Formación en tic's e.especial
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Formación en TIC´s para Docentes y Gabinetes Técnicos de Escuelas
Especiales de personas Sordas e Hipoacúsicas.
Santa Fe 2011
e
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Módulo 1
Objetivos:
Presentar el Programa Conectar Igualdad.
Sensibilizar en el uso e importancia de las TIC´s en el aula.
Trabajar elementos básicos del uso de internet y
comunicación mediante el correo electrónico.
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¿Qué es el Programa Conectar Igualdad?
Es una iniciativa que busca recuperar y valorizar la escuela pública con el fin de reducir las brechas digitales, educativas
y sociales en toda la extensión
de nuestro país.
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Propone el desarrollo de contenidos digitales que puedan utilizarse en
propuestas didácticas las cuales apuntan a transformar los modelos de enseñanza y a dinamizar nuevos procesos de aprendizaje.
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Presentación del Sitio http://www.conectarigualdad.gob.ar
Proyección Video Institucional en LSAhttp://conectarigualdad.educativa.org/sitio/index.cgi?wid_seccion=1&wid_item=6
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Modelo 1 a 1
¿Qué es?
Inclusión Digital
Democratizar el acceso
Tic´s contexto educativo
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¿Cómo se implementa?
Mediante un proceso de apropiación
Instrumental
Exploratorio
Selección de Recursos
Definición de Proyectos
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¿Qué son las Tic´s?
Tecnologías de Información y Comunicación 1980 conjunto de tecnologías iniciadas a
partir de los años 40 con el desarrollo de: La microelectrónica Las telecomunicaciones La informática La producción de circuitos integrados
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Inclusión Digital Educativa
Modelo Bidireccional
Modelo Multidireccional
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Educación y Tic´s
El Rol de los docentes
El trabajo en red
El trabajo por proyectos
La gestión de la información
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La Computadora Portátil
Presentación de la Netbook
La Netbook en 3 D http://www.conectarigualdad.gob.ar/la-netbook/
Explorar la Netbook
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Procesador de texto: Word
ACTIVIDAD:
1. Elegir un texto.
2. Leer el material propuesto y discutir los aspectos principales que surjan del análisis del mismo.
3. Reflexionar y escribir un párrafo acerca de los aspectos principales.
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Internet
¿Qué significa Internet?
Proceso de registración de la Netbook.
ACTIVIDAD:
1. Crear un correo electrónico personal en Gmail, adicionar un contacto y reenviar el trabajo en Word a un compañero.
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“ Hay que ser capaces de imaginar otros futuros que no supongan desde el vamos la exclusión de otros
saberes y otras posibilidades que sí están disponibles para otros niños y adolescentes de este y otros países …Ampliar sus mundos, explorar otras
perspectivas, enseñarles a leer otras cosas y de otros modos, sigue siendo el desafío de los
educadores.”
Inés Dussel
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Módulo 2
Objetivos:
Introducir al uso pedagógico de las TIC´s para personas con discapacidad auditiva.
Explicar y trabajar con programas que permitan diseñar recursos pedagógicos con imágenes.
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Uso pedagógico de las TIC´s para personas con discapacidad auditiva.
• Métodos de enseñanza - saber hacer de los docentes: múltiples alfabetizaciones.
• Acceso al curriculo.
• Fortalecer la educación bilingüe.
• Desarrollo de competencias digitales y proyectos que generen contextos significativos de aprendizaje.
• Autonomía y comunicación de los estudiantes.
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Aspectos significativos de la incorporación de TIC en la tarea cotidiana de la escuela.
• Crear situaciones que promuevan estrategias cognitivas: comparar, secuenciar, anticipar, prever, relacionar sucesos, ubicar en el espacio y un tiempo, compartir relatos que nos permitan conocer, comprender e intervenir en el mundo que los rodea.
• Creatividad e interacción.
• Competencias lingüística en LSA - español – lengua escrita.
• Lenguaje multimedial: texto, audio, video, gráficos, fotografías, animaciones.
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¿ Cómo usamos las tic´s en elaula?
Hay diferentes aplicaciones digitales para el uso pedagógico en aula:
Educ.ar
Webcam
Tux Paint
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Uso pedagógico de las TIC´s en el aula
Exploración del Sitio Educ.ar http://www.educ.ar/
Actividad:
En grupo Navegar y explorar el Escritorio Educación Especial.
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Uso pedagógico de las TIC´s en el aula
Uso y aplicación Webcam
Actividad:
En grupo conocer el software Web Companion trabajar con la Webcam.
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Uso pedagógico de las TIC´s en el aula
Presentación del Programa Tux Paint
Actividad:
En grupo conocer y explorar el programa.
Pensar una consigna que puedan trabajar en el aula con sus alumnos. Crear el Proyecto
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¿ Implementar Actividades
Pedagógicas Digitales?
Reflexión
¿ Cómo se sintieron trabajando con estos programas?
¿ Cómo se imaginan incorporando estos programas en el aula?
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Secuencia Didáctica para trabajar en el aula
Propuesta: Yo te cuento. Nivel: 1° Ciclo
Objetivos:
Que los alumnos:
amplíen su vocabulario a partir de situaciones de comprensión y producción de relatos
participen activamente en conversaciones y produzcan narraciones de experiencias personales, anécdotas familiares y descripciones
comprendan los relatos producidos por los compañeros.
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Módulo 3
Objetivos:
Promover el uso de recursos pedagógicos que integren imagen y texto en el aula.
Trabajar con juegos educativos que faciliten el manejo de las netbooks y el proceso de aprendizaje.
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JUEGOS PARA TRABAJAR EN EL AULA
MUEVE LA MANO Sensibilizar el uso del Touchpad
SEBRAN Aprender jugando, contiene imágenes, música, ejercicios y
juegos sencillos.
MI CUERPO Aplicación para aprender a identificar cada unas de las partes
del cuerpo humano a través de diversas actividades y juegos.
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Actividad:
1-Ir al Escritorio de Educación Especial, Juegos/ Mueve la Mano explorar el programa.
2-Ir al escritorio de Educación Especial, juegos/ Sebran:
Descargar : http://sebran-s-abc.softonic.com/. Y explorar el programa.
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Módulo 4
Objetivos:
Revisión de los Módulos anteriores.
Desarrollar una Secuencia Didáctica para
aplicar en el aula.
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¿ Qué es una Secuencia Didáctica?
Son unidades mínimas configuradas por el orden que se presentan las actividades a través de las cuales se lleva a cabo el proceso de enseñanza-aprendizaje. El énfasis está en la sucesión de las actividades, y no en las actividades en sí, criterio que se justifica por la resignificación que adquiere el encadenamiento de las mismas.
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La Secuencia Didáctica Implicara:
Sucesión premeditada (planificada) de actividades (es decir un orden), las que serán desarrolladas en un determinado periodo de tiempo (con un ritmo).
El orden y el ritmo constituyen los parámetros
de las SD; además algunas actividades pueden ser propuestas por fuera de la misma (realizadas en un contexto espacio- temporal distinto al aula).
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Ejemplos de Secuencias Didácticas:
Exploración del sitio www.santafe.gov.ar
Laboratorio Pedagógicos.
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Presentación del programa Power Point. Uso y funcionamiento de la herramienta.
Actividad:
En grupo conocer y explorar el programa Power Point.
1- Elaborar una secuencia Didáctica, en base al modelo de la ficha guía:
2- La presentación debe estar compuesta:
Diapositiva 1: Presentación, Escuela y nombre de los integrantes.
Diapositiva 2: Tema, área, nivel educativo.
Diapositiva 3: Redactar Objetivos.
Diapositiva 4: Mencionar actividades
Diapositiva 5: Seleccionar Recursos.
Guardar/ Mis Documentos/ Escritorio Especial.
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Módulo 5
Objetivos:
Introducir al Modelo de la Web 2.0
Explorar Google Sites
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Qué significa: World Wide Word?
WWW RED GLOBAL MUNDIAL
Web Usuarios Rol Pasivo.
Receptor.
Accede a la Información:
Busca y recibe Información.
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Web 2.0
Usuario Rol Activo
Receptor y Emisor
Comparte la Información:
emite y construye.
Produce colaborativamente
Interactúa con el medio.
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Ejemplos de la Web 2.O Comunidades Virtuales Los servicios de alojamiento de videos, fotos,
audios. Blogs Redes Sociales
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Video:
Dr. en Educación Guillermo Orozco Gómez,
Especialista en Educación y Comunicación.
http://www.youtube.com/watch?v=QGMtOufURAU
http://www.youtube.com/watch?v=6sLLBgCA9Lg&feature=mfu_in_order&list=UL
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INTERNET: conjunto descentralizado de redes interconectadas de alcance mundial.
Uno de los servicios que más éxito ha tenido en internet es la www o la web, que es un conjunto de protocolos que permite de forma sencilla la consulta de archivos de hipertextos y utiliza a internet como medio de transmisión.
p
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Módulo 6
Objetivos:
Explorar el Escritorio Modalidad
Educación Especial.
Reelaborar la Secuencia Didáctica.
Crear un sitio en Google Sites
Subir la Secuencia Didáctica
Crear un enlace .
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Explorar el Escritorio Modalidad Educación Especial:
Actividades, capitulo 1,2 y 3
Secuencia Didáctica:
Recuperar o crear una en Power Point
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Ficha guía
Diapositiva 1:
Nº y Nombre de la Escuela
Integrantes (escribir nombre y apellido)
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Diapositiva 2:
Tema Nivel educativo Área: espacio curricular o disciplina de
enseñanza (pueden realizar una propuesta interdisciplinaria integrando áreas).
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Diapositiva 3: Objetivos
Diapositiva 4: Actividades
Diapositiva 5: Recursos
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Trabajar en Google sites:
Mostrar los pasos para crear un enlace.
https://sites.google.com/site/educacionespecialsantafe/
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Módulo 7
Objetivos:
Profundizar los usos Google Site
Subir al sitio una imagen/ video.
Docs: trabajar con documentos Compartidos.
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Trabajar en Google sites:
Mostrar los pasos para crear un enlace.
Insertar una imagen y subir video. Instalar los programas Format Factory y A-tube Catcher.
https://sites.google.com/site/educacionespecialsantafe/
![Page 46: Formación en tic's e.especial](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022052621/557baa18d8b42a052c8b4d8e/html5/thumbnails/46.jpg)
Bajar programa en la Netbook para subir video en un site:
Ir a Escritorio de Modalidad Educación Especial / Programas/ Multimedia.
Descargar Atube catcher: Sirve para descargar videos de tus portales favoritos (YouTube) y convertirlos a otros formatos.
El mismo procedimiento para Format Factory.
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Módulo 8
Objetivos:
Presentación de Google Docs Conocer el uso de Google Docs Presentación de los Sites en Google.
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Actividad:
Trabajar desde los correo de Gmail, para conocer el uso y funcionamiento de los Docs Documentos Compartidos.
En grupo, crear un documento y compartirlo con las integrantes del site.
Sociabilizar la experiencia del Google Site.
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Video: http://www.youtube.com/watch?v=S3FxvFutWOM&feature=player_embedded
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FIN