia más
adecuadas a su grupo-clase y a la realidad docente.
• Implicar a sus estudiantes en el uso de las Tics.
• Investigar en la red los diferentes soportes y recursos existentes
relacionados con las Tics educativas.
• Reconocer las ventajas y desventajas del uso de las Tics e Internet
en el aula.
• Utilizar los recursos que nos aportan las Tics en el proceso de
enseñanza aprendizaje.